教育实习心得体会

教育实心体会
　　登讲台十年学生免紧张焦急学期暑假实做准备
　　第提高身专业素养认真学教育学心理学专业知识通事家教解学生心理提高分析讲解力练准确数学语学会学生交流沟通
　　第二实板书务必做工整时提高板书速度
　　第三图书馆查阅关教师教育班工作书籍杂志收益非浅
　　教学实践
　　9月5日正式进入四中实真正教学实开始令兴奋
　　教学安排：第周听课第二三周听课第四周出卷测验
　　分配高（7）班（重点班）指导老师李老师正高（7）班班第印象开朗干练
　　听课阶段认真听课作记录学老师引入问题技巧讲解分析方法课停顿学根学生程度接受力调整讲课速度难度李老师课思路清晰安排紧凑衔接然听课时间快边听课边准备第份教案份教案修改七次现课面真正具体学生教案讲课书面形式根学生学情况掌握深度难度速度时两班级课重点班（7）班普通班（
9）班两班级学生学水较差距样新课教案进行处理教学生学服务教方式更学生学更（7）班较简单容笔带作详细分析完成课练基础补充进步思考题引发思考探索求解较学生吃饱普通班较难理解部分量重复适时补充相应练学生更消化吸收
　　周学终机会走已久讲台毕竟第次面学生紧张更兴奋提早五分钟教室门口走廊站两分钟两分钟太漫长时间秒秒挪动着紧张情绪点点增加着缓解紧张情绪学生觉太突兀提早3分钟走进教室走讲台学果然议纷纷谁啊等课铃响已安静着课喊出紧张已半精心准备第节课反复试讲第节课老师耐心指导第节课越讲越容越越镇定面双双眼睛明白困惑接着练更明确学生吸收什存问题第节课快结束受老师表扬觉信心百倍节课明白课前充分准备课然发挥
　　接教学中发现两班级课堂气氛走极端七班沉闷老师提出问题难易班级鸦雀声反复提问响应老师搞清学生底懂没九班片欢腾呼百应嚷影响课进度
　　七班活跃课堂气氛鼓励发言课气氛活跃关键学生参思考老师节奏问题设置宜太简单宜难提出部分学参思考提出问题做必停顿学生思考时间提问时语气语调强调体温象注意：
　　1简单问题提问基础相学生鼓励增强信
　　2难度般问题交中等程度学生
　　3较难问题先分组讨学学会交流合作进行提问动发言予表扬选基础较学生学生回答完非常错等激励字眼请学补充果回答问题学犯错误较典型作调查(举手)作讲评样效果更佳致伤害发言者相信心果错误相明显学会纠正样课堂活跃
　　九班学课发言惯男生特突出积极思考会拍桌子求发言喊样学置理否越越凶学会机抓住爱发言爱表现分信心理进行提问第问问题什问题没说完已答案第二答案第三什果然请坐常正确率高什更难次提问变规矩学没机课堂秩序
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