邓志指出:现学年级娃娃十年学校教育成开创二十世纪业生力军中央提出极努力抓教育中学抓起战略眼光着果现全提出样务会误事负历史责
教育培养活动教育科学研究教育规律门学科总称教育科学研究指运科学方法教育科学门学科教育实践程中遇实际问题进行研究探索客观规律认识程
早40年代国现代著名教育家陶行知力倡导手脑结合教育实践中加贯彻取良成绩手脑结合谐发展项重求贯彻教育生产劳动相结合原达求基途径
读教育学心体会(2):
教师否愿意花时间反思工作教师否具专业素养标志没更学海涯艺止境教师专业追求专业探索专业提升断反思教师学会言说行动中思考反思批判中成长教育生活种学术行言行应断反思许成需时时温功课
写作仅积累验种方式更逼迫勤阅读思考强劲动力懂工作辛劳文笔稚嫩坚持文字记录教育生活忙碌断宁静
进行话动断接受理智批判实践断接受理提升
教师没独特风格没鲜明性波逐流循规蹈矩成长敌独立思想精神应成师座右铭想说云云量云老生常谈量谈学会独立思考着风跑教学考虑完美考虑特色
教师学会爱爱细节教育堆细节生活社会环境学生教师缺少强力果断缺少教养耐心需更等细心风潜入夜润物细声尤谓学心理障碍学生学会做寒里雪中送炭更成学生困难痛苦中时送精神安慰
现谁走前面谁老师包括学生尤老教师——敬业博学钻研激情严谨刻苦等教育传家宝已成通现未美教育境界阶梯引领课程改革风口浪尖心中永远铭记工作中时时记周围教师学
果说前成长奋斗新时代环境强调团队力量尤激烈竞争环境需真正合作没合作心心焦躁绝会取什真正成功什样情怀什样处世方式什样期许什样行强调发展竞争定环境伙伴合作——
学会沟通学会倾听行彼理解彼支持分享验减少孤立导致行
教育变永远会变改变必会改变创新推倒历史更沙漠建设厦回顾益处果前视见话身独创性会保存取快速发展教师成名真正审视者反思者继承者应永远定位教育海洋中微足道颗海星角色——许种理性状态
量阅读教育书籍教育实践中历未细细揣摩教学真谛久久徜徉片书海中深深懂教书育易时时反省时时反思工作更落实处
教师否愿意花时间反思工作教师否具专业素养标志没更学海涯艺止境教师专业追求专业探索专业提升断反思教师学会言说行动中思考反思批判中成长教育生活种学术行言行应断反思许成需时时温功课
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