《师德启思录》观后感：师德缘何如此沉重

师德启思录观感：师德缘沉重
　　竹溪县丰溪镇中心学校        马泮敏
　　邓志谈道：改革开放失误教育失误邓志说教育失误指学生思想道德教育抓够时包括着教师思想道德教育教师职业道德规范够年确耳闻目睹违师德规范事件诸殴体罚学生污辱伤害学生利教育职权谋私利等等致少士惊呼：改革开放教育？教师？师德成忍提沉重话题
　　出现教师职业道德严重滑坡？笔者体会样方面
　　教师教育观念郁传统没改革开放时代步伐适应现代教育理念中国千年教育直注重教师传道授业解惑功直强调师道尊严教师教育教学程中惯分强调教师权威性忽略教育象格尊严缺乏等理念起码尊重教育教学程中学生稍叛逆教师视逆道教师权威挑战教育思想教育理念适应新时代教育理念转换求适应社会教育变革求适应新时代学生教育渴求教师会传统模式教育理念规范处理学生气心头起怒胆边生骂体罚污辱伤害学生事件遂发生诸耳光出神病逼学生吃屎喝尿刻贼字等事件
　　教师奉献精神滑坡安贫乐教求私奉献清水衙门滋生腐败谋私改革开放市场繁荣行业重组市场济逐步取代计划济行业空间舞台更广更行业差距行业利益区分度更更明显时更渴求更良教育总想子女找学校老师受教育现阶段办学条件师资水城
乡差校校差明显存样部分学校教师觉觉抵制住金钱利益诱惑利教育职权进行谋私活动教育部门滋生腐败诸滥收费偿服务等行违背师德规范求
　　缺乏效监控评价机制教师师德规范问题停留口头说教难行动进行约束难进行效评价衡量现行教育体制注重学生应试教育素质教育未真正落实处教师优劣评价仅仅局限教学成绩高低考少学生师德容没评价标准评价程序造成教师重教学成绩忽视师德修养总俊遮百丑心态
　　师德规范提高仅赖教师身教育观念转变教育理念更新更赖完善师德评价程序建立健全套行效评价机制约束机制师德喊口头落实行监督评价
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