小学数学新课标学习体会

学数学新课标学体会
　　通新课程标准学明确教师课程执行者课程建设者调适者课程实施中问题协商者解决者新课程教师决策开发研究力提出许求通新课程标准学明确工作方会认真学关资料认真钻研教材认真领会编者意图力求课堂关注学生组织效组合作学学生历真正引导获新知
　　数学课程标准中提四数学容数代数空间圆形统计概率实践活动解决问题面读完书感受结合年实践谈谈新课标指引课堂教学实践反思
　　教学素材源生活生活
　　1现实中取学资源
　　学生实际生活验入手培养学生数学眼光观察认识周围事物数学概念语言反映描述社会生产生活中实际问题学生感受数学身边生活中充满数学积极心态投入学中吨认识学生具体生活情况中感受认识吨建立吨概念
　　2具体事实中理解发现提出数学问题
　　学生较强奇心胜心渴学中发现教师善保护善激发学生种欲发现欲基现实理解发现浙教版
单元结束时安排实践活动课实践活动课培养学生问题意识提高学生解决生活中实际问题力培养学生学兴趣信心
　　二教学活动注重实效
　　1教学活动必须明确目
　　效教学活动必须目明确盲目活动低效效课堂教学活动否落实位关键否制定明确目课堂教学设计时首先考虑应教学目教学方式教学手段方式手段围绕目实施
　　2教学活动必须学生活动
　　教师应引导学生动手动脑机结合起启发学生种感观参教学活动中体会活动中数学成分连加连减课学生利教材提供学材料学生说情景说想法提问题解答问题学生动学动创造性学样学利调动学生动力利学生潜开发利知识掌握
　　3教学活动必须倡导效合作学
　　现阶段合作学常出现课改课堂合作交流增强学生意识促进学生反思培养学生合作意识合作精神初步学会基合作方法合作学关键时合作觉种情况必须合作：1学知识难点学生感难度困惑2学知识重点学生需强化该知识点3学务较重较难需家分工果合作学做形式放流时效合作
　　三教师角色变化
　　1知识传授者转变学生发展促进者
　　教师作促进者角色行表现：帮助学生确定适学目标确认协调达目标佳途径指导学生形成良学惯掌握学策略发展力创设丰富教学情景激发学生学动机学兴趣充分调动学生学积极性学生提供种便利学生服务建立接纳支持性宽容课堂气氛学生起分享情感体验成功喜悦学生道寻找真理够承认失错误
　　2学生理者转化学生发展引导者
　　作引导者教师记住职责教育学生坚信学生学潜课堂教学中量位学生等参讨机会常仔细检查反省否学生差常常解学生意见否察觉教师期偏差时审查时修正3教师课堂位置知识传授着固定位置――讲台教室里流动起参道学生活动中学生分享知识获情感体验
　　新课程实际教师提出教育专业工作者求教师成学生成长引领者学生潜唤醒者教育容研究者教育艺术探索者学生知识建构促进者学校制度建设参者校课程开发者……应该学做结合起理实践读写做
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