新课标学数学四年级册教学计划
班学生状况：
四年级学生已中年级迈中高年级思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题该班学生已具备初步数学知识学册教材良基础
二教材分析：
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角数学实践活动等
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容
统计知识方面册教材安排复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形
统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两综合应数学综合应──1亿寄贺卡？学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
教材特点：册实验教材教学容编排处理整套实验教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征体现前册实验教材样风格特点册实验教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法解决问题策略样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点
三册教材教学目标学生：
1．认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2．会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3．会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
4．认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5．认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6．结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7．解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11．养成认真作业书写整洁良惯
四册容重点难点：
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
五 教具学具：
册教材第二学段开始第学段教学时教具学具继续棒方木块钉子板等第二学段教学需新教具学具：1．位数计数器2．级数位序表3．计算器4．算盘5．硬纸条做角行四边形6．量角器三角板直尺
六教学中采取措施方法：
教学中采讲授法讨法实际操作法演示法练法较法分析法综合法
1学生已知识验出发通实物教具学具引导学生理解基础掌握概念法知识间联系规律解答方法
2重点难点容关键部分放突出位置学生切实周围采取适分散举事例等办法
3容易混淆概念法采方法进行辨析
4揭示前知识间联系学生前面学知识中掌握新知识形成良认知结构
七 册容课时课时划分：
根九年义务教育全日制学课程计划规定四年级学期数学教学安排59课时教学容部分教学容教学课时致安排：
数认识（11课时）
1亿？………………………………………1课时
二角度量（4课时）
三三位数两位数（9课时）
1．口算法……………………………………2课时左右
2．笔算法…………………………………7课时左右
四行四边形梯形（6课时）
五数两位数法（15课时）
1．口算法…………………………………2课时左右
2．笔算法……………………………… 12课时左右
整理复……………………………………… 1课时
六统计（3课时）
寄贺卡？………………………………… 1课时
七数学广角（4课时）
八总复（5课时）
刘均福
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四年级学生已中年级迈中高年级思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题该班学生已具备初步数学知识学册教材良基础
二教材分析：
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角数学实践活动等
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容
统计知识方面册教材安排复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形
统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两综合应数学综合应──1亿寄贺卡？学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
教材特点：册实验教材教学容编排处理整套实验教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征体现前册实验教材样风格特点册实验教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法解决问题策略样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点
三册教材教学目标学生：
1．认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2．会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3．会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
4．认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5．认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6．结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7．解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11．养成认真作业书写整洁良惯
四册容重点难点：
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
五 教具学具：
册教材第二学段开始第学段教学时教具学具继续棒方木块钉子板等第二学段教学需新教具学具：1．位数计数器2．级数位序表3．计算器4．算盘5．硬纸条做角行四边形6．量角器三角板直尺
六教学中采取措施方法：
教学中采讲授法讨法实际操作法演示法练法较法分析法综合法
1学生已知识验出发通实物教具学具引导学生理解基础掌握概念法知识间联系规律解答方法
2重点难点容关键部分放突出位置学生切实周围采取适分散举事例等办法
3容易混淆概念法采方法进行辨析
4揭示前知识间联系学生前面学知识中掌握新知识形成良认知结构
七 册容课时课时划分：
根九年义务教育全日制学课程计划规定四年级学期数学教学安排59课时教学容部分教学容教学课时致安排：
数认识（11课时）
1亿？………………………………………1课时
二角度量（4课时）
三三位数两位数（9课时）
1．口算法……………………………………2课时左右
2．笔算法…………………………………7课时左右
四行四边形梯形（6课时）
五数两位数法（15课时）
1．口算法…………………………………2课时左右
2．笔算法……………………………… 12课时左右
整理复……………………………………… 1课时
六统计（3课时）
寄贺卡？………………………………… 1课时
七数学广角（4课时）
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