关改进英语课堂教学思路
着学科XX版课程标准颁布实施课程改革进入新阶段许基层教师样全新理念震撼努力兴奋诸解困惑回首十年做总结时片茫然记位专家说样句话：新课程改革关键学校成败教师教师课改具体实践者该践行新课程标准理念改变者促进教学改进？
学科课程标准学科纲领规定学科课程性质基理念课程设计课程目标实施建议切教学行违背纲领
然实际英语教学样？教师讲讲讲学生抄抄抄活动意义者乱糟糟书背没新招新课程理念？全脑抛
切实改变种状况？想必须认真研读课程标准掌握精髓少方面提高认识时教学中努力加实施：
认清英语教学目标
英语门交际性工具交际语言生命进行英语教学学生研究者研究单词句型语法解掌握基础进行运培养提高学生实际运力教学根终目标课堂切忌教师揪住语言知识点满堂灌语言知识点教授必少教授程中营造真实接真语言情境引起学生鸣增强教学趣味学生已知识着手引出启
发学生感悟基础加总结形成认识新知识教授时充分组织学生进行模仿操练达真正理解掌握教师设计丰富学生接受活动引导学生学知识进行效运样教学必更生动更效果学生学知识够定语言情境中运愁懂？愁记住？
七年级学期学househomefamily三单词数教师三单词汉语意思进行解释举例句然教会学生认读记忆然教师解释谓充分举例句具定代表性抽象思维力高七年级学生达真正理解掌握远远够教学中教师科学安排三词教学序先教house教family教home针学生年龄心理特征图片等直观手段呈现出house强化学生直观印象学生头脑中座座房屋house形成紧密联系明白house真正指基础启发学生模仿着单词说话达真实运family教学做铺垫教师house里面放入家庭成员（学生已学）帮助学生理解family含义：指家庭中成员理解掌握两单词教师进行home教学显畅：home指房子具浓烈感情色彩教师图片形式呈现warm home 温暖cold home冷漠homeless怜综述面做法出教授单词时教师总呈现定场景营造定语境学生中感受思考理解然引导学生定语境中运简单解释理解掌握完全抛学生学生掌握读音汉语意思
二提高课堂教学效性
说教学门技术更门艺术指教师课堂教学时合理安排环节确保节课生动效然教定法认节生动效课
应该层层递进应该活泼教师引领学生始终着饱满热情积极参觉英语课堂应该样环节组成：复呈现新知教授模仿操练巩固运
1教学应学生已知识着手复学新知做铺垫做渲染学生已学容复环节应该选择进行新课教学容关联东西教授询问价格句子how much is itare they应该复数字（one two three…）教授方位介词应该复学生已学关学品单词句型样容易旧知渡新知显势生避免新知出现太突然四年级册第三模块第二单元教学容食物饮料单词超市购物时句子复环节教师应利图片通图说单词者猜谜语形式已学hamburgerbreadicecream等单词（包括数数名词）进行回顾接着教师呈现图片教授新单词（sweetorange juice等等）样旧新保持教学连贯紧紧抓住学生注意力新知感受更深刻
2复环节教师定精心安排目教授新知适时引出呈现学生述sweetorange juice等单词新知呈现应该坚持旧新教授how much is itare they句型教师已学实物旁边注数字学生根验容易明白价格教师通问答形式呈现新句型学生理解轻松板书句型略加解释安排学生模仿着问答关物品价格
3新知识引出前面充分铺垫学生定感受时进行课文教学会显轻松学生课文理解基础教师新知进行必总结
4新知教学必须充分操练种操练简单模仿者换练目加深学生新知课文容理解
5巩固运环节节课价值体现教师教学设计时精心谋划活动容紧扣教学目标紧扣学新知更考虑学生差异具层次性活动形式种样带动全体学生参进活动评价时予学生更激励感受学快乐成功喜悦
说容易做起难想改进英语课堂教学教师必须强烈观意识静心学新课程理念精髓断体悟实践学先进教学方法养成反思惯
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着学科XX版课程标准颁布实施课程改革进入新阶段许基层教师样全新理念震撼努力兴奋诸解困惑回首十年做总结时片茫然记位专家说样句话：新课程改革关键学校成败教师教师课改具体实践者该践行新课程标准理念改变者促进教学改进？
学科课程标准学科纲领规定学科课程性质基理念课程设计课程目标实施建议切教学行违背纲领
然实际英语教学样？教师讲讲讲学生抄抄抄活动意义者乱糟糟书背没新招新课程理念？全脑抛
切实改变种状况？想必须认真研读课程标准掌握精髓少方面提高认识时教学中努力加实施：
认清英语教学目标
英语门交际性工具交际语言生命进行英语教学学生研究者研究单词句型语法解掌握基础进行运培养提高学生实际运力教学根终目标课堂切忌教师揪住语言知识点满堂灌语言知识点教授必少教授程中营造真实接真语言情境引起学生鸣增强教学趣味学生已知识着手引出启
发学生感悟基础加总结形成认识新知识教授时充分组织学生进行模仿操练达真正理解掌握教师设计丰富学生接受活动引导学生学知识进行效运样教学必更生动更效果学生学知识够定语言情境中运愁懂？愁记住？
七年级学期学househomefamily三单词数教师三单词汉语意思进行解释举例句然教会学生认读记忆然教师解释谓充分举例句具定代表性抽象思维力高七年级学生达真正理解掌握远远够教学中教师科学安排三词教学序先教house教family教home针学生年龄心理特征图片等直观手段呈现出house强化学生直观印象学生头脑中座座房屋house形成紧密联系明白house真正指基础启发学生模仿着单词说话达真实运family教学做铺垫教师house里面放入家庭成员（学生已学）帮助学生理解family含义：指家庭中成员理解掌握两单词教师进行home教学显畅：home指房子具浓烈感情色彩教师图片形式呈现warm home 温暖cold home冷漠homeless怜综述面做法出教授单词时教师总呈现定场景营造定语境学生中感受思考理解然引导学生定语境中运简单解释理解掌握完全抛学生学生掌握读音汉语意思
二提高课堂教学效性
说教学门技术更门艺术指教师课堂教学时合理安排环节确保节课生动效然教定法认节生动效课
应该层层递进应该活泼教师引领学生始终着饱满热情积极参觉英语课堂应该样环节组成：复呈现新知教授模仿操练巩固运
1教学应学生已知识着手复学新知做铺垫做渲染学生已学容复环节应该选择进行新课教学容关联东西教授询问价格句子how much is itare they应该复数字（one two three…）教授方位介词应该复学生已学关学品单词句型样容易旧知渡新知显势生避免新知出现太突然四年级册第三模块第二单元教学容食物饮料单词超市购物时句子复环节教师应利图片通图说单词者猜谜语形式已学hamburgerbreadicecream等单词（包括数数名词）进行回顾接着教师呈现图片教授新单词（sweetorange juice等等）样旧新保持教学连贯紧紧抓住学生注意力新知感受更深刻
2复环节教师定精心安排目教授新知适时引出呈现学生述sweetorange juice等单词新知呈现应该坚持旧新教授how much is itare they句型教师已学实物旁边注数字学生根验容易明白价格教师通问答形式呈现新句型学生理解轻松板书句型略加解释安排学生模仿着问答关物品价格
3新知识引出前面充分铺垫学生定感受时进行课文教学会显轻松学生课文理解基础教师新知进行必总结
4新知教学必须充分操练种操练简单模仿者换练目加深学生新知课文容理解
5巩固运环节节课价值体现教师教学设计时精心谋划活动容紧扣教学目标紧扣学新知更考虑学生差异具层次性活动形式种样带动全体学生参进活动评价时予学生更激励感受学快乐成功喜悦
说容易做起难想改进英语课堂教学教师必须强烈观意识静心学新课程理念精髓断体悟实践学先进教学方法养成反思惯
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