课堂教学改进结2篇
第篇：课堂教学改进结2篇
制订份改进计划改进目标：学生注重材施教分层教育授渔注重学法指导根目标制订系列措施措施逐步落实节课中
常说手指伸出总长短况呢种原孩子接受领悟力总差异孩子体验成功提高学兴趣学期注重学生注重材施教分层教育课堂精心设计教学环节孩子身基础断提高教授微笑着承受切时求学生想象桑兰克服困难穿衣吃饭涮牙时充分考虑学生力样先出示段描写桑兰涮牙语句然求班中孩子根实力进行想象第档求老师描写桑兰涮牙语句背出第二档求根老师例句想象桑兰穿衣吃饭情景第三档组织语句想象桑兰吃饭穿衣情景通样分层求学生根力掌握桑兰吃饭穿衣涮牙外周练采取分层道题目星数标出题目难易程度星数越难度越学生选择题目充分体会成功喜悦学兴趣更浓厚
学生说学方法掌握终身受教会学生学方法重语文教学中注重学生语文惯培养现课文篇幅较长教授时间短光课堂讲解肯定扎实课前预重预流形式天布置书面预作业认真批改通预学生少课文课文中问题思考预作业中知道容易写错字易理解问题样课堂放矢进行讲解提高课堂效率课堂认真记笔记记录课文点语文知识点课复复重新学旧知识程德国学者狄慈根指出：重复学母亲国古代教育家孔子说：温知新学新知识常复旧知识利巩固应提高教授反问句时告诉改变反问句反问句方法写作文时告诉选材新颖结尾点题总教授时根年验倾教学生学方法
分耕耘分收获感：做成功件事务必明确目标行效方法更需脚塌实做取真正成功
课堂教学改进结（2）：
学期教初三年级物理教学务学期总体认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改变教学方法继续推进校——
创新探究式课堂教学模式时新课程标准新思想新理念物理课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收较效果现学期教育教学工作总结：
新课程标准贯穿思想走进堂
样教物理海市中学物理课程标准物理教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求疑作物理教师身置中迎接种挑战位教师必须重新思考问题断学鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解学期新课程标准指导教育教学工作跃新台阶
二精心备课全面解握新课程标准
通学体会新课程标准教学纲课前认真熟读新课程标准新课程理念相关资料透彻理解掌握新课程标准力争节课前仔细阅读然制定具体教学方案节课前精心准备认真备课充分解学生学状况做教学中放矢准备仗学期教学情况效果较学生项素质较提高新教材教师教学方法教学容等没束缚充分体现教材教教材课前查阅量资料根学生基础制定教学计划方案教学设计等
三加快课堂教学改革探究式教学深入课堂
学年深知作物理教师应课堂教学实践者保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想物理教学成师生间学生间交互动发展程进行集体备课紧扣新课程标准校——创新探究式教学模式限限度吃透教材认真撰写教案积极进行实验探索问题实践
四狠抓学风认真落实教研常规
初三年级学生两极分化较严重部分学生学失兴趣特难度较数理两学科部分学生独生子女较娇惯少数学生学纪律狠抓学风班级里提倡种认真求实学风严厉批评抄袭作业行时提高学学积极性开展学竞赛活动学生中兴起种追赶学风气方面培养学兴趣基础太差进生找解原感
兴趣讲学物理重性讲趣物理事提高兴趣没努力学提出批评加鼓励定学目标时时督促帮助进行课外辅导学期努力绝部分学进步布置作业针性层次性做点常常网搜集资料种资料进行筛选力求次练起佳效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透彻评讲针关情况时改进教学方法做放矢做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心里意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中绊脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
五创新评价激励促进学生全面发展
样提高学生学成绩评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生物理学结果更关注学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制鼓励肯定学生少批评学生坚持教学中心强化学生理进步规范教学行力求常规创新机结合促进教师严谨扎实高效科学良教风学生严肃勤奋求真善问良学风形成
学期物理教学积极认真落实学校教学常规努力完成教学工作务足困惑：减两极分化样更提高学生学兴趣样提高课堂教学效率提高物理合格率等值深思
第二篇：课堂教学改进学期结2
课堂教学改进学期结
教师课堂教学组织者操作者实施素质教育提高学生整体素质必须开展创新教育提高学生创新力教师首先确立创新意识切入口课堂教学学期课堂教学改进总结：
．改变教学观念素质教育出发点确立创新意识
学期做努力
1．加强学断充电适应教育改革发展需．学理确立创新意识学业务博采山石琢家玉
2．加强研修断创新认真遵循教学规律精心设计教案钻研教材积累教育理提高综合素质样提高学生素养充分发挥创新精神教育质量断提高
3．努力促进课堂纪律提高严防范教育意识电子商务职业教育学生纪律坏定程度影响学生接受教学素质培养坏十分注重课堂理务驱动注意转移等纪律调控应
二．改进课堂教学提高课堂效果提高学生创新力关键
1．教学方法样化
优化教学方法培养学生学兴趣提高学生创造力途径课堂教学教师教学生学进行双边活动课堂教学质师生思维活动程培养学生思维力全程前课堂教学学生思维活动够充分阻学生创造力开发
课堂教学中发挥网络条件实践操作优势材施教根学生差异施教教学程中做：①采启发式启发式教学破原填鸭式教学利提高学生发散性思维创新教育基础②探讨式探讨顾名思义探究讨通探究讨帮助学生探究结推导程学生学方法掌握规律学生知然更知然探讨式教学教学次飞跃实施创新教育效方法③精心设计质疑开发学生创造性思维效途径④讲精练实学生留创新空间时间做教学程达教育目标加重学生负担利开发学生智力提高创新力效④分层教育学期顾部分学生参加职业等级鉴定考试设立电子商务初级专门辅导组实践分层务方式效果良
2．教学手段现代化
充分利计算机网络环境新颖性醒目性变化性奇特性等特点引入胜通文字声音图象等种表现形式唤起学生奇心引起学生注意关心探究更效消单调感枯燥感疲劳感学厌倦情绪学生知识掌握更加透彻助激发学生学兴趣提高学生求知欲
总改进课堂教学利学生信心建立学动机形成助学生迁移力形成利培养学生探索创新精神提高学生素质创新力关键
第三篇：课堂改进结2
学期课改总结
学法指导
学期面两重研究务教新教材次学生学法指导教学验提高教学质量方面备课功夫外关注学生课堂学包括学生学行惯学方法
首先解决学生电子商务电子商务课惯电子商务电子商务课少学重视刚学生课课堂纪律较乱没游戏电子商务课没意义然解决问题夕完成改变惯必须力气长期坚持通规范课堂教学入手备课课态度首先端正学生形成规定课堂期间认真完成项目通半年感觉写学生绝部分正确电子商务技术课电子商务技术课成游戏课门知识课学生态度转变学生课堂耐心听课做练然学生玩游戏热情会减少样热情说正常减少课堂游戏压力需采取疏导措施例课前课时间允许玩段时间会专门留节课学生玩玩
强调做笔记暂时记忆力差学生做笔记非常方法电子商务门课难者会会者难学中实践非常容易想法源教师培训培训时候少老师会带笔记操作步骤记做练期间笔记学果操作步骤较学会简记法惜学期方面做够学生书记笔记较乱时做时做时强调督促够学期进行规范化包括课堂板书
组活动学期采次组活动形式效果感觉增加组活动点握组活动目标握组形式成立必性握组活动理方法指导
年初三年级新教材手翻翻感觉教材真实教原先基软件体系目标已破新教材电子商务理流程线索需技术操作掩盖活动题更加注重专业化理化网络应知识分散章节中独立出现想想仅强调网络真实运体现教材编写技学体现定反复思想纬度螺旋升
二教材研究
教材研究点收获
学生学活动目标建立目标意义年做教学设计时重点关注物流班教材名片设计章第次课提出问题：名片什功意义？名片读取东西东西什认
？果忽略环节会影响学生学目标建构学技学意义重作
教材创造性处理学期重收获物流班课旅游线路规划费预算章节通提问 补充讲解解次旅游需获信息线路规划通份表格指导活动形散神散费预算采交通图价目清单结合方式理解费预算表设计程通课堂活动情况部分班机活动质量较达预期目
新教材感觉两章节存老教材影子word
powerpoint学部分强调操作技样情况该处理呢？思考
第四篇：课堂教学改进结
制订份改进计划改进目标：学生注重材施教分层教育授渔注重学法指导根目标制订系列措施措施逐步落实节课中
常说手指伸出总长短况呢种原孩子接受领悟力总差异孩子体验成功提高学兴趣学期注重学生注重材施教分层教育课堂精心设计教学环节孩子身基础断提高教授微笑着承受切时求学生想象桑兰克服困难穿衣吃饭涮牙时充分考虑学生力样先出示段描写桑兰涮牙语句然求班中孩子根实力进行想象第档求老师描写桑兰涮牙语句背出第二档求根老师例句想象桑兰穿衣吃饭情景第三档
组织语句想象桑兰吃饭穿衣情景通样分层求学生根力掌握桑兰吃饭穿衣涮牙外周练采取分层道题目星数标出题目难易程度星数越难度越学生选择题目充分体会成功喜悦学兴趣更浓厚
学生说学方法掌握终身受教会学生学方法重语文教学中注重学生语文惯培养现课文篇幅较长教授时间短光课堂讲解肯定扎实课前预重预流形式天布置书面预作业认真批改通预学生少课文课文中问题思考预作业中知道容易写错字易理解问题样课堂放矢进行讲解提高课堂效率课堂认真记笔记记录课文点语文知识点课复复重新学旧知识程德国学者狄慈根指出：重复学母亲国古代教育家孔子说：温知新学新知识常复旧知识利巩固应提高教授反问句时告诉改变反问句反问句方法写作文时告诉选材新颖结尾点题总教授时根年验倾教学生学方法 分耕耘分收获感：做成功件事务必明确目标行效方法更需脚塌实做取真正成功
第五篇：课堂改进结数学2篇
学期说紧张忙碌收获学期中作课堂教学实践者转变观念积极探索注重学生探究学意识培养课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程
激发学兴趣引导学生积极动参
兴趣思维动力兴趣老师学生某件事情发生兴趣时注意力集中求知欲旺盛思维敏捷灵活教学中动设置悬念激发学生求知欲例教学长方形正方形周长时根学生生活验求培养学生种力尝试胆开放教学程课前学生分组进行关知识信息调查整理准备根约1米绳教学时学生动手摆摆围围培养学生合作精神力课堂教学时学生通组：
学期开学初制定改进目标根学生体差异提出求采教学方法学生学潜教师培养充分发展根学生实际情况布置层次作业层次学生达相应目标促进学生发展
鼓励学生独立富性学学生快乐中学数学体验数学源生活乐趣开放性提问学生话说激发学生求知欲树立学数学信心
教学实践中努力学生发展观念正确处理基础发展关系正确处理学体客体间关系教学组织形式教学方法技术等方面改革着手积极研究改进教学策略努力数学学动权交学生学生体意识体现动参力培养创新精神发挥学生终身发展基础
注重精心设计教学目标分层练
进行分层练分层评价适应学生体发展教学中量课时题作精心设计量做道题适合层次学生达预定目题具体安排忠教学纲忠教材中例题练题复题抛开教材作套搞题海战术应参练册中题适进行安排充实充分发挥媒体教学优势抽象枯燥容转化成形象趣视听动感容数学教学变丰富彩提高学生学兴趣学效率：教学整数四运算时数状算图学生通形象演示帮助学生掌握计算方法提高学生列综合算式计算力
二注重数学教学生活紧密联系
数学源生活服务生活教学中努力创设条件引导学生课堂中学知识方法应生活实际中学生切实感受生活中处处数学
引导学生学会动脑动口动手力树立伴合作意识学生进步尊重学生善听取学生意见鼓励学生胆发表见解学生教育象课堂生命线关注学生根学生思维活跃课堂教学效果提升教学二年级角直角时直接学生已认识三角尺引入引发学生思考较然揭示课题通学生提供钟交通图标数学书等常见实物图形学生感受生活中处处角时角初步抽象起作通学生操作活动感知概念形成程活动系统模式中构建空间观念通学生找找折折验验剪剪等操作活动感知角（直角）抽象出角特征时语言伴着学生操作活动然呈现教学中始终动手动脑结合起真正起长知识长智慧促进学生观察抽象纳等数学思维意识力培养作教师课堂教学中断发现改进足更带动学生发挥学生体作学生探索中断发展
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第篇：课堂教学改进结2篇
制订份改进计划改进目标：学生注重材施教分层教育授渔注重学法指导根目标制订系列措施措施逐步落实节课中
常说手指伸出总长短况呢种原孩子接受领悟力总差异孩子体验成功提高学兴趣学期注重学生注重材施教分层教育课堂精心设计教学环节孩子身基础断提高教授微笑着承受切时求学生想象桑兰克服困难穿衣吃饭涮牙时充分考虑学生力样先出示段描写桑兰涮牙语句然求班中孩子根实力进行想象第档求老师描写桑兰涮牙语句背出第二档求根老师例句想象桑兰穿衣吃饭情景第三档组织语句想象桑兰吃饭穿衣情景通样分层求学生根力掌握桑兰吃饭穿衣涮牙外周练采取分层道题目星数标出题目难易程度星数越难度越学生选择题目充分体会成功喜悦学兴趣更浓厚
学生说学方法掌握终身受教会学生学方法重语文教学中注重学生语文惯培养现课文篇幅较长教授时间短光课堂讲解肯定扎实课前预重预流形式天布置书面预作业认真批改通预学生少课文课文中问题思考预作业中知道容易写错字易理解问题样课堂放矢进行讲解提高课堂效率课堂认真记笔记记录课文点语文知识点课复复重新学旧知识程德国学者狄慈根指出：重复学母亲国古代教育家孔子说：温知新学新知识常复旧知识利巩固应提高教授反问句时告诉改变反问句反问句方法写作文时告诉选材新颖结尾点题总教授时根年验倾教学生学方法
分耕耘分收获感：做成功件事务必明确目标行效方法更需脚塌实做取真正成功
课堂教学改进结（2）：
学期教初三年级物理教学务学期总体认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改变教学方法继续推进校——
创新探究式课堂教学模式时新课程标准新思想新理念物理课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收较效果现学期教育教学工作总结：
新课程标准贯穿思想走进堂
样教物理海市中学物理课程标准物理教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求疑作物理教师身置中迎接种挑战位教师必须重新思考问题断学鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解学期新课程标准指导教育教学工作跃新台阶
二精心备课全面解握新课程标准
通学体会新课程标准教学纲课前认真熟读新课程标准新课程理念相关资料透彻理解掌握新课程标准力争节课前仔细阅读然制定具体教学方案节课前精心准备认真备课充分解学生学状况做教学中放矢准备仗学期教学情况效果较学生项素质较提高新教材教师教学方法教学容等没束缚充分体现教材教教材课前查阅量资料根学生基础制定教学计划方案教学设计等
三加快课堂教学改革探究式教学深入课堂
学年深知作物理教师应课堂教学实践者保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想物理教学成师生间学生间交互动发展程进行集体备课紧扣新课程标准校——创新探究式教学模式限限度吃透教材认真撰写教案积极进行实验探索问题实践
四狠抓学风认真落实教研常规
初三年级学生两极分化较严重部分学生学失兴趣特难度较数理两学科部分学生独生子女较娇惯少数学生学纪律狠抓学风班级里提倡种认真求实学风严厉批评抄袭作业行时提高学学积极性开展学竞赛活动学生中兴起种追赶学风气方面培养学兴趣基础太差进生找解原感
兴趣讲学物理重性讲趣物理事提高兴趣没努力学提出批评加鼓励定学目标时时督促帮助进行课外辅导学期努力绝部分学进步布置作业针性层次性做点常常网搜集资料种资料进行筛选力求次练起佳效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透彻评讲针关情况时改进教学方法做放矢做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心里意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中绊脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
五创新评价激励促进学生全面发展
样提高学生学成绩评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生物理学结果更关注学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制鼓励肯定学生少批评学生坚持教学中心强化学生理进步规范教学行力求常规创新机结合促进教师严谨扎实高效科学良教风学生严肃勤奋求真善问良学风形成
学期物理教学积极认真落实学校教学常规努力完成教学工作务足困惑：减两极分化样更提高学生学兴趣样提高课堂教学效率提高物理合格率等值深思
第二篇：课堂教学改进学期结2
课堂教学改进学期结
教师课堂教学组织者操作者实施素质教育提高学生整体素质必须开展创新教育提高学生创新力教师首先确立创新意识切入口课堂教学学期课堂教学改进总结：
．改变教学观念素质教育出发点确立创新意识
学期做努力
1．加强学断充电适应教育改革发展需．学理确立创新意识学业务博采山石琢家玉
2．加强研修断创新认真遵循教学规律精心设计教案钻研教材积累教育理提高综合素质样提高学生素养充分发挥创新精神教育质量断提高
3．努力促进课堂纪律提高严防范教育意识电子商务职业教育学生纪律坏定程度影响学生接受教学素质培养坏十分注重课堂理务驱动注意转移等纪律调控应
二．改进课堂教学提高课堂效果提高学生创新力关键
1．教学方法样化
优化教学方法培养学生学兴趣提高学生创造力途径课堂教学教师教学生学进行双边活动课堂教学质师生思维活动程培养学生思维力全程前课堂教学学生思维活动够充分阻学生创造力开发
课堂教学中发挥网络条件实践操作优势材施教根学生差异施教教学程中做：①采启发式启发式教学破原填鸭式教学利提高学生发散性思维创新教育基础②探讨式探讨顾名思义探究讨通探究讨帮助学生探究结推导程学生学方法掌握规律学生知然更知然探讨式教学教学次飞跃实施创新教育效方法③精心设计质疑开发学生创造性思维效途径④讲精练实学生留创新空间时间做教学程达教育目标加重学生负担利开发学生智力提高创新力效④分层教育学期顾部分学生参加职业等级鉴定考试设立电子商务初级专门辅导组实践分层务方式效果良
2．教学手段现代化
充分利计算机网络环境新颖性醒目性变化性奇特性等特点引入胜通文字声音图象等种表现形式唤起学生奇心引起学生注意关心探究更效消单调感枯燥感疲劳感学厌倦情绪学生知识掌握更加透彻助激发学生学兴趣提高学生求知欲
总改进课堂教学利学生信心建立学动机形成助学生迁移力形成利培养学生探索创新精神提高学生素质创新力关键
第三篇：课堂改进结2
学期课改总结
学法指导
学期面两重研究务教新教材次学生学法指导教学验提高教学质量方面备课功夫外关注学生课堂学包括学生学行惯学方法
首先解决学生电子商务电子商务课惯电子商务电子商务课少学重视刚学生课课堂纪律较乱没游戏电子商务课没意义然解决问题夕完成改变惯必须力气长期坚持通规范课堂教学入手备课课态度首先端正学生形成规定课堂期间认真完成项目通半年感觉写学生绝部分正确电子商务技术课电子商务技术课成游戏课门知识课学生态度转变学生课堂耐心听课做练然学生玩游戏热情会减少样热情说正常减少课堂游戏压力需采取疏导措施例课前课时间允许玩段时间会专门留节课学生玩玩
强调做笔记暂时记忆力差学生做笔记非常方法电子商务门课难者会会者难学中实践非常容易想法源教师培训培训时候少老师会带笔记操作步骤记做练期间笔记学果操作步骤较学会简记法惜学期方面做够学生书记笔记较乱时做时做时强调督促够学期进行规范化包括课堂板书
组活动学期采次组活动形式效果感觉增加组活动点握组活动目标握组形式成立必性握组活动理方法指导
年初三年级新教材手翻翻感觉教材真实教原先基软件体系目标已破新教材电子商务理流程线索需技术操作掩盖活动题更加注重专业化理化网络应知识分散章节中独立出现想想仅强调网络真实运体现教材编写技学体现定反复思想纬度螺旋升
二教材研究
教材研究点收获
学生学活动目标建立目标意义年做教学设计时重点关注物流班教材名片设计章第次课提出问题：名片什功意义？名片读取东西东西什认
？果忽略环节会影响学生学目标建构学技学意义重作
教材创造性处理学期重收获物流班课旅游线路规划费预算章节通提问 补充讲解解次旅游需获信息线路规划通份表格指导活动形散神散费预算采交通图价目清单结合方式理解费预算表设计程通课堂活动情况部分班机活动质量较达预期目
新教材感觉两章节存老教材影子word
powerpoint学部分强调操作技样情况该处理呢？思考
第四篇：课堂教学改进结
制订份改进计划改进目标：学生注重材施教分层教育授渔注重学法指导根目标制订系列措施措施逐步落实节课中
常说手指伸出总长短况呢种原孩子接受领悟力总差异孩子体验成功提高学兴趣学期注重学生注重材施教分层教育课堂精心设计教学环节孩子身基础断提高教授微笑着承受切时求学生想象桑兰克服困难穿衣吃饭涮牙时充分考虑学生力样先出示段描写桑兰涮牙语句然求班中孩子根实力进行想象第档求老师描写桑兰涮牙语句背出第二档求根老师例句想象桑兰穿衣吃饭情景第三档
组织语句想象桑兰吃饭穿衣情景通样分层求学生根力掌握桑兰吃饭穿衣涮牙外周练采取分层道题目星数标出题目难易程度星数越难度越学生选择题目充分体会成功喜悦学兴趣更浓厚
学生说学方法掌握终身受教会学生学方法重语文教学中注重学生语文惯培养现课文篇幅较长教授时间短光课堂讲解肯定扎实课前预重预流形式天布置书面预作业认真批改通预学生少课文课文中问题思考预作业中知道容易写错字易理解问题样课堂放矢进行讲解提高课堂效率课堂认真记笔记记录课文点语文知识点课复复重新学旧知识程德国学者狄慈根指出：重复学母亲国古代教育家孔子说：温知新学新知识常复旧知识利巩固应提高教授反问句时告诉改变反问句反问句方法写作文时告诉选材新颖结尾点题总教授时根年验倾教学生学方法 分耕耘分收获感：做成功件事务必明确目标行效方法更需脚塌实做取真正成功
第五篇：课堂改进结数学2篇
学期说紧张忙碌收获学期中作课堂教学实践者转变观念积极探索注重学生探究学意识培养课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程
激发学兴趣引导学生积极动参
兴趣思维动力兴趣老师学生某件事情发生兴趣时注意力集中求知欲旺盛思维敏捷灵活教学中动设置悬念激发学生求知欲例教学长方形正方形周长时根学生生活验求培养学生种力尝试胆开放教学程课前学生分组进行关知识信息调查整理准备根约1米绳教学时学生动手摆摆围围培养学生合作精神力课堂教学时学生通组：
学期开学初制定改进目标根学生体差异提出求采教学方法学生学潜教师培养充分发展根学生实际情况布置层次作业层次学生达相应目标促进学生发展
鼓励学生独立富性学学生快乐中学数学体验数学源生活乐趣开放性提问学生话说激发学生求知欲树立学数学信心
教学实践中努力学生发展观念正确处理基础发展关系正确处理学体客体间关系教学组织形式教学方法技术等方面改革着手积极研究改进教学策略努力数学学动权交学生学生体意识体现动参力培养创新精神发挥学生终身发展基础
注重精心设计教学目标分层练
进行分层练分层评价适应学生体发展教学中量课时题作精心设计量做道题适合层次学生达预定目题具体安排忠教学纲忠教材中例题练题复题抛开教材作套搞题海战术应参练册中题适进行安排充实充分发挥媒体教学优势抽象枯燥容转化成形象趣视听动感容数学教学变丰富彩提高学生学兴趣学效率：教学整数四运算时数状算图学生通形象演示帮助学生掌握计算方法提高学生列综合算式计算力
二注重数学教学生活紧密联系
数学源生活服务生活教学中努力创设条件引导学生课堂中学知识方法应生活实际中学生切实感受生活中处处数学
引导学生学会动脑动口动手力树立伴合作意识学生进步尊重学生善听取学生意见鼓励学生胆发表见解学生教育象课堂生命线关注学生根学生思维活跃课堂教学效果提升教学二年级角直角时直接学生已认识三角尺引入引发学生思考较然揭示课题通学生提供钟交通图标数学书等常见实物图形学生感受生活中处处角时角初步抽象起作通学生操作活动感知概念形成程活动系统模式中构建空间观念通学生找找折折验验剪剪等操作活动感知角（直角）抽象出角特征时语言伴着学生操作活动然呈现教学中始终动手动脑结合起真正起长知识长智慧促进学生观察抽象纳等数学思维意识力培养作教师课堂教学中断发现改进足更带动学生发挥学生体作学生探索中断发展
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