教学体会：日记课 关注孩子心灵成长轨迹
教学体会：日记课 关注孩子心灵成长轨迹
题引：教师交谈关走生动语言源泉旅行思想幼亲眼见周围世界事物现象作富表现力充满情感简短讲述做种旅行
――摘苏霍姆林斯基心孩子
题引苏霍姆林斯基心孩子部书中中章节――蓝天学校中摘引实际幸读苏著作读者朋友概明白诸类令心动词句教育著作中处见属孩子蓝天学校――孩子然中课教育充满紧张思考实践探索生世证明：真正做教育理想信念日复日年复年始终贯彻教育教学改革实践中满怀崇敬发肺腑钦佩羡慕时常教育教学改革实践中畏缩前彷徨犹豫深感惭愧
教已七年担三年数学科教学四年语文科教学语数学科教学谓交进行算太短七年教学生涯期间学生日记直关注乐意批改作业果问：喜欢堂课什？假思索回答：学期孩子商量着周节日记课
学期开始久便孩子起怀着兴奋期心情终作出样重决定：周五午第节语文课挪专门评讲交流日记日记课说决定重说慎重考虑时迫甚仓促草率样说
呢？关日记言两年写日记已成天必须完成越越乐疲项日常作业种思想精神重零碎起伏变化点点轨迹全部日记较真切细致反映工作学思想观念少进展收获关系外两年语文教学中开始时孩子喜欢写会写日记直绝数孩子喜欢写日记养成天写日记惯程中颇费少心思基础教育课程改革深心际(力提倡开发校课程)常想：没必语文课程中特安排出节课专门交流评讲孩子喜欢日记？然样想时担心反复思考样问题：果日记正式纳入专门安排课程会会反专门安排形虚设少正规课程(劳动方科技等)样学生变毫兴趣腻烦呢？作出重决定前没拟定什详细周密计划方案达样预期效果等实现作出决定原外更重激励样种思想作出：关注孩子心灵世界始终应放切教育工作首位贯穿切教育教学工作中坚信写日记正深入解走进孩子复杂丰富心灵世界佳手段
谓教育信念思想[莲~山 课件 ]真正具体教育教学工作中加实践检验断探索中修正完善发展够真正价值意义两年苏霍姆林斯基阅读思考中断确立重信念现尤迫眉睫：必须种心血潮思想堂课中实践者努力堂课中够充分体现教育信念首先便作文日记专笔记急切写行字：1交流评讲教师挑选出日记2学生节课前选周满意愿意交流日记3交流写日记心体会4选择学生感兴趣争议话题讨（学校班级发生重事件等）记尝试教育家魏书生样周学生选定题容作命题日记记句注意：
选择代表说出学生心里话日记交流评价时语言表达技巧更重容中体现出真实想法切记评选日记时学困生优先教室学园设立日记专栏时张贴周评选出学生日记激动余条件反射般手记未深思熟虑详细计划段时备课笔记时间似容事事三思行会力堂课中获取更验时分析修正总结日记课便样开始
短短周事实证明：课堂发生切变化正期盼出现时超原先预想日记课孩子带课程法代乐趣孩子时静静听着老师学朗读评价时争先恐想日记分享孩子日记口头表达等然避免存着种种足错误知识然必少学容更欣喜贵细节变化：少调皮厌学学生者时难动发言学困生(进生）张张脸蛋心里话说出受老师学表扬透出日难见红晕眼睛里露出贵柔真诚亮光孩子甚提出建议：应该受欢迎日记编成班级学生日记专集……需说什呢？孩子心突然变亲切真切正直幸福心灵旅？
现想细致反复回味深入思考周挑选出细心收藏专资料袋里孩子写日记里面饱含着孩子特思想情感企法――
日记1：天中午回家想坤伟出麻疹奶奶三说坤伟家总偷偷知道病会会传染已天没见……
教孩子学会样关心感受力减轻分担痛苦孩子生中重课世界总现实甚常常私冷漠然奶奶样做样出孩子身体健康关心然总想关心孩子身体健康时更忽视孩子情感精神需求课首先肯定位奶奶孩子关爱更真诚表扬位顾奶奶劝告偷偷伙伴学鼓励学间应该学会相互关心
日记2：……午书桌写作业正写着便见书桌旁边漫画书深深吸引注意力克制着见封面爱活泼卡通物立刻吸引张老师告诉样克服种贪玩心理？……
篇日记出位学勤奋刻苦学生想（包括）总私懒惰贪玩面尤制力觉性成差孩子念完篇日记学纷纷讲述常遇类似苦恼……想完成作业克制住做感兴趣事首先孩子遇烦恼表示理解家问题起讨：做学会控制？合理安排天学（做作业）生活时间……作教育者充分考虑理解孩子遇种困难烦恼更耐心引导敢面困难学会解决问题战胜困难
日记3：天午家书篇太阳课文面写：太阳表面六千摄氏度中心表面三千倍写太阳杀菌力心里想：年非典病毒年禽流感太阳杀死呢？课文里面写肯定全部骗……
孩子日记中高兴孩子已阅读中开始学会思考仅仅纯粹盲目阅读味相信书作验教育者说尤重绝错误孩子善读书挑剔否定扼杀阅读思考兴趣学会敏锐发现孩子阅读次极贵质飞跃首先充分肯定孩子敢怀疑书死读书联系生活实际进行思考学精神孩子提出疑问力作出合理解答
日记4：星期五午第节令愉快日记课天日记课更令难忘老师请天包老师起劝文艳学学件事写请举手十学举手老师请鸿兆晴晴（桌）写学台念日记听朗读真悔没……失样学学关心学知泪水似掉支持学样做
篇日记想必作点说明：位年前转学外女学生（文艳）勤奋学学进步快学生相片融洽难觉性高责感强品学兼优学然家庭等原两周出意料决定辍学老师学起家次轮番劝说终位学生终重返校园值高兴事啊时面极难孩子时实施品德教育生动教材――单学品德教材口头说教劝导课堂法学作名教育者应该善抓住利样教育良机日记课正发挥教育作佳手段
…… …… ……
样日记课直追求种师生心灵交流思想碰撞课堂：学知识学知识程中更孩子精神世界变更加丰富充实心变更加敏感细腻高尚孩子心灵中敏感娇嫩精细东西呵永远值耐心思考深入探索孩子成长程中心灵轨迹啊想呈现样善感热爱孩子教育家长教育工作者面前次真诚希家关注探索童心极珍贵复杂丰富心灵世界
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教学体会：日记课 关注孩子心灵成长轨迹
题引：教师交谈关走生动语言源泉旅行思想幼亲眼见周围世界事物现象作富表现力充满情感简短讲述做种旅行
――摘苏霍姆林斯基心孩子
题引苏霍姆林斯基心孩子部书中中章节――蓝天学校中摘引实际幸读苏著作读者朋友概明白诸类令心动词句教育著作中处见属孩子蓝天学校――孩子然中课教育充满紧张思考实践探索生世证明：真正做教育理想信念日复日年复年始终贯彻教育教学改革实践中满怀崇敬发肺腑钦佩羡慕时常教育教学改革实践中畏缩前彷徨犹豫深感惭愧
教已七年担三年数学科教学四年语文科教学语数学科教学谓交进行算太短七年教学生涯期间学生日记直关注乐意批改作业果问：喜欢堂课什？假思索回答：学期孩子商量着周节日记课
学期开始久便孩子起怀着兴奋期心情终作出样重决定：周五午第节语文课挪专门评讲交流日记日记课说决定重说慎重考虑时迫甚仓促草率样说
呢？关日记言两年写日记已成天必须完成越越乐疲项日常作业种思想精神重零碎起伏变化点点轨迹全部日记较真切细致反映工作学思想观念少进展收获关系外两年语文教学中开始时孩子喜欢写会写日记直绝数孩子喜欢写日记养成天写日记惯程中颇费少心思基础教育课程改革深心际(力提倡开发校课程)常想：没必语文课程中特安排出节课专门交流评讲孩子喜欢日记？然样想时担心反复思考样问题：果日记正式纳入专门安排课程会会反专门安排形虚设少正规课程(劳动方科技等)样学生变毫兴趣腻烦呢？作出重决定前没拟定什详细周密计划方案达样预期效果等实现作出决定原外更重激励样种思想作出：关注孩子心灵世界始终应放切教育工作首位贯穿切教育教学工作中坚信写日记正深入解走进孩子复杂丰富心灵世界佳手段
谓教育信念思想[莲~山 课件 ]真正具体教育教学工作中加实践检验断探索中修正完善发展够真正价值意义两年苏霍姆林斯基阅读思考中断确立重信念现尤迫眉睫：必须种心血潮思想堂课中实践者努力堂课中够充分体现教育信念首先便作文日记专笔记急切写行字：1交流评讲教师挑选出日记2学生节课前选周满意愿意交流日记3交流写日记心体会4选择学生感兴趣争议话题讨（学校班级发生重事件等）记尝试教育家魏书生样周学生选定题容作命题日记记句注意：
选择代表说出学生心里话日记交流评价时语言表达技巧更重容中体现出真实想法切记评选日记时学困生优先教室学园设立日记专栏时张贴周评选出学生日记激动余条件反射般手记未深思熟虑详细计划段时备课笔记时间似容事事三思行会力堂课中获取更验时分析修正总结日记课便样开始
短短周事实证明：课堂发生切变化正期盼出现时超原先预想日记课孩子带课程法代乐趣孩子时静静听着老师学朗读评价时争先恐想日记分享孩子日记口头表达等然避免存着种种足错误知识然必少学容更欣喜贵细节变化：少调皮厌学学生者时难动发言学困生(进生）张张脸蛋心里话说出受老师学表扬透出日难见红晕眼睛里露出贵柔真诚亮光孩子甚提出建议：应该受欢迎日记编成班级学生日记专集……需说什呢？孩子心突然变亲切真切正直幸福心灵旅？
现想细致反复回味深入思考周挑选出细心收藏专资料袋里孩子写日记里面饱含着孩子特思想情感企法――
日记1：天中午回家想坤伟出麻疹奶奶三说坤伟家总偷偷知道病会会传染已天没见……
教孩子学会样关心感受力减轻分担痛苦孩子生中重课世界总现实甚常常私冷漠然奶奶样做样出孩子身体健康关心然总想关心孩子身体健康时更忽视孩子情感精神需求课首先肯定位奶奶孩子关爱更真诚表扬位顾奶奶劝告偷偷伙伴学鼓励学间应该学会相互关心
日记2：……午书桌写作业正写着便见书桌旁边漫画书深深吸引注意力克制着见封面爱活泼卡通物立刻吸引张老师告诉样克服种贪玩心理？……
篇日记出位学勤奋刻苦学生想（包括）总私懒惰贪玩面尤制力觉性成差孩子念完篇日记学纷纷讲述常遇类似苦恼……想完成作业克制住做感兴趣事首先孩子遇烦恼表示理解家问题起讨：做学会控制？合理安排天学（做作业）生活时间……作教育者充分考虑理解孩子遇种困难烦恼更耐心引导敢面困难学会解决问题战胜困难
日记3：天午家书篇太阳课文面写：太阳表面六千摄氏度中心表面三千倍写太阳杀菌力心里想：年非典病毒年禽流感太阳杀死呢？课文里面写肯定全部骗……
孩子日记中高兴孩子已阅读中开始学会思考仅仅纯粹盲目阅读味相信书作验教育者说尤重绝错误孩子善读书挑剔否定扼杀阅读思考兴趣学会敏锐发现孩子阅读次极贵质飞跃首先充分肯定孩子敢怀疑书死读书联系生活实际进行思考学精神孩子提出疑问力作出合理解答
日记4：星期五午第节令愉快日记课天日记课更令难忘老师请天包老师起劝文艳学学件事写请举手十学举手老师请鸿兆晴晴（桌）写学台念日记听朗读真悔没……失样学学关心学知泪水似掉支持学样做
篇日记想必作点说明：位年前转学外女学生（文艳）勤奋学学进步快学生相片融洽难觉性高责感强品学兼优学然家庭等原两周出意料决定辍学老师学起家次轮番劝说终位学生终重返校园值高兴事啊时面极难孩子时实施品德教育生动教材――单学品德教材口头说教劝导课堂法学作名教育者应该善抓住利样教育良机日记课正发挥教育作佳手段
…… …… ……
样日记课直追求种师生心灵交流思想碰撞课堂：学知识学知识程中更孩子精神世界变更加丰富充实心变更加敏感细腻高尚孩子心灵中敏感娇嫩精细东西呵永远值耐心思考深入探索孩子成长程中心灵轨迹啊想呈现样善感热爱孩子教育家长教育工作者面前次真诚希家关注探索童心极珍贵复杂丰富心灵世界
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