高校课堂心体会：琢玉成器 话名师
高校课堂心体会：琢玉成器 话名师
玉璞玉器实物琢玉成器似简单殊知历道工序番艰辛波折
观课结束学校楼梯口偶然间遇做课牛老师前未直接言语交流甚瞬间擦肩遇刻心油然生莫名亲切感觉迎问声彼心领神会嫣然笑许惊异天位老师精神面貌课状态判云泥感慨老师节课竟出味道时会心里默默羡慕幸运少机会知道课问题里应该改进中少清楚知道坚定相信行走正确道路呢？喜欢云云波逐流更希听真实声音类缺点固执优点绝轻言放弃似影子蹒跚学步孩子跌跌撞撞闯入茂密丛林迷路必然结局许历番刻骨铭心痛楚会幡然醒悟见云开雾散柳暗花明许某时某刻某高句点拨竟道破玄机赢彻悟豁然明达程夕张弛事需努力需等
听君席话胜读十年书里君特指夏校长夏校长两面缘觉绝会盲目崇拜没见女子听夏校长评课议课禁衷感慨：确确名副实智慧老者敬爱表示抑制住敬意激动心情想整理夏校长天留深刻印象者深受启发者
心波澜起伏言辞写许浅薄感悟妄决定定名夏校长语录
1努力变听课观课置身学生学坏境氛围中解课堂真实状态评课七分学生三分老师
2观察学生学关键课堂温度力度合作效度探究深度
3老师课堂量走学生目研学助学备学量学思学调学解学情时调整教学方案
4作教师成观课夫着治病救天职仅节课探明病查出病症命出病名更竭力开出药方观察疗效做负责仁师
5现场观课亲身示范晏子楚例总结出：目标失读味浓方法欠缺三病症开出切实行药方药病
点滴感悟：夏校长句句箴言中仅重新审视思考课生更决心尝试着观课评课议课前意识讲课存问题知病处路方踽踽独行踯躅前彷徨余渐渐失教学兴味仿佛身体注入股清泉重拾初份坚持刻更相信未会成彼仁师评课议课时予鼓励赞美敢提出问题善提供更加元化方案许样民舟济谐赢
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玉璞玉器实物琢玉成器似简单殊知历道工序番艰辛波折
观课结束学校楼梯口偶然间遇做课牛老师前未直接言语交流甚瞬间擦肩遇刻心油然生莫名亲切感觉迎问声彼心领神会嫣然笑许惊异天位老师精神面貌课状态判云泥感慨老师节课竟出味道时会心里默默羡慕幸运少机会知道课问题里应该改进中少清楚知道坚定相信行走正确道路呢？喜欢云云波逐流更希听真实声音类缺点固执优点绝轻言放弃似影子蹒跚学步孩子跌跌撞撞闯入茂密丛林迷路必然结局许历番刻骨铭心痛楚会幡然醒悟见云开雾散柳暗花明许某时某刻某高句点拨竟道破玄机赢彻悟豁然明达程夕张弛事需努力需等
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心波澜起伏言辞写许浅薄感悟妄决定定名夏校长语录
1努力变听课观课置身学生学坏境氛围中解课堂真实状态评课七分学生三分老师
2观察学生学关键课堂温度力度合作效度探究深度
3老师课堂量走学生目研学助学备学量学思学调学解学情时调整教学方案
4作教师成观课夫着治病救天职仅节课探明病查出病症命出病名更竭力开出药方观察疗效做负责仁师
5现场观课亲身示范晏子楚例总结出：目标失读味浓方法欠缺三病症开出切实行药方药病
点滴感悟：夏校长句句箴言中仅重新审视思考课生更决心尝试着观课评课议课前意识讲课存问题知病处路方踽踽独行踯躅前彷徨余渐渐失教学兴味仿佛身体注入股清泉重拾初份坚持刻更相信未会成彼仁师评课议课时予鼓励赞美敢提出问题善提供更加元化方案许样民舟济谐赢
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