数学教研活动学习心得

数学教研活动学心
　　聆听学学校伍家区组织数学教研活动学数学教学新认识开阔眼界特教师教学侧重点切入点入手容教法深刻体会数学教学魅力
　　三年级数学认识分数课刚接触数学教学时候教授前聆听教师教学次活动中次接触容发现老师细心备课做足功夫程中环节环节教师设计具风格学生折涂表示分数程程设计心目分数意义渗透理解具体图形抽象数字学生部班老师设计进程步步前行公式化描述出分数表示意义教师引导教学学生分数意义固化认识结合实物容易表达出分数意义脱离实物针分数身学生茫然学生针具体图形理解分数意义时渗透单位1概念？刘莉教研员节课点评深刻追问形状物体折涂相分数分数表示意义样学生会理解呢？想问题值斟酌
　　学阶段学生思维十分发散活跃象知识渴求想法教师长年学验积累思维方面已慢慢固化做样实验幼园朋友黑板画圆孩子说月饼说鸡蛋说石头学生成黑板画圆会异口声说零什？实知识验固化结果教师现缺少发散思维丰富想象力认识分数课孩子折方法表示四分分数孩子折法五花八门通均分方法表示出四分教
师演示程设计中没方法赞叹孩子单纯思维中跳动智慧反思教学样教保留住跳动智慧慢慢遗失呢？次教研活动中次深刻体会点该孩子学
　　节课少评价策略常规课中评价目测抽样检测没数字次学中明白科学评价策略重量化素外需数字说话
　　教学门艺术领悟会展现名教师教材领悟决定教师教学方设计程决定教学效果期做名领悟力教师
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