数学教研活动发言稿

数学教研活动发言稿
　　位理事位老师：家
　　xxxxxx市xxx区数学老师文题：山区学校数学教学存问题策
　　83年学毕业便直山区学校担数学教学山区学校现状较深入解山区学校教学设施师资力量学生基础家庭条件家长素质社会环境城市学校相较存明显差距两者间存严重均衡
　　年着改革开放深入劳动密集型企业需求量劳动力山区农村员束缚土着脸黄土背天日子外出轻轻松松找工作相反学毕业生时找合适职位业家山区农村读书跳农门目部分误读书实义思想驱动家长学生便失求学源动力通年家访中解山区孩子家长中约占三分家长希孩子搞学学点知识约三家长孩子成长然三分家长心深处希孩子心放学怕孩子升学带济压力反希孩子早外出工减轻负担
　　山区学校教学设施师资力量城市学校相较存明显差距均衡乡镇处山区形复杂广稀全乡年级足130学生相互分隔远交通方便乡镇中心开设两班外两方开班资源整合设施陈旧落学校校舍中国石化援助新建栋教学楼教师学生宿舍破旧房子中XX年搬入新教学楼唯
间媒体教室媒体教室课时老师必须事先调配严重影响现代教育技术运年生源快速递减教师队伍然递减没增加新生师资力量机会教师队伍严重老龄化全校三年级六班连理员22教师30岁2余35岁中45岁9占总数41教师均年龄超43岁说样年龄结构严重青黄接学校缺少足够活力者早期山区学校没电脑设备年龄教师灵活运现代教育技术授课
　　山区学校孩子少机会接触外界新事物知识面生活条件均城市孩子相提学生火车高速公路等许许山外事物缺泛感性认知基础学生离校远学校住宿条件少数非寄宿学生校住宿离校远学生早6点钟起床生火做饭7点前路冬天时着手电筒出门8点钟赶学校时已正式课时间孩子安全学校压缩中午休息时间便午早点放学早点回家特留守孩子十三四岁年龄便边学会顾边父母顾年迈爷爷奶奶仅成长中缺少关爱会影响学
　　种种问题存已争事实城乡教育均衡具体反映作名山区教师面种状况时然味埋怨应积极寻找策方法动承担起身义务责山区学校数学教学程中方面入手探索教育教学路化解疑难问题提高数学教学质量
　　首先做：动亲学生适时辅导山区学生胆怕见老师动找老师寻求解决心中疑问需教师先动找学生沟通建立种等亲关系学生乐意亲教汪姓学生属单亲家庭父亲长期外工家没
监典型留守童身养成良惯刚学升初中时课听讲课做作业帮助搞学养成良惯天天利课余时间找进行单独辅导纠正良行学期努力学生学生样认真听讲时完成家庭作业动接老师学友学进步
　　学生学方面存问题需家长配合时作山区老师常常动找门家长沟通难象城市学校样家长动解孩子情况作山区老师更需拥良心态记两年前位学生常时完成家庭作业听知道父亲常邀邻居家麻喧闹声影响学登门做家长工作家长受感动邀邻居家麻孩子安静学环境
　　次：淡化升学目标强调实际应然家长学生中许认升学数学没实性读书应强调数学教学培养学生品质力作家长学生数学课程更深更高层次认识教学程中家长沟通交流时特强调数学学升学通学数学程培养学生种事认真细致品质提升处理解决问题力学生进行理数加减运算时易出错误符号出错时行抄行会号漏抄便利问题学生学生家长强调断进行种数学运算练矫正错误仅仅解决学数学问题更目培养学生种事认真细致品质种品质利日工作生活数学中许解题方法思维方式生活中样应学生家长学数学目更进步认知局限学数学升学解决简单计算
　　创设问题情境时更注重山区特点联系学生已感性认知基础进行教学例：学
七年级第三章（教版）油菜产量计算节时先询问学生年家中水稻油菜种植情况产量问题联系亲身历生活激发兴趣然转入课例题家通解决课例题时掌握处理身生活中遇问题感受学数学生活中途
　　充分利学校现条件开拓学生视野激发学兴趣例学（教版）七年级册第四章 图形认识初步时便充分利媒体辅助教学选取图片立交桥民居建筑等作较详细介绍时图片筛选时注意适选取学生身边实物激发学生兴趣学生学数学程中感受身生活中数学问题存激发学生兴趣
　　兴趣老师作山区老师激发学生学兴趣方面应更注重山区特点克服困难设法联系学生感知基础创设问题情境联系实际生活学生感受需激发兴趣令动走动常说需老师学生真正感受需做学认学时更完成教学务
　　作名山区教师然希学校教学设施定程度改善基运现代教育技进行教学希外面参加培训学开拓视野时希更关爱山区孩子成长
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