校课程理制度
校课程审议制度
校课程开发民开放课程决策程校课程审议委员会参决策全程肩负着审议开发程中重决策务
1．鉴审议委员会成员特殊构成求成员特教师代表家长社区士必须认真学校课程开发理校课程开发：理实践基础教育课程改革纲（试行）解读中相关述等掌握校课程开发相关技术
2．校课程开发起始阶段审议委员会成员应该进行技术培训审议课程纲评价校课程开发方案培训等
3．分析评估学生学校社区需掌握校课程开发手资料便指导工作解决开发程中出现种问题
4．审议委员会必须着学生发展目基原客观公正科学民参校课程审议活动确保校课程开足课时开满足学生样化发展需
5．认真负责审议教师撰写课程纲审纲项目否齐全二审授课时间否确定三课程目标确立否恰合理否符合新课程理念否学校校课程总体目标紧密联系四课程容否适合授课象五课程实施建议行性六课程评价否关注学生情感态度价值观程方法知识技
审议容作详细记载家讨分析纳确立开课程公告审议结果
6．审议委员会两月召开次全体员例会次会议成员必须先汇报学校课程开发理情况提出疑难问题家研讨解决必须学校课程实施现状进行分析评价反馈提出促改意见应时社会家长报告相关信息
7．制定开发校课程相关制度校课程开发激励制度校课程评价制度监督制度执行落实
8．检查督促校课程开发方案执行情况工作完成员予奖励
9．时学年校课程开发方案报送教育行政部门
校课程培训制度
校课程学校课程开发基学校教师课程开发体学校中开发课程教师课程开发体实施校课程开发首务教师进行培训教师新思想投入校课程开发实践程中
较实施校课程开发校成立校长组长校中层领导成员校课程开发领导组教导工作组组长负责带领教师根国家方制定课程纲基精神进行校课程开发期解决学校身教育问题校根校教师实际制定校课程培训制度
组织教师培训帮助教师专业发展
教师校课程开发中扮演着非常重角色校课程开发成功赖教师真诚参意愿教师课程开发方面力够获课程资源学校采请进走出校集中学相结合形式教师进行陪训老师生动具体实例中感：校课程手中校课程资源身边消校课程开发神秘感恐惧感
二定期开展教研活动校独特课程资源充分挖掘校社区力物力财力时间空间信息资源种课程资源时空合理统等安排
三学校领导深入课堂听课指导参校课程开发制定校课程开发方案握校开发质量位参校课程研究教师学期少听六节校课程课作听课评课记录
四责课程开发实施情况学校奖评制度相结合校课程开发实施落实处确保校课程开发质量数量
五校课程年级组长组织组成员认真完成学校布置关校课程项务
六学校学年组织开展次定规模校课程公开活动位老师学年中少节校课程观摩研讨课
七月请专家授课教师进行讲座
八学校校课程教师工作进行定期评价学期期末进行校课程优秀工作者评
九学年校课程理委员会组织关员已校课程进行绩效评估校课程教案进行修订完善学生家长社会效益学校规划培养目标等角度出发门课程进步实施开展提出改进方案
十校课程门类单位形成研究体定期开展教研活动组活动月次组活动学期两次
十教研容两方面：组活动专业知识进修教学活动设计预案编写讨等组活动校课程理培训课程纲撰写方法介绍等
十二位教师学年撰写篇质量校课程研究文两篇校课程事
十三学期期初期末召开次学校校课程研讨会互相交流教学验反馈课程实施中问题逐剖析反思找出解决问题办法时商讨步策措施
校课程教研组活动制度
教师开发校课程体校课程教研组成员研究情况直接关系校校课程质量制定制度
教研室活动制度
1．教研室月组织教师进行次学活动学基础教育改革纲校课程理开发等书籍收集精彩文章教师初步掌握课程目标课程容课程实施等基理
2．教研室加强教研组建设学期组织两次专题研讨活动请区市教研员专家听课指导
3．教研室认真研究制定校课程评价表组织教师校课程评价表进行说课做课听课评课始终校课程评价表指导监控学程
4．教研室负责通教师学生家长座谈通听课发调查问卷等形式时解校课程效果收集方面资料总结分析种实验结果断调整课程
二教研组活动制度：
1．搜集资源：教师围绕课程题通查阅书籍网等种途径搜集相关量资料筛选适合学生学容
2．编写教材：时认真完成校教材编写
3．进行课题研究：教师学期写篇教学案例课例设计学生调查问卷搜集相关实验信息进行统计分析
4．定期总结：学年第学期末教师撰写篇文校课工作总结第二学期末围绕课题撰写研究报告
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校课程审议制度
校课程开发民开放课程决策程校课程审议委员会参决策全程肩负着审议开发程中重决策务
1．鉴审议委员会成员特殊构成求成员特教师代表家长社区士必须认真学校课程开发理校课程开发：理实践基础教育课程改革纲（试行）解读中相关述等掌握校课程开发相关技术
2．校课程开发起始阶段审议委员会成员应该进行技术培训审议课程纲评价校课程开发方案培训等
3．分析评估学生学校社区需掌握校课程开发手资料便指导工作解决开发程中出现种问题
4．审议委员会必须着学生发展目基原客观公正科学民参校课程审议活动确保校课程开足课时开满足学生样化发展需
5．认真负责审议教师撰写课程纲审纲项目否齐全二审授课时间否确定三课程目标确立否恰合理否符合新课程理念否学校校课程总体目标紧密联系四课程容否适合授课象五课程实施建议行性六课程评价否关注学生情感态度价值观程方法知识技
审议容作详细记载家讨分析纳确立开课程公告审议结果
6．审议委员会两月召开次全体员例会次会议成员必须先汇报学校课程开发理情况提出疑难问题家研讨解决必须学校课程实施现状进行分析评价反馈提出促改意见应时社会家长报告相关信息
7．制定开发校课程相关制度校课程开发激励制度校课程评价制度监督制度执行落实
8．检查督促校课程开发方案执行情况工作完成员予奖励
9．时学年校课程开发方案报送教育行政部门
校课程培训制度
校课程学校课程开发基学校教师课程开发体学校中开发课程教师课程开发体实施校课程开发首务教师进行培训教师新思想投入校课程开发实践程中
较实施校课程开发校成立校长组长校中层领导成员校课程开发领导组教导工作组组长负责带领教师根国家方制定课程纲基精神进行校课程开发期解决学校身教育问题校根校教师实际制定校课程培训制度
组织教师培训帮助教师专业发展
教师校课程开发中扮演着非常重角色校课程开发成功赖教师真诚参意愿教师课程开发方面力够获课程资源学校采请进走出校集中学相结合形式教师进行陪训老师生动具体实例中感：校课程手中校课程资源身边消校课程开发神秘感恐惧感
二定期开展教研活动校独特课程资源充分挖掘校社区力物力财力时间空间信息资源种课程资源时空合理统等安排
三学校领导深入课堂听课指导参校课程开发制定校课程开发方案握校开发质量位参校课程研究教师学期少听六节校课程课作听课评课记录
四责课程开发实施情况学校奖评制度相结合校课程开发实施落实处确保校课程开发质量数量
五校课程年级组长组织组成员认真完成学校布置关校课程项务
六学校学年组织开展次定规模校课程公开活动位老师学年中少节校课程观摩研讨课
七月请专家授课教师进行讲座
八学校校课程教师工作进行定期评价学期期末进行校课程优秀工作者评
九学年校课程理委员会组织关员已校课程进行绩效评估校课程教案进行修订完善学生家长社会效益学校规划培养目标等角度出发门课程进步实施开展提出改进方案
十校课程门类单位形成研究体定期开展教研活动组活动月次组活动学期两次
十教研容两方面：组活动专业知识进修教学活动设计预案编写讨等组活动校课程理培训课程纲撰写方法介绍等
十二位教师学年撰写篇质量校课程研究文两篇校课程事
十三学期期初期末召开次学校校课程研讨会互相交流教学验反馈课程实施中问题逐剖析反思找出解决问题办法时商讨步策措施
校课程教研组活动制度
教师开发校课程体校课程教研组成员研究情况直接关系校校课程质量制定制度
教研室活动制度
1．教研室月组织教师进行次学活动学基础教育改革纲校课程理开发等书籍收集精彩文章教师初步掌握课程目标课程容课程实施等基理
2．教研室加强教研组建设学期组织两次专题研讨活动请区市教研员专家听课指导
3．教研室认真研究制定校课程评价表组织教师校课程评价表进行说课做课听课评课始终校课程评价表指导监控学程
4．教研室负责通教师学生家长座谈通听课发调查问卷等形式时解校课程效果收集方面资料总结分析种实验结果断调整课程
二教研组活动制度：
1．搜集资源：教师围绕课程题通查阅书籍网等种途径搜集相关量资料筛选适合学生学容
2．编写教材：时认真完成校教材编写
3．进行课题研究：教师学期写篇教学案例课例设计学生调查问卷搜集相关实验信息进行统计分析
4．定期总结：学年第学期末教师撰写篇文校课工作总结第二学期末围绕课题撰写研究报告
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