教版七年级学期语文教学计划
教材分析
课程标准语文实验教科书七年级册继续语文生活联系线索社会然三版块组织单元全册书六单元单元旧包括阅读综合性学写作口语交际两部分
册书中六单元次安排容：成长祖国名文化探险动物
第单元中选取五篇成长关文章百草园三味书屋中百草园里高皂荚树趣斑蝥传说美女蛇三味书屋里方正质朴先生奇妙怪哉虫课堂描画绣记录鲁迅成长足迹爸爸花落(林海音)中爸爸世迫极短时间里历段艰难心理成长历程丑鸭篇童话童话讲然丑鸭变成白天鹅事成长中青少年益启迪假生活欺骗未选择路诗凝练语言道出殷殷嘱托行行诗句激励数成长中青年伤仲永促反思天资出众变泯然众矣原
第二单元五篇课文歌颂祖国抒发爱国激情文章黄河颂(光未然)带波涛汹涌黄河滨感受母亲河雄浑壮阔课童视角帮助学生领悟母语祖国关联土誓言端木蕻良九八十周年时写日蹂躏乡东三省誓言炽热语言背跳动颗蓬勃痛苦心艰难国运雄健国民篇杂文江河流淌喻历史前行程说理形象鼓舞心木兰诗勾勒位父军横疆场保卫国土女英雄形象
第三单元中文章写名事科学家邓稼先（邓稼先杨振宁)艺术家贝芬(音乐巨贝芬)诗民士闻(闻先生说做臧克家)性鲜明作家群(福楼拜家星期天莫泊桑)孙权军吕蒙劝诫(〈孙权劝学)
第四单元选编文化艺术关文章社戏中乡村戏剧口技中民间传统艺术安塞腰鼓观舞记中舞蹈艺术竹影中绘画艺术学容仅限文化艺术社戏仅方戏曲方面文化容更反映孩子天真爱童年生活竹影中仅中国画艺术容更童真童趣精彩表现单元学容方面
第五单元反映类然界勇敢挑战伟悲剧(茨威格)写斯科特挑战南极程中悲壮覆灭荒岛余生节选鲁滨孙漂流记中鲁滨孙初涉荒岛段表现身陷绝境时心痛苦挣扎精神强登球巅(郭超)现60年代中国登山运动员成功登珠穆朗玛峰段路程．真正英雄(里根)美国前总统里根悼念挑战者号中牺牲七位宇航员发表演讲夸父追日两辩日两篇短文展示古然懈探索精神
第六单元然题单元集中选取状写动物文章珍珠鸟(冯骥)写鸟间逐步建立起种相互信赖美境界斑羚飞渡(沈石溪)写群斑羚面种群灭绝威胁时做出出意料举动华南虎(牛汉)虎喻讴歌身陷囹圄着桀骜精神灵魂马(布封)篇科学品文作家饱蘸关爱笔两种生存状态马写动心弦狼(蒲松龄)写狼间场斗智斗勇拼简单明扣心弦
阅读部分选文说情感态度价值观语言文字两方面作严格筛选新吸取量名家名篇整体感悟品味语言理清思路握意蕴抓住点发表见解阅读力实践环节全面考虑组织单元
综合性学第三五单元旧三次规模层次少活动称写作口语交际综合性学第二四六单元三次规模较综合性活动称综合性学写作口语交际三次活动分：成长烦恼追星漫话探险结合该单元题设计学生情感态度价值观感染种延伸成长烦恼通采访交流模拟情景等形式引导学生正确认识成长中挫折忧愁三次活动分：黄河母亲河戏曲舞台马世界培养学生合作探究学惯目学生提供母课题前提设计干层次子课题倡导学生发挥精神行设计行组织行探究活动中培养学生发现问题分析问题解决问题力培养学生搜集筛选整理信息力黄河戏曲马选择三极文化含量事物作活动切点三点生发开学生触角伸历史理生物文化科学等领域引导学生关注现实生活方面
然册综合性学考虑区学生需综合性学提供干活动根情况增删样选择余创造机会真正建设开放活力语文课程提供
册名著导读介绍高尔基童年笛福鲁滨孙飘流记法布尔昆虫记课堂阅读着机联系：童年成长单元鲁滨孙飘流记探
险单元昆虫记动物单元作课阅读种延伸令学生走片更辽阔天
课外古诗词背诵选取十首著名古诗词学生读读背背增加文化淀集
汉语知识：解实词
二学生情况分析
二班学期学锻炼突出特点：
1学生语文课认识理解拓展
2胆尝试探究问题开放性问题见解
3部分学生语文学科浓厚兴趣
4课堂带头学生课堂教学开展行
存足：
1学语文惯养成差
2学较盲目目标性强
3学动性合作探究意识强
4基础参差齐两极分化严重
5积累较少阅读面广
三教学目标分类
思想品德目标：
语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格初中三年终目标学期创造良开端基础
知识目标：
解课文中出现关重作家作品常识解描写方法修辞方法词类关知识熟记课文中出现生字生词音形义
掌握运知识力目标：
指导学生正确理解运祖国语言文字具基阅读听话说话力养成学语文良惯具体说领会词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具定语言感受力初步掌握精读略读方法培养默读惯提高阅读速度普通话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具欣赏文学作品力读文言文课文解容背诵基篇目熟练常字典词典养成读书报惯
文素质目标：
初步学会日常生活中正确运语言文字进行交流表达课中感受学关语文素质东西灵活运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
四教学设想
首先注意教学目标整合性传统目标设计重结轻程重认知轻情感重智变化轻心理体验新课程强调知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合
次注意教学容开放性语文课单转综合面转立体封闭转开放激发学生学课文浓厚兴趣拓展学生视野加深课文理解
第三注意教学方式互动性实现少民等单传输师生谐民等互动转变师生互教互学彼形成学体
第四注意教学程活动性包办讲解提问转化设计成学生种活动仅学生读读写写说说画画唱唱
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教材分析
课程标准语文实验教科书七年级册继续语文生活联系线索社会然三版块组织单元全册书六单元单元旧包括阅读综合性学写作口语交际两部分
册书中六单元次安排容：成长祖国名文化探险动物
第单元中选取五篇成长关文章百草园三味书屋中百草园里高皂荚树趣斑蝥传说美女蛇三味书屋里方正质朴先生奇妙怪哉虫课堂描画绣记录鲁迅成长足迹爸爸花落(林海音)中爸爸世迫极短时间里历段艰难心理成长历程丑鸭篇童话童话讲然丑鸭变成白天鹅事成长中青少年益启迪假生活欺骗未选择路诗凝练语言道出殷殷嘱托行行诗句激励数成长中青年伤仲永促反思天资出众变泯然众矣原
第二单元五篇课文歌颂祖国抒发爱国激情文章黄河颂(光未然)带波涛汹涌黄河滨感受母亲河雄浑壮阔课童视角帮助学生领悟母语祖国关联土誓言端木蕻良九八十周年时写日蹂躏乡东三省誓言炽热语言背跳动颗蓬勃痛苦心艰难国运雄健国民篇杂文江河流淌喻历史前行程说理形象鼓舞心木兰诗勾勒位父军横疆场保卫国土女英雄形象
第三单元中文章写名事科学家邓稼先（邓稼先杨振宁)艺术家贝芬(音乐巨贝芬)诗民士闻(闻先生说做臧克家)性鲜明作家群(福楼拜家星期天莫泊桑)孙权军吕蒙劝诫(〈孙权劝学)
第四单元选编文化艺术关文章社戏中乡村戏剧口技中民间传统艺术安塞腰鼓观舞记中舞蹈艺术竹影中绘画艺术学容仅限文化艺术社戏仅方戏曲方面文化容更反映孩子天真爱童年生活竹影中仅中国画艺术容更童真童趣精彩表现单元学容方面
第五单元反映类然界勇敢挑战伟悲剧(茨威格)写斯科特挑战南极程中悲壮覆灭荒岛余生节选鲁滨孙漂流记中鲁滨孙初涉荒岛段表现身陷绝境时心痛苦挣扎精神强登球巅(郭超)现60年代中国登山运动员成功登珠穆朗玛峰段路程．真正英雄(里根)美国前总统里根悼念挑战者号中牺牲七位宇航员发表演讲夸父追日两辩日两篇短文展示古然懈探索精神
第六单元然题单元集中选取状写动物文章珍珠鸟(冯骥)写鸟间逐步建立起种相互信赖美境界斑羚飞渡(沈石溪)写群斑羚面种群灭绝威胁时做出出意料举动华南虎(牛汉)虎喻讴歌身陷囹圄着桀骜精神灵魂马(布封)篇科学品文作家饱蘸关爱笔两种生存状态马写动心弦狼(蒲松龄)写狼间场斗智斗勇拼简单明扣心弦
阅读部分选文说情感态度价值观语言文字两方面作严格筛选新吸取量名家名篇整体感悟品味语言理清思路握意蕴抓住点发表见解阅读力实践环节全面考虑组织单元
综合性学第三五单元旧三次规模层次少活动称写作口语交际综合性学第二四六单元三次规模较综合性活动称综合性学写作口语交际三次活动分：成长烦恼追星漫话探险结合该单元题设计学生情感态度价值观感染种延伸成长烦恼通采访交流模拟情景等形式引导学生正确认识成长中挫折忧愁三次活动分：黄河母亲河戏曲舞台马世界培养学生合作探究学惯目学生提供母课题前提设计干层次子课题倡导学生发挥精神行设计行组织行探究活动中培养学生发现问题分析问题解决问题力培养学生搜集筛选整理信息力黄河戏曲马选择三极文化含量事物作活动切点三点生发开学生触角伸历史理生物文化科学等领域引导学生关注现实生活方面
然册综合性学考虑区学生需综合性学提供干活动根情况增删样选择余创造机会真正建设开放活力语文课程提供
册名著导读介绍高尔基童年笛福鲁滨孙飘流记法布尔昆虫记课堂阅读着机联系：童年成长单元鲁滨孙飘流记探
险单元昆虫记动物单元作课阅读种延伸令学生走片更辽阔天
课外古诗词背诵选取十首著名古诗词学生读读背背增加文化淀集
汉语知识：解实词
二学生情况分析
二班学期学锻炼突出特点：
1学生语文课认识理解拓展
2胆尝试探究问题开放性问题见解
3部分学生语文学科浓厚兴趣
4课堂带头学生课堂教学开展行
存足：
1学语文惯养成差
2学较盲目目标性强
3学动性合作探究意识强
4基础参差齐两极分化严重
5积累较少阅读面广
三教学目标分类
思想品德目标：
语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格初中三年终目标学期创造良开端基础
知识目标：
解课文中出现关重作家作品常识解描写方法修辞方法词类关知识熟记课文中出现生字生词音形义
掌握运知识力目标：
指导学生正确理解运祖国语言文字具基阅读听话说话力养成学语文良惯具体说领会词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具定语言感受力初步掌握精读略读方法培养默读惯提高阅读速度普通话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具欣赏文学作品力读文言文课文解容背诵基篇目熟练常字典词典养成读书报惯
文素质目标：
初步学会日常生活中正确运语言文字进行交流表达课中感受学关语文素质东西灵活运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
四教学设想
首先注意教学目标整合性传统目标设计重结轻程重认知轻情感重智变化轻心理体验新课程强调知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合
次注意教学容开放性语文课单转综合面转立体封闭转开放激发学生学课文浓厚兴趣拓展学生视野加深课文理解
第三注意教学方式互动性实现少民等单传输师生谐民等互动转变师生互教互学彼形成学体
第四注意教学程活动性包办讲解提问转化设计成学生种活动仅学生读读写写说说画画唱唱
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