:学生知识情况分析:
学期教两班超100100中基础较学生约30~40数
学基础两班中部分学学积极性较高热爱学
二学期教学务求
(1)指导思想基务:
素质教育思想指导方针贯彻落实数学课程标准契机领会精神实质转变
观念学生质量魂
(2)学生知识力达目标:
教育学生掌握基础知识基技培养学生逻辑思维力运算力空间观
念解决实际问题力学生逐步学会正确合理进行运算
(3)教研教改项目目标:
学数学课程标准转变教学观念深入课堂教学研究激发学生动探究意识培
养学生创新精神实践力努力提高学生数学素质
三:提高教学质量具体措施:
(1)认真备课认真研究教材考纲明确教学目标
(2)课40分钟提高40分钟效率
(3)注重课反思时节课失记录
(4)批次课堂作业课外作业家庭作业
(5)时检验学成果做单元测验效时
(6)时指导纠错加培优辅差力度
四教学容进度安排
教学计划进度(教学容)
备注
周次1
相交线
教学重难点(知识力) 相交线垂线性质
课时 4
周次 2
行线判定
教学重难点(知识力) 解行线关系
课时 5
周次 3
行线性质移
教学重难点(知识力) 行线性质探索
课时 5
周次 4
面直角坐标系
教学重难点(知识力) 理解序实数意义作
课时 3
周次 5
坐标系简单应
教学重难点(知识力) 建立适坐标系
课时 3
周次 6
三角形关线段
教学重难点(知识力) 三角形三边关系
课时 3
周次 7
三角形关角
教学重难点(知识力) 三角形角外角
课时 3
周次 8
边形角
教学重难点(知识力) 边形角外角推导
课时 3
周次 9
期中考试备考
课时 5
周次 10
期中考试试卷分析
周次 11
二元次方程组
教学重难点(知识力) 理解二元次方程组解含义
课时 3
周次 12
解二元次方程组
教学重难点(知识力) 体会消元思想
课时 6
周次 13
实际问题二元次方程组
教学重难点(知识力) 判断估算正误确定解策略
周次 14
三元次方程组解法
教学重难点(知识力) 合理选择消元法消元象
课时 3
周次 15
等式
教学重难点(知识力) 正确理解等式解集意义
课时 3
周次 16
实际问题元次等式
教学重难点(知识力) 列等式解决实际问题
课时 5
周次 17
元次等式组
教学重难点(知识力) 元次等式组解集解法
课时 5
周次 18
统计调查直方图<莲~山 课件>
教学重难点(知识力) 会画统计图
课时 5
周次 19
期末考试备考
周次 20
期末考试阅卷学期工作总结
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