学生基情况分析
班部分学生良学惯懂预复课文老师指点学课文外部分学生学力差学觉课堂积极发言喜欢提问表现善思考问题
学生阅读惯班级里四五学生热爱阅读知识面较广带动班级里形成股读书热潮然学生没形成阅读惯想提高学生作水方面功夫
学生觉性学太动寒假中布置学生读书写篇读感开学检查发现真正写读感学生少
学生写作方面水较低分成三类类较作文模仿水分类基表述清楚语言淡句子简单类文达意语句欠通错字连篇缺乏创新意识写作思维
学期期末试卷分析情况:基础知识部分学生总体完成错写字教学学中学生没养成良写字惯少学生字迹潦草阅读理解块失分较生审题清导致失分
二提高教学质量具体措施:
1培养学生阅读兴趣提高学生写作水班级里开展家推荐书活动鼓励学生书学生书介绍家写篇读感教室里展览写文章发布网激励写作兴趣
2训练学生写作水先字入手说字门面写手漂亮字文章样赏心悦目班级里学生字迹越越潦草建议学生开始练字谁字写写贴特色栏里家欣赏
3坚持写周记记词句积累词汇学生说生活中写事前改周记中常常学生记流水帐点起床点吃饭点做作业点睡觉毫容针点规定写题写身边学写理想中老师等等学生容
4利家校通适时时家长联系进行家校配合家长协助培养学生学惯时解学生情况反应情况采取相应策学生取更进步
5作业布置面全班分等级掌握学做作业A掌握较差学做B建立层次弹性作业结构设计宏观微观相协调螺旋式作业周期选择符合教学实际作业时机采取迅速作业反馈学生吃吃饱达教育程度
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