2012年期数学教学计划
指导思想：
初中数学新课程标准全面推进素质教育通数学学帮助学生处理数进行计算推理证明助数学模型效描述然现象社会现象提高推理力抽象力想力创造力通富现实意义挑战性容学帮助学生动进行观察实验猜测验证推理交流等数学活动
教师应激发学生学积极性学生提供充分事数学活动机会帮助探索合作交流程中真正理解掌握基数学知识技数学思想方法获广泛数学活动验学生数学学教师数学学组织者引导者合作者
二 教学象期教学效果分析：
继续教初三c42c43两班级数学期前历次考试成绩
时间
c43班数学
c42班数学
综合
数
名次
高数
数
名次
数
名次
071月
19
3
25
18
5
185
2
072月(期中)
18
2
19
16
4
17
1
073月(期末)
27
8
37
30
8
285
5
081月
32
3
36
27
5
295
2
082月(期中)
20
1
20
11
2
155
1
087月(期末)
38
2
40
40
1
39
1
093月1
32
2
35
33
1
325
1
09（期中）
28
1
28
25
3
265
1
09（期末）
32
1
32
26
2
29
1
面出两班数学整体水基较持差距属正常差距教两班考然班级说较进步身意应该考更
里反映出根问题时教学时注重关够注重量忽略质外点辅导够没足够时间抓容易出成绩学生采取盘棋整体抓思想辅导然采取局思想定程度造成落单独说两班教学效果应该相总说时候教学验足难度握太准层次感够强烈导致两班教学效果班较起显拙逊教学中应时时学时时分析时时进步
三 教材分析：
1教材分析：
教科书出版社民教育出版出版教实验版九年级数学册学期总课时400课时（班200课时中正课120课时辅导课80课时）周20课时（班10课时中正课6课时辅导课4课时）
2教学目求：
⑴二次根式章重点二次根式化简运算简二次根式类二次根式意义难点简二次根式意义二次根式运算技巧
⑵元二次方程章重点元二次方程概念解法难点实际问题元二次方程
⑶旋转章重点难点旋转特征中心称中心称图形
⑷圆章重点圆关性质圆关种位置关系计算难点圆种性质探索理解综合应
⑸概率初步章重点列举法求概率频率估计概率难点概率意义理解实际运
四 教学措施方法：
1加强教学六认真面全体学生学生知识技方面发展兴趣特长等相材施教组织教学时应数学生实际出发兼顾学困难学余力学生学困难学生特予关心时采取效措施激发学数学兴趣指导改进学方法帮助解决学中困难努力够达纲中规定基求学余力学生通讲授选学容组织课外活动等种形式满足学愿发展数学
2重视改进教学方法坚持启发式反注入式教师课前先布置学生预时指导学生预提出预求布置课容相关难度适中尝试题材学生课前完成教学中教师应帮助学生梳理新课知识指出重点易错点解答学生预时遇问题设计提高题学生进行尝试学生学中体会成功调动学积极性时激励学生编题努力培养学生发现出分析解决问题力包括实际问题升数学模型力注意激励学生创新意识备课更形成思想构思特想法结合鉴优秀成果材备课校备课时备课授课进行适调整变单纯灌输式教学学生体教师辅现代教学方式时兼顾学培养更做教学方法理念紧时代步伐教学思想紧教育原教学目标紧教学纲教学效果紧社会需求探索新教学法
3改革作业结构减轻学生负担学生学力分成层次分布置难中浅三层次作业类学生原基础提高作业做时讲解时纠正拖漏放时量质考试进行适改革考试方式变单纸试式样化考试评价体系争取作形式样效果显著
４课辅导实行流动分层辅导做集体结合学讲解结合放矢
5建立错题反复检查错题关情况树立错促进步观念
6注重学生解题中错误分析通错误发现教学中足采取措施进行补救错误特定角度揭示学生掌握知识程学生学中学知识断尝试结果教师认真总结成学生知识宝库中重组成部分学生领略解决问题中探索调试程学生力培养会产生益影响
7班开展学中互相帮助活动创设良复情境时计划针性做课外辅导工作帮助学困难学生提高数学文化素质素质教育重组成部分建立良师生关系创设优化复氛围搞复工作缺少条件
五 教学进度表：（见附表）
教学进度表
周
日期
教学（含实验）容（章节）
课 时
作业 次数
考试 测验
课外辅导
12
9199
二次根式
10
12
2
12
24
910923
元二次方程
15
12
2
12
45
924930
旋转
15
12
2
12
610
1081031
圆
15
12
3
12
1113
1111110
概率
15
12
2
12
1320
1113128
复学期容
50
12
2
12
21
0130
期末复考试
15
12
2
12
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指导思想：
初中数学新课程标准全面推进素质教育通数学学帮助学生处理数进行计算推理证明助数学模型效描述然现象社会现象提高推理力抽象力想力创造力通富现实意义挑战性容学帮助学生动进行观察实验猜测验证推理交流等数学活动
教师应激发学生学积极性学生提供充分事数学活动机会帮助探索合作交流程中真正理解掌握基数学知识技数学思想方法获广泛数学活动验学生数学学教师数学学组织者引导者合作者
二 教学象期教学效果分析：
继续教初三c42c43两班级数学期前历次考试成绩
时间
c43班数学
c42班数学
综合
数
名次
高数
数
名次
数
名次
071月
19
3
25
18
5
185
2
072月(期中)
18
2
19
16
4
17
1
073月(期末)
27
8
37
30
8
285
5
081月
32
3
36
27
5
295
2
082月(期中)
20
1
20
11
2
155
1
087月(期末)
38
2
40
40
1
39
1
093月1
32
2
35
33
1
325
1
09（期中）
28
1
28
25
3
265
1
09（期末）
32
1
32
26
2
29
1
面出两班数学整体水基较持差距属正常差距教两班考然班级说较进步身意应该考更
里反映出根问题时教学时注重关够注重量忽略质外点辅导够没足够时间抓容易出成绩学生采取盘棋整体抓思想辅导然采取局思想定程度造成落单独说两班教学效果应该相总说时候教学验足难度握太准层次感够强烈导致两班教学效果班较起显拙逊教学中应时时学时时分析时时进步
三 教材分析：
1教材分析：
教科书出版社民教育出版出版教实验版九年级数学册学期总课时400课时（班200课时中正课120课时辅导课80课时）周20课时（班10课时中正课6课时辅导课4课时）
2教学目求：
⑴二次根式章重点二次根式化简运算简二次根式类二次根式意义难点简二次根式意义二次根式运算技巧
⑵元二次方程章重点元二次方程概念解法难点实际问题元二次方程
⑶旋转章重点难点旋转特征中心称中心称图形
⑷圆章重点圆关性质圆关种位置关系计算难点圆种性质探索理解综合应
⑸概率初步章重点列举法求概率频率估计概率难点概率意义理解实际运
四 教学措施方法：
1加强教学六认真面全体学生学生知识技方面发展兴趣特长等相材施教组织教学时应数学生实际出发兼顾学困难学余力学生学困难学生特予关心时采取效措施激发学数学兴趣指导改进学方法帮助解决学中困难努力够达纲中规定基求学余力学生通讲授选学容组织课外活动等种形式满足学愿发展数学
2重视改进教学方法坚持启发式反注入式教师课前先布置学生预时指导学生预提出预求布置课容相关难度适中尝试题材学生课前完成教学中教师应帮助学生梳理新课知识指出重点易错点解答学生预时遇问题设计提高题学生进行尝试学生学中体会成功调动学积极性时激励学生编题努力培养学生发现出分析解决问题力包括实际问题升数学模型力注意激励学生创新意识备课更形成思想构思特想法结合鉴优秀成果材备课校备课时备课授课进行适调整变单纯灌输式教学学生体教师辅现代教学方式时兼顾学培养更做教学方法理念紧时代步伐教学思想紧教育原教学目标紧教学纲教学效果紧社会需求探索新教学法
3改革作业结构减轻学生负担学生学力分成层次分布置难中浅三层次作业类学生原基础提高作业做时讲解时纠正拖漏放时量质考试进行适改革考试方式变单纸试式样化考试评价体系争取作形式样效果显著
４课辅导实行流动分层辅导做集体结合学讲解结合放矢
5建立错题反复检查错题关情况树立错促进步观念
6注重学生解题中错误分析通错误发现教学中足采取措施进行补救错误特定角度揭示学生掌握知识程学生学中学知识断尝试结果教师认真总结成学生知识宝库中重组成部分学生领略解决问题中探索调试程学生力培养会产生益影响
7班开展学中互相帮助活动创设良复情境时计划针性做课外辅导工作帮助学困难学生提高数学文化素质素质教育重组成部分建立良师生关系创设优化复氛围搞复工作缺少条件
五 教学进度表：（见附表）
教学进度表
周
日期
教学（含实验）容（章节）
课 时
作业 次数
考试 测验
课外辅导
12
9199
二次根式
10
12
2
12
24
910923
元二次方程
15
12
2
12
45
924930
旋转
15
12
2
12
610
1081031
圆
15
12
3
12
1113
1111110
概率
15
12
2
12
1320
1113128
复学期容
50
12
2
12
21
0130
期末复考试
15
12
2
12
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