2010—2011年初三化学教学工作计划

2010―2011年初三化学教学工作计划
　　学期九年级化学新课4月中旬结束余时间转入复复占学期部分时间约三月现制定教学计划：
　　学生情况分析
　　学期接触学校学生情况已较熟悉学生喜欢化学喜欢课总体情况：基础较差缺乏问题钻研精神旦遇难点问题退性学差学较缺乏信心教学出发点
　　二研究化学教学纲 断完善化学教学复指导思想
　　1 立足教材超出教学纲注意紧扣课回课非简单重复循环螺旋式升提高课容引申扩展加强横联系课题改动条件结加强综合度求深化提高
　　2 ．做全面复复目全升学更重学工作奠基考查面广基础扎实灵活难准确完成必须系统复遗漏
　　3 ．立足双基 重视基概念基技复重概念知识点作专题讲授反复运加深理解
　　4 ．提高做题力复注意培养学生思维求异性发散性独立性批评性逐步提高学生审题力探究力综合项知识技解题力
　　5 ．分类教学指导学生存智力发展解题力差异优秀生指导阅读放手钻研总结提高方法发挥聪明智中等生求复进度训练中提高力学困难学生建立学生档案实行逐辅导查漏补缺
　　三复具体做法
　　1 ．循序渐进学低高浅深片面全面程第阶段全面复必少初三化学知识特点：容广泛分散渗透总复分散知识集中起线网图表形式联系起中找出规律性东西知识机组合课纲进行全面扼系统复充分利直观教具较法提纲法列表法纳法竞赛法等形式进行
　　2 ．讲练结合专题讲解加强训练全面复基础抓住重容进行专题训练尤定难度定代表性容更加强提高学生思维灵活性严谨性适应性
　　3 ．采取灵活样复形式复切忌搞填鸭式注入式教学题海战术教学中常：启发式讲授学式阅读钻研题组式训练组讨学生实验装置进行改装结进行证等复形式激发学生学兴趣提高学积极性
　　4 ．进行题型分析掌握解题规律什题型规律掌握规律解题帮助反题海战术种题型训练必教师必须阅读种资料基础整理出适量题目学生练切抄搬教师进行题型分析学生掌握解类题方法种知识重新复次种做法受学生欢迎
　　四加强信息反馈时调整教学计划总复中重视信息反馈
　　正控制创始维纳说：效行必须某种反馈程提供信息否达预定目标简单反馈检验务成功失败通常说：实践检验真理唯标准谓检验 通反馈信息解实际预期目否符合教学信息反馈体现教学全程中
　　1发动学生提供反馈信息学生说明教学辩证关系教师传授知识学生提供反馈信息重性求学生装教学活动中密切配合复程中历届学生学出现疑难问题作讲解节复课反映备学生环节连续性激发学生提供教学反馈信息积极性愿意教师合作
　　2 课堂教学注意捕捉学生情感素反馈信息教师知识点复学生反应会精神集中焕散迷惑解思索轻松愉快愁眉展少反映教学容理解程度教师中解输入学生头脑中知识否学生接受贮存？含糊清？调整复程序达教学谐
　　3 课听取学生反馈信息教师讲授知识程中必然受种干扰学生接受程度常会造成种种差异教师课收集真实准确信息节课复较强针性避免闭门造车易学生接受
　　单元教学中注意学生方面式样反馈坚持做时量评分标准科学分析试卷评讲试卷注意层次学校测验成绩求学生测验
情况进行知识点知识面掌握情况学客观素进行书面分析寻找原教师做统计工作找出教学弱点进步改进教学方法时调整复计划样实际掌握情况预期定目标更加吻合做质量提高学成绩
　　
　　五做备考工作提高应变力
　　1 ．加强审题训练审题功夫难做快准提出：审题慢解题适加快通审题训练提高分析判断推理联想力特分步解决问题须次作答取较成绩审题解题前奏磨刀误砍柴工
　　2 ．提高表达力少学生会算知思路说清逻辑混乱书写潦草丢三漏四改变恶必须解题规范书写格式抓起求做：字迹清晰书写整齐语言简炼准确严密计算准确文字符号表达符合课规范养成严谨治学学风
　　3发掘学生非智力素学生信心毅力意志情绪学方法记忆方法等学映响传授知识教会方法时加强思想工作全面关心学生成长帮助学生端正态度改进方法克服畏难情绪激励学热情聪明智充分发挥
　　4注意心理训练激烈竞争条件炎热环境中连续进行三天超负荷严格考试毅力坚缺乏斗志难坚持考前减压减轻思想压力心理负担学生放思想包袱轻装阵考出水
　　阶段（约考前两周）安排学生复完善学生阅读消化整理知识巩固扩复成果教师重点加强辅导查漏补缺提高进生
　　希通努力教学生初中化学中考取较成绩
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