量化指标
()学员求关读书笔记
位学员推荐两文学书籍 两教育书籍导师指点家商讨统制定清单利分享推荐方式购买书籍作学期读书沙龙容
⑴ 家利寒假时间抽空想想推荐四部作品完成表格写推荐理寒假回统商讨确定购买清单
⑵月开展爱阅读读书沙龙活动期四位学员台进行阅读书推荐演讲然学员间进行读书沙龙交流活动演讲学员交演讲稿电子稿丰富网站容(学期少交读书笔记两篇演讲稿2篇)
2关文撰写
位学员导师指导完成篇具定质量教学文(笔案例分析课题研究报告)
学员参导师课题研究导师指导求两篇教学文省级刊物发表获市级二等奖(成长作文课题研究)
定期qq群里传类投稿信息希位学员积极参投稿活动
3关成长档案袋
位学员制定发展规划着手学年研修计划写总结
制作成长档案袋记录教学中成长图文方式文字叙述方式录实录等方式记录成长收获学期结束工作室组织家起成长档案袋进行展示交流(话制作成宣传册子进行全区学交流)
4.关课堂实践
区教研室携手进行区语文教研活动次区教研活动教学题作文先导回童言语真学员两节展示课导师题讲座求位学员导师指导作文先导式书寒假里构思堂课三月中旬左右进行第次磨课选出两节课四月初起继续磨两节课四月底区参加区题教研活动展示
五月底罗树庚名师工作室携手选派部分学员课
5.关网络建设
位学员周少传篇文章写发生身边教育事记叙方式记录教育教学细节点滴写思考
6关听课活动
位学员导师带领够常参加听课活动提高教学力听课少8次(外出活动qq群里通知)
7关通讯宣传
时高新教育高新区教科网级类教育媒体报道工作室活动情况
制作工作室活动简报报道工作室活动推广工作室成果提高工作室知名度(月期)
(二)导师求持指导学员持开展工作室活动少8次
2学员深入课堂指导少4次
3开展学员学科教师听评课活动少20次
4开设少次包括学员外区教师参讲座示范课研讨活动
5导师持带领学员开展课题研究立项结题获奖成功推广
61篇教学文省级刊物发表获市级二等奖
三 研究方研究童诗教学题教研活动积累素材(学期教学重点)
2学语文教师开展阅读漂流活动组织学校3年级学生进行阅读传递培养阅读兴趣时候相关老师进行摄影文字报道发学语文教师读读写写栏目(等通知会家)
3利次题课堂教学实践机会活动图片活动报道教学实录教学展示教学研究题讲座等资料编辑成册子三年编辑成书出版
4位学员心记录教学成长教育中成长事教学中成长细节导师悉心指导蜕变教育工作感悟记录汇聚成学员教学指导中成长工作室锻炼中蜕变出书(网站已开辟工作室成长事栏目家相关资料传)
四 补充说明工作室qq群已建立群号:8003xx(顾xx名师工作室)
2 传文章格式说明
题目:黑体 三 加粗(居中)
副标题:黑体 四(居中)
正文:宋体 四
xx国家高新区顾xx名师工作室
xx年2月1日
名师工作室阶段工作汇报年工作计划
名师工作室2016半年工作计划
名师工作室半年工作计划
名师工作室2016年度发展计划
2016年学语文名师工作室成员工作计划
名师工作室2016年度工作计划
2016名师工作室工作计划(半年)
名师工作室2016年半年工作计划
名师工作室工作计划
名师工作室成员工作计划
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