学三年级作文指导(精选篇)
第篇：学三年级作文指导
学三年级作文指导
学三年级学生刚刚步入写作门槛掌握词汇认识事物丰富见识少普遍存怕写作文怕作文写作文处手等问题必须作文教学环节中突破学生心理问题想方设法指导初学作文学生培养学生作文兴趣研究作文教学方法学生树立作文信心面谈谈做法
注意培养学生观察力作教师勇气破传统课堂作文教学模式带学生走然走社会生活积极引导学生认识探索思考想象语言描绘听想事物写出具真情实感作文观察事物程中教师必须教学生观察事物方法引导学生注意观察点时间天气样事物观察点时间天气观察者心情观察结果样观察学校校园花园晨雾里阳烈日中风雨中夕阳会出现种景象果观察点站校门口描绘景象站左右
边观察程中教师组织学生相互交流取长补短提高观察
第二篇：学三年级效作文指导
学三年级效作文指导
三年级正初写作文阶段学生进行效作文指导
抓阅读
阅读包括课阅读课外阅读首先课阅读讲篇课文时应学生明白课文容思想感情外应写作方法学生加指导突出中心作者选材写记事文章作者样通物动作语言神态心理活动等文章写生动写景文章通眼观耳闻鼻嗅等调动种感官景物描写美等等
次课外阅读学生阅读少积累够会出现作文话说语句淡首先培养学生阅读兴趣课堂抓起读课文时运丰富样形式读激发学生读书兴趣外课外读物推荐方面应注意三年级学生应推荐事性趣味性强难度适中事童话事寓言事先课外读物提起学生阅读兴趣逐渐作文书籍科技类书籍
说报刊等兴趣老师兴趣愁读书书读视野开阔知识丰富写起作文会心应手谓读书破万卷笔神
二抓修改
美国作家科德威尔说作文改出写出推敲词历等说明作文修改重性意思表达方式修改作文找恰表达方式学作文写完读遍甚遍读会导致常常改作文时出现语句表达标点符号恰闹出笑话作文学生模糊清表达中读出选材错感情真挚表达问题读总够舒畅样作文引导学生修改会篇佳作三年级初学作文者妨进行次集体修改作文次作文课学生篇语句标点词均
毛病典型作文展示出学生起修改发现学生会修改七嘴八舌篇作文毛病改改文章原文差简直两篇作文集体修改学生掌握修改作文方法明白作文修改重性作文学生认真修改请学帮着修改作文效果子发生质变化
三抓讲评
作文讲评作文指导中尤重作文课时量安排连续两节课中节课讲作文求起草作文节课讲评作文（初稿进行讲评）典型文章展示出师生找出优点足分析原样学生会作文中改扬长避短更利学生总体作文水提升
作文指导方法三年级作文指导中总结方法纳出位教师相互交流研讨出更切合学生实际作文指导方法
第三篇：学三年级作文指导
学三年级作文指导：写动物教学案例 案例20141031 1922阅读477评0
字号： 中
师：昨天老师布置作业什？
生：背诵灰雀第然段
师：起背
生：年冬天列宁郊外养病天公园散步公园里棵高白桦树树三灰雀：两胸脯粉红胸脯深红枝头欢蹦乱跳唱歌非常惹喜爱列宁次走白桦树停仰三欢快灰雀常带面包渣谷粒
师：想想老师什背段呢？
生１：段写
师：？
生１：写出灰雀颜色
生２：写出灰雀声
（般说作文会写会写写够写仿写创作程特三年级学生说学生熟悉课文着手减少作坡度课文容孩子熟悉材料基础开始材料积累）
师：学读书认真收获老师两段话请学较样写灰雀段话写？
１公园里棵白桦树树三灰雀颜色漂亮声听非
常惹喜爱
２公园里棵高白桦树树三灰雀：两胸脯粉红胸脯深红枝头欢蹦乱跳唱歌非常惹喜爱
生１：第二段话写写出灰雀颜色两胸脯粉红胸脯深红枝头欢蹦乱跳唱歌
生２：公园里棵高白桦树写出白桦树高样写完整
师：刘老师送词──具体原句子完整高更具体生３：灰雀声喻成歌声具体
师：喻灰雀作样仅具体写出灰雀声音特点句子显更加生动形象样？
生：
（积累掌握写作方法建立写作方法理解表里探究写法例子升概念具体抽象便握材料材料取舍做胸成竹三年级学生作文刚刚起步切处萌芽状态教学符合特点句子段落抓起）
师：刘老师家里花猫天学灰雀特想写写花猫帮出出注意写？
生１：写颜色声音
生２：写动作样子
生３：写吃什？
师：啊喜欢吃鱼次菜场买菜带回喜欢吃鱼生４：写玩
……
（兴趣老师写作文中国作文教学取定成效教师必须千方百计培养学生写作兴趣学生变动学写动学写逐步乐写）3师：说极间玩事情知道什想写？
生：非常喜欢花猫
师：喜欢表达心中喜爱情列宁喜欢灰雀样喜欢写出重
（练作文辈子学需工作需生活需应付考试想办法突破作文教学道难关学生手中笔写真实事表达心真实情感）
师：喜欢动物？
生１：喜欢家狗
生２：邻居家猫喜欢
生３：喜欢布熊
……
师：天起写写？
生：
（巧妇难米炊没材料写学生作面难题城市孩子接触动物机会毕竟限引导孩子说写互相启发拓展思路必外适放宽写作范围写作训练生活现代市里孩子必关怀）
师：请学学课文灰雀写法写喜欢动物（玩具
动物）写出动物特点写出喜欢
（充分积累作材料基础激起作情感时布置作容没生硬求学生留课文表达根拐杖根拐杖学生然投入情感表达中）
思考
久没教低年级次学校安排带三年级接手两班开书篇篇文质兼美童心闪烁文章深深吸引学生起陶醉中渐渐喜欢文字读书背书成孩子喜欢做作业谈作文犯难记流水帐抄作文选根动笔想想毕竟三年级学生需实实训练想学疑难点兴趣点相结合训练方式──仿写童心理学研究表明模仿童学技基手段语文教学言学古代外国验创造性加运模仿关重环节某种意义说模仿种创造写动物仿写训练课文载体感知理解基础收集积累作者写法等作材料学生提供创造性思考机会充分发挥想象力运性化思维独立思考问题动寻找仿写关键点积极理解文章样利提高学生阅读力发挥学动性孩子心深处希成发现者独方式认识事物肯定会获心灵满足写作产生更高涨热情希样
第四篇：学三年级作文指导
作文写更
丹徒区会中心学丁文兰
三年级学生刚刚步入写作门槛掌握词汇认识事物丰富见识少普遍存怕写作文怕作文写作文处手等问题必须作文教学环节中突破学生心理问题想方设法指导初学作文学生培养学生作文兴趣研究作文教学方法学生树立作文信心面谈谈做法
培养学生注意观察力观察事物程中必须教学生观察事物方法带学生走然走社会生活积极引导学生认识探索思考想象语言描绘听想事物写出具真情实感作文引导学生注意观察点时间天气样事物观察点时间天气观察者心情观察结果样观察学校校园花园晨雾里阳烈日中风雨中夕阳会出现种景象果观察点站校门口描绘景象站左右边观察程中教师组织学生相互交流取长补短提高观察质量
二良阅读惯阅读吸收写作运量广泛阅读吸收丰富写作运教师必须引导学
生进行量课外阅读教学生阅读方法培养学生良阅读惯引导学生书交朋友学生学会阅读时求学生阅读程中做读书笔记时课外阅读中词佳句摘抄采集利写作积累丰富语言材料
三学会仿写童天性模仿学阶段作文放手学生写严格训练严格求逐步形成良写作技写什求够表达准确清楚读写相互迁移指导学生模仿范文中作者写作思路范文构思选材谋篇分段造句词开头结尾渡方法运写作中例：翠鸟篇课文中第段作者翠鸟外型(颜色非常鲜艳)进行形象具体描述指导学生理解课文基础学生说说熟悉动物外型特点学生写篇喜爱种动物样联系实际学写见摸着东西学生写起心应手通模仿练学生掌握观察事物方法学会灵活运课文中写作方法
第五篇：浅析学三年级作文指导
浅析学三年级作文指导
学三年级学生刚刚步入写作门槛掌握词汇认识事物丰富见识少普遍存怕写作文怕作文写作文处手等问题必须作文教学环节中突破学生心理问题想方设法指导初学作文学生培养学生作文兴趣研究作文教学方法学生树立作文信心面谈谈做法
注意培养学生观察力
作教师勇气破传统课堂作文教学模式带学生走然走社会生活积极引导学生认识探索思考想象语言描绘听想事物写出具真情实感作文观察事物程中教师必须教学生观
察事物方法引导学生注意观察点时间天气样事物观察点时间天气观察者心情观察结果样观察学校校园花园晨雾里阳烈日中风雨中夕阳会出现种景象果观察点站校门口描绘景象站左右边观察程中教师组织学生相互交流取长补短提高观察质量
二培养学生良阅读惯
阅读吸收写作运量广泛阅读吸收丰富写作运教师必须引导学生进行量课外
阅读教学生阅读方法培养学生良阅读惯引导学生书交朋友学生学会阅读时求学生阅读程中做读书笔记时课外阅读中词佳句摘抄采集利写作积累丰富语言材料
三紧扣课文指导学生仿写
童天性模仿学生三年级开始写作文模仿写作程说写句段篇循序渐进紧扣课文中阅读范文进行仿写训练仿片段仿全文仿语言文字仿结构布局仿作者观察事物分析事物方法卢沟桥中第二然段描述卢沟桥建筑特点(设计科学)﹑美观造型作者先总体介绍卢沟桥特点然具体介绍卢沟桥设计科学具体介绍卢沟桥造型美观指导学生理解课文基础引导学生观察教室学生模仿段写法分组介绍教室：翠鸟篇课文中第段作者翠鸟外型(颜色非常鲜艳)进行形象具体描述指导学生理解课文基础学生说说熟悉动物外型特点学生写篇喜爱种动物样联系实际学写见摸着东西学生写起心应手通模仿练学生掌握观察事物方法学会灵活运课文中写作方法
四注重学生作文修改
学三年级学生作文注重指导观察阅读吸收仿写外重视修改指导
1指导学生修改学生写完作文教师引导学生修改作文求学生首先检查写选材容否合题意然检查错字句子否通连贯方需补充方删认满意篇文章工整抄遍学生养成修改作文良惯2指导学生相互改教师培养学生相互合作精神学生作读学听请学提出意见帮助修改样调动学生写作积极性作文进步完善起互相学取长补短作3教
师认真批改教师批改作文时观察细致表达体富创见作文必须予充分肯定写赞扬鼓励批语语句通词达意作文教师更应该重视类写作困难学生适降低求学生面批改改更应该详改怕标点词句子予订正样逐步填补缺陷知识建立作文信心逐步提高写作水
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第篇：学三年级作文指导
学三年级作文指导
学三年级学生刚刚步入写作门槛掌握词汇认识事物丰富见识少普遍存怕写作文怕作文写作文处手等问题必须作文教学环节中突破学生心理问题想方设法指导初学作文学生培养学生作文兴趣研究作文教学方法学生树立作文信心面谈谈做法
注意培养学生观察力作教师勇气破传统课堂作文教学模式带学生走然走社会生活积极引导学生认识探索思考想象语言描绘听想事物写出具真情实感作文观察事物程中教师必须教学生观察事物方法引导学生注意观察点时间天气样事物观察点时间天气观察者心情观察结果样观察学校校园花园晨雾里阳烈日中风雨中夕阳会出现种景象果观察点站校门口描绘景象站左右
边观察程中教师组织学生相互交流取长补短提高观察
第二篇：学三年级效作文指导
学三年级效作文指导
三年级正初写作文阶段学生进行效作文指导
抓阅读
阅读包括课阅读课外阅读首先课阅读讲篇课文时应学生明白课文容思想感情外应写作方法学生加指导突出中心作者选材写记事文章作者样通物动作语言神态心理活动等文章写生动写景文章通眼观耳闻鼻嗅等调动种感官景物描写美等等
次课外阅读学生阅读少积累够会出现作文话说语句淡首先培养学生阅读兴趣课堂抓起读课文时运丰富样形式读激发学生读书兴趣外课外读物推荐方面应注意三年级学生应推荐事性趣味性强难度适中事童话事寓言事先课外读物提起学生阅读兴趣逐渐作文书籍科技类书籍
说报刊等兴趣老师兴趣愁读书书读视野开阔知识丰富写起作文会心应手谓读书破万卷笔神
二抓修改
美国作家科德威尔说作文改出写出推敲词历等说明作文修改重性意思表达方式修改作文找恰表达方式学作文写完读遍甚遍读会导致常常改作文时出现语句表达标点符号恰闹出笑话作文学生模糊清表达中读出选材错感情真挚表达问题读总够舒畅样作文引导学生修改会篇佳作三年级初学作文者妨进行次集体修改作文次作文课学生篇语句标点词均
毛病典型作文展示出学生起修改发现学生会修改七嘴八舌篇作文毛病改改文章原文差简直两篇作文集体修改学生掌握修改作文方法明白作文修改重性作文学生认真修改请学帮着修改作文效果子发生质变化
三抓讲评
作文讲评作文指导中尤重作文课时量安排连续两节课中节课讲作文求起草作文节课讲评作文（初稿进行讲评）典型文章展示出师生找出优点足分析原样学生会作文中改扬长避短更利学生总体作文水提升
作文指导方法三年级作文指导中总结方法纳出位教师相互交流研讨出更切合学生实际作文指导方法
第三篇：学三年级作文指导
学三年级作文指导：写动物教学案例 案例20141031 1922阅读477评0
字号： 中
师：昨天老师布置作业什？
生：背诵灰雀第然段
师：起背
生：年冬天列宁郊外养病天公园散步公园里棵高白桦树树三灰雀：两胸脯粉红胸脯深红枝头欢蹦乱跳唱歌非常惹喜爱列宁次走白桦树停仰三欢快灰雀常带面包渣谷粒
师：想想老师什背段呢？
生１：段写
师：？
生１：写出灰雀颜色
生２：写出灰雀声
（般说作文会写会写写够写仿写创作程特三年级学生说学生熟悉课文着手减少作坡度课文容孩子熟悉材料基础开始材料积累）
师：学读书认真收获老师两段话请学较样写灰雀段话写？
１公园里棵白桦树树三灰雀颜色漂亮声听非
常惹喜爱
２公园里棵高白桦树树三灰雀：两胸脯粉红胸脯深红枝头欢蹦乱跳唱歌非常惹喜爱
生１：第二段话写写出灰雀颜色两胸脯粉红胸脯深红枝头欢蹦乱跳唱歌
生２：公园里棵高白桦树写出白桦树高样写完整
师：刘老师送词──具体原句子完整高更具体生３：灰雀声喻成歌声具体
师：喻灰雀作样仅具体写出灰雀声音特点句子显更加生动形象样？
生：
（积累掌握写作方法建立写作方法理解表里探究写法例子升概念具体抽象便握材料材料取舍做胸成竹三年级学生作文刚刚起步切处萌芽状态教学符合特点句子段落抓起）
师：刘老师家里花猫天学灰雀特想写写花猫帮出出注意写？
生１：写颜色声音
生２：写动作样子
生３：写吃什？
师：啊喜欢吃鱼次菜场买菜带回喜欢吃鱼生４：写玩
……
（兴趣老师写作文中国作文教学取定成效教师必须千方百计培养学生写作兴趣学生变动学写动学写逐步乐写）3师：说极间玩事情知道什想写？
生：非常喜欢花猫
师：喜欢表达心中喜爱情列宁喜欢灰雀样喜欢写出重
（练作文辈子学需工作需生活需应付考试想办法突破作文教学道难关学生手中笔写真实事表达心真实情感）
师：喜欢动物？
生１：喜欢家狗
生２：邻居家猫喜欢
生３：喜欢布熊
……
师：天起写写？
生：
（巧妇难米炊没材料写学生作面难题城市孩子接触动物机会毕竟限引导孩子说写互相启发拓展思路必外适放宽写作范围写作训练生活现代市里孩子必关怀）
师：请学学课文灰雀写法写喜欢动物（玩具
动物）写出动物特点写出喜欢
（充分积累作材料基础激起作情感时布置作容没生硬求学生留课文表达根拐杖根拐杖学生然投入情感表达中）
思考
久没教低年级次学校安排带三年级接手两班开书篇篇文质兼美童心闪烁文章深深吸引学生起陶醉中渐渐喜欢文字读书背书成孩子喜欢做作业谈作文犯难记流水帐抄作文选根动笔想想毕竟三年级学生需实实训练想学疑难点兴趣点相结合训练方式──仿写童心理学研究表明模仿童学技基手段语文教学言学古代外国验创造性加运模仿关重环节某种意义说模仿种创造写动物仿写训练课文载体感知理解基础收集积累作者写法等作材料学生提供创造性思考机会充分发挥想象力运性化思维独立思考问题动寻找仿写关键点积极理解文章样利提高学生阅读力发挥学动性孩子心深处希成发现者独方式认识事物肯定会获心灵满足写作产生更高涨热情希样
第四篇：学三年级作文指导
作文写更
丹徒区会中心学丁文兰
三年级学生刚刚步入写作门槛掌握词汇认识事物丰富见识少普遍存怕写作文怕作文写作文处手等问题必须作文教学环节中突破学生心理问题想方设法指导初学作文学生培养学生作文兴趣研究作文教学方法学生树立作文信心面谈谈做法
培养学生注意观察力观察事物程中必须教学生观察事物方法带学生走然走社会生活积极引导学生认识探索思考想象语言描绘听想事物写出具真情实感作文引导学生注意观察点时间天气样事物观察点时间天气观察者心情观察结果样观察学校校园花园晨雾里阳烈日中风雨中夕阳会出现种景象果观察点站校门口描绘景象站左右边观察程中教师组织学生相互交流取长补短提高观察质量
二良阅读惯阅读吸收写作运量广泛阅读吸收丰富写作运教师必须引导学
生进行量课外阅读教学生阅读方法培养学生良阅读惯引导学生书交朋友学生学会阅读时求学生阅读程中做读书笔记时课外阅读中词佳句摘抄采集利写作积累丰富语言材料
三学会仿写童天性模仿学阶段作文放手学生写严格训练严格求逐步形成良写作技写什求够表达准确清楚读写相互迁移指导学生模仿范文中作者写作思路范文构思选材谋篇分段造句词开头结尾渡方法运写作中例：翠鸟篇课文中第段作者翠鸟外型(颜色非常鲜艳)进行形象具体描述指导学生理解课文基础学生说说熟悉动物外型特点学生写篇喜爱种动物样联系实际学写见摸着东西学生写起心应手通模仿练学生掌握观察事物方法学会灵活运课文中写作方法
第五篇：浅析学三年级作文指导
浅析学三年级作文指导
学三年级学生刚刚步入写作门槛掌握词汇认识事物丰富见识少普遍存怕写作文怕作文写作文处手等问题必须作文教学环节中突破学生心理问题想方设法指导初学作文学生培养学生作文兴趣研究作文教学方法学生树立作文信心面谈谈做法
注意培养学生观察力
作教师勇气破传统课堂作文教学模式带学生走然走社会生活积极引导学生认识探索思考想象语言描绘听想事物写出具真情实感作文观察事物程中教师必须教学生观
察事物方法引导学生注意观察点时间天气样事物观察点时间天气观察者心情观察结果样观察学校校园花园晨雾里阳烈日中风雨中夕阳会出现种景象果观察点站校门口描绘景象站左右边观察程中教师组织学生相互交流取长补短提高观察质量
二培养学生良阅读惯
阅读吸收写作运量广泛阅读吸收丰富写作运教师必须引导学生进行量课外
阅读教学生阅读方法培养学生良阅读惯引导学生书交朋友学生学会阅读时求学生阅读程中做读书笔记时课外阅读中词佳句摘抄采集利写作积累丰富语言材料
三紧扣课文指导学生仿写
童天性模仿学生三年级开始写作文模仿写作程说写句段篇循序渐进紧扣课文中阅读范文进行仿写训练仿片段仿全文仿语言文字仿结构布局仿作者观察事物分析事物方法卢沟桥中第二然段描述卢沟桥建筑特点(设计科学)﹑美观造型作者先总体介绍卢沟桥特点然具体介绍卢沟桥设计科学具体介绍卢沟桥造型美观指导学生理解课文基础引导学生观察教室学生模仿段写法分组介绍教室：翠鸟篇课文中第段作者翠鸟外型(颜色非常鲜艳)进行形象具体描述指导学生理解课文基础学生说说熟悉动物外型特点学生写篇喜爱种动物样联系实际学写见摸着东西学生写起心应手通模仿练学生掌握观察事物方法学会灵活运课文中写作方法
四注重学生作文修改
学三年级学生作文注重指导观察阅读吸收仿写外重视修改指导
1指导学生修改学生写完作文教师引导学生修改作文求学生首先检查写选材容否合题意然检查错字句子否通连贯方需补充方删认满意篇文章工整抄遍学生养成修改作文良惯2指导学生相互改教师培养学生相互合作精神学生作读学听请学提出意见帮助修改样调动学生写作积极性作文进步完善起互相学取长补短作3教
师认真批改教师批改作文时观察细致表达体富创见作文必须予充分肯定写赞扬鼓励批语语句通词达意作文教师更应该重视类写作困难学生适降低求学生面批改改更应该详改怕标点词句子予订正样逐步填补缺陷知识建立作文信心逐步提高写作水
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