| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

小学写人记叙文写作技巧

d***2

贡献于2012-05-09

字数:1169

学写记叙文写作技巧
学写记叙文写作技巧
学写记叙文写作技巧
学阶段写记叙文般分三种类型写写两写中应写

记写记叙文致三种情况:
()通写件事写文章写写件事写类作文注意点:
1选择代表性生动事例画写反映精神面貌事例通件事写选取代表性生动事例写
2写出事情发展程物形象逐步完整
3事情写具体典型事例记叙应该事例写具体样物形象丰满
4读者物解更全面重点记叙件事充分坚实思想基础物形象更加丰富文章开头物作简介绍
(二)通件事写
生活中会接触种样时件事反映显较单簿足充分反映物特点品质必须两三件事说明白现充分
通件事写注意点:
1件事相互矛盾物性格件事中谐统
2概括交代具体描写相结合篇简短作文中件事写件事详细叙述般彩杨交代具体描写相结合方法先概括交代事例具体记叙两件事
3通方法写
通方法写般三种:第种前相说明变化第二种认识前相说明品质第三种突出歌颂中
通方法写注意:
(1)突出物特点
(2)写出物真实表现捏造事实采拔高贬低方法
二写两
写两般写****应包括亲学朋友老师等熟悉写类型作文必须注意:
()写物间联系**题目中突出字求双方写起通具体事例写出**间联系叙事程中写出彼间想什说什做什双方落笔握住题目求写重点
(二)话展开情节写**作文时写出两间关系定写两间话话展开情节话表现文章中心
三写
写较复杂写记叙文写家子班写伙伴总家庭学校社会熟悉行
类作文种写法
()列物表似介绍
(二)代表性介绍
(三)件事线索写

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

购买文档

相关文档

写人记叙文的写作技巧

写人记叙文的写作技巧写人记叙文的写作技巧我们应该知道,写人为主的记叙文,离不开写事。事是写作中的线,缺少了事件,文章就立不起来的。因此,写作前,我们确定好要写人是谁?他具备什么品质?要通过什么事情来表现他的品质?这些问题。具体来说。1、熟悉人物确定好,抓住特点写外貌描写人物的外貌,可以写人物的长相身材,也可以写衣着打扮,而且要符合这个人的年龄、性别、职业或性格。但一定切记,必须要

俞***帅 12年前 上传528   0

小学写人作文写作技巧

小学写人作文写作技巧作文(写人)写人的文章,抓住所要写的人物的特点,具体描写他的外貌,行动,语言和心理活动,使笔下的人物栩栩如生,形象感人。1.外貌描写,就是对人物的容貌、衣着、姿态、神情、语调等方面的描写。写人物的外貌要注意三点:(1)写人物的是为了反映人物的思想品质和性格特征。例:“那时十八九岁,右嘴边有榆钱大小的一块黑痣,在我的记忆里她是一个温柔和美丽的女人。”

g***h 10年前 上传474   0

记叙文写作:怎样写人

记叙文写作:怎样写人记叙文写作:怎样写人一、写作指导在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才能达到这种境界呢?一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。二、 人物

l***8 12年前 上传441   0

记叙文写作指导写人篇

记叙文写作指导写人篇记叙文——写人篇我们从小学接触作文开始,最早写的就是记叙文,一直到初中,我们还是不断地在写记叙文,记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文,怎样写好一篇写人记叙文呢?我们平时的写人记叙文中有什么问题,如何解决这些问题,解决问题之后,采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。这一切,我们将在此篇中给予指导。记叙文可以说是我们最早接触的一种文章,在写作时也是最早接触的文体

我***实 12年前 上传454   0

高中记叙文写作技巧

高中记叙文写作技巧1.要重视立意,注意多点题。立意就是确立文章的主题,主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识,它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识,健康高尚的道德情操,科学辩证的思想方法,往往在他的文章中表现出来。相反,作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识,也反映出文章作者思想上的不成熟。同时,写作记叙文要注意多点题

k***3 12年前 上传419   0

小学写事作文写作技巧

小学写事作文写作技巧写事作文写事要求清楚、具体,一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果,这就是人们常说的“记叙文六要素”,把这个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事,同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理,在六要素中,起因、经过、结果是事情的环节,其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。一、交待清楚事情发生的时间、地点

r***n 8年前 上传407   0

高年级小学语文写人叙事记叙文本解读的误区与对策

高年级小学语文写人叙事记叙文本解读的误区与对策摘要 文本解读一直是教师领域备受关注的热点话题之一。文本解读能力的体现很大程度上决定了课程教学的优劣甚至于学生发展的优劣。笔者研究发现,青年教师在解读小学语文记叙文本教材时会存在偏离作者情感、教学重点、主线不明确等误区,笔者以体裁为角度梳理人教版、苏教版教材文本共145篇,以其主体性地位进行研究,以写人叙事类记叙文教材文本教学案例为主要研究对象结

平***苏 3年前 上传567   0

关于小学写人作文评语

关于小学写人作文评语  你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生, 文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。  结尾含蓄,点明主题.  结束得有点突然,夸张了.  结尾简炼,感人.  结尾同样有趣.  结尾呼应应开头,结构完整.  由景生情,结尾自然.  比喻形象,贴切,

y***z 9年前 上传431   0

小学语文《穷人》续写

《穷人》续写渔夫脸上露出了欣慰的笑容,“你做得太棒了!我真为你骄傲!桑娜!没错,我们就算是再苦再累,也一定要把这七个孩子养大!”“好呀!”桑娜的眼睛有些湿润,她也暗暗下定了决心。寒冷的风在窗外呼呼地刮着,一轮朦朦胧胧的月亮高高挂在天边,桑娜和渔夫已经上床入睡了,静寂笼罩这一座小屋,炉中的火苗在“噗噗”地闪烁着……第二天一早,桑娜醒来时,渔夫早已没了踪影,他早早地去打鱼了,“今天他走得可真

校***递 3年前 上传537   0

2017年小学写人作文评语

小学写人作文评语  这篇写人的文章用风趣幽默的语言,介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特,语调轻松诙谐,显得妙趣横生。文中用了比喻的手法,对人物的语言、动作、神态描写准确到位。  这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述,用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣,欢声笑语不绝于耳,语言流畅,用词准确生动,是篇值得一读的佳作。  这是一篇写人

覃***娟 7年前 上传523   0

小学写人作文(精选多篇)

小学写人作文(精选多篇)第一篇:(小学)写人作文写人作文指导简略介绍:“写人的记叙文”。要点:(1)写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型。(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓住人物的特点。(3)写人技能有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。外貌描写(肖像描写):她那副模样是这样的:她的头发是红萝卜色,两根辫子向两边翘起。鼻子像个小土豆,上面满是一点一点雀斑

q***0 9年前 上传549   0

怎样写绘景的记叙文

怎样写绘景的记叙文怎样写绘景的记叙文1、怎样描写景物同学们在习作中经常要描写景物,有的片断练习要写景物;春游、秋游等各种游记要写景物;有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中,遇到景物描写时,往往一写到春天就是“春光明媚,百花齐放,鸟语花香”;一写到鲜花总是“张开了笑脸,风一吹,像翩翩起舞的蝴蝶,散发着阵阵清香”。要么就是说空话,什么“这里的景色多美啊!”“眼前的美景太迷

l***g 10年前 上传372   0

如何写记叙文

如何写记叙文写人记叙文当前问题一、故事老套陈旧。写老师,一定是挑灯批改作业,雨天送我们回家;写父母,总是冒着风雪背着我们去看医生;写朋友,总是最初要好,然后有了误解,最后又好起来了。亲爱的同学们,这是一个现代社会,别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑,别人嚼过的馍馍已经索然无味,第一个吃螃蟹的人是伟大的,后来的效仿者常常落入“东施效颦“的嫌疑。二、塑造的人物过于模式化。汉语是一种

h***9 9年前 上传421   0

高考记叙文写作技巧

高考记叙文写作技巧  近年来考场作文多采用“三自”原则,即立意自定、题目自拟、文体自选,每年各省的中、高考作文中诞生了不少的优秀作文甚至满分作文,为各界人士交口赞誉。但在那些高考满分作文以外的大部分考生作文中,我们发现越来越多的考生把“文体自选”兑现成了“文体自创”。当然,真能够创造一种新颖的文体那倒是一件可喜之事,可惜的是我们看到的不少数量的考卷属于“四不象”文体,写出的多是一些“散体文”

f***v 9年前 上传621   0

阅读专项练习 写人记事记叙文阅读及答案(部编版)

部编版六年级下册阅读专项练习-写人记事记叙文阅读评卷人得分一、现代文阅读那一扇门①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情:他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷过邻居的茶杯和腊肉,还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天,他猛然意识到自己长大了,意识到自己错了,意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。 ②他后悔,他想改,可是他已经

一***心 4年前 上传1075   0

描写文写作技巧

描写文写作技巧描写文写作技巧这里所说的描写,是指对自然景物、社会环境和动植物的描写。描写,是用生动形象的语言,把景物的形体、特征、性质等具体地描绘出来,使人产生如临其境、如睹其物的感受。它是用富有表现力的文字描绘客观事物的一种表现形式。运用描写,可以展现地域、环境、自然景物的画面,可以绘声绘色、有形有神地展示动物、植物的神态。人们通常所说的描写,主要是指艺术性描写。我们这里所说的

z***7 11年前 上传536   0

写人写事的方法

写人写事的方法写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。写人的文章应注意以下几点:⒈交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。⒉要写出人物的

p***r 11年前 上传599   0

小学生写人作文(精选多篇)

小学生写人作文(精选多篇)第一篇:小学生写人作文1、我的表姐我的表姐高高的个子,圆脸蛋,大眼睛,高鼻梁,小嘴吧,皮肤有点黑,一口整齐的小白牙。开口先笑再说话。她在东阿一中读书,姐姐在尖子班里成绩排前五名。姐姐各方面都非常好。寒假、暑假到了,我就盼望着姐姐来我家,我们在一起学习、玩耍,我特别爱听姐姐讲她们学校里发生的故事。姐姐也能讲许多童话故事,我很喜欢听有趣的故事。我也很喜欢姐姐

足***真 9年前 上传502   0

小学写人作文教案(精选多篇)

小学写人作文教案(精选多篇)第一篇:小学写人作文教案小学写人作文教案学习目标1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的刻画。课前准备教师准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。学生搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。教学过程第一课时口语交

去***的 10年前 上传587   0

小学生写人写作方法

小学生写人写作方法小学生写人写作方法写人的作文,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程,人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等,人物是主要描写的对象,事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。小学生怎样写好写人作文?以写人为主的记叙文主要是通过对人物

q***6 10年前 上传410   0

小学生写人作文指导的方法和要求

小学生写人作文指导的方法和要求小学生写人作文指导的方法和要求写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。(一)通过一件事来写

波***湾 10年前 上传581   0

2017年小学生写人作文评语

小学生写人作文评语  2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。  3,结尾含蓄,点明主题.  结束得有点突然,夸张了.  结尾简炼,感人.  结尾同样有趣.  结尾呼应应开头,结构完整.  由景生情,结尾自然.  比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.  结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观

z***夕 7年前 上传437   0

小学作文写作技巧指导

小学作文写作技巧指导小学作文写作技巧指导“作文难”这几乎成了大多数小学中年级教学的通病。每当语文教师把作文题目写在黑板上时,大多数学生都免不了抓耳挠腮,过了半节课还在“望题兴叹”。为什么会出现这种现象呢?我想:主要是学生的生活经验不丰富,课外书籍看得太少,知识面太狭窄,语汇太贫乏。尤其缺少细致地观察生活、体验生活、表现生活的能力。在二十几年中的语文教学中,我深深地体会到作文教学是语文

l***w 9年前 上传475   0

小学作文写作技巧

小学作文写作技巧写作文技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文。二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。三、树立大作文观,听、说、读、

l***x 12年前 上传631   0

小学论文写作技巧

小学论文写作技巧1、作文怎样才能不“头痛”作为语文教师,各位同仁也许深有同感,在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对学生而言,最难写的是作文,作文简直成了令人头痛的“顽症”了,那么,我们怎样才能找准病因,对症下药,让师生不为之“头痛”呢?一、 改变观念,留心观察。不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,挤牙膏似的想一句写一句,如何才能改变这一现状呢?其实,作文并非一

j***z 11年前 上传430   0