做卓越教师读感
第篇：做卓越教师读感
教育永止境教师成长永止境读书收获段段文字事教育事业新认识
没情感没爱没教育教师爱滴滴甘露枯萎心灵苏醒教师爱融融春风冰冻感情会消融
爱教育形影离爱教育成功教育
教师学生爱种艺术更种教育策略技巧心散发出性芬芳
教师写辈子教案定成名师果教师写三年反思成名师成长程永止境反思程永终点
教研浅研教浮
孩子心象锁门粗暴态度粗壮铁棒费力气撬开风细雨般方式细腻钥匙走进孩子心灵深处
尊重信理解孩子精神生命必需阳光空气水孩子心灵健康成长必条件 读着句句令深思催奋进警言醒语第感触：醍醐灌顶振聋发聩然做卓越教师书中典语谓胜枚举妙语佳句折射出两字情字思字两限意层限求教师具备素养全方位立体式：教师应该心理健康培育学生会课会写作会家长……符合样素质教师成幸福教师幸福做教师鉴结合通读理解认教师应该做情施教心思考样真正成卓越教师
彭兴老师书中反复强调爱心教师基条件没爱便没教育创新观点孔子爱勿劳？忠勿诲鲁迅教育根植爱罗素教师缺乏爱方品格智慧充分活发展苏霍姆林斯基教育全部奥秘爱童古中外教育家教学思想相教育风格千秋学生情感离开爱字
教育爱达目做出种姿态种思想种情感种氛围运恰会爱然然贯穿教育某环节会声响体现教育细节更会潜移默化浸润着学生心灵总冷漠心生硬态度永远换心心真诚沟通会试着学生角度考虑问题学生眼光学生情感体验情施教爱开导优秀老师样真情爱心换学生纯真笑容赢学生尊敬爱戴
仔细想书中讲均教师应该常规工作中做作名执教14年教龄教师做折扣相信数线教师样做前没期认定卓越许种卓越教师太身边教育工作者淡化种肯定价值现实中体会：学生学成绩
俗话说书精神食粮书填补精神空缺书读完时做法联系突然发现距离卓越教师差距太明显责付出青春年华祖国未培育鲜花天天守护莘莘学子身边买房吃饭奔波忙碌……久久做教师仅仅作项工作已开开心心生活工作时物质前提方面修炼够未没什想法职业倦怠感
应该努力争取卓越求肯定卓越桃李满天时谁否认做太阳底光辉事业
卓越民卓越没丰功伟绩卓越回首走条教师路时应该问心愧没懈怠……
第二篇：做卓越教师读感
读做卓越教师感
尊敬领导老师：
家午
做卓越教师书中作者鲜活事例深沉思考生动流畅文字诠释淋漓致行文舒展洒脱叙述八项专题涵盖教师生涯规划心理健康班级理课堂教学文写作研修组织家庭教育魅力师训等细细捧读更受益匪浅
教育永止境教师成长永止境读做卓越教师书收获
教育造卓越灵魂事业中作者说学生渴事业成功渴求生卓越渴求生命辉煌教育终极追求目标国家民族引腾飞强盛教育教育更深认识
名教师尤名懈追求教师言想独具魅力走卓越认历方面修炼锻造
丰富教学验
作教师传道授业方根著名特级教师漪说：堂课心’出亲师信道学生魅力喜欢课堂课堂爱风采需教师静心阅读文潜心钻研教材精心设计课堂创设学生喜闻乐见教学情境学生亲身历知识形成程充分调动学积极性动性时虚心学助专家引领伴互助身勤奋造独特魅力课堂欣赏名师课堂研究教学艺术反思身素质直坚持懈奋斗历程唯情感撞击
方心灵话学生紧紧吸引周围身魅力感染学生抚育心灵
二浓厚文化底蕴
教师学生碗水须桶源源断活水活水源头教师深厚文化底蕴读书提高教师素养重途径教师专业成长生命状态读书开阔视野增长气激活灵气停读书拥源头活水滋润学生求知渴心田停读书深厚精神底蕴引领学生丰富精神境界读读典名著聆听古中外教育师朽声音学术前解教育行前问题思考探索翻翻文学作品徜徉类精神文明长廊叩问心灵时沐浴智慧遨游寰宇充实
三善反思
众功成名者正成长中优秀教师总极热情严谨实践断追求着教育工作完美身闪烁着挑战精神催生出种优秀品质光芒中重条——善反思
教师缺乏反思时行动盲目断检验鉴完善思想时教师行动走觉正实践反思实践反思反思中实践专业觉教师行表现动接受走动发展走提高工作成绩
四强烈科研意识
教研浅研教浮作教师仅仅满足做名教书匠教学实践科学研究相结合实践助力理提升理检验实践正确目前科研已成种觉愿教育精神教师成长发展
义词工作细节作课题值研究教育教学成简单完成务程探索教育规律研究程工作显伟文章做仅应养成记录时思想火花惯作牵手思考伴次联想回顿悟缕思绪念头记录材料笔形式整理提升胆提炼家言成身发展
五走进学生心灵
尊重学生格尊严尊重学生爱选择尊重学生思想观念没尊重切教育会变成源水木
尊重学生性性意味着创造性越尊重学生性学生未越创造性
换位思考理解学生理解走进学生心灵桥梁尊重信基础学生眼睛观察世界学生心灵体会世界学生处位置判断世界样真正理解学生走进学生心灵
读完做卓越教师书会产生穷力量成前进动力会催努力催奋发
谢谢家
2014117
第三篇：做卓越教师 读感
做卓越教师读感
幸读做卓越教师感慨颇书教书育终身学建立良师生关系进行效沟通提供效帮助应职业挑战避免职业倦怠积极反思敬业八方面进行阐述书写容贴教师生活话语真挚说理透彻作名教师读完受益匪浅值常翻阅书籍
读完书觉收获颇事交流中禁感慨代老师
身正范
首先说说师表话书中仅指教师教书育方面师表衣着扮日常生活中言行举止均师表学生张白纸未描绘成样画面程度受老师影响教师更应该注重师身作教师真正权威学生道德更定知识折服感情恋教师做学生表率真正做师表求学生做教师必须先做求学生做带头做教师师表应该学生树立形象样学生更全方位发展老师榜样作常常知觉中影响着学生位优秀年青女教师时注重身形象事笑称加入外貌协会带班级中女生日久天长受影响非常重视身形象头发梳光亮加加配饰整班级学生精神面貌特非常活泼方
二学高师
教师务教书育教育已知知识未培养程知识逐渐信息化天作教师必须具备教学科知识时应具备教育学心理学方面知识名知识功底深厚教育观念教法灵活教师课堂方拔动学生心弦满足学生求知欲教
师引导学生学合作学探究学深入展开时候教师导作容怀疑学生爱学会学学会学教师必须爱教会教教会教
三爱岗敬业
部韩国电视剧位老者年青创业者说：时刻提醒外想想天做什？想句话正道出真理？爱岗敬业责感爱岗敬业责感认真工作教师工作淡然淡背蕴含着限艰辛丰富涵需倾注量心血进行持久懈探索需强烈事业心责心需教师职业怀深挚爱遇挫折险阻决放手决回头
代代卓越教师全身心投入成毕生追求甘愿付出切教育事业中间贵份事业热爱热爱会全身心投入热爱断探索教育教学规律握教育真谛热爱担负起培育新时代重
四博学问
问渠清许源头活水做名代教师仅桶水显然已远远够仅专业理做教学指导丰富宝贵间接验指引教育教学工作外信息技术掌握熟练运教学程案例研究分析教育教学失总结等等需断读书学吸收更知识更教学方法教育教学工作更心应手开展
五关爱学生
教师学生爱春天细雨风潜入夜润物细声没
爱没教育名教师热爱学生会教育作生事业营会等位学生会心学生交朋友成学生良师益友爱种信爱种尊重爱种鞭策爱种激情爱更种触灵魂动心魂教育程
外应公正公位学生妈妈眼里孩子独二价宝仅爱优秀生关爱进步较慢进生样学生会更信喜欢教育教学工作会家长支持理解配合
第四篇：做卓越教师读感
做卓越教师读感
运河中学 建辉
做三年教师刚刚走教育岗位慢慢适应更加喜欢职业教育止境教师身成长止境通观做卓越教师讲座深感受教师职业更深认识
套讲座目录讲做卓越教师做幸福教师做会育教师做会课教师做会写作教师方面容题目想快解里面容静心仔细观真应句话活老学老书感受深做卓越教师做幸福教师两部分容面分谈谈感受 做卓越教师部分讲教师专业发展六项修炼中知道教育造卓越灵魂事业前认教学目教学生知识技教会生活做现知道重孩子走进学校学样庸生活学走优秀卓越学生渴事业成功渴求生卓越渴求生命辉煌教育终极目标国家民族引腾飞强盛教育前伤残认识肤浅通皮特教授精彩回答知道生气负责欠缺野心渴求真正伤残见身体伤残重重精神
伤残反思工作太淡缺乏野心事业渴求激情够教育教学学够研究够真惭愧 作名教师走卓越做六方面修炼完部分知道差异限潜限潜开发离开激情燃烧
启动全部激情学工作生活学工作生活爱阳样喷薄出冉冉升起生命天空中会蔑视失败渴成功拥抱胜利充分发挥潜教师份受尊重职业份值豪职业份完善职业工作中定勇实践善积累反思加强研究博览群书勤写作留点文字间选择教师庆幸会努力
第二部分做幸福老师开始列出段关幸福名言： 伟哲学家费尔巴哈说：第责幸福幸福幸福
美国学者诺丁斯幸福教育中说：幸福教师教出幸福学生 段名言说呀作教师专门播撒阳光首先应该幸福里获阳光幸福快乐培养更幸福真责重泰山作者建议学会改变幸福限改变征服战胜切挫折幸学会阳光思考学会际交学会开心工作学会开心生活做幸福教师幸福做教师 总观做卓越教师讲座明白成成功老师时明白做成功握生双手造幸福明天生活努力点吧生添精彩笔积累更财富吧
第五篇：做卓越教师读感
读做卓越教师体会
享受教育开心工作
假期里阅读做卓越老师书读种耳目新豁然开朗感觉书中观点通俗深刻历次思想洗礼境界升华该书探讨营造幸福生？促进专业成长？增强教师幸福感关键培养教师良专业素养教师专业素养核心专业心态生态度具体表现：接受现实悦纳心存感激追求卓越 教师作完整精神空间教师应享受生活学会做教宽容精神沉重负担找良理玩玩学会欣赏缺憾等等老
师仅承受社会学校家庭压力级类检查验收承受学校部项指标量化考核学校天弦陀螺钻研教材备课课改作业补差回家忙着顾家庭什快乐幸福言说快乐找幸福争取带着颗善良美丽常心会发现世界处美丽风景
天想成天寻求幸福生首先心怀感恩缴税表示工作衣服越越紧表示吃阴影陪劳动表示明亮阳光感恩量电子邮件表示朋友惦记想着感恩种达观生态度知足常乐心态作名教师果怀着感恩心学生会学生眼中饱含渴纯真鼓舞学生尊重认感身心愉悦节日里卡片礼物深深感动会发现学生爱生活美常怀颗感恩心教师定时常面带笑容挺直腰板学生力量信心教师幸福快乐教师会群幸福快乐学生次心怀阳光心衷感受生活美心中蕴积着生活热爱柔情发散发出性光辉做幸福教师幸福教师培养出幸福学生教师种知识转化智慧增值职业种心灵浸润性化教育职业教师仅传授知识育培养身心健康新培养知感恩会奉献幸福学生培养幸福学生源头幸福老师心方会发现发现方会欣赏欣赏
方会爱爱方会美美方会方会快乐选择学生改变心态拥阳光般心态会少烦恼快乐教师视种艺术乐疲苦犹甜够拥抱幸福教师微笑少学生心里阳光少拥阳光心态心天会开出朵花芬芳着芬芳着学生次心怀诚意作教师重该做果生活中苟干什心焉工作中会表现出兢兢业业精益求精等品质假唤起生活热爱生活学厌富想象力创造力仅会成教师胜许工作相反果学术麻木仁贫庸贫乏仅会成教师胜工作少少问题做出事会问题实说底幸福种心态生活态度念差句话做：开心天开心天开开心心天呢？生活面镜子笑笑哭哭正书中说：生活中许意甚合理许力量法改变改变心情态度某种意义说心中什什面困难挫折时候决定幸福否时候换角度思考
问题问题会觉天空样昏暗社会样公拥阳光般生
怀着颗感恩心享受课堂享受学生享受生活享受教育带快乐生充满幸福吧
读教育观念深度转型学体会
高桥初中
钲娟
天真学第五讲受益匪浅懂元智理启示 智士成潜力教师务挖掘学生种潜力教育学法成某方面学生怕学笨生活中调皮学生许学方面入门方面差应该角度教育学生特长发挥出评价学生时改变单评价方式考试学生方面智应体现教师评价学生时候客观全面位学生抱积极热切
期乐角度评价观察接纳学生重寻找发现学生身闪光点发现发展学生潜关注学生体间发展差异性体发展均衡性评价容应力求元重视评价学生体发展建构作争取学生令满意评价
(2)教学应该着眼学生方面智学生智发展差异教师教学应该改变原固定变教学模式采取种行效方式方法积极探索新方法促进学生方面智发展教学形式方面应该姿彩教学延伸程中应举办丰富彩教育实践活动学生实践中充分展示特长增强学信心断进步注重全面发展学生智结构种功基础应更力口注重性发展全面发展性发展机统合起应该充分尊重意种智量学生具智结构提供发展成长条件机会教学创设适应学生优势智结构发展条件学生成
创建谐社会需元观元智理倡导学生谐发展作教育创设适应学生优势智结构发展条件学生成
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第篇：做卓越教师读感
教育永止境教师成长永止境读书收获段段文字事教育事业新认识
没情感没爱没教育教师爱滴滴甘露枯萎心灵苏醒教师爱融融春风冰冻感情会消融
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教师学生爱种艺术更种教育策略技巧心散发出性芬芳
教师写辈子教案定成名师果教师写三年反思成名师成长程永止境反思程永终点
教研浅研教浮
孩子心象锁门粗暴态度粗壮铁棒费力气撬开风细雨般方式细腻钥匙走进孩子心灵深处
尊重信理解孩子精神生命必需阳光空气水孩子心灵健康成长必条件 读着句句令深思催奋进警言醒语第感触：醍醐灌顶振聋发聩然做卓越教师书中典语谓胜枚举妙语佳句折射出两字情字思字两限意层限求教师具备素养全方位立体式：教师应该心理健康培育学生会课会写作会家长……符合样素质教师成幸福教师幸福做教师鉴结合通读理解认教师应该做情施教心思考样真正成卓越教师
彭兴老师书中反复强调爱心教师基条件没爱便没教育创新观点孔子爱勿劳？忠勿诲鲁迅教育根植爱罗素教师缺乏爱方品格智慧充分活发展苏霍姆林斯基教育全部奥秘爱童古中外教育家教学思想相教育风格千秋学生情感离开爱字
教育爱达目做出种姿态种思想种情感种氛围运恰会爱然然贯穿教育某环节会声响体现教育细节更会潜移默化浸润着学生心灵总冷漠心生硬态度永远换心心真诚沟通会试着学生角度考虑问题学生眼光学生情感体验情施教爱开导优秀老师样真情爱心换学生纯真笑容赢学生尊敬爱戴
仔细想书中讲均教师应该常规工作中做作名执教14年教龄教师做折扣相信数线教师样做前没期认定卓越许种卓越教师太身边教育工作者淡化种肯定价值现实中体会：学生学成绩
俗话说书精神食粮书填补精神空缺书读完时做法联系突然发现距离卓越教师差距太明显责付出青春年华祖国未培育鲜花天天守护莘莘学子身边买房吃饭奔波忙碌……久久做教师仅仅作项工作已开开心心生活工作时物质前提方面修炼够未没什想法职业倦怠感
应该努力争取卓越求肯定卓越桃李满天时谁否认做太阳底光辉事业
卓越民卓越没丰功伟绩卓越回首走条教师路时应该问心愧没懈怠……
第二篇：做卓越教师读感
读做卓越教师感
尊敬领导老师：
家午
做卓越教师书中作者鲜活事例深沉思考生动流畅文字诠释淋漓致行文舒展洒脱叙述八项专题涵盖教师生涯规划心理健康班级理课堂教学文写作研修组织家庭教育魅力师训等细细捧读更受益匪浅
教育永止境教师成长永止境读做卓越教师书收获
教育造卓越灵魂事业中作者说学生渴事业成功渴求生卓越渴求生命辉煌教育终极追求目标国家民族引腾飞强盛教育教育更深认识
名教师尤名懈追求教师言想独具魅力走卓越认历方面修炼锻造
丰富教学验
作教师传道授业方根著名特级教师漪说：堂课心’出亲师信道学生魅力喜欢课堂课堂爱风采需教师静心阅读文潜心钻研教材精心设计课堂创设学生喜闻乐见教学情境学生亲身历知识形成程充分调动学积极性动性时虚心学助专家引领伴互助身勤奋造独特魅力课堂欣赏名师课堂研究教学艺术反思身素质直坚持懈奋斗历程唯情感撞击
方心灵话学生紧紧吸引周围身魅力感染学生抚育心灵
二浓厚文化底蕴
教师学生碗水须桶源源断活水活水源头教师深厚文化底蕴读书提高教师素养重途径教师专业成长生命状态读书开阔视野增长气激活灵气停读书拥源头活水滋润学生求知渴心田停读书深厚精神底蕴引领学生丰富精神境界读读典名著聆听古中外教育师朽声音学术前解教育行前问题思考探索翻翻文学作品徜徉类精神文明长廊叩问心灵时沐浴智慧遨游寰宇充实
三善反思
众功成名者正成长中优秀教师总极热情严谨实践断追求着教育工作完美身闪烁着挑战精神催生出种优秀品质光芒中重条——善反思
教师缺乏反思时行动盲目断检验鉴完善思想时教师行动走觉正实践反思实践反思反思中实践专业觉教师行表现动接受走动发展走提高工作成绩
四强烈科研意识
教研浅研教浮作教师仅仅满足做名教书匠教学实践科学研究相结合实践助力理提升理检验实践正确目前科研已成种觉愿教育精神教师成长发展
义词工作细节作课题值研究教育教学成简单完成务程探索教育规律研究程工作显伟文章做仅应养成记录时思想火花惯作牵手思考伴次联想回顿悟缕思绪念头记录材料笔形式整理提升胆提炼家言成身发展
五走进学生心灵
尊重学生格尊严尊重学生爱选择尊重学生思想观念没尊重切教育会变成源水木
尊重学生性性意味着创造性越尊重学生性学生未越创造性
换位思考理解学生理解走进学生心灵桥梁尊重信基础学生眼睛观察世界学生心灵体会世界学生处位置判断世界样真正理解学生走进学生心灵
读完做卓越教师书会产生穷力量成前进动力会催努力催奋发
谢谢家
2014117
第三篇：做卓越教师 读感
做卓越教师读感
幸读做卓越教师感慨颇书教书育终身学建立良师生关系进行效沟通提供效帮助应职业挑战避免职业倦怠积极反思敬业八方面进行阐述书写容贴教师生活话语真挚说理透彻作名教师读完受益匪浅值常翻阅书籍
读完书觉收获颇事交流中禁感慨代老师
身正范
首先说说师表话书中仅指教师教书育方面师表衣着扮日常生活中言行举止均师表学生张白纸未描绘成样画面程度受老师影响教师更应该注重师身作教师真正权威学生道德更定知识折服感情恋教师做学生表率真正做师表求学生做教师必须先做求学生做带头做教师师表应该学生树立形象样学生更全方位发展老师榜样作常常知觉中影响着学生位优秀年青女教师时注重身形象事笑称加入外貌协会带班级中女生日久天长受影响非常重视身形象头发梳光亮加加配饰整班级学生精神面貌特非常活泼方
二学高师
教师务教书育教育已知知识未培养程知识逐渐信息化天作教师必须具备教学科知识时应具备教育学心理学方面知识名知识功底深厚教育观念教法灵活教师课堂方拔动学生心弦满足学生求知欲教
师引导学生学合作学探究学深入展开时候教师导作容怀疑学生爱学会学学会学教师必须爱教会教教会教
三爱岗敬业
部韩国电视剧位老者年青创业者说：时刻提醒外想想天做什？想句话正道出真理？爱岗敬业责感爱岗敬业责感认真工作教师工作淡然淡背蕴含着限艰辛丰富涵需倾注量心血进行持久懈探索需强烈事业心责心需教师职业怀深挚爱遇挫折险阻决放手决回头
代代卓越教师全身心投入成毕生追求甘愿付出切教育事业中间贵份事业热爱热爱会全身心投入热爱断探索教育教学规律握教育真谛热爱担负起培育新时代重
四博学问
问渠清许源头活水做名代教师仅桶水显然已远远够仅专业理做教学指导丰富宝贵间接验指引教育教学工作外信息技术掌握熟练运教学程案例研究分析教育教学失总结等等需断读书学吸收更知识更教学方法教育教学工作更心应手开展
五关爱学生
教师学生爱春天细雨风潜入夜润物细声没
爱没教育名教师热爱学生会教育作生事业营会等位学生会心学生交朋友成学生良师益友爱种信爱种尊重爱种鞭策爱种激情爱更种触灵魂动心魂教育程
外应公正公位学生妈妈眼里孩子独二价宝仅爱优秀生关爱进步较慢进生样学生会更信喜欢教育教学工作会家长支持理解配合
第四篇：做卓越教师读感
做卓越教师读感
运河中学 建辉
做三年教师刚刚走教育岗位慢慢适应更加喜欢职业教育止境教师身成长止境通观做卓越教师讲座深感受教师职业更深认识
套讲座目录讲做卓越教师做幸福教师做会育教师做会课教师做会写作教师方面容题目想快解里面容静心仔细观真应句话活老学老书感受深做卓越教师做幸福教师两部分容面分谈谈感受 做卓越教师部分讲教师专业发展六项修炼中知道教育造卓越灵魂事业前认教学目教学生知识技教会生活做现知道重孩子走进学校学样庸生活学走优秀卓越学生渴事业成功渴求生卓越渴求生命辉煌教育终极目标国家民族引腾飞强盛教育前伤残认识肤浅通皮特教授精彩回答知道生气负责欠缺野心渴求真正伤残见身体伤残重重精神
伤残反思工作太淡缺乏野心事业渴求激情够教育教学学够研究够真惭愧 作名教师走卓越做六方面修炼完部分知道差异限潜限潜开发离开激情燃烧
启动全部激情学工作生活学工作生活爱阳样喷薄出冉冉升起生命天空中会蔑视失败渴成功拥抱胜利充分发挥潜教师份受尊重职业份值豪职业份完善职业工作中定勇实践善积累反思加强研究博览群书勤写作留点文字间选择教师庆幸会努力
第二部分做幸福老师开始列出段关幸福名言： 伟哲学家费尔巴哈说：第责幸福幸福幸福
美国学者诺丁斯幸福教育中说：幸福教师教出幸福学生 段名言说呀作教师专门播撒阳光首先应该幸福里获阳光幸福快乐培养更幸福真责重泰山作者建议学会改变幸福限改变征服战胜切挫折幸学会阳光思考学会际交学会开心工作学会开心生活做幸福教师幸福做教师 总观做卓越教师讲座明白成成功老师时明白做成功握生双手造幸福明天生活努力点吧生添精彩笔积累更财富吧
第五篇：做卓越教师读感
读做卓越教师体会
享受教育开心工作
假期里阅读做卓越老师书读种耳目新豁然开朗感觉书中观点通俗深刻历次思想洗礼境界升华该书探讨营造幸福生？促进专业成长？增强教师幸福感关键培养教师良专业素养教师专业素养核心专业心态生态度具体表现：接受现实悦纳心存感激追求卓越 教师作完整精神空间教师应享受生活学会做教宽容精神沉重负担找良理玩玩学会欣赏缺憾等等老
师仅承受社会学校家庭压力级类检查验收承受学校部项指标量化考核学校天弦陀螺钻研教材备课课改作业补差回家忙着顾家庭什快乐幸福言说快乐找幸福争取带着颗善良美丽常心会发现世界处美丽风景
天想成天寻求幸福生首先心怀感恩缴税表示工作衣服越越紧表示吃阴影陪劳动表示明亮阳光感恩量电子邮件表示朋友惦记想着感恩种达观生态度知足常乐心态作名教师果怀着感恩心学生会学生眼中饱含渴纯真鼓舞学生尊重认感身心愉悦节日里卡片礼物深深感动会发现学生爱生活美常怀颗感恩心教师定时常面带笑容挺直腰板学生力量信心教师幸福快乐教师会群幸福快乐学生次心怀阳光心衷感受生活美心中蕴积着生活热爱柔情发散发出性光辉做幸福教师幸福教师培养出幸福学生教师种知识转化智慧增值职业种心灵浸润性化教育职业教师仅传授知识育培养身心健康新培养知感恩会奉献幸福学生培养幸福学生源头幸福老师心方会发现发现方会欣赏欣赏
方会爱爱方会美美方会方会快乐选择学生改变心态拥阳光般心态会少烦恼快乐教师视种艺术乐疲苦犹甜够拥抱幸福教师微笑少学生心里阳光少拥阳光心态心天会开出朵花芬芳着芬芳着学生次心怀诚意作教师重该做果生活中苟干什心焉工作中会表现出兢兢业业精益求精等品质假唤起生活热爱生活学厌富想象力创造力仅会成教师胜许工作相反果学术麻木仁贫庸贫乏仅会成教师胜工作少少问题做出事会问题实说底幸福种心态生活态度念差句话做：开心天开心天开开心心天呢？生活面镜子笑笑哭哭正书中说：生活中许意甚合理许力量法改变改变心情态度某种意义说心中什什面困难挫折时候决定幸福否时候换角度思考
问题问题会觉天空样昏暗社会样公拥阳光般生
怀着颗感恩心享受课堂享受学生享受生活享受教育带快乐生充满幸福吧
读教育观念深度转型学体会
高桥初中
钲娟
天真学第五讲受益匪浅懂元智理启示 智士成潜力教师务挖掘学生种潜力教育学法成某方面学生怕学笨生活中调皮学生许学方面入门方面差应该角度教育学生特长发挥出评价学生时改变单评价方式考试学生方面智应体现教师评价学生时候客观全面位学生抱积极热切
期乐角度评价观察接纳学生重寻找发现学生身闪光点发现发展学生潜关注学生体间发展差异性体发展均衡性评价容应力求元重视评价学生体发展建构作争取学生令满意评价
(2)教学应该着眼学生方面智学生智发展差异教师教学应该改变原固定变教学模式采取种行效方式方法积极探索新方法促进学生方面智发展教学形式方面应该姿彩教学延伸程中应举办丰富彩教育实践活动学生实践中充分展示特长增强学信心断进步注重全面发展学生智结构种功基础应更力口注重性发展全面发展性发展机统合起应该充分尊重意种智量学生具智结构提供发展成长条件机会教学创设适应学生优势智结构发展条件学生成
创建谐社会需元观元智理倡导学生谐发展作教育创设适应学生优势智结构发展条件学生成
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