写作文关守财奴读感
第篇：守财奴
守 财 奴
第教时
导入新课：世界文坛文学师创作说中公形象典型性巨影响早已超出国界引起国读者兴趣守财奴葛朗台中天学巴尔扎克欧妮·葛朗台节选守财奴
研新课
1 学生阅读注释基础介绍作者
巴尔扎克18世纪19世纪法国著名现实义作家生活法国阶级矛盾阶级斗争十分尖锐复杂时期资产阶级升封建贵族没落更时期生创作量说说集总称间喜剧90部长中短篇说欧妮·葛朗台便中著名部间喜剧形象反映法国封建贵族阶级没落深刻揭露资义社会中间赤裸裸金钱关系恩格斯指出：巴尔扎克现实关系具深刻理解提供部法国社会特巴黎流社会卓越历史
2 简介文关情节
欧妮23岁生日晚葛朗台巴黎侄子查理父亲破产杀投奔葛朗台家欧妮查理见钟情葛朗台弟弟死侄子处境毫情更说女嫁破落户查理送印度商际帮助查理实现发财债计划欧妮全部积蓄送查理查理母亲留贵重精美梳妆匣寄存欧子妮里葛朗台知道女积蓄送查理发雷霆女关起妻子吓病起公证克罗旭说明利害关系果妻子死女权继承母亲财产葛朗台女讨妻子课文里开始
3 指导学生阅读第1段思考：守财奴样？课文第1段中语句表现葛朗台性格？
明确：守财奴指种贪财厌吝啬成癖段中吝啬执着狂专制三词语准确点明葛朗台性格执着指佛教语泛指专注某种事物解脱执着狂反映葛朗台金钱痴醉疯狂迷恋真恰关键句子：
金子占金子便葛朗台执着狂课文第1段里交代葛朗台性格初步解面情节开头语句注释
4 学生速读全文根黑板幻灯提示完成情节表（见附录）
讲析：着情节展开葛朗台情绪表现变点始终没变金钱贪婪吝啬特点始终没变淋漓致反映出葛朗台占金子执着狂丑恶质
5 讲析课文第二部分
学生书思考：简直抹脖子指什？什女屈服？明确：抹脖子句性化语言谁想葛朗台手里走点钱者女报告财产数目拍卖财产等抹脖子死财产抓手里决意女屈服讨
提问：什葛朗台见金匣子忘切呢？作者样描写葛朗台动作语言？讨纳：执着狂见金子头脑发热欲火燃烧顾切想占描写动作扑嚷撬欧妮想抢回梳妆匣时手臂摆劲推表现出金子强烈欲狂热语言三次重复金子说交易划葛朗台梳妆匣镶嵌金子时发出狂原女积蓄送查理满变狂喜暴露间切关系成交易肮脏灵魂
提问：什太太晕倒葛朗台态度变呢？关心怜爱妻子呢？
明确：葛朗台太太晕倒葛朗台态度发生转变语言次决讲啦什什等动作扔梳妆匣吻妻子手出金路易拥抱女真巴结讨起诱哄发誓间断透装模作样表面现象发现担心妻子突然死唯恐失掉太太财产贪财吝啬质没变出虚伪狡诈根关心妻子
6 讲析葛朗台太太生病部分
提问：学仔细阅读关语句妻子病倒葛朗台真良心发现转变呢？
明确：葛朗台表面虚情假意质没变关语句中出：医生时先问花钱表示救妻子决心百两百法郎行拥百万家产葛朗台愿妻子死决肯化点钱两百法郎说明葛朗台真正关心钱字
7 结：课文情节跌宕变环环紧扣作者通物性化语言动作变中守财奴贪婪吝啬质刻画入木三分
第二教时
1 讲析骗取继承权部分
学生默读思考：太太死葛朗台变化呢？什会变化呢？
明确：葛朗台变厉害时着女常女面前哆嗦显示出老态联系文古怪行找答案：切假想骗取继承权实质请三位学生分角色朗读孩子麻烦顾
提问：骗取继承权程中葛朗台精采表演呢？
讨纳：先吞吞吐吐称事办办连哄带骗接着感情拉拢作苦相牵肠挂肚受罪然惶恐紧张眼光文书转女女转文书紧张脑门汗次许愿哄骗化许钱月100法朗唯恐女翻悔声嘶力竭嘴言定继承权手欣喜狂热烈拥抱女系列精采表演暴露丑恶灵魂葛朗台眼中什亲什感情谓钱财命根子引导学深入思考：生件交易反映什？
讨纳：葛朗台世界观信仰眼里父女情家庭关系伦理道德层温情脉脉面纱已钱撒谎欺骗择手段顾廉耻亲生女例外句话概括出资产阶级间赤裸裸金钱关系暴露葛朗台丑恶灵魂
2 讲析葛朗台死前部分
学生读部分勾画重点加批注
提问：葛朗台风瘫性格没改变？动作细节反映性格？
讨纳：没丝毫改变病守密室作者通许传神细节反映性格：教家转椅壁炉密室门中间推推听点响动家报告原委连狗呵欠听见家送租时迷糊变清醒钥匙藏背心里时手摸细节深刻传神反映出葛朗台风瘫晚年旧固守着守财奴性作者语句中包含着辛辣讽刺
提问：葛朗台死前样表现呢？中反映什？
讨纳：裹紧子生怕偷东西时眼睛盯着金子尤做终法事时候金银法器出现已死时眼睛立刻复活肉瘤动做骇姿势想镀金十字架抓手里吩咐女：切顾边交帐语言动作细节描写入木三分深刻表现出葛朗台爱财命性格
死变死已
3 师生讨纳葛朗台形象特点形象社会意义
明确：葛朗台贪婪吝啬狡诈卑鄙守财奴金钱狂爱财命死变产者
葛朗台形象深刻揭示资义社会中间赤裸裸金钱关系暴露资义社会罪恶
4 学生举例讨文刻画物方法
点：性化语言动作传神细节描写闻声见形窥灵魂塑造栩栩生金钱狂
5 讨难点：
思考：葛朗台太太样形象？作者样态度？该样认识？
讨纳：课文中葛朗台太太温善良恬退隐忍（甘心忍）贤妻良母丈夫忍女疼爱死前女说：幸福天暗示社会家庭冷酷情私利金钱社会牺牲品宗教虔城天国宗教够挽救
作者充满情赞美死段里句子：天国光辉着仿佛太阳着树叶发出金光死崇高伟洁白羔羊般天作者作完美形象歌颂赞美作者样写反衬葛朗台丑恶卑劣批判社会罪恶仅仅作者种理想辩证分析尤注意作者宣扬超阶级性宣扬宗教道德局限性
项链
第课时
教学目标：整体握课文梳理情节脉络研读物描写概括玛蒂尔徳形象培养学生学角度审视评价说物力
导入
先书写作者莫泊桑问：学什作品？读什作品？写什容？（叔叔勒写普通市民家庭日常生活通菲利普夫妇亲兄弟勒态度前变化揭露资义社会金钱质）
莫泊桑擅长琐屑事物中截取富典型意义片断见概括出生活质短篇说侧重莫写情世态构思布局具匠心细节描写惟妙惟肖物语言精彩生动事结尾耐寻味鲁迅赞项链形式结构表现手法达短篇说求具备高度面起欣赏篇说（教师板书课题）项链
二整体握理情节
作者项链线写情节？（——丢——赔——识）
欣赏情节？简述理求：句话作答
丢项链——玛蒂尔徳命运高点转折点
识项链——玛蒂尔徳次受命运捉弄
三重点
３．找出情节中作者玛蒂尔徳描写透视物心理性格发展程方式：度组讨结合组派代表班级发言
点：项链前——想欢欣羡慕具诱惑力追求
请柬——懊恼发愁
舞会——陶醉
舞会——赶快逃走
丢项链——毅然决然定意偿笔怕债务
债——辞退女仆迁移住刷洗杯盘铜子铜子省
十年清债务遇女友——坦然相
引导学生角度审视评价玛蒂尔徳
① 课练二请学展开讨求必须课文中找
② 教师纳
玛蒂尔徳该该梦想？该梦想？该评价物？
性角度种正常生活追求符合性中爱美想心理参加舞会展示美丽想羡慕没损害晚会没男宾甚部长解决困难狂乱虚荣心缺点性弱点毅然决然选择偿债务表现命运面前坚强勇敢果断次见女友坦然面说明命运抱怨悲叹敢作敢豪美丽爱表现诚实守信勤劳坚忍玛蒂尔徳着性复杂性物形象
第二课时
教学目标１．通欣赏说结构艺术进步透视物性格
２．引导学生领会情节发展偶然中必然
教学程
导入：学生汇报节课作业请学做点评提高听效率教师强调想象情节定忠实物性格符合情节真实
二欣赏说结构艺术
教师学法指导：篇说构思谓精巧学重点中欣赏说结构艺术应该注意三方面入手情节安排线索贯穿铺垫伏笔妙处点： ① 铺垫伏笔情节展开提供例序幕写玛蒂尔徳梦想变文参加舞会赶制新衣项链作铺垫项链时女友慷慨丢项链珠宝店老板回答项链时女友意系列伏笔识项链中知项链假合情合理 ② 项链线贯穿全文环环相扣四关项链情节赔项链具偶然性玛蒂尔徳生活选择更凸显玛蒂尔徳性中美面 ③ 戏剧性结尾项链假更耐寻味衬托玛蒂尔徳单纯善良诚实守信暗示法国流社会虚伪
三总结扩展：文学作品中许环环相扣情节叔叔勒中巧遇必然性欧·亨利警察赞美诗中结尾异曲工妙
装套子里
教学步骤： （）导入新课（约１０分钟）里科夫世遗愿求举行追悼会天起完成务请家快速浏览课文找心中里科夫
（二）力落实（约２５分钟）
第项：全体肃静奏哀乐（具体奏乐会展开激烈讨时失时机补充课文时代背景幻灯片出：篇说反映１９世纪末沙皇俄国社会现实１８８０年沙皇亚历山二世刺身亡继位亚历山三世加强民专制恐怖统治面进步知识分子贵族求民改变专制秩序呼声沙皇政府采取切暴力手段镇压竭力维持腐朽没落沙皇统治）
第二项：里科夫亲戚介绍里科夫生事迹（开放性话题学生台讲述口头书面均教师总结）
第三项：致悼辞（学生稍作准备二三位学台表演书面口头均教师总结教师事先准备篇范文读出求体现出里科夫特点）（项学生已掌握里科夫形象轮廓更深层）
第四项：设计墓联
里科夫生前交代想坟立块墓碑征求幅墓联现家开始设计（学生稍作准备然学生讲台写出教师形式容加总结注意体现出里科夫形象特点幻灯片出教师事先拟幅墓联供学生参考：ａ．套子生活套终身事终 ｂ．乱子千万出单车更加骑 ｃ．里科夫祭酒柯瓦连科庆功 ｄ．雨帽雨衣雨伞雨鞋身法制法规法律法令心中存 ｅ．谨慎微心惊胆战战战兢兢日子遵纪守法诚惶诚恐恐恐惧惧西天幻灯片出里科夫性格特点：封闭怀旧胆疑唯政府命周围切事物敌
虚伪守旧卫道士里科夫成切害怕新生事物代名词）
（三）力延伸（约１０分钟）
里科夫追悼会暂告段落说里科夫天华连卡姐弟直耿耿怀联络奥楚蔑洛夫事告天庭结果会呢？请家发挥想象写完整事字数限
第二篇：叶圣陶教写作文读感
读叶圣陶教写作文感
写作文直学生头疼已事情记忆中写作伤脑筋着生活越越丰富孩子面写作旧筹莫展觉点奇怪叶圣陶写作文书茅塞顿开
写文章感发厚非抒发感慨需合适文字表达行现孩子应付课堂教学容外部分时间停留电视电脑手机旁思维已高科技数码产品束缚需思考需情发泄行阅读离越越远怕堆砌词佳句特长况发表衷感慨呢？涉文章题材问题写出文章亲身历真正感触孩子干着题目发呆缺少生活验缺少阅读体会结果写作文呢？
指导学生广泛阅读课外书籍积累书知识指导学生阅读时博览精读科学结合起博览学生广泛涉猎精彩意义事趣闻先进物事迹古佳话名言警句等求写摘做成剪报需保存资料分门类积累起便作文时时查阅精读求学生优秀文章名篇细读潜心揣摸体会样围绕中心合理安排材料布局谋篇中章节句段特细节描写心理描写等重点读甚熟记心求学生阅读时勤动手写读书笔记样学生书读中涉取更知识开阔眼界丰富语言学写作技巧写作时学生然觉思路开阔心应手
二指导学生留心观察生活培养学生敏锐观察力知道积累丰富写作材料文章容提供取竭源泉否巧妇难米炊学生写作文仅仅书知识积累远远够更重生活积累新纲中年级提出样写作求：留心周围事物养成勤观察思考乐动笔惯作文教学中注重引导学生留心观察生活校园甘梯呕心沥血教师许许勤奋学勇攀登聪明活泼学生校园外战斗行业辞辛劳乐奉献叔叔阿姨种样纷繁复杂事件日月山川花草树木飞禽走兽等定角度定方式摄入脑海成编织文章素材次作文前根次作文需学生先生活中观察引导学生实践中体会开记忆闸门回忆追寻事作文时先引导说指导写样解决学生作文空洞物问题
三开展形式样活动丰富学生生活培养学生写作兴趣苏霍姆林斯基说：学兴趣学生学活动重动力培养学生学兴趣解决学生作文难
问题结合作文教学仅组织学生开展丰富彩班队活动科技课劳动课结合科教学指导学生做制作实验实践活动次活动前求学生留心观察活动中学生作适观察指导活动学生印象深觉精彩趣写样仅培养学生观察力激发学生写作兴趣
通读文章知道教学生写作文通整理出方面努力学生言物难题解决学生会普遍乐作文相信
写出文章仅容真实感生动趣
第三篇：写作文 读感 典范文原创
读中华五千年感
天前妈妈买中华五千年刚刚读篇
文章爱释手短短篇事里已显易见学许
深刻道理
记载着中华民族漫长岁月中创造悠久历史
灿烂文化书古时期唐尧虞舜孙中山建立中华民国
书趣事清清楚楚五千年历史呈现
面前五千年中代更涌现出许许歌泣历史
物伟事迹已深刻启迪孙武巧训宫女
视仁显现出刚正阿荆轲胆刺秦王充分体现
荆轲胆勇敢文成公入藏传播藏族民许文化
教藏族妇女绸缎制作方法两国邦交友谊作粗巨贡
献令需虎门销烟外国侵略者沉重力回击孙中山
发动武昌起义……忠贞坚强勇敢华深受感动
心中真正英雄
五千年中出现少奸臣昏君残害民鱼肉
百姓顾享乐深受世痛恨激起少民愤
取灭亡合书页时心中感慨万千中华民族走
段艰苦坎坷路程终天辉煌成发达科学
统民心容易呀
妈妈告诉中华五千年历程中英爱记住
默默闻劳动民然没留名史册推动力断发展进步正劳动民
读完全书免激起爱国情怀定学奋发图强长祖国发展贡献份力量李佳慧
第四篇：写作文玩游戏读感
写作文玩游戏读感 四年级三班 黄李阳
提起写作文学犯难写作文成种难完成务样读篇文章觉文利拟手法写作文变玩游戏样写作文玩游戏读感
喜欢读字宝宝组成事喜欢作文世界中游戏字游戏春花学校听见提琴声音文章留深刻印象文章写活灵活现血肉真正没区真令惊叹已读感写作文玩游戏读感
读篇文章知道实孩样问天玩文字游戏字宝宝天围绕身旁想知重啊生活中缺
文字做朋友玩游戏学问单独字单位两字组起组成词词语单位词语表达意思定会喜爱写作掌握足够词语够调兵遣排兵布阵起心应手
文中提文字玩色彩文字玩色彩高手定色香味俱全样会桌丰富餐饱口福饱眼福哦
玩文字十分趣玩出快乐幽默玩出心感情心灵美文字玩家直玩出光亮玩出智慧玩出神采玩出灵魂直玩出血肉新生命体
学实写作文玩文字游戏必犯难勤改勤写勤动脑定会玩中感十分意义
第五篇：4守财奴
4 守财奴
●教学目标
知识力
1．理解学通性化语言形象动作传神细节刻画物方法
2．认识守财奴丑恶质卑鄙灵魂进认识资产阶级金钱质
二程方法
诵读感悟理解讨鉴赏
三情感态度价值观
认识守财奴种金钱痴迷导致性丧失
●重点难点
重点认识守财奴丑恶质卑鄙灵魂难点葛朗台吝啬守财导金钱性扭曲深刻题
●教学时数
2课时
●教学程
第课时
预
解作者阅读课文分析葛朗台艺术形象
学生提供资料：巴尔扎克18世纪19世纪法国著名现实义作家生活法国阶级矛盾阶级斗争十分尖锐复杂时期资产阶级升封建贵族没落更时期生创作量说说集总称间喜剧90部长中短篇说欧妮·葛朗台便中著名部间喜剧形象反映法国封建贵族阶级没落深刻揭露资义社会中间赤裸裸金钱关系恩格斯指出：巴尔扎克现实关系具深刻理解提供部法国社会特巴黎流社会卓越历史
二导入
世界文坛文学师创作说中公形象典型性巨影响早已超出国界引起国读者兴趣？守财奴葛朗台中天学巴尔扎克说欧妮·葛朗台节选守财奴
三简介文关情节
欧妮23岁生日晚葛朗台巴黎侄子查理父亲破产杀投奔葛朗台家欧妮查理见钟情葛朗台弟弟死侄子处境毫情更说女嫁破落户查理送印度商际帮助查理实现发财债计划欧妮全部积蓄送查理查理母亲留贵重精美梳妆匣寄存欧妮里葛朗台知道女积蓄送查理发雷霆女关起妻子吓病起公证克罗旭说明利害关系果妻子死女权继承母亲财产葛朗台女讨妻子课文里开始 熟悉情节学生介绍
四研读课文
思考［1］：守财奴样？课文第1段中语句表现葛朗台性格？
明确：守财奴指种贪财厌吝啬成癖段中＼吝啬＼＼执着狂＼＼专制＼三词语准确点明葛朗台性格＼执着＼指佛教语泛指专注某种事物解脱＼执着狂＼反映葛朗台金钱痴醉疯狂迷恋真恰关键句子：＼金子占金子便葛朗台执着狂＼课文第1段里交代葛朗台性格初步解面情节开头语句注释
思考［2］：＼简直抹脖子＼指什？什女屈服？
明确：＼抹脖子＼句性化语言谁想葛朗台手里走点钱者女报告财产数目拍卖财产等抹脖子死财产抓手里决意女屈服
讨思考［3］：什葛朗台见金匣子忘切呢？作者样描写葛朗台动作语言？
纳：＼执着狂＼见金子头脑发热欲火燃烧顾切想占描写动作＼ 1
＼＼扑＼＼嚷＼＼撬＼欧妮想抢回梳妆匣时手臂＼摆＼劲＼推＼表现出金子强烈欲狂热语言三次重复＼金子＼说＼交易划＼葛朗台梳妆匣镶嵌金子时发出狂原女积蓄送查理满变狂喜暴露间切关系成交易肮脏灵魂
思考［4］：什太太晕倒葛朗台态度变呢？关心怜爱妻子呢？
明确：葛朗台太太晕倒葛朗台态度发生转变语言＼次决＼＼讲啦＼＼什什＼等动作扔梳妆匣吻妻子手出金路易拥抱女真巴结讨起诱哄发誓间断透装模作样表面现象发现担心妻子突然死唯恐失掉太太财产贪财吝啬质没变出虚伪狡诈根关心妻子
思考［5］：太太死葛朗台变化呢？什会变化呢？
明确：葛朗台变厉害时着女常女面前哆嗦显示出老态联系文古怪行找答案：切假想骗取继承权实质
思考［6］：骗取继承权程中葛朗台＼精采表演＼呢？
纳：先吞吞吐吐称＼事办办＼连哄带骗接着感情拉拢作苦相＼牵肠挂肚＼＼受罪＼然惶恐紧张＼眼光文书转女女转文书紧张脑门汗＼次许愿哄骗＼化许钱＼＼月100法朗＼唯恐女翻悔声嘶力竭＼嘴＼＼言定＼继承权手欣喜狂热烈拥抱女系列＼精采＼表演暴露丑恶灵魂思考［7］：葛朗台死前样表现呢？中反映什？
纳：＼裹紧子＼生怕偷东西＼时眼睛盯着金子＼尤做终法事时候金银法器出现已死时眼睛＼立刻复活＼＼肉瘤动＼做骇姿势想镀金十字架抓手里吩咐女：＼切顾边交帐＼语言动作细节描写入木三分深刻表现出葛朗台爱财命性格死变＼死已＼
五整体阅读列出情节结构
介绍性格特点：占狂
交占金子执著狂
揭示矛盾突
发现
抢夺梳妆匣抢夺惜金命爱财
交回
提出
诱骗继承权诱骗狡猾欺诈骗财
手
守护金子
守密室贪婪执著守财
兑换金子
死抓取法器
结局死变
终嘱咐女
说情节安排做波澜起伏张弛度缓急结合试体会情节体现点情节波折？
三次突
四次缓
五转折点
六布置作业
课练二
第二课时
艺术鉴赏
1．细节描写
引导学生抓住课文艺术特色欣赏精彩细节描写举例做分析方法学生欣赏具体精细
动作描写抢夺梳妆匣节葛朗台见梳妆匣动作描写身子扑梳妆匣似头老虎扑睡着婴欧妮文书签字前葛朗台连连抹汗动作欧妮答应签字葛朗台抓起女手热烈紧紧拥抱细节描写形象刻画葛朗台饿虎扑食般攫取钱财丑态生动表现葛朗台择手段掠夺钱财伎俩
葛朗台风瘫教家转椅壁炉密室门中间推推听点响动家报告原委连狗呵欠听见家送租时迷糊变清醒钥匙藏背心里时手摸细节深刻传神反映出葛朗台风瘫晚年旧固守着守财奴性
葛朗台死前时眼睛盯着金子尤做终法事时候金银法器出现已死时眼睛立刻复活肉瘤动做骇姿势想镀金十字架抓手里已奄奄息然见金眼开正抓导致气绝身亡深刻表现出葛朗台爱财命性格死变死已
2语言描写例：
◎简直抹脖子
句话葛朗台想重病妻子果真死财产法律女继承时句心独白果女手里分出部分家产守财奴葛朗台说异命──抹脖子作者通句心独白展现守财奴心世界
◎噢真金金子连声嚷金子两斤重啊啊查理换美丽金洋？什早告诉？交易划乖乖真女明白
葛朗台梳妆匣镶嵌着金子时发出惊喜狂喊原女积蓄送查理非常满回变狂喜认女做笔交易交易划充分暴露投机商间切关系作金钱交易肮脏灵魂
◎生件交易葛朗台世界观信仰眼里父女情家庭关系伦理道德层温情脉脉面纱已钱撒谎欺骗
择手段顾廉耻亲生女例外句话概括出资产阶级间赤裸裸金钱关系暴露葛朗台丑恶灵魂
◎住金子放面前
葛朗台死前女说话说明守财贪婪
◎切顾边交账
葛朗台死叮嘱女话充分显示金钱占欲守财奴性格特征
二物形象分析
◎葛朗台
葛朗台性格特征贪婪吝啬专横凶狠虚伪等作品中明显重深入理解出葛朗台私贪婪什特点认识极端利义质拜金义灵魂认识资原始积累时期资产者历史特点
第葛朗台谓极端利义者
利义者通常家庭老婆孩子葛朗台亲私利义走极端致财家庭没丝毫幸福言相反成潭冰水私利世界苦难家庭
第二葛朗台谓十足拜金义者
暴发户更表现挥金土骄奢淫逸葛朗台守财奴贪图物质享受贪图金钱身货币种职中惟独钟情作贮藏手段货币金钱追逐聚敛守护完全支配心灵金钱身幸福惟幸福占金子知道间什幸福黄金独生女生命间掂量出轻重盯着金子便觉心里暖根想金钱身外物死带走灵魂金钱迷失
第三葛朗台贪欲具极爆发力
76岁葛朗台见梳妆匣金子竟起身子老虎样扑关继承权谈判关键时刻精明利落公证骇呆风瘫葛朗台守护着宝库连狗院子里哈欠听见弥留际盯着金路易盯时咽气前竟作出骇姿势想镀金十字架抓手里
着情节展开葛朗台情绪表现变点始终没变金钱贪婪吝啬特点始终没变淋漓致反映出葛朗台占金子执着狂丑恶质
◎葛朗台太太
葛朗台太太样形象？作者样态度？该样认识？
讨纳：课文中葛朗台太太温善良恬退隐忍（甘心忍）贤妻良母丈夫忍女疼爱死前女说幸福天暗示社会家庭冷酷情私利金钱社会牺牲品宗教虔诚天国宗教够挽救
作者充满情赞美死段里句子：天国光辉着仿佛太阳着树叶发出金光死崇高伟洁白羔羊般天作者作完美形象歌颂赞美作者样写反衬葛朗台丑恶卑劣批判社会罪恶仅仅作者种理想辩证分析尤注意作者宣扬超阶级性宣扬宗教道德局限性
三题
先学生思考讨纳总结
说通描写葛朗台极端私极端贪婪资产阶级暴发户丑恶嘴脸深刻揭露拜金义罪恶揭露资义社会间赤裸裸金钱关系
四布置作业课练三
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第篇：守财奴
守 财 奴
第教时
导入新课：世界文坛文学师创作说中公形象典型性巨影响早已超出国界引起国读者兴趣守财奴葛朗台中天学巴尔扎克欧妮·葛朗台节选守财奴
研新课
1 学生阅读注释基础介绍作者
巴尔扎克18世纪19世纪法国著名现实义作家生活法国阶级矛盾阶级斗争十分尖锐复杂时期资产阶级升封建贵族没落更时期生创作量说说集总称间喜剧90部长中短篇说欧妮·葛朗台便中著名部间喜剧形象反映法国封建贵族阶级没落深刻揭露资义社会中间赤裸裸金钱关系恩格斯指出：巴尔扎克现实关系具深刻理解提供部法国社会特巴黎流社会卓越历史
2 简介文关情节
欧妮23岁生日晚葛朗台巴黎侄子查理父亲破产杀投奔葛朗台家欧妮查理见钟情葛朗台弟弟死侄子处境毫情更说女嫁破落户查理送印度商际帮助查理实现发财债计划欧妮全部积蓄送查理查理母亲留贵重精美梳妆匣寄存欧子妮里葛朗台知道女积蓄送查理发雷霆女关起妻子吓病起公证克罗旭说明利害关系果妻子死女权继承母亲财产葛朗台女讨妻子课文里开始
3 指导学生阅读第1段思考：守财奴样？课文第1段中语句表现葛朗台性格？
明确：守财奴指种贪财厌吝啬成癖段中吝啬执着狂专制三词语准确点明葛朗台性格执着指佛教语泛指专注某种事物解脱执着狂反映葛朗台金钱痴醉疯狂迷恋真恰关键句子：
金子占金子便葛朗台执着狂课文第1段里交代葛朗台性格初步解面情节开头语句注释
4 学生速读全文根黑板幻灯提示完成情节表（见附录）
讲析：着情节展开葛朗台情绪表现变点始终没变金钱贪婪吝啬特点始终没变淋漓致反映出葛朗台占金子执着狂丑恶质
5 讲析课文第二部分
学生书思考：简直抹脖子指什？什女屈服？明确：抹脖子句性化语言谁想葛朗台手里走点钱者女报告财产数目拍卖财产等抹脖子死财产抓手里决意女屈服讨
提问：什葛朗台见金匣子忘切呢？作者样描写葛朗台动作语言？讨纳：执着狂见金子头脑发热欲火燃烧顾切想占描写动作扑嚷撬欧妮想抢回梳妆匣时手臂摆劲推表现出金子强烈欲狂热语言三次重复金子说交易划葛朗台梳妆匣镶嵌金子时发出狂原女积蓄送查理满变狂喜暴露间切关系成交易肮脏灵魂
提问：什太太晕倒葛朗台态度变呢？关心怜爱妻子呢？
明确：葛朗台太太晕倒葛朗台态度发生转变语言次决讲啦什什等动作扔梳妆匣吻妻子手出金路易拥抱女真巴结讨起诱哄发誓间断透装模作样表面现象发现担心妻子突然死唯恐失掉太太财产贪财吝啬质没变出虚伪狡诈根关心妻子
6 讲析葛朗台太太生病部分
提问：学仔细阅读关语句妻子病倒葛朗台真良心发现转变呢？
明确：葛朗台表面虚情假意质没变关语句中出：医生时先问花钱表示救妻子决心百两百法郎行拥百万家产葛朗台愿妻子死决肯化点钱两百法郎说明葛朗台真正关心钱字
7 结：课文情节跌宕变环环紧扣作者通物性化语言动作变中守财奴贪婪吝啬质刻画入木三分
第二教时
1 讲析骗取继承权部分
学生默读思考：太太死葛朗台变化呢？什会变化呢？
明确：葛朗台变厉害时着女常女面前哆嗦显示出老态联系文古怪行找答案：切假想骗取继承权实质请三位学生分角色朗读孩子麻烦顾
提问：骗取继承权程中葛朗台精采表演呢？
讨纳：先吞吞吐吐称事办办连哄带骗接着感情拉拢作苦相牵肠挂肚受罪然惶恐紧张眼光文书转女女转文书紧张脑门汗次许愿哄骗化许钱月100法朗唯恐女翻悔声嘶力竭嘴言定继承权手欣喜狂热烈拥抱女系列精采表演暴露丑恶灵魂葛朗台眼中什亲什感情谓钱财命根子引导学深入思考：生件交易反映什？
讨纳：葛朗台世界观信仰眼里父女情家庭关系伦理道德层温情脉脉面纱已钱撒谎欺骗择手段顾廉耻亲生女例外句话概括出资产阶级间赤裸裸金钱关系暴露葛朗台丑恶灵魂
2 讲析葛朗台死前部分
学生读部分勾画重点加批注
提问：葛朗台风瘫性格没改变？动作细节反映性格？
讨纳：没丝毫改变病守密室作者通许传神细节反映性格：教家转椅壁炉密室门中间推推听点响动家报告原委连狗呵欠听见家送租时迷糊变清醒钥匙藏背心里时手摸细节深刻传神反映出葛朗台风瘫晚年旧固守着守财奴性作者语句中包含着辛辣讽刺
提问：葛朗台死前样表现呢？中反映什？
讨纳：裹紧子生怕偷东西时眼睛盯着金子尤做终法事时候金银法器出现已死时眼睛立刻复活肉瘤动做骇姿势想镀金十字架抓手里吩咐女：切顾边交帐语言动作细节描写入木三分深刻表现出葛朗台爱财命性格
死变死已
3 师生讨纳葛朗台形象特点形象社会意义
明确：葛朗台贪婪吝啬狡诈卑鄙守财奴金钱狂爱财命死变产者
葛朗台形象深刻揭示资义社会中间赤裸裸金钱关系暴露资义社会罪恶
4 学生举例讨文刻画物方法
点：性化语言动作传神细节描写闻声见形窥灵魂塑造栩栩生金钱狂
5 讨难点：
思考：葛朗台太太样形象？作者样态度？该样认识？
讨纳：课文中葛朗台太太温善良恬退隐忍（甘心忍）贤妻良母丈夫忍女疼爱死前女说：幸福天暗示社会家庭冷酷情私利金钱社会牺牲品宗教虔城天国宗教够挽救
作者充满情赞美死段里句子：天国光辉着仿佛太阳着树叶发出金光死崇高伟洁白羔羊般天作者作完美形象歌颂赞美作者样写反衬葛朗台丑恶卑劣批判社会罪恶仅仅作者种理想辩证分析尤注意作者宣扬超阶级性宣扬宗教道德局限性
项链
第课时
教学目标：整体握课文梳理情节脉络研读物描写概括玛蒂尔徳形象培养学生学角度审视评价说物力
导入
先书写作者莫泊桑问：学什作品？读什作品？写什容？（叔叔勒写普通市民家庭日常生活通菲利普夫妇亲兄弟勒态度前变化揭露资义社会金钱质）
莫泊桑擅长琐屑事物中截取富典型意义片断见概括出生活质短篇说侧重莫写情世态构思布局具匠心细节描写惟妙惟肖物语言精彩生动事结尾耐寻味鲁迅赞项链形式结构表现手法达短篇说求具备高度面起欣赏篇说（教师板书课题）项链
二整体握理情节
作者项链线写情节？（——丢——赔——识）
欣赏情节？简述理求：句话作答
丢项链——玛蒂尔徳命运高点转折点
识项链——玛蒂尔徳次受命运捉弄
三重点
３．找出情节中作者玛蒂尔徳描写透视物心理性格发展程方式：度组讨结合组派代表班级发言
点：项链前——想欢欣羡慕具诱惑力追求
请柬——懊恼发愁
舞会——陶醉
舞会——赶快逃走
丢项链——毅然决然定意偿笔怕债务
债——辞退女仆迁移住刷洗杯盘铜子铜子省
十年清债务遇女友——坦然相
引导学生角度审视评价玛蒂尔徳
① 课练二请学展开讨求必须课文中找
② 教师纳
玛蒂尔徳该该梦想？该梦想？该评价物？
性角度种正常生活追求符合性中爱美想心理参加舞会展示美丽想羡慕没损害晚会没男宾甚部长解决困难狂乱虚荣心缺点性弱点毅然决然选择偿债务表现命运面前坚强勇敢果断次见女友坦然面说明命运抱怨悲叹敢作敢豪美丽爱表现诚实守信勤劳坚忍玛蒂尔徳着性复杂性物形象
第二课时
教学目标１．通欣赏说结构艺术进步透视物性格
２．引导学生领会情节发展偶然中必然
教学程
导入：学生汇报节课作业请学做点评提高听效率教师强调想象情节定忠实物性格符合情节真实
二欣赏说结构艺术
教师学法指导：篇说构思谓精巧学重点中欣赏说结构艺术应该注意三方面入手情节安排线索贯穿铺垫伏笔妙处点： ① 铺垫伏笔情节展开提供例序幕写玛蒂尔徳梦想变文参加舞会赶制新衣项链作铺垫项链时女友慷慨丢项链珠宝店老板回答项链时女友意系列伏笔识项链中知项链假合情合理 ② 项链线贯穿全文环环相扣四关项链情节赔项链具偶然性玛蒂尔徳生活选择更凸显玛蒂尔徳性中美面 ③ 戏剧性结尾项链假更耐寻味衬托玛蒂尔徳单纯善良诚实守信暗示法国流社会虚伪
三总结扩展：文学作品中许环环相扣情节叔叔勒中巧遇必然性欧·亨利警察赞美诗中结尾异曲工妙
装套子里
教学步骤： （）导入新课（约１０分钟）里科夫世遗愿求举行追悼会天起完成务请家快速浏览课文找心中里科夫
（二）力落实（约２５分钟）
第项：全体肃静奏哀乐（具体奏乐会展开激烈讨时失时机补充课文时代背景幻灯片出：篇说反映１９世纪末沙皇俄国社会现实１８８０年沙皇亚历山二世刺身亡继位亚历山三世加强民专制恐怖统治面进步知识分子贵族求民改变专制秩序呼声沙皇政府采取切暴力手段镇压竭力维持腐朽没落沙皇统治）
第二项：里科夫亲戚介绍里科夫生事迹（开放性话题学生台讲述口头书面均教师总结）
第三项：致悼辞（学生稍作准备二三位学台表演书面口头均教师总结教师事先准备篇范文读出求体现出里科夫特点）（项学生已掌握里科夫形象轮廓更深层）
第四项：设计墓联
里科夫生前交代想坟立块墓碑征求幅墓联现家开始设计（学生稍作准备然学生讲台写出教师形式容加总结注意体现出里科夫形象特点幻灯片出教师事先拟幅墓联供学生参考：ａ．套子生活套终身事终 ｂ．乱子千万出单车更加骑 ｃ．里科夫祭酒柯瓦连科庆功 ｄ．雨帽雨衣雨伞雨鞋身法制法规法律法令心中存 ｅ．谨慎微心惊胆战战战兢兢日子遵纪守法诚惶诚恐恐恐惧惧西天幻灯片出里科夫性格特点：封闭怀旧胆疑唯政府命周围切事物敌
虚伪守旧卫道士里科夫成切害怕新生事物代名词）
（三）力延伸（约１０分钟）
里科夫追悼会暂告段落说里科夫天华连卡姐弟直耿耿怀联络奥楚蔑洛夫事告天庭结果会呢？请家发挥想象写完整事字数限
第二篇：叶圣陶教写作文读感
读叶圣陶教写作文感
写作文直学生头疼已事情记忆中写作伤脑筋着生活越越丰富孩子面写作旧筹莫展觉点奇怪叶圣陶写作文书茅塞顿开
写文章感发厚非抒发感慨需合适文字表达行现孩子应付课堂教学容外部分时间停留电视电脑手机旁思维已高科技数码产品束缚需思考需情发泄行阅读离越越远怕堆砌词佳句特长况发表衷感慨呢？涉文章题材问题写出文章亲身历真正感触孩子干着题目发呆缺少生活验缺少阅读体会结果写作文呢？
指导学生广泛阅读课外书籍积累书知识指导学生阅读时博览精读科学结合起博览学生广泛涉猎精彩意义事趣闻先进物事迹古佳话名言警句等求写摘做成剪报需保存资料分门类积累起便作文时时查阅精读求学生优秀文章名篇细读潜心揣摸体会样围绕中心合理安排材料布局谋篇中章节句段特细节描写心理描写等重点读甚熟记心求学生阅读时勤动手写读书笔记样学生书读中涉取更知识开阔眼界丰富语言学写作技巧写作时学生然觉思路开阔心应手
二指导学生留心观察生活培养学生敏锐观察力知道积累丰富写作材料文章容提供取竭源泉否巧妇难米炊学生写作文仅仅书知识积累远远够更重生活积累新纲中年级提出样写作求：留心周围事物养成勤观察思考乐动笔惯作文教学中注重引导学生留心观察生活校园甘梯呕心沥血教师许许勤奋学勇攀登聪明活泼学生校园外战斗行业辞辛劳乐奉献叔叔阿姨种样纷繁复杂事件日月山川花草树木飞禽走兽等定角度定方式摄入脑海成编织文章素材次作文前根次作文需学生先生活中观察引导学生实践中体会开记忆闸门回忆追寻事作文时先引导说指导写样解决学生作文空洞物问题
三开展形式样活动丰富学生生活培养学生写作兴趣苏霍姆林斯基说：学兴趣学生学活动重动力培养学生学兴趣解决学生作文难
问题结合作文教学仅组织学生开展丰富彩班队活动科技课劳动课结合科教学指导学生做制作实验实践活动次活动前求学生留心观察活动中学生作适观察指导活动学生印象深觉精彩趣写样仅培养学生观察力激发学生写作兴趣
通读文章知道教学生写作文通整理出方面努力学生言物难题解决学生会普遍乐作文相信
写出文章仅容真实感生动趣
第三篇：写作文 读感 典范文原创
读中华五千年感
天前妈妈买中华五千年刚刚读篇
文章爱释手短短篇事里已显易见学许
深刻道理
记载着中华民族漫长岁月中创造悠久历史
灿烂文化书古时期唐尧虞舜孙中山建立中华民国
书趣事清清楚楚五千年历史呈现
面前五千年中代更涌现出许许歌泣历史
物伟事迹已深刻启迪孙武巧训宫女
视仁显现出刚正阿荆轲胆刺秦王充分体现
荆轲胆勇敢文成公入藏传播藏族民许文化
教藏族妇女绸缎制作方法两国邦交友谊作粗巨贡
献令需虎门销烟外国侵略者沉重力回击孙中山
发动武昌起义……忠贞坚强勇敢华深受感动
心中真正英雄
五千年中出现少奸臣昏君残害民鱼肉
百姓顾享乐深受世痛恨激起少民愤
取灭亡合书页时心中感慨万千中华民族走
段艰苦坎坷路程终天辉煌成发达科学
统民心容易呀
妈妈告诉中华五千年历程中英爱记住
默默闻劳动民然没留名史册推动力断发展进步正劳动民
读完全书免激起爱国情怀定学奋发图强长祖国发展贡献份力量李佳慧
第四篇：写作文玩游戏读感
写作文玩游戏读感 四年级三班 黄李阳
提起写作文学犯难写作文成种难完成务样读篇文章觉文利拟手法写作文变玩游戏样写作文玩游戏读感
喜欢读字宝宝组成事喜欢作文世界中游戏字游戏春花学校听见提琴声音文章留深刻印象文章写活灵活现血肉真正没区真令惊叹已读感写作文玩游戏读感
读篇文章知道实孩样问天玩文字游戏字宝宝天围绕身旁想知重啊生活中缺
文字做朋友玩游戏学问单独字单位两字组起组成词词语单位词语表达意思定会喜爱写作掌握足够词语够调兵遣排兵布阵起心应手
文中提文字玩色彩文字玩色彩高手定色香味俱全样会桌丰富餐饱口福饱眼福哦
玩文字十分趣玩出快乐幽默玩出心感情心灵美文字玩家直玩出光亮玩出智慧玩出神采玩出灵魂直玩出血肉新生命体
学实写作文玩文字游戏必犯难勤改勤写勤动脑定会玩中感十分意义
第五篇：4守财奴
4 守财奴
●教学目标
知识力
1．理解学通性化语言形象动作传神细节刻画物方法
2．认识守财奴丑恶质卑鄙灵魂进认识资产阶级金钱质
二程方法
诵读感悟理解讨鉴赏
三情感态度价值观
认识守财奴种金钱痴迷导致性丧失
●重点难点
重点认识守财奴丑恶质卑鄙灵魂难点葛朗台吝啬守财导金钱性扭曲深刻题
●教学时数
2课时
●教学程
第课时
预
解作者阅读课文分析葛朗台艺术形象
学生提供资料：巴尔扎克18世纪19世纪法国著名现实义作家生活法国阶级矛盾阶级斗争十分尖锐复杂时期资产阶级升封建贵族没落更时期生创作量说说集总称间喜剧90部长中短篇说欧妮·葛朗台便中著名部间喜剧形象反映法国封建贵族阶级没落深刻揭露资义社会中间赤裸裸金钱关系恩格斯指出：巴尔扎克现实关系具深刻理解提供部法国社会特巴黎流社会卓越历史
二导入
世界文坛文学师创作说中公形象典型性巨影响早已超出国界引起国读者兴趣？守财奴葛朗台中天学巴尔扎克说欧妮·葛朗台节选守财奴
三简介文关情节
欧妮23岁生日晚葛朗台巴黎侄子查理父亲破产杀投奔葛朗台家欧妮查理见钟情葛朗台弟弟死侄子处境毫情更说女嫁破落户查理送印度商际帮助查理实现发财债计划欧妮全部积蓄送查理查理母亲留贵重精美梳妆匣寄存欧妮里葛朗台知道女积蓄送查理发雷霆女关起妻子吓病起公证克罗旭说明利害关系果妻子死女权继承母亲财产葛朗台女讨妻子课文里开始 熟悉情节学生介绍
四研读课文
思考［1］：守财奴样？课文第1段中语句表现葛朗台性格？
明确：守财奴指种贪财厌吝啬成癖段中＼吝啬＼＼执着狂＼＼专制＼三词语准确点明葛朗台性格＼执着＼指佛教语泛指专注某种事物解脱＼执着狂＼反映葛朗台金钱痴醉疯狂迷恋真恰关键句子：＼金子占金子便葛朗台执着狂＼课文第1段里交代葛朗台性格初步解面情节开头语句注释
思考［2］：＼简直抹脖子＼指什？什女屈服？
明确：＼抹脖子＼句性化语言谁想葛朗台手里走点钱者女报告财产数目拍卖财产等抹脖子死财产抓手里决意女屈服
讨思考［3］：什葛朗台见金匣子忘切呢？作者样描写葛朗台动作语言？
纳：＼执着狂＼见金子头脑发热欲火燃烧顾切想占描写动作＼ 1
＼＼扑＼＼嚷＼＼撬＼欧妮想抢回梳妆匣时手臂＼摆＼劲＼推＼表现出金子强烈欲狂热语言三次重复＼金子＼说＼交易划＼葛朗台梳妆匣镶嵌金子时发出狂原女积蓄送查理满变狂喜暴露间切关系成交易肮脏灵魂
思考［4］：什太太晕倒葛朗台态度变呢？关心怜爱妻子呢？
明确：葛朗台太太晕倒葛朗台态度发生转变语言＼次决＼＼讲啦＼＼什什＼等动作扔梳妆匣吻妻子手出金路易拥抱女真巴结讨起诱哄发誓间断透装模作样表面现象发现担心妻子突然死唯恐失掉太太财产贪财吝啬质没变出虚伪狡诈根关心妻子
思考［5］：太太死葛朗台变化呢？什会变化呢？
明确：葛朗台变厉害时着女常女面前哆嗦显示出老态联系文古怪行找答案：切假想骗取继承权实质
思考［6］：骗取继承权程中葛朗台＼精采表演＼呢？
纳：先吞吞吐吐称＼事办办＼连哄带骗接着感情拉拢作苦相＼牵肠挂肚＼＼受罪＼然惶恐紧张＼眼光文书转女女转文书紧张脑门汗＼次许愿哄骗＼化许钱＼＼月100法朗＼唯恐女翻悔声嘶力竭＼嘴＼＼言定＼继承权手欣喜狂热烈拥抱女系列＼精采＼表演暴露丑恶灵魂思考［7］：葛朗台死前样表现呢？中反映什？
纳：＼裹紧子＼生怕偷东西＼时眼睛盯着金子＼尤做终法事时候金银法器出现已死时眼睛＼立刻复活＼＼肉瘤动＼做骇姿势想镀金十字架抓手里吩咐女：＼切顾边交帐＼语言动作细节描写入木三分深刻表现出葛朗台爱财命性格死变＼死已＼
五整体阅读列出情节结构
介绍性格特点：占狂
交占金子执著狂
揭示矛盾突
发现
抢夺梳妆匣抢夺惜金命爱财
交回
提出
诱骗继承权诱骗狡猾欺诈骗财
手
守护金子
守密室贪婪执著守财
兑换金子
死抓取法器
结局死变
终嘱咐女
说情节安排做波澜起伏张弛度缓急结合试体会情节体现点情节波折？
三次突
四次缓
五转折点
六布置作业
课练二
第二课时
艺术鉴赏
1．细节描写
引导学生抓住课文艺术特色欣赏精彩细节描写举例做分析方法学生欣赏具体精细
动作描写抢夺梳妆匣节葛朗台见梳妆匣动作描写身子扑梳妆匣似头老虎扑睡着婴欧妮文书签字前葛朗台连连抹汗动作欧妮答应签字葛朗台抓起女手热烈紧紧拥抱细节描写形象刻画葛朗台饿虎扑食般攫取钱财丑态生动表现葛朗台择手段掠夺钱财伎俩
葛朗台风瘫教家转椅壁炉密室门中间推推听点响动家报告原委连狗呵欠听见家送租时迷糊变清醒钥匙藏背心里时手摸细节深刻传神反映出葛朗台风瘫晚年旧固守着守财奴性
葛朗台死前时眼睛盯着金子尤做终法事时候金银法器出现已死时眼睛立刻复活肉瘤动做骇姿势想镀金十字架抓手里已奄奄息然见金眼开正抓导致气绝身亡深刻表现出葛朗台爱财命性格死变死已
2语言描写例：
◎简直抹脖子
句话葛朗台想重病妻子果真死财产法律女继承时句心独白果女手里分出部分家产守财奴葛朗台说异命──抹脖子作者通句心独白展现守财奴心世界
◎噢真金金子连声嚷金子两斤重啊啊查理换美丽金洋？什早告诉？交易划乖乖真女明白
葛朗台梳妆匣镶嵌着金子时发出惊喜狂喊原女积蓄送查理非常满回变狂喜认女做笔交易交易划充分暴露投机商间切关系作金钱交易肮脏灵魂
◎生件交易葛朗台世界观信仰眼里父女情家庭关系伦理道德层温情脉脉面纱已钱撒谎欺骗
择手段顾廉耻亲生女例外句话概括出资产阶级间赤裸裸金钱关系暴露葛朗台丑恶灵魂
◎住金子放面前
葛朗台死前女说话说明守财贪婪
◎切顾边交账
葛朗台死叮嘱女话充分显示金钱占欲守财奴性格特征
二物形象分析
◎葛朗台
葛朗台性格特征贪婪吝啬专横凶狠虚伪等作品中明显重深入理解出葛朗台私贪婪什特点认识极端利义质拜金义灵魂认识资原始积累时期资产者历史特点
第葛朗台谓极端利义者
利义者通常家庭老婆孩子葛朗台亲私利义走极端致财家庭没丝毫幸福言相反成潭冰水私利世界苦难家庭
第二葛朗台谓十足拜金义者
暴发户更表现挥金土骄奢淫逸葛朗台守财奴贪图物质享受贪图金钱身货币种职中惟独钟情作贮藏手段货币金钱追逐聚敛守护完全支配心灵金钱身幸福惟幸福占金子知道间什幸福黄金独生女生命间掂量出轻重盯着金子便觉心里暖根想金钱身外物死带走灵魂金钱迷失
第三葛朗台贪欲具极爆发力
76岁葛朗台见梳妆匣金子竟起身子老虎样扑关继承权谈判关键时刻精明利落公证骇呆风瘫葛朗台守护着宝库连狗院子里哈欠听见弥留际盯着金路易盯时咽气前竟作出骇姿势想镀金十字架抓手里
着情节展开葛朗台情绪表现变点始终没变金钱贪婪吝啬特点始终没变淋漓致反映出葛朗台占金子执着狂丑恶质
◎葛朗台太太
葛朗台太太样形象？作者样态度？该样认识？
讨纳：课文中葛朗台太太温善良恬退隐忍（甘心忍）贤妻良母丈夫忍女疼爱死前女说幸福天暗示社会家庭冷酷情私利金钱社会牺牲品宗教虔诚天国宗教够挽救
作者充满情赞美死段里句子：天国光辉着仿佛太阳着树叶发出金光死崇高伟洁白羔羊般天作者作完美形象歌颂赞美作者样写反衬葛朗台丑恶卑劣批判社会罪恶仅仅作者种理想辩证分析尤注意作者宣扬超阶级性宣扬宗教道德局限性
三题
先学生思考讨纳总结
说通描写葛朗台极端私极端贪婪资产阶级暴发户丑恶嘴脸深刻揭露拜金义罪恶揭露资义社会间赤裸裸金钱关系
四布置作业课练三
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