美术学心
第篇：美术学心
次学认识教育回原点作美术教师学生实施专业美术教育更生活美术教育教学中淡化美术知识技技巧时激发兴趣培养力仅美术教学贴孩子生活应教学融入孩子生活中特游戏生活身边校园环境家庭社会生活变成作丰富源泉孩子感官观察生活画笔记录生活中品尝生活绘画乐趣追求童需求营造童学兴趣体验美术生活息息相关联系孩子真正爱美术课美术单纯学科音乐体育语文数学等体门综合科强课程
第二篇：美术学心体会
美术学心体会
麻河镇凉亭学高芳明
2014年7月8日28日 参加全市学美术学首先听取陈老师执教动物花朵李老师执教马口陶器然听取教研员课标解读听取两位老师说课周丽老师节课教学环节设计流畅然恰分充分展示高效课堂然色深深周老师教学方法教学理念教学设计叹服首先周老师播放幻灯片然提出问题观察什想什讲解花鸟画画画序进入新课教学教学程中周老师首先讲解昆虫关知识然示范昆虫画法着教学进程深入周老师范画例说明画面布局然进行作品评点评李老师首先带领学观种样城堡然示范讲解刮刻画三步骤：涂画底色覆盖颜色刮刻表层两位教师课生动形象谓缤纷彩精彩纷呈通听课活动觉收获受益匪浅 觉教师节课声色学生投入中必须教学构思教学手段教学方法等环节激发学生学兴趣放首位
听课学中：新课程实施教师教学观念进步转变时观念转变带动教学方式学方式转变师问生答单动学方式正蜕变已逐步建立形成旨充分调动发挥学生体性样化学方式学生教师指导动富性学已成课堂
发展眼光褒奖孩子作品实现课堂教学效性措施首先老师学生角度思考问题握住教学目标教学重点难点次进行效教学设计课前做充分准备精心设计教案第三教法学法
增加效：学增加效拓宽教学方法提高效进行效表扬第四课堂生成教学效率教师需培养种基素养知识心理教学社会验等教师定预设力通言语语言非言语语言实现课堂生成第五运美术材料程中思考效性美术发展离开材料材料成美术教学效载体充分挖掘传统材料表现力作业评价中思考效性节课坚持评价评价采取评组评教育教学中应教材容学生需求出发堂课成学生客观世界意义领悟生命意义生命价值体验培养学生学美术长久兴趣．样学生创作思维会源源断会扼杀掉
第三篇：美术学心体会
美术课听课心体会
教学幸学校外派两次听美术优质课收益
新轮美术优质课评2014年10月28日落帷幕然次优质课高水展示久久回味应该说次优质课较年较飞跃整体水高入会者开眼界受益非浅面结合次赛事谈谈收获：
开生面导入开启课门
导入学生热情充分调动起课堂气氛热烈互动效果次课特点：引注目开场白活动设计集趣味性启发性体仅引入胜发深思中位老师（知名字）讲美术字时喜羊羊灰太狼变体美术字素材展现全体学生面前拉学生距离时奇特情境设置充满神秘感效调动孩子探索求知欲羊亭 宋丽芳 老师家耳熟详喜闻乐见名星物开场极激发学生兴趣
二教学理念新颖资源运合理
教师注重师生情感交流较强亲力注重师生学程互动教师学生学指导者帮助者灌输者传授者教具范作典型性极具视觉击力教
学设计适合学生贴生活设计体现继承发扬改革创新特点讲师生话学方式极具启发性引领作设计学生参中贴生活贴社会材施教分层教学体现淋漓致层次学生事做目标追求取程度提高印象深刻春天畅想课孩子欣
赏交流程中老师量画作（课件设计）提炼出绘画关健素：造型颜色装饰材料样分析交流中巧妙数学中+法引美术课堂中操作方法简单明孩子理解快易手
三教师综合素质提高
节课设计固然重更重综合素质高教师驾御教师形象感召力微笑亲切抑扬顿挫语言机应变教育机智皆节课必少调味剂忘老师机智幽默孩子亲密间老师贴切生动教育评价：说做作品样充满灵气孩子听满心欢喜？
通次听课活动真收获然老师水风格异节课值学鉴东西教学真心脑胆实践程教学生重培养学生良学惯良学品行课堂教学
重课堂常规教学目标效完成想实现样目标关键提升身专业素质综合素质教学环节中动脑筋实践反思胆新教学理念指导实践
足处通听课发现学生美术水年没实质性提高表现学生善画善嘴老师学生评价作品时学生美术术语概知倒善调侃引老师阵阵哈哈笑算优点足？倒认中许显搞笑学生身造成老师造成？
第四篇：美术学心体会
真实课 认真课
——黑龙江省薄弱学科骨干教师培训（2014）心体会
陈 静
2014年3月2023日 幸参加黑龙江省中学薄弱学科美术骨干教师培训时间短说受益匪浅培训涉美术容分效教学教师验成长综合材料学美术教学中应纸艺学美术教学中应务实师德等学美术教学成功案例观摩许优秀美术老师精彩授课时思考：什样美术课称？样美术课呢？思考时总结教学理念搬课堂里次次实践检验中寻找答案
通杨秀巍赵玉晶等专家精彩讲座学会学致运课堂教学中抽出时间反复学教时间里常听赞声：作名美术老师真课头讲尾轻松愉快轻松收获教学成果全校学生爱戴…… 笑笑心想真节美术课轻松愉快良效果美术老师造诣般美术课真容易课前精心准备课堂情景创设环节安排性辅导样评价课反思等等样少需美术老师工夫思考推敲
素质教育背景义务教育阶段美术教育原强调学科位转学生发展核心目前画学教育观已越越受美术教育者非议教育象中绝数目前精力放美术学定美术专业作终生职业学生实施专业美术教育寻找途径必须教育角度认识美术课程低年级美术教学中引入游戏性教学方式学生真正进行美术活动著名童美术教育家杨景芝教授说：孩子具丰富创造力孩子具丰富创造力孩子具特点正确加引导孩子潜意识发挥美术
教学具创造性活动够体现素质教育求种方法中游戏性教学中条重途径减轻负担事半功倍方法方法体会终身受方法失败会遗憾辈子新课程实施改变已教学方法说方法适应前进社会原先较教学方法保留必须补充新鲜血液
1注重媒体教学中应
二十世纪知识世纪需更更优秀提高民族素质目教育必须紧时代节奏鉴传统课堂授课方式局限性教学手段需更新现代媒体教学融入课堂已成必然方面传统美术教学模式中知识传授素质培养教师讲解学生练巩固理性知识太感性材料太少充分发挥学生认识体性方面时代发展需发展眼光运立体动态连续全面表示方法反映美术教学程媒体教育已越发显重通利现代媒体形声色茂表现手法丰富样富变化优越性达优化教学程提高教学质量目媒体教育中运课件教学失非常效教学手段教师课前运计算机课件做课时须学生带媒体教室电脑展示画面色彩丰富动画效果事情节优美音乐学生学积极性限度调动起美术课堂真正做寓教美美中育学制作课件软件实现亲制作制作卡通画会变线条飞机蓝天等课件运中学生感受什美明白传统教学程中教师口头讲授方法满足学生需现代媒体教育技术具形象直观性声步性画面动态选择
性时空变性等优势学生学美术信息方面呈现出令难想象效果
2构建符合素质教育求课堂教学模式
示范——模仿教学模式美术教学中必少教师首先通示范提供学生该绘画程感情认识时注意引导学生参观
察思考分析领会中道理展示行（试）种方法学生边思考边选择边模仿边体验讲授水墨画笔墨技法时课中涉中锋侧锋逆锋拖笔等容单单通口头表述恐怕学生难领会通教师示范学生认真观察思考时伴适练达较教学效果特注意必须避免简单缺少学生参师讲生听机械模仿量弥补该模式造成认识活动完整性
尝试——指导教学模式尝试教师认数学课中常美术课需种方法实培养学生创造力种效方法教学中先学生（组）尝试学绘画方法教师指导分析贯穿学生尝试学实践活动中学生边学教材边尝试绘画边商讨边探寻方法学生尝试绘画教师针性指导（时包含部分示范）基础进步实践活动完善获技体验美丽热带鱼树叶贴画课中学生根制作图动手操作教师指导贯穿学生动手程中学生尝试培养独立力值注意教师断激发学生尝试绘画兴趣具挑战性断鼓励学生持续尝试勇气信心
3正确学生差异
适应学生特点适时间适方式进行针性帮助体现材施教原安排学务项教学环节中量考虑学生差异分学生机会特长方面表现领先优势机会露手予积极评价树立起信心教学漫画中学生 4作业选择分：（1）根生活中趣事画张漫画（2）理想中画张漫画（3）喜爱卡通动物者物设计完整事（4）选择喜欢卡通画摹张学生道愿做作业烦心选择难度难度作业心情肯定愉快轻松
4传统美术技教学倾美术技审美教学谐统
素质教育提出新求智结合样结合呢？a教师授课时仅注意学生知识解掌握程度更重学生学知识运传统美术教育重视够b引起学生重视美术课非科培养学生审美眼光良行生活热爱德智体美劳全面发展培养学生综合素质起忽视重作甚学生未生活着深远意义影响
觉运游戏性美术教育教学活动需注意方：教师设计游戏容形式紧密配合课堂组织游戏环节特强抓课堂常规混乱课堂纪律影响教学效果教师提前准备游戏中教具实物教师游戏中语言突出重点运童语言讲听玩机结合起学生玩中获知识美感
总通次黑龙江省中学薄弱学科美术骨干教师培训深刻体会游戏导入课堂教学严肃乏味课堂变生动活泼学生学带穷乐趣游戏中玩游戏中乐游戏中学游戏中成长游戏中培养心智时游戏性教学方式中尊重学生愿乐趣情感选择等学权利学热情会增减教师实现教义务想学美术教学门研究性学科美术教育者断探索追求美术课程真正成学科心目中轻松愉悦学科
第五篇：美术学心
县教育局组织级领导关怀四中进行期两天新课改学现次学心体会：
家知道基础课程改革确实已非改步改需思考程逐步实现程蹴广教师说次考验必须摆脱已固定教学模式思考全新教学方法前思考真正实践时候回事否起次考验心里没谱
原课程教学部分学生性扼杀形杀手中知扼杀者知道种帮助种启迪结果正种帮助种启迪造成应造成性发展该结束
实新课程改革没形成具体概念总觉旧课程制度已制约部分学生发展然新课改结果知新转变突破总捧着旧体制放已实验区实践获验验必须鉴做思索出握总体方教出特色
什说国基础教育课程已非改步？确实目前国基础教育现状时代发展求肩负历史重间存着巨反差回顾前教学方式种简单教学模式正芦咏莉博士说教师类灵魂工程师条传输带
没错样条传输带教导出适应社会发展具竞争验承受失败毅力难学生学书容远离学生实际生活实质学生掌握知识程应该种探究程创造程学生创新精神培养程觉学生学会生活中学知识知识中体验生活老师学中引导项学生活中原型老师引导学生找原型然总结出知识教会学生利学知识运实际生活中教学单独课堂教学教学中应该带领学生更参生活枯燥课堂学中解放出二传统应试教育势力强前谈素质教育定程度说理真正做？面着21世纪挑战老师应该知道必须改变时代发展日新月异学容提出断更新求学生方面素质断提出新求教学中老师应该综合学生身条件社会需求教学中单模式学生学教学中树立学生创新观念培养学生力创新精神
长期老师教材教学参考书需充分发挥身积极性观动性学生交流协商学生学知识程中性培养老师掌握
学生评价建立新评价体系老师说极挑战实老师学生常相信棍棒出状元觉捣乱听话学生暴制暴极方式威慑力会信服直令懊悔已常想：举动学生心中留知种样印象没调查没发言权没沟通正确结更常老师根须学生行番详细调查直接喜恶判断学生错许老师学生沟通问题正旧课程体制产物性性发展受定环境历影响学生希老师关注表现方式样已老师教育程中否深入解学生思想发展深层面呢？老师没想点总坏坏没原坏坏究竟结处呢没认真思考实老师学生等避免许误会产生错误学生等面老师机会学生说出心里话消许老师学生间矛盾
实学生学校排斥感仅仅学校错老师错沉重课业负担枯燥学生活厌倦者兼原重点学生老师间教学快乐实难做老师已惯学生中导位新课程正教师角色转换发展提供良契机条件老师原角色发生变化断适应新角色老师成学生促进者成实践研究者样老师摆脱旧课程体制束缚重新激发身活力成学生性发展催化剂
轰轰烈烈新课程改革老师创造新机遇切学生老师心中奋斗目标赋予学生老师教学中唯规范愉快教学令老师学生教学成长学生学中获知识性培养健康发展老师责重
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第篇：美术学心
次学认识教育回原点作美术教师学生实施专业美术教育更生活美术教育教学中淡化美术知识技技巧时激发兴趣培养力仅美术教学贴孩子生活应教学融入孩子生活中特游戏生活身边校园环境家庭社会生活变成作丰富源泉孩子感官观察生活画笔记录生活中品尝生活绘画乐趣追求童需求营造童学兴趣体验美术生活息息相关联系孩子真正爱美术课美术单纯学科音乐体育语文数学等体门综合科强课程
第二篇：美术学心体会
美术学心体会
麻河镇凉亭学高芳明
2014年7月8日28日 参加全市学美术学首先听取陈老师执教动物花朵李老师执教马口陶器然听取教研员课标解读听取两位老师说课周丽老师节课教学环节设计流畅然恰分充分展示高效课堂然色深深周老师教学方法教学理念教学设计叹服首先周老师播放幻灯片然提出问题观察什想什讲解花鸟画画画序进入新课教学教学程中周老师首先讲解昆虫关知识然示范昆虫画法着教学进程深入周老师范画例说明画面布局然进行作品评点评李老师首先带领学观种样城堡然示范讲解刮刻画三步骤：涂画底色覆盖颜色刮刻表层两位教师课生动形象谓缤纷彩精彩纷呈通听课活动觉收获受益匪浅 觉教师节课声色学生投入中必须教学构思教学手段教学方法等环节激发学生学兴趣放首位
听课学中：新课程实施教师教学观念进步转变时观念转变带动教学方式学方式转变师问生答单动学方式正蜕变已逐步建立形成旨充分调动发挥学生体性样化学方式学生教师指导动富性学已成课堂
发展眼光褒奖孩子作品实现课堂教学效性措施首先老师学生角度思考问题握住教学目标教学重点难点次进行效教学设计课前做充分准备精心设计教案第三教法学法
增加效：学增加效拓宽教学方法提高效进行效表扬第四课堂生成教学效率教师需培养种基素养知识心理教学社会验等教师定预设力通言语语言非言语语言实现课堂生成第五运美术材料程中思考效性美术发展离开材料材料成美术教学效载体充分挖掘传统材料表现力作业评价中思考效性节课坚持评价评价采取评组评教育教学中应教材容学生需求出发堂课成学生客观世界意义领悟生命意义生命价值体验培养学生学美术长久兴趣．样学生创作思维会源源断会扼杀掉
第三篇：美术学心体会
美术课听课心体会
教学幸学校外派两次听美术优质课收益
新轮美术优质课评2014年10月28日落帷幕然次优质课高水展示久久回味应该说次优质课较年较飞跃整体水高入会者开眼界受益非浅面结合次赛事谈谈收获：
开生面导入开启课门
导入学生热情充分调动起课堂气氛热烈互动效果次课特点：引注目开场白活动设计集趣味性启发性体仅引入胜发深思中位老师（知名字）讲美术字时喜羊羊灰太狼变体美术字素材展现全体学生面前拉学生距离时奇特情境设置充满神秘感效调动孩子探索求知欲羊亭 宋丽芳 老师家耳熟详喜闻乐见名星物开场极激发学生兴趣
二教学理念新颖资源运合理
教师注重师生情感交流较强亲力注重师生学程互动教师学生学指导者帮助者灌输者传授者教具范作典型性极具视觉击力教
学设计适合学生贴生活设计体现继承发扬改革创新特点讲师生话学方式极具启发性引领作设计学生参中贴生活贴社会材施教分层教学体现淋漓致层次学生事做目标追求取程度提高印象深刻春天畅想课孩子欣
赏交流程中老师量画作（课件设计）提炼出绘画关健素：造型颜色装饰材料样分析交流中巧妙数学中+法引美术课堂中操作方法简单明孩子理解快易手
三教师综合素质提高
节课设计固然重更重综合素质高教师驾御教师形象感召力微笑亲切抑扬顿挫语言机应变教育机智皆节课必少调味剂忘老师机智幽默孩子亲密间老师贴切生动教育评价：说做作品样充满灵气孩子听满心欢喜？
通次听课活动真收获然老师水风格异节课值学鉴东西教学真心脑胆实践程教学生重培养学生良学惯良学品行课堂教学
重课堂常规教学目标效完成想实现样目标关键提升身专业素质综合素质教学环节中动脑筋实践反思胆新教学理念指导实践
足处通听课发现学生美术水年没实质性提高表现学生善画善嘴老师学生评价作品时学生美术术语概知倒善调侃引老师阵阵哈哈笑算优点足？倒认中许显搞笑学生身造成老师造成？
第四篇：美术学心体会
真实课 认真课
——黑龙江省薄弱学科骨干教师培训（2014）心体会
陈 静
2014年3月2023日 幸参加黑龙江省中学薄弱学科美术骨干教师培训时间短说受益匪浅培训涉美术容分效教学教师验成长综合材料学美术教学中应纸艺学美术教学中应务实师德等学美术教学成功案例观摩许优秀美术老师精彩授课时思考：什样美术课称？样美术课呢？思考时总结教学理念搬课堂里次次实践检验中寻找答案
通杨秀巍赵玉晶等专家精彩讲座学会学致运课堂教学中抽出时间反复学教时间里常听赞声：作名美术老师真课头讲尾轻松愉快轻松收获教学成果全校学生爱戴…… 笑笑心想真节美术课轻松愉快良效果美术老师造诣般美术课真容易课前精心准备课堂情景创设环节安排性辅导样评价课反思等等样少需美术老师工夫思考推敲
素质教育背景义务教育阶段美术教育原强调学科位转学生发展核心目前画学教育观已越越受美术教育者非议教育象中绝数目前精力放美术学定美术专业作终生职业学生实施专业美术教育寻找途径必须教育角度认识美术课程低年级美术教学中引入游戏性教学方式学生真正进行美术活动著名童美术教育家杨景芝教授说：孩子具丰富创造力孩子具丰富创造力孩子具特点正确加引导孩子潜意识发挥美术
教学具创造性活动够体现素质教育求种方法中游戏性教学中条重途径减轻负担事半功倍方法方法体会终身受方法失败会遗憾辈子新课程实施改变已教学方法说方法适应前进社会原先较教学方法保留必须补充新鲜血液
1注重媒体教学中应
二十世纪知识世纪需更更优秀提高民族素质目教育必须紧时代节奏鉴传统课堂授课方式局限性教学手段需更新现代媒体教学融入课堂已成必然方面传统美术教学模式中知识传授素质培养教师讲解学生练巩固理性知识太感性材料太少充分发挥学生认识体性方面时代发展需发展眼光运立体动态连续全面表示方法反映美术教学程媒体教育已越发显重通利现代媒体形声色茂表现手法丰富样富变化优越性达优化教学程提高教学质量目媒体教育中运课件教学失非常效教学手段教师课前运计算机课件做课时须学生带媒体教室电脑展示画面色彩丰富动画效果事情节优美音乐学生学积极性限度调动起美术课堂真正做寓教美美中育学制作课件软件实现亲制作制作卡通画会变线条飞机蓝天等课件运中学生感受什美明白传统教学程中教师口头讲授方法满足学生需现代媒体教育技术具形象直观性声步性画面动态选择
性时空变性等优势学生学美术信息方面呈现出令难想象效果
2构建符合素质教育求课堂教学模式
示范——模仿教学模式美术教学中必少教师首先通示范提供学生该绘画程感情认识时注意引导学生参观
察思考分析领会中道理展示行（试）种方法学生边思考边选择边模仿边体验讲授水墨画笔墨技法时课中涉中锋侧锋逆锋拖笔等容单单通口头表述恐怕学生难领会通教师示范学生认真观察思考时伴适练达较教学效果特注意必须避免简单缺少学生参师讲生听机械模仿量弥补该模式造成认识活动完整性
尝试——指导教学模式尝试教师认数学课中常美术课需种方法实培养学生创造力种效方法教学中先学生（组）尝试学绘画方法教师指导分析贯穿学生尝试学实践活动中学生边学教材边尝试绘画边商讨边探寻方法学生尝试绘画教师针性指导（时包含部分示范）基础进步实践活动完善获技体验美丽热带鱼树叶贴画课中学生根制作图动手操作教师指导贯穿学生动手程中学生尝试培养独立力值注意教师断激发学生尝试绘画兴趣具挑战性断鼓励学生持续尝试勇气信心
3正确学生差异
适应学生特点适时间适方式进行针性帮助体现材施教原安排学务项教学环节中量考虑学生差异分学生机会特长方面表现领先优势机会露手予积极评价树立起信心教学漫画中学生 4作业选择分：（1）根生活中趣事画张漫画（2）理想中画张漫画（3）喜爱卡通动物者物设计完整事（4）选择喜欢卡通画摹张学生道愿做作业烦心选择难度难度作业心情肯定愉快轻松
4传统美术技教学倾美术技审美教学谐统
素质教育提出新求智结合样结合呢？a教师授课时仅注意学生知识解掌握程度更重学生学知识运传统美术教育重视够b引起学生重视美术课非科培养学生审美眼光良行生活热爱德智体美劳全面发展培养学生综合素质起忽视重作甚学生未生活着深远意义影响
觉运游戏性美术教育教学活动需注意方：教师设计游戏容形式紧密配合课堂组织游戏环节特强抓课堂常规混乱课堂纪律影响教学效果教师提前准备游戏中教具实物教师游戏中语言突出重点运童语言讲听玩机结合起学生玩中获知识美感
总通次黑龙江省中学薄弱学科美术骨干教师培训深刻体会游戏导入课堂教学严肃乏味课堂变生动活泼学生学带穷乐趣游戏中玩游戏中乐游戏中学游戏中成长游戏中培养心智时游戏性教学方式中尊重学生愿乐趣情感选择等学权利学热情会增减教师实现教义务想学美术教学门研究性学科美术教育者断探索追求美术课程真正成学科心目中轻松愉悦学科
第五篇：美术学心
县教育局组织级领导关怀四中进行期两天新课改学现次学心体会：
家知道基础课程改革确实已非改步改需思考程逐步实现程蹴广教师说次考验必须摆脱已固定教学模式思考全新教学方法前思考真正实践时候回事否起次考验心里没谱
原课程教学部分学生性扼杀形杀手中知扼杀者知道种帮助种启迪结果正种帮助种启迪造成应造成性发展该结束
实新课程改革没形成具体概念总觉旧课程制度已制约部分学生发展然新课改结果知新转变突破总捧着旧体制放已实验区实践获验验必须鉴做思索出握总体方教出特色
什说国基础教育课程已非改步？确实目前国基础教育现状时代发展求肩负历史重间存着巨反差回顾前教学方式种简单教学模式正芦咏莉博士说教师类灵魂工程师条传输带
没错样条传输带教导出适应社会发展具竞争验承受失败毅力难学生学书容远离学生实际生活实质学生掌握知识程应该种探究程创造程学生创新精神培养程觉学生学会生活中学知识知识中体验生活老师学中引导项学生活中原型老师引导学生找原型然总结出知识教会学生利学知识运实际生活中教学单独课堂教学教学中应该带领学生更参生活枯燥课堂学中解放出二传统应试教育势力强前谈素质教育定程度说理真正做？面着21世纪挑战老师应该知道必须改变时代发展日新月异学容提出断更新求学生方面素质断提出新求教学中老师应该综合学生身条件社会需求教学中单模式学生学教学中树立学生创新观念培养学生力创新精神
长期老师教材教学参考书需充分发挥身积极性观动性学生交流协商学生学知识程中性培养老师掌握
学生评价建立新评价体系老师说极挑战实老师学生常相信棍棒出状元觉捣乱听话学生暴制暴极方式威慑力会信服直令懊悔已常想：举动学生心中留知种样印象没调查没发言权没沟通正确结更常老师根须学生行番详细调查直接喜恶判断学生错许老师学生沟通问题正旧课程体制产物性性发展受定环境历影响学生希老师关注表现方式样已老师教育程中否深入解学生思想发展深层面呢？老师没想点总坏坏没原坏坏究竟结处呢没认真思考实老师学生等避免许误会产生错误学生等面老师机会学生说出心里话消许老师学生间矛盾
实学生学校排斥感仅仅学校错老师错沉重课业负担枯燥学生活厌倦者兼原重点学生老师间教学快乐实难做老师已惯学生中导位新课程正教师角色转换发展提供良契机条件老师原角色发生变化断适应新角色老师成学生促进者成实践研究者样老师摆脱旧课程体制束缚重新激发身活力成学生性发展催化剂
轰轰烈烈新课程改革老师创造新机遇切学生老师心中奋斗目标赋予学生老师教学中唯规范愉快教学令老师学生教学成长学生学中获知识性培养健康发展老师责重
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