体育教师校学心体会
第篇：体育教师校学心体会
教育观念问题长期教育实践中忽视轻视体育行观念思想没根改变影响体育教师工作积极性影响体育教师探讨学积极性体育教师形式包装评优课展示课等带明显演戏味道．缺少改革理导具体指导体育改革程度流形式新纲课程标准两者陆续出台符合学校体育教学发展需时受教育工作者致理解欢迎新思想新观念新求时符合课程标准求实现学生体教师导健康第指导思想发展学生性培养学生创新
课堂教学方面
1教学观念发生新变化通学新课标理念机融入教学环节中教学容做密切学生生活贴学生实际课堂教学中积极鼓励学生动探索思考努力营造等融洽师生关系培养学生独立思考力体会困难中找解决问题力
2角色发生变化课堂教学中师道尊严转变教学组织者引导者合作者单纯注重知识传授转变较关注学生学方式学愿学力培养
3学生学方式发生变化课堂教学中较出现师生互动等参生动局面
4体育教师必须进行角色转变努力学积极钻研互相探讨业务技术逐步提高身素质
5创建体育教学氛围学生成片变课堂宰学生良师益友
6转变教中心教学指导思想充分发挥学生体作学生学发展创造空间
7真正树立健康第指导思想促进学生身心谐发展
8深入学新纲课程标准切实体会精神实质体会胆适实践中实践检验
二理实践
教学实践中应着重围绕新程标准进行改革教学目标应定位培养学生学力学兴趣应该学生喜欢会进行体育锻炼增进健康第步容应选择增加提高学生身心健康水终生延体育项目根校特点实际开发学生喜闻乐见运动项目球类健美操武术等
教学方法应采符合学生身心特点学生接受具效激发调动学生学积极性教学方法．勇突破教法框框．做准备活动时轮流选择学生带队组织全班做带队学编徒手操全班学起喊口令整齐学生易集中注意力学环节做充分准备
激发学生兴趣采兴趣导练法竞赛法练法启发法学生爱学项目
教学形式应采简化宽松民教学组织形式充分发挥学生体作学生愉快谐课堂氛围中进行学学广播操时教完两遍5分钟时间学讨互相学学会节然进行统练种形式学记忆较深刻学会快易忘记进行游戏戏功竞赛时充许学生进行声加油充分调动学生兴趣
三课程中实践创新
1学生白支配时间实践课中节课留出20分钟左右时间教师指导充分发挥学生体作学生更进行兴趣活动．培养锻炼力．达终身锻炼目
2学生提出问题思考问题讨问题回答问题机会实践中学广播操学两遍出分钟时间充许学生进行讨思考问题提山问题教师做针性回答达学目
3教学容选择具弹性化应根差异层次求跳高中布置高度学生选择练点．进行升降部成功机会学生学兴趣增
体育课考核应进行刀切学生间体差异太某学轻松100分项目学生说格登天难严重挫伤部分学兴趣学积极性．考核中应方面进行评价考勤参加锻炼积极性练效果体育基础知识学生评教师评价等方面综台观察学生进步情况热爱体育达终身体育目
通校培训深深认识新课程已纳入研究者实践者视野分析评判构成21世纪中国教育道亮丽风景线走校走教师生活舞台更加关注教师生存空间生活方式更激发全校教师创造热情学校更具活力更效率真正走校日教育真正振兴时
第二篇：体育教师校学心体会
体育教师校学心体会
教育观念问题长期教育实践中忽视轻视体育行观念思想没根改变影响体育教师工作积极性影响体育教师探讨学积极性体育教师形式包装评优课展示课等带明显演戏味道．缺少改革理导具体指导体育改革程度流形式新纲课程标准两者陆续出台符合学校体育教学发展需时受教育工作者致理解欢迎新思想新观念新求时符合课程标准求实现学生体教师导健康第指导思想发展学生性培养学生创新
课堂教学方面
1教学观念发生新变化通学新课标理念机融入教学环节中教学容做密切学生生活贴学生实际课堂教学中积极鼓励学生动探索思考努力营造等融洽师生关系培养学生独立思考力体会困难中找解决问题力
2角色发生变化课堂教学中师道尊严转变教学组织者引导者合作者单纯注重知识传授转变较关注学生学方式学愿学力培养
3学生学方式发生变化课堂教学中较出现师生互动等参生动局面
4体育教师必须进行角色转变努力学积极钻研互相探讨业务技术逐步提高身素质
5创建体育教学氛围学生成片变课堂宰学生良师益友
6转变教中心教学指导思想充分发挥学生体作学生学发展创造空间
7真正树立健康第指导思想促进学生身心谐发展
8深入学新纲课程标准切实体会精神实质体会胆适实践中实践检验
二理实践
教学实践中应着重围绕新程标准进行改革教学目标应定位培养学生学力学兴趣应该学生喜欢会进行体育锻炼增进健康第步容应选择增加提高学生身心健康水终生延体育项目根校特点实际开发学生喜闻乐见运动项目球类健美操武术等
教学方法应采符合学生身心特点学生接受具效激发调动
学生学积极性教学方法．勇突破教法框框．做准备活动时轮流选择学生带队组织全班做带队学编徒手操全班学起喊口令整齐学生易集中注意力学环节做充分准备
激发学生兴趣采兴趣导练法竞赛法练法启发法学生爱学项目
三课程中实践创新
1学生白支配时间实践课中节课留出20分钟左右时间教师指导充分发挥学生体作学生更进行兴趣活动．培养锻炼力．达终身锻炼目
2学生提出问题思考问题讨问题回答问题机会实践中学广播操学两遍出分钟时间充许学生进行讨思考问题提山问题教师做针性回答达学目
3教学容选择具弹性化应根差异层次求跳高中布置高度学生选择练点．进行升降部成功机会学生学兴趣增
体育课考核应进行刀切学生间体差异太某学轻松100分项目学生说格登天难严重挫伤部分学兴趣学积极性．考核中应方面进行评价考勤参加锻炼积极性练效果体育基础知识学生评教师评价等方面综台观察学生进步情况热爱体育达终身体育目
通校培训深深认识新课程已纳入研究者实践者视野分析评判构成21世纪中国教育道亮丽风景线走校走教师生活舞台更加关注教
师生存空间生活方式更激发全校教师创造热情学校更具活力更效率真正走校日教育真正振兴时
第三篇：体育教师校培训心
体育教师校培训心
通校培训深深认识新课程已纳入研究者实践者视野分析评判构成21世纪中国教育道亮丽风景线走校走教师生活舞台更加关注教师生存空间教育观念问题长期教育实践中忽视轻视体育行观念思想没根改变影响体育教师工作积极性影响体育教师探讨学积极性体育教师形式包装评优课展示课等带明显演戏味道．缺少改革理导具体指导体育改革程度流形式新纲课程标准两者陆续出台符合学校体育教学发展需时受教育工作者致理解欢迎新思想新观念新求时符合课程标准求实现学生体教师导健康第指导思想发展学生性培养学生创新
课堂教学方面
1教学观念发生新变化通学新课标理念机融入教学环节中教学容做密切学生生活贴学生实际课堂教学中积极鼓励学生动探索思考努力营造等融洽师生关系培养学生独立思考力体会困难中找解决问题力
2角色发生变化课堂教学中师道尊严转变教学组织者引导者合作者单纯注重知识传授转变较关
注学生学方式学愿学力培养
3学生学方式发生变化课堂教学中较出现师生互动等参生动局面
4体育教师必须进行角色转变努力学积极钻研互相探讨业务技术逐步提高身素质
5创建体育教学氛围学生成片变课堂宰学生良师益友
6转变教中心教学指导思想充分发挥学生体作学生学发展创造空间
7真正树立健康第指导思想促进学生身心谐发展
8深入学新纲课程标准切实体会精神实质体会胆适实践中实践检验
二理实践
教学实践中应着重围绕新程标准进行改革教学目标应定位培养学生学力学兴趣应该学生喜欢会进行体育锻炼增进健康第步容应选择增加提高学生身心健康水终生延体育项目根校特点实际开发学生喜闻乐见运动项目球类健美操武术等
教学方法应采符合学生身心特点学生接受具效激发调动学生学积极性教学方法勇突破教法框框．做准备活动时轮流选择学生带队组织全班做带队学
编徒手操全班学起喊口令整齐学生易集中注意力学环节做充分准备
激发学生兴趣采兴趣导练法竞赛法练法启发法学生爱学项目
教学形式应采简化宽松民教学组织形式充分发挥学生体作学生愉快谐课堂氛围中进行学学广播操时教完两遍5分钟时间学讨互相学学会节然进行统练种形式学记忆较深刻学会快易忘记进行游戏戏功竞赛时充许学生进行声加油充分调动学生兴趣
三课程中实践创新
1学生白支配时间实践课中节课留出20分钟左右时间教师指导充分发挥学生体作学生更进行兴趣活动培养锻炼力达终身锻炼目
2学生提出问题思考问题讨问题回答问题机会实践中学广播操学两遍出分钟时间充许学生进行讨思考问题提山问题教师做针性回答达学目
3教学容选择具弹性化应根差异层次求跳高中布置高度学生选择练点．进行升降部成功机会学生学兴趣增
体育课考核应进行刀切学生间体差异太某学轻松100分项目学生说格登天难严重挫伤部分学兴趣学积极性．考核中应方面进行评价考勤参加锻炼积极性练效果体育基础知识学生评教师评价等方面综台观察学生进步情况热爱体育达终身体育目
通校培训深深认识新课程已纳入研究者实践者视野分析评判构成21世纪中国教育道亮丽风景线走校走教师生活舞台更加关注教师生存空间生活方式更激发全校教师创造热情学校更具活力更效率真正走校日教育真正振兴时
体育教师校培训心
（2014——2014学年度）
阿尔乡九年制学校
孙建民
第四篇：学体育教师培训学心体会
学体育教师培训学心体会
高 万 虎
培训学教师遇非常高兴参加学体育教师培训非常感谢领导次难学机会感激教育局提供学台帮助提高教师教育教学力教学理知识水
首先老师课程改革做回顾体育健康课程标准特点进行阐述面社会发展体育课堂教学改革创新必须遵循体育教学规律坚持健康第指导思想然教材编写指导思想教学容构建编写体育教学方法体育教学行区评价体系变化等方面做详讲解次老师重点讲解前体育教学方法改革问题分析前体育教学方法带利弊等重点证讲解体育教学方法运结合教学实际新课改体育课教学方法学生学法样评课等教师素质提高教育教学观念转变等容学更帮助
次通体育理验学少体育新认识帮树立全新理念激发体育课兴趣少体育树立起全新理念：教师导学生题锻炼孩子身体健康目标通种游戏提高孩子学兴趣工作中
应该：根少年龄发展特点调整教学目标教学容少保持体育持久兴趣加强身体育素养修养加强体
育知识学提高综合力针性探索童体育特征激发童体育兴趣方面工夫老师句话：成思想强加孩子
通学重新认识健康第指导思想深刻涵通老师举例新课程理念课堂教学方法组织重新认识理解听讨中体育课非常单课堂教师全权代表教什学什学生没动权学生教师间动老师起学研讨深刻认识体育教师观念转变适应新课程方法理念应教学中学生体育课堂中快乐学健康成长达追学生乐中求学学中取乐
总次培训中获益非浅真正明白学体育教育真谛教育质艺术教育身体育教育者应具素质艺术涵新课程改革直困惑程结果间体育课门实践性强课俗语说：听君席话胜读十年书听专业老师讲座醍醐灌顶余音绕梁真场时雨次培训学新起点会更热情投入体育教学体育研究中争取做名优秀体育教师
第五篇：体育教师暑期培训学心体会
着炎炎酷暑十天新课程培训学宣布告段落辛劳伴着收获感想颇通学加强新课程认识益处势必行学知识笼统需继续学理解消化实践收获学校体育体育教师形象角色产生前未认识
体育教师学校里形象什？什代放羊头脑简单四肢发达轻松愉快教学压力三门底层物福利职称优秀排时常参加校体力劳动等等次新课程培训坛交流难出数体育教师心充满卑满长期处压抑抱怨状态造成种境况原非社会学校体育关注度够重视程度够然教育理已明确指出学校体育重性出行改革方案方执行力度远远够
通次学改变命运曙光学校体育改革圣火已燃身边必须抓住学校体育改革浪潮全体仁努力甘付出次学校体育新课程改革作改变体育教师形象时机体育教师成具代具高超专业素养备受关注群学校体育学科受社会领导关注
想改变学校体育体育教师形象认全面贯彻落实新课程改革前提体育教师首做身课堂角色转变：
1讲台走学生中间教师中心面讲面听面做面学走学生中间做活动参者观察者指导者评者总结者
2教师命令学生做练司令变成鼓励引导学生起参快乐运动政治委员教师想学生做什学生做什科学合理制定层次教学目标目标引领教学容引导学生快乐参运动
3教师学生测验分考官变成学生总结学锻炼成果分析足教练员教师单学生做定量性质评价定性定量相结合评价学生体育成绩锻炼效果学生体育健康课断进步起推动鼓励作
4教师抱着教学纲学生灌输动作领书匠变学生带身心健康社会适应力终身体育意识朋友教师现成教学容学生身做功限课堂学生带终身益处
时学生做角色转变：
1学生滥竽充数波逐流者变独立空间运动者学生着全班学起做喜欢东西独立思考独立练独立进步
2学生动接受者变动选择者学生根身爱条件动选择学容
3学生样样通样样松转变够展示特长性者学生通选项学集中练某项技术该项技术水必然快速提高机会展示性特点
做转变相信学校体育绝会蹬新高度
体育新课程实施提出更高求必须全力赴抓住契机接受挑战断学
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第篇：体育教师校学心体会
教育观念问题长期教育实践中忽视轻视体育行观念思想没根改变影响体育教师工作积极性影响体育教师探讨学积极性体育教师形式包装评优课展示课等带明显演戏味道．缺少改革理导具体指导体育改革程度流形式新纲课程标准两者陆续出台符合学校体育教学发展需时受教育工作者致理解欢迎新思想新观念新求时符合课程标准求实现学生体教师导健康第指导思想发展学生性培养学生创新
课堂教学方面
1教学观念发生新变化通学新课标理念机融入教学环节中教学容做密切学生生活贴学生实际课堂教学中积极鼓励学生动探索思考努力营造等融洽师生关系培养学生独立思考力体会困难中找解决问题力
2角色发生变化课堂教学中师道尊严转变教学组织者引导者合作者单纯注重知识传授转变较关注学生学方式学愿学力培养
3学生学方式发生变化课堂教学中较出现师生互动等参生动局面
4体育教师必须进行角色转变努力学积极钻研互相探讨业务技术逐步提高身素质
5创建体育教学氛围学生成片变课堂宰学生良师益友
6转变教中心教学指导思想充分发挥学生体作学生学发展创造空间
7真正树立健康第指导思想促进学生身心谐发展
8深入学新纲课程标准切实体会精神实质体会胆适实践中实践检验
二理实践
教学实践中应着重围绕新程标准进行改革教学目标应定位培养学生学力学兴趣应该学生喜欢会进行体育锻炼增进健康第步容应选择增加提高学生身心健康水终生延体育项目根校特点实际开发学生喜闻乐见运动项目球类健美操武术等
教学方法应采符合学生身心特点学生接受具效激发调动学生学积极性教学方法．勇突破教法框框．做准备活动时轮流选择学生带队组织全班做带队学编徒手操全班学起喊口令整齐学生易集中注意力学环节做充分准备
激发学生兴趣采兴趣导练法竞赛法练法启发法学生爱学项目
教学形式应采简化宽松民教学组织形式充分发挥学生体作学生愉快谐课堂氛围中进行学学广播操时教完两遍5分钟时间学讨互相学学会节然进行统练种形式学记忆较深刻学会快易忘记进行游戏戏功竞赛时充许学生进行声加油充分调动学生兴趣
三课程中实践创新
1学生白支配时间实践课中节课留出20分钟左右时间教师指导充分发挥学生体作学生更进行兴趣活动．培养锻炼力．达终身锻炼目
2学生提出问题思考问题讨问题回答问题机会实践中学广播操学两遍出分钟时间充许学生进行讨思考问题提山问题教师做针性回答达学目
3教学容选择具弹性化应根差异层次求跳高中布置高度学生选择练点．进行升降部成功机会学生学兴趣增
体育课考核应进行刀切学生间体差异太某学轻松100分项目学生说格登天难严重挫伤部分学兴趣学积极性．考核中应方面进行评价考勤参加锻炼积极性练效果体育基础知识学生评教师评价等方面综台观察学生进步情况热爱体育达终身体育目
通校培训深深认识新课程已纳入研究者实践者视野分析评判构成21世纪中国教育道亮丽风景线走校走教师生活舞台更加关注教师生存空间生活方式更激发全校教师创造热情学校更具活力更效率真正走校日教育真正振兴时
第二篇：体育教师校学心体会
体育教师校学心体会
教育观念问题长期教育实践中忽视轻视体育行观念思想没根改变影响体育教师工作积极性影响体育教师探讨学积极性体育教师形式包装评优课展示课等带明显演戏味道．缺少改革理导具体指导体育改革程度流形式新纲课程标准两者陆续出台符合学校体育教学发展需时受教育工作者致理解欢迎新思想新观念新求时符合课程标准求实现学生体教师导健康第指导思想发展学生性培养学生创新
课堂教学方面
1教学观念发生新变化通学新课标理念机融入教学环节中教学容做密切学生生活贴学生实际课堂教学中积极鼓励学生动探索思考努力营造等融洽师生关系培养学生独立思考力体会困难中找解决问题力
2角色发生变化课堂教学中师道尊严转变教学组织者引导者合作者单纯注重知识传授转变较关注学生学方式学愿学力培养
3学生学方式发生变化课堂教学中较出现师生互动等参生动局面
4体育教师必须进行角色转变努力学积极钻研互相探讨业务技术逐步提高身素质
5创建体育教学氛围学生成片变课堂宰学生良师益友
6转变教中心教学指导思想充分发挥学生体作学生学发展创造空间
7真正树立健康第指导思想促进学生身心谐发展
8深入学新纲课程标准切实体会精神实质体会胆适实践中实践检验
二理实践
教学实践中应着重围绕新程标准进行改革教学目标应定位培养学生学力学兴趣应该学生喜欢会进行体育锻炼增进健康第步容应选择增加提高学生身心健康水终生延体育项目根校特点实际开发学生喜闻乐见运动项目球类健美操武术等
教学方法应采符合学生身心特点学生接受具效激发调动
学生学积极性教学方法．勇突破教法框框．做准备活动时轮流选择学生带队组织全班做带队学编徒手操全班学起喊口令整齐学生易集中注意力学环节做充分准备
激发学生兴趣采兴趣导练法竞赛法练法启发法学生爱学项目
三课程中实践创新
1学生白支配时间实践课中节课留出20分钟左右时间教师指导充分发挥学生体作学生更进行兴趣活动．培养锻炼力．达终身锻炼目
2学生提出问题思考问题讨问题回答问题机会实践中学广播操学两遍出分钟时间充许学生进行讨思考问题提山问题教师做针性回答达学目
3教学容选择具弹性化应根差异层次求跳高中布置高度学生选择练点．进行升降部成功机会学生学兴趣增
体育课考核应进行刀切学生间体差异太某学轻松100分项目学生说格登天难严重挫伤部分学兴趣学积极性．考核中应方面进行评价考勤参加锻炼积极性练效果体育基础知识学生评教师评价等方面综台观察学生进步情况热爱体育达终身体育目
通校培训深深认识新课程已纳入研究者实践者视野分析评判构成21世纪中国教育道亮丽风景线走校走教师生活舞台更加关注教
师生存空间生活方式更激发全校教师创造热情学校更具活力更效率真正走校日教育真正振兴时
第三篇：体育教师校培训心
体育教师校培训心
通校培训深深认识新课程已纳入研究者实践者视野分析评判构成21世纪中国教育道亮丽风景线走校走教师生活舞台更加关注教师生存空间教育观念问题长期教育实践中忽视轻视体育行观念思想没根改变影响体育教师工作积极性影响体育教师探讨学积极性体育教师形式包装评优课展示课等带明显演戏味道．缺少改革理导具体指导体育改革程度流形式新纲课程标准两者陆续出台符合学校体育教学发展需时受教育工作者致理解欢迎新思想新观念新求时符合课程标准求实现学生体教师导健康第指导思想发展学生性培养学生创新
课堂教学方面
1教学观念发生新变化通学新课标理念机融入教学环节中教学容做密切学生生活贴学生实际课堂教学中积极鼓励学生动探索思考努力营造等融洽师生关系培养学生独立思考力体会困难中找解决问题力
2角色发生变化课堂教学中师道尊严转变教学组织者引导者合作者单纯注重知识传授转变较关
注学生学方式学愿学力培养
3学生学方式发生变化课堂教学中较出现师生互动等参生动局面
4体育教师必须进行角色转变努力学积极钻研互相探讨业务技术逐步提高身素质
5创建体育教学氛围学生成片变课堂宰学生良师益友
6转变教中心教学指导思想充分发挥学生体作学生学发展创造空间
7真正树立健康第指导思想促进学生身心谐发展
8深入学新纲课程标准切实体会精神实质体会胆适实践中实践检验
二理实践
教学实践中应着重围绕新程标准进行改革教学目标应定位培养学生学力学兴趣应该学生喜欢会进行体育锻炼增进健康第步容应选择增加提高学生身心健康水终生延体育项目根校特点实际开发学生喜闻乐见运动项目球类健美操武术等
教学方法应采符合学生身心特点学生接受具效激发调动学生学积极性教学方法勇突破教法框框．做准备活动时轮流选择学生带队组织全班做带队学
编徒手操全班学起喊口令整齐学生易集中注意力学环节做充分准备
激发学生兴趣采兴趣导练法竞赛法练法启发法学生爱学项目
教学形式应采简化宽松民教学组织形式充分发挥学生体作学生愉快谐课堂氛围中进行学学广播操时教完两遍5分钟时间学讨互相学学会节然进行统练种形式学记忆较深刻学会快易忘记进行游戏戏功竞赛时充许学生进行声加油充分调动学生兴趣
三课程中实践创新
1学生白支配时间实践课中节课留出20分钟左右时间教师指导充分发挥学生体作学生更进行兴趣活动培养锻炼力达终身锻炼目
2学生提出问题思考问题讨问题回答问题机会实践中学广播操学两遍出分钟时间充许学生进行讨思考问题提山问题教师做针性回答达学目
3教学容选择具弹性化应根差异层次求跳高中布置高度学生选择练点．进行升降部成功机会学生学兴趣增
体育课考核应进行刀切学生间体差异太某学轻松100分项目学生说格登天难严重挫伤部分学兴趣学积极性．考核中应方面进行评价考勤参加锻炼积极性练效果体育基础知识学生评教师评价等方面综台观察学生进步情况热爱体育达终身体育目
通校培训深深认识新课程已纳入研究者实践者视野分析评判构成21世纪中国教育道亮丽风景线走校走教师生活舞台更加关注教师生存空间生活方式更激发全校教师创造热情学校更具活力更效率真正走校日教育真正振兴时
体育教师校培训心
（2014——2014学年度）
阿尔乡九年制学校
孙建民
第四篇：学体育教师培训学心体会
学体育教师培训学心体会
高 万 虎
培训学教师遇非常高兴参加学体育教师培训非常感谢领导次难学机会感激教育局提供学台帮助提高教师教育教学力教学理知识水
首先老师课程改革做回顾体育健康课程标准特点进行阐述面社会发展体育课堂教学改革创新必须遵循体育教学规律坚持健康第指导思想然教材编写指导思想教学容构建编写体育教学方法体育教学行区评价体系变化等方面做详讲解次老师重点讲解前体育教学方法改革问题分析前体育教学方法带利弊等重点证讲解体育教学方法运结合教学实际新课改体育课教学方法学生学法样评课等教师素质提高教育教学观念转变等容学更帮助
次通体育理验学少体育新认识帮树立全新理念激发体育课兴趣少体育树立起全新理念：教师导学生题锻炼孩子身体健康目标通种游戏提高孩子学兴趣工作中
应该：根少年龄发展特点调整教学目标教学容少保持体育持久兴趣加强身体育素养修养加强体
育知识学提高综合力针性探索童体育特征激发童体育兴趣方面工夫老师句话：成思想强加孩子
通学重新认识健康第指导思想深刻涵通老师举例新课程理念课堂教学方法组织重新认识理解听讨中体育课非常单课堂教师全权代表教什学什学生没动权学生教师间动老师起学研讨深刻认识体育教师观念转变适应新课程方法理念应教学中学生体育课堂中快乐学健康成长达追学生乐中求学学中取乐
总次培训中获益非浅真正明白学体育教育真谛教育质艺术教育身体育教育者应具素质艺术涵新课程改革直困惑程结果间体育课门实践性强课俗语说：听君席话胜读十年书听专业老师讲座醍醐灌顶余音绕梁真场时雨次培训学新起点会更热情投入体育教学体育研究中争取做名优秀体育教师
第五篇：体育教师暑期培训学心体会
着炎炎酷暑十天新课程培训学宣布告段落辛劳伴着收获感想颇通学加强新课程认识益处势必行学知识笼统需继续学理解消化实践收获学校体育体育教师形象角色产生前未认识
体育教师学校里形象什？什代放羊头脑简单四肢发达轻松愉快教学压力三门底层物福利职称优秀排时常参加校体力劳动等等次新课程培训坛交流难出数体育教师心充满卑满长期处压抑抱怨状态造成种境况原非社会学校体育关注度够重视程度够然教育理已明确指出学校体育重性出行改革方案方执行力度远远够
通次学改变命运曙光学校体育改革圣火已燃身边必须抓住学校体育改革浪潮全体仁努力甘付出次学校体育新课程改革作改变体育教师形象时机体育教师成具代具高超专业素养备受关注群学校体育学科受社会领导关注
想改变学校体育体育教师形象认全面贯彻落实新课程改革前提体育教师首做身课堂角色转变：
1讲台走学生中间教师中心面讲面听面做面学走学生中间做活动参者观察者指导者评者总结者
2教师命令学生做练司令变成鼓励引导学生起参快乐运动政治委员教师想学生做什学生做什科学合理制定层次教学目标目标引领教学容引导学生快乐参运动
3教师学生测验分考官变成学生总结学锻炼成果分析足教练员教师单学生做定量性质评价定性定量相结合评价学生体育成绩锻炼效果学生体育健康课断进步起推动鼓励作
4教师抱着教学纲学生灌输动作领书匠变学生带身心健康社会适应力终身体育意识朋友教师现成教学容学生身做功限课堂学生带终身益处
时学生做角色转变：
1学生滥竽充数波逐流者变独立空间运动者学生着全班学起做喜欢东西独立思考独立练独立进步
2学生动接受者变动选择者学生根身爱条件动选择学容
3学生样样通样样松转变够展示特长性者学生通选项学集中练某项技术该项技术水必然快速提高机会展示性特点
做转变相信学校体育绝会蹬新高度
体育新课程实施提出更高求必须全力赴抓住契机接受挑战断学
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