高中英语教师工作计划(精选篇)
第篇：2014年高中英语教师工作计划
指导思想
学期英语教学中坚持面教学理念指导第切实解学生真实水结合学生历次考试成绩基础适改变教学方法加强学法指导第二教学面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣第三学生体尊重体差异材施教第四新课标指导倡导学生体验参学完成设计目标第五注重程性评价 建立鼓励学生学力发展提高综合评价体系
二学生情况分析
a）届高二学生英语基础方面薄弱年半学词汇语法规等方面存缺漏听说读写四项技学生水存差异
b）学生学策略情感态度方面存需进步解决问题例：学缺乏动性觉性数学没养成良学惯动做课前预课复工作学没计划性策略性注意知识积累巩固
c）课堂惯动接受传授知识善发现总结语言规律学体性突出
三教材教辅分析
学期采然外研社英语教材包括选修修模块78学期教学务更加繁重时间更加加紧迫单元关注阅读写作听力视听说等语言实践活动关注语言知识情感态度文化意识学策略等中通利教材培养坚强学生阅读理解力前必修教材学期选修教材强调学生综合语言运力培养提高重点培养学生英语获取信息处理信息力英语分析问题解决问题力英语进行思维表达力难点学生情感态度学策略改变达英语思维表达目标
四教学目标
通选修模块78学学生丰富生活常识文化背景积累形成正确生观价值观积极情感态度跨文化交际力时培养学力积累学方法更重培养学会僧阅读理解力提高学生应试水
五教学措施
a）学生天积累单词利互测教师抽查时检查保证效果坚持
b）认真贯彻晨读制度：规定晨读容加强监督保证晨读效果
c）实行程性评价调动学生积极性通方式检测进步学体会成感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
d）关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
e）教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
f）常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学
g）加强集体备课充分发挥老教师验新教师激情达佳教学效果
第二篇：2014年高中英语教师工作计划
2014年高中英语教师工作计划
指导思想
学期英语教学中坚持面教学理念指导第切实解学生真实水结合学生历次考试成绩基础适改变教学方法加强学法指导第二教学面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣第三学生体尊重体差异材施教第四新课标指导倡导学生体验参学完成设计目标第五注重程性评价 建立鼓励学生学力发展提高综合评价体系
二学生情况分析
a）届高二学生英语基础方面薄弱年半学词汇语法规等方面存缺漏听说读写四项技学生水存差异b）学生学策略情感态度方面存需进步解决问题例：学缺乏动性觉性数学没养成良学惯动做课前预课复工作学没计划性策略性注意知识积累巩固
c）课堂惯动接受传授知识善发现总结语言规律学体性突出
三教材教辅分析
学期采然外研社英语教材包括选修修模块78学期教学务更加繁重时间更加加紧迫单元关注阅读写作听力视听说等语言实践活动关注语言知识情感态度文化意识学策略等中通利教材培养坚强学生阅读理解力前必修教材学期选修教材强调学生综合语言运力培养提高重点培养学生英语获取信息处理信息力英语分析问题解决问题力英语进行思维表达力难点学生情感态度学策略改变达英语思维表达目标
四教学目
通选修模块78学学生丰富生活常识文化背景积累形成正确生观价值观积极情感态度跨文化交际力时培养学力积累学方法更重培养学会僧阅读理解力提高学生应试水
五教学措施
a）学生天积累单词利互测教师抽查时检查保证效果坚持 b）认真贯彻晨读制度：规定晨读容加强监督保证晨读效果
c）实行程性评价调动学生积极性通方式检测进步学体会成感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
d）关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
e）教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
f）常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学 g）加强集体备课充分发挥老教师验新教师激情达佳教学效果 标
第三篇：2014年高中英语教师工作计划
2014年高中英语教师工作计划
指导思想
学期英语教学中坚持面教学理念指导第切实解学生真实水结合学生历次考试成绩基础适改变教学方法加强学法指导第二教学面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣第三学生体尊重体差异材施教第四新课标指导倡导学生体验参学完成设计目标第五注重程性评价 建立鼓励学生学力发展提高综合评价体系
二学生情况分析
a）届高二学生英语基础方面薄弱年半学词汇语法规等方面存缺漏听说读写四项技学生水存差异
b）学生学策略情感态度方面存需进步解决问题例：学缺乏动性觉性数学没养成良学惯动做课前预课复工作学没计划性策略性注意知识积累巩固
c）课堂惯动接受传授知识善发现总结语言规律学体性突出
三教材教辅分析
学期采然外研社英语教材包括选修修模块78学期教学务更加繁重时间更加加紧迫单元关注阅读写作听力视听说等语言实践活动关注语言知识情感态度文化意识学策略等中通利教材培养坚强学生阅读理解力前必修教材学期选修教材强调学生综合语言运力培养提高重点培养学生英语获取信息处理信息力英语分析问题解决问题力英语进行思维表达力难点学生情感态度学策略改变达英语思维表达目标
四教学目标
通选修模块78学学生丰富生活常识文化背景积累形成正确生观价值观积极情感态度跨文化交际力时培养学力积累学方法更重培养学会僧阅读理解力提高学生应试水
五教学措施
a）学生天积累单词利互测教师抽查时检查保证效果坚持b）认真贯彻晨读制度：规定晨读容加强监督保证晨读效果
c）实行程性评价调动学生积极性通方式检测进步学体会成
感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
d）关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
e）教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
f）常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学
g）加强集体备课充分发挥老教师验新教师激情达佳教学效果
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第四篇：2014年高中英语教师工作计划
指导思想
学期英语教学中坚持面教学理念指导第切实解学生真实水结合学生历次考试成绩基础适改变教学方法加强学法指导第二教学面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣第三学生体尊重体差异材施教第四新课标指导倡导学生体验参学完成设计目标第五注重程性评价
建立鼓励学生学力发展提高综合评价体系
二学生情况分析
a）届高二学生英语基础方面薄弱年半学词汇语法规等方面存缺漏听说读写四项技学生水存差异
b）学生学策略情感态度方面存需进步解决问题例：学缺乏动性觉性数学没养成良学惯动做课前预课复工作学没计划性策略性注意知识积累巩固
c）课堂惯动接受传授知识善发现总结语言规律学体性突出
三教材教辅分析
学期采然外研社英语教材包括选修修模块78学期教学务更加繁重时间更加加紧迫单元关注阅读写作听力视听说等语言实践活动关注语言知识情感态度文化意识学策略等中通利教材培养坚强学生阅读理解力前必修教材学期选修教材强调学生综合语言运力培养提高重点培养学生英语获取信息处理信息力英语分析问题解决问题力英语进行思维表达力难点学生情感态度学策略改变达英语思维表达目标
四教学目标
通选修模块78学学生丰富生活常识文化背景积累形成正确生观价值观积极情感态度跨文化交际力时培养学力积累学方法更重培养学会僧阅读理解力提高学生应试水
五教学措施
a）学生天积累单词利互测教师抽查时检查保证效果坚持
b）认真贯彻晨读制度：规定晨读容加强监督保证晨读效果
c）实行程性评价调动学生积极性通方式检测进步学体会成感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
d）关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
e）教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
f）常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学
g）加强集体备课充分发挥老教师验新教师激情达佳教学效果
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第篇：2014年高中英语教师工作计划
指导思想
学期英语教学中坚持面教学理念指导第切实解学生真实水结合学生历次考试成绩基础适改变教学方法加强学法指导第二教学面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣第三学生体尊重体差异材施教第四新课标指导倡导学生体验参学完成设计目标第五注重程性评价 建立鼓励学生学力发展提高综合评价体系
二学生情况分析
a）届高二学生英语基础方面薄弱年半学词汇语法规等方面存缺漏听说读写四项技学生水存差异
b）学生学策略情感态度方面存需进步解决问题例：学缺乏动性觉性数学没养成良学惯动做课前预课复工作学没计划性策略性注意知识积累巩固
c）课堂惯动接受传授知识善发现总结语言规律学体性突出
三教材教辅分析
学期采然外研社英语教材包括选修修模块78学期教学务更加繁重时间更加加紧迫单元关注阅读写作听力视听说等语言实践活动关注语言知识情感态度文化意识学策略等中通利教材培养坚强学生阅读理解力前必修教材学期选修教材强调学生综合语言运力培养提高重点培养学生英语获取信息处理信息力英语分析问题解决问题力英语进行思维表达力难点学生情感态度学策略改变达英语思维表达目标
四教学目标
通选修模块78学学生丰富生活常识文化背景积累形成正确生观价值观积极情感态度跨文化交际力时培养学力积累学方法更重培养学会僧阅读理解力提高学生应试水
五教学措施
a）学生天积累单词利互测教师抽查时检查保证效果坚持
b）认真贯彻晨读制度：规定晨读容加强监督保证晨读效果
c）实行程性评价调动学生积极性通方式检测进步学体会成感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
d）关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
e）教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
f）常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学
g）加强集体备课充分发挥老教师验新教师激情达佳教学效果
第二篇：2014年高中英语教师工作计划
2014年高中英语教师工作计划
指导思想
学期英语教学中坚持面教学理念指导第切实解学生真实水结合学生历次考试成绩基础适改变教学方法加强学法指导第二教学面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣第三学生体尊重体差异材施教第四新课标指导倡导学生体验参学完成设计目标第五注重程性评价 建立鼓励学生学力发展提高综合评价体系
二学生情况分析
a）届高二学生英语基础方面薄弱年半学词汇语法规等方面存缺漏听说读写四项技学生水存差异b）学生学策略情感态度方面存需进步解决问题例：学缺乏动性觉性数学没养成良学惯动做课前预课复工作学没计划性策略性注意知识积累巩固
c）课堂惯动接受传授知识善发现总结语言规律学体性突出
三教材教辅分析
学期采然外研社英语教材包括选修修模块78学期教学务更加繁重时间更加加紧迫单元关注阅读写作听力视听说等语言实践活动关注语言知识情感态度文化意识学策略等中通利教材培养坚强学生阅读理解力前必修教材学期选修教材强调学生综合语言运力培养提高重点培养学生英语获取信息处理信息力英语分析问题解决问题力英语进行思维表达力难点学生情感态度学策略改变达英语思维表达目标
四教学目
通选修模块78学学生丰富生活常识文化背景积累形成正确生观价值观积极情感态度跨文化交际力时培养学力积累学方法更重培养学会僧阅读理解力提高学生应试水
五教学措施
a）学生天积累单词利互测教师抽查时检查保证效果坚持 b）认真贯彻晨读制度：规定晨读容加强监督保证晨读效果
c）实行程性评价调动学生积极性通方式检测进步学体会成感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
d）关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
e）教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
f）常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学 g）加强集体备课充分发挥老教师验新教师激情达佳教学效果 标
第三篇：2014年高中英语教师工作计划
2014年高中英语教师工作计划
指导思想
学期英语教学中坚持面教学理念指导第切实解学生真实水结合学生历次考试成绩基础适改变教学方法加强学法指导第二教学面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣第三学生体尊重体差异材施教第四新课标指导倡导学生体验参学完成设计目标第五注重程性评价 建立鼓励学生学力发展提高综合评价体系
二学生情况分析
a）届高二学生英语基础方面薄弱年半学词汇语法规等方面存缺漏听说读写四项技学生水存差异
b）学生学策略情感态度方面存需进步解决问题例：学缺乏动性觉性数学没养成良学惯动做课前预课复工作学没计划性策略性注意知识积累巩固
c）课堂惯动接受传授知识善发现总结语言规律学体性突出
三教材教辅分析
学期采然外研社英语教材包括选修修模块78学期教学务更加繁重时间更加加紧迫单元关注阅读写作听力视听说等语言实践活动关注语言知识情感态度文化意识学策略等中通利教材培养坚强学生阅读理解力前必修教材学期选修教材强调学生综合语言运力培养提高重点培养学生英语获取信息处理信息力英语分析问题解决问题力英语进行思维表达力难点学生情感态度学策略改变达英语思维表达目标
四教学目标
通选修模块78学学生丰富生活常识文化背景积累形成正确生观价值观积极情感态度跨文化交际力时培养学力积累学方法更重培养学会僧阅读理解力提高学生应试水
五教学措施
a）学生天积累单词利互测教师抽查时检查保证效果坚持b）认真贯彻晨读制度：规定晨读容加强监督保证晨读效果
c）实行程性评价调动学生积极性通方式检测进步学体会成
感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
d）关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
e）教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
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建立鼓励学生学力发展提高综合评价体系
二学生情况分析
a）届高二学生英语基础方面薄弱年半学词汇语法规等方面存缺漏听说读写四项技学生水存差异
b）学生学策略情感态度方面存需进步解决问题例：学缺乏动性觉性数学没养成良学惯动做课前预课复工作学没计划性策略性注意知识积累巩固
c）课堂惯动接受传授知识善发现总结语言规律学体性突出
三教材教辅分析
学期采然外研社英语教材包括选修修模块78学期教学务更加繁重时间更加加紧迫单元关注阅读写作听力视听说等语言实践活动关注语言知识情感态度文化意识学策略等中通利教材培养坚强学生阅读理解力前必修教材学期选修教材强调学生综合语言运力培养提高重点培养学生英语获取信息处理信息力英语分析问题解决问题力英语进行思维表达力难点学生情感态度学策略改变达英语思维表达目标
四教学目标
通选修模块78学学生丰富生活常识文化背景积累形成正确生观价值观积极情感态度跨文化交际力时培养学力积累学方法更重培养学会僧阅读理解力提高学生应试水
五教学措施
a）学生天积累单词利互测教师抽查时检查保证效果坚持
b）认真贯彻晨读制度：规定晨读容加强监督保证晨读效果
c）实行程性评价调动学生积极性通方式检测进步学体会成感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
d）关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
e）教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
f）常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学
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