农村初中物理实验活动开展现状策
农村初中物理实验活动开展现状策
摘：实验活动开展物理教学前提重保证学生力培养科学态度形成重阵文农村初中物理实验活动开展现状做出分析找出存问题针农村学校教师身实际提出解决措施进步加强新课程农村推进做出努力
物理门观察实验基础学科
物理实验活动学生获取知识进行知识创新重手段培养学生学兴趣科学态度提高学生终身学力重途径．通实验操作观察结果分析手段学生效掌握进步学现代生产科学技术必需基础物理知识初步实验技学生初步具独立解决问题力时实验程中体验培养学生情感态度意志品质交流合作精神等方面发挥独特作
发挥物理实验活动提高学生科学素养终身学中应作物理新课程实施重表现手段
着新课程推进物理教学改革进步深化物理实验活动开展出现问题特情况较特殊农村找存问题寻求解决方法实验活动开展农村初中中深入持久开展成务急现状问题：
第条件限实验效果理想
较普通中学演示实验设备完善实验器材足器材较陈旧更新速度够缺乏专维护演示实验直观性见度太理想实验条件受限制少学校物理实验数目达新课程标准求学校求完成实验教学效果理想实验优势作削弱造成教师愿器材设备开展实验活动
第二学校教师受传统观念影响普遍存着重理轻实验思想
学校实验课普遍够重视认表现教学场提供维护建设实验室资金支持包括物理课课时设置等诸方面限制导致教师放弃做量做
教师言教学方法较陈旧讲授出现学生会动手做实验紧会动笔考实验调甚引发较普遍做实验讲实验讲实验背实验荒谬作法学生实验变成演示实验演示实验变成做实验总言目前相数量教师做少做实验放弃运实验直观教学方法现象严重妨碍学生创新力培养样教出学生碰实物束手策知道动手
第三变探究模仿实验教学思想落教学方式单忽略创新力培养
应付考试老师实验活动中选什器材操作结会考全股脑全告诉学生节课讲30分钟剩15分钟实验室完成实验甚实验起完成教师实验活动开展中手包办现象严重变探究实验验证实验模仿实验学生需课中规定老师说法进行实验葫芦画瓢动模仿样实验味嚼蜡更谈实验力创新力培养
第四着农村教育现代化建设现代教育技术引进教师追求教学手段先进城市接轨出现媒体演示代传统实验现象光实验程现学生实验程中情感体验没足够关注
现状新课程改革农村中推进产生制约极影响着物理教学质量物理实验活动重位相时代发展求适应
面新课程标准求发展学生力需结合农村目前教学条件现状针教师身提出建议
（）转变观念改革教学方式方法
（1）实验活动开展物理新课程求学校应树立新观念课程设置费投入师资调配相关方面充分考虑物理实验活动开展实际需提供必保障
（2）教师身应积极掌握新课程理念改革实验教学方式方法
教学方式单输导交流转变单纯讲解转变师生探究体验实验全程实验活动中实现师生交流生生交流相互沟通相互启发
种互动中交流分享彼思考验情感体验丰富教学容求新发现达识享进实现教学相长发展例：教师演示实验完全学生参进行教师课前目安排实验学生事先完成演示实验时学生配合教师进行调动学生学动性积极性学生动手力加强学生印象深刻
（3）重视培养学生实验研究兴趣情感体验明确实验活动开展指导思想
开展实验活动指导思想学生实验中体位置激发学生兴趣充分发挥创造性获直接情感体验开展实验活动核心思想
：采课堂教学中验证性演示实验改变学生探索性学生实验方法改变物体方式节课教学时安排学生家中带锯条木块铅丝火柴等实验材料学生加热外方法物体温度升高增加学生会做功改变物体特划燃火柴点燃火柴学生进步深刻理解做功热传递改变物体效果等效
（二）提高教师身实验力创新力
教师身力实验活动开展重影响素教师应加强身学身具备良实验力实验技钻研创新精神例物理中疑难实验进行专题学研究改进实验创新实验设计等教育部门应组织物理教师物理实验中实验设计实验测量操作技巧设计改进实验排障创造性力实验考核命题力等方面培训外开展级物理实验研讨会提供物理教师间交流探讨重机会
（三）培养学生创新力目标开展实验活动适应时代求
（1）培养创新力活动中加强教师指导掌握必研究技
研究技掌握利开展实验活动培养创新必基础重智力支持方面学生熟悉实验需器材掌握基操作原理学会仔细全面观察准确描述纳实验结方面学会运观察分类交流测量预测推断识控制变量形成验证假设数解释设计实验建立模型等探究方法渗透时学中学生熟悉掌握两者相结合激发出创造火花转化学生孜孜求探索教师指导掌握必研究技实验活动走深化必路
（2）实验中设置学生观察思考问题引发研究欲形成实验研究问题惯例：进行奥斯特实验教学时先学生起观察通电直导线磁针指发生偏转学生感知形象信息没马学生指出通电导体周围存磁场请学回忆旧知识：磁针放磁体旁会发生什现象？什？启发学生学兴趣思考抽象出通电导体周围存磁场电磁密切联系结基础提出：时条导线否确定导线中否电流通呢？ 学生根学原理设计验证电流否存方法样实验活动开展学生探索兴趣创新意识程度激发
（3）探究性实验切实学生动手挖掘学生创新潜：研究面镜成特点器材选择实验步骤设计找虚操作……交流出结学生完整体验获发现创
造喜悦教师针性设计探究性实验学生参中学电表家回较家里电器耗电量？通情境体验学生创造发展力激发创造思维落实行动
（四）立足身实际角度开发资源创造性开展实验活动
演示实验设备完善实验器材足情况演示实验直观性见度太理想演示实验条件受限制教师陋简制作教具增强实验效果例：讲述分子间存引力斥力时学校没分子相互作演示仪学生够直观理解分子间时存斥力引力时候分子力表现斥力时候表现引力抽象问题简易教具演示两乒乓球间压缩弹簧产生引力斥力简单实现象直观见
实验活动中意识非常规代常见实验器材例废旧墨水瓶吸制成微形变演示器探究固体形变塑料袋制成帕斯卡桶裂实验装置研究液体压强易拉罐制成滑轮探究动滑轮特点等等种做法身种创新教育物理实验中蕴含丰富创新思路潜移默化启迪着学生保持学生奇心培养学生终身探索乐趣实践力创新意识疑种效途径
外学生身边物品器具重实验活动资源利身边日常器具做实验具简洁直观优点利学生动手激发兴趣发展学生实验技培养创新意识例：物体沉浮条件应节课时学生准备支普通钢笔掉外壳放入杯水中求钢笔水中处悬浮状态刚开始时学生难握吸入笔胆中水量常造成漂浮沉利引出物体沉浮条件培养学生控制物体沉浮动手力
适引入现代教育技术手段动手实验发展学生科学技必途径明智采电子技术疑会传统实验发扬光更实验活动开展服务例：虚拟实验引入特定软件应进行研究声音特征实验时发出响度两次声音输入计算机较波形异音调高低声音输入计算机较波形差异学生学会波形图中识声音振幅频率发挥现代教育技术独特优势更实验开展创造外条路径然程中应正确处理两者关系统培养目标做合理利
（五）效开展条件具备实践活动注重物理生活社会联系
实验活动延伸课外苏科版物理教材配套实验册教材WWW中设置相关拓展活动引导学生学探究应开辟第二课堂课外实际生活中开展样实验活动实验活动常态化
（1）教材基系列实验活动建构框架课作业包含量实验条件限学生节课实验室学更单独套仪器取更学效果学生倡议请建立家庭实验包学生家中学校收集实验材料石子铁钉螺母饮料瓶等生活中物品配备（制购买）基测量仪表装置电流表温度计磅称等 家庭实验包课开展实验活动重物质保障必补充带吸盘挂衣钩做马德堡半球实验学生会熟悉材料产生实验现象感知气压存学生兴奋已感物理身边感受生活中充满物理现象会学生物理学产生亲感愉悦感
（2）发挥课外实验物理教学中作课堂引入学生生活生活带入课堂学摩擦布置筷子提起茶杯实验课堂交流时学生提出采压紧沙代米选轻质杯子等方法较完成实验时教师提示采课堂讲增摩擦方法？学生举出样加深理解课堂变生动
（3）利社会资源开展实践活动鼓励学生参重社会问题研究学生更接触社会：学安全电知识求学生调查家里附居民违反安全电事例造成严重果提出解决方法学关水循环问题环境保护相联系学生附工厂农村调查环境污染情况提出改进措施等样学生增长科学知识技时学生增加社会责感
总农村初中物理实验活动开展特殊性明确思路落实行动开阔视野创造性开展实验活动必然学生发展新课程农村初中中推进产生积极作欣喜08年中考中引入实验技考察相信积极推动农村初中物理实验活动开展会获巨动力出现新面貌
参考文献：
刘锋 实验：学物理永恒题
赵凯华 中学物理教学改革意见建议
靳玉乐 探究教学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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农村初中物理实验活动开展现状策
摘：实验活动开展物理教学前提重保证学生力培养科学态度形成重阵文农村初中物理实验活动开展现状做出分析找出存问题针农村学校教师身实际提出解决措施进步加强新课程农村推进做出努力
物理门观察实验基础学科
物理实验活动学生获取知识进行知识创新重手段培养学生学兴趣科学态度提高学生终身学力重途径．通实验操作观察结果分析手段学生效掌握进步学现代生产科学技术必需基础物理知识初步实验技学生初步具独立解决问题力时实验程中体验培养学生情感态度意志品质交流合作精神等方面发挥独特作
发挥物理实验活动提高学生科学素养终身学中应作物理新课程实施重表现手段
着新课程推进物理教学改革进步深化物理实验活动开展出现问题特情况较特殊农村找存问题寻求解决方法实验活动开展农村初中中深入持久开展成务急现状问题：
第条件限实验效果理想
较普通中学演示实验设备完善实验器材足器材较陈旧更新速度够缺乏专维护演示实验直观性见度太理想实验条件受限制少学校物理实验数目达新课程标准求学校求完成实验教学效果理想实验优势作削弱造成教师愿器材设备开展实验活动
第二学校教师受传统观念影响普遍存着重理轻实验思想
学校实验课普遍够重视认表现教学场提供维护建设实验室资金支持包括物理课课时设置等诸方面限制导致教师放弃做量做
教师言教学方法较陈旧讲授出现学生会动手做实验紧会动笔考实验调甚引发较普遍做实验讲实验讲实验背实验荒谬作法学生实验变成演示实验演示实验变成做实验总言目前相数量教师做少做实验放弃运实验直观教学方法现象严重妨碍学生创新力培养样教出学生碰实物束手策知道动手
第三变探究模仿实验教学思想落教学方式单忽略创新力培养
应付考试老师实验活动中选什器材操作结会考全股脑全告诉学生节课讲30分钟剩15分钟实验室完成实验甚实验起完成教师实验活动开展中手包办现象严重变探究实验验证实验模仿实验学生需课中规定老师说法进行实验葫芦画瓢动模仿样实验味嚼蜡更谈实验力创新力培养
第四着农村教育现代化建设现代教育技术引进教师追求教学手段先进城市接轨出现媒体演示代传统实验现象光实验程现学生实验程中情感体验没足够关注
现状新课程改革农村中推进产生制约极影响着物理教学质量物理实验活动重位相时代发展求适应
面新课程标准求发展学生力需结合农村目前教学条件现状针教师身提出建议
（）转变观念改革教学方式方法
（1）实验活动开展物理新课程求学校应树立新观念课程设置费投入师资调配相关方面充分考虑物理实验活动开展实际需提供必保障
（2）教师身应积极掌握新课程理念改革实验教学方式方法
教学方式单输导交流转变单纯讲解转变师生探究体验实验全程实验活动中实现师生交流生生交流相互沟通相互启发
种互动中交流分享彼思考验情感体验丰富教学容求新发现达识享进实现教学相长发展例：教师演示实验完全学生参进行教师课前目安排实验学生事先完成演示实验时学生配合教师进行调动学生学动性积极性学生动手力加强学生印象深刻
（3）重视培养学生实验研究兴趣情感体验明确实验活动开展指导思想
开展实验活动指导思想学生实验中体位置激发学生兴趣充分发挥创造性获直接情感体验开展实验活动核心思想
：采课堂教学中验证性演示实验改变学生探索性学生实验方法改变物体方式节课教学时安排学生家中带锯条木块铅丝火柴等实验材料学生加热外方法物体温度升高增加学生会做功改变物体特划燃火柴点燃火柴学生进步深刻理解做功热传递改变物体效果等效
（二）提高教师身实验力创新力
教师身力实验活动开展重影响素教师应加强身学身具备良实验力实验技钻研创新精神例物理中疑难实验进行专题学研究改进实验创新实验设计等教育部门应组织物理教师物理实验中实验设计实验测量操作技巧设计改进实验排障创造性力实验考核命题力等方面培训外开展级物理实验研讨会提供物理教师间交流探讨重机会
（三）培养学生创新力目标开展实验活动适应时代求
（1）培养创新力活动中加强教师指导掌握必研究技
研究技掌握利开展实验活动培养创新必基础重智力支持方面学生熟悉实验需器材掌握基操作原理学会仔细全面观察准确描述纳实验结方面学会运观察分类交流测量预测推断识控制变量形成验证假设数解释设计实验建立模型等探究方法渗透时学中学生熟悉掌握两者相结合激发出创造火花转化学生孜孜求探索教师指导掌握必研究技实验活动走深化必路
（2）实验中设置学生观察思考问题引发研究欲形成实验研究问题惯例：进行奥斯特实验教学时先学生起观察通电直导线磁针指发生偏转学生感知形象信息没马学生指出通电导体周围存磁场请学回忆旧知识：磁针放磁体旁会发生什现象？什？启发学生学兴趣思考抽象出通电导体周围存磁场电磁密切联系结基础提出：时条导线否确定导线中否电流通呢？ 学生根学原理设计验证电流否存方法样实验活动开展学生探索兴趣创新意识程度激发
（3）探究性实验切实学生动手挖掘学生创新潜：研究面镜成特点器材选择实验步骤设计找虚操作……交流出结学生完整体验获发现创
造喜悦教师针性设计探究性实验学生参中学电表家回较家里电器耗电量？通情境体验学生创造发展力激发创造思维落实行动
（四）立足身实际角度开发资源创造性开展实验活动
演示实验设备完善实验器材足情况演示实验直观性见度太理想演示实验条件受限制教师陋简制作教具增强实验效果例：讲述分子间存引力斥力时学校没分子相互作演示仪学生够直观理解分子间时存斥力引力时候分子力表现斥力时候表现引力抽象问题简易教具演示两乒乓球间压缩弹簧产生引力斥力简单实现象直观见
实验活动中意识非常规代常见实验器材例废旧墨水瓶吸制成微形变演示器探究固体形变塑料袋制成帕斯卡桶裂实验装置研究液体压强易拉罐制成滑轮探究动滑轮特点等等种做法身种创新教育物理实验中蕴含丰富创新思路潜移默化启迪着学生保持学生奇心培养学生终身探索乐趣实践力创新意识疑种效途径
外学生身边物品器具重实验活动资源利身边日常器具做实验具简洁直观优点利学生动手激发兴趣发展学生实验技培养创新意识例：物体沉浮条件应节课时学生准备支普通钢笔掉外壳放入杯水中求钢笔水中处悬浮状态刚开始时学生难握吸入笔胆中水量常造成漂浮沉利引出物体沉浮条件培养学生控制物体沉浮动手力
适引入现代教育技术手段动手实验发展学生科学技必途径明智采电子技术疑会传统实验发扬光更实验活动开展服务例：虚拟实验引入特定软件应进行研究声音特征实验时发出响度两次声音输入计算机较波形异音调高低声音输入计算机较波形差异学生学会波形图中识声音振幅频率发挥现代教育技术独特优势更实验开展创造外条路径然程中应正确处理两者关系统培养目标做合理利
（五）效开展条件具备实践活动注重物理生活社会联系
实验活动延伸课外苏科版物理教材配套实验册教材WWW中设置相关拓展活动引导学生学探究应开辟第二课堂课外实际生活中开展样实验活动实验活动常态化
（1）教材基系列实验活动建构框架课作业包含量实验条件限学生节课实验室学更单独套仪器取更学效果学生倡议请建立家庭实验包学生家中学校收集实验材料石子铁钉螺母饮料瓶等生活中物品配备（制购买）基测量仪表装置电流表温度计磅称等 家庭实验包课开展实验活动重物质保障必补充带吸盘挂衣钩做马德堡半球实验学生会熟悉材料产生实验现象感知气压存学生兴奋已感物理身边感受生活中充满物理现象会学生物理学产生亲感愉悦感
（2）发挥课外实验物理教学中作课堂引入学生生活生活带入课堂学摩擦布置筷子提起茶杯实验课堂交流时学生提出采压紧沙代米选轻质杯子等方法较完成实验时教师提示采课堂讲增摩擦方法？学生举出样加深理解课堂变生动
（3）利社会资源开展实践活动鼓励学生参重社会问题研究学生更接触社会：学安全电知识求学生调查家里附居民违反安全电事例造成严重果提出解决方法学关水循环问题环境保护相联系学生附工厂农村调查环境污染情况提出改进措施等样学生增长科学知识技时学生增加社会责感
总农村初中物理实验活动开展特殊性明确思路落实行动开阔视野创造性开展实验活动必然学生发展新课程农村初中中推进产生积极作欣喜08年中考中引入实验技考察相信积极推动农村初中物理实验活动开展会获巨动力出现新面貌
参考文献：
刘锋 实验：学物理永恒题
赵凯华 中学物理教学改革意见建议
靳玉乐 探究教学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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