幼服务力调查分析
幼服务力调查分析
摘：幼服务力孩子通参加种力活动吃饭洗脸穿衣服便整理文具等增强理立力培养爱劳动良惯通采取适教育手段幼逐步学会事情做会事情学着做困难事情动脑做培养幼服务力幼园教育活动容良独立生活力够增强独立性信心终身受益
关键词：幼 服务力
序言：幼服务力孩子通参加种力活动吃饭洗脸穿衣服便整理文具等增强理立力培养爱劳动良惯通采取适教育手段幼逐步学会事情做会事情学着做困难事情动脑做培养幼服务力幼园教育活动容良独立生活力够增强独立性信心终身受益着社会济断发展生活水断提高父母非常重视孩子智力培养方面投入财力时间精力尤济发展较城市年纪参加种辅导班特长班艺术班久久家长形成孩子学孩子落学心理家长孩子教育方面会认孩子读书行什事做现幼园朋友服务力实应该引起注意注意培养幼服务力聪明会艺朋友老师家长应采取效方法措施培养幼服务力促进幼身心谐健康发展
选题目意义（幼服务意义）
服务作种基础生存技术熟练者立走独立终鹤立鸡群走成功幼园教育纲健康领域目标第二点：生活卫生惯爱护公卫生惯指导幼学服务技培养基生活理力见服务力培养孩子会少幼参程更重关系孩子学生活幸福做然成眼里微足道简单技孩子说意义重
现少幼家里着衣伸手饭张口生活家庭条件优越原家长老师认：孩子做事情做做种惯旦养成仅幼成长利会助长孩子惰性
幼服务意义：
1） 服务利培养幼独立生活力
2） 服务中锻炼幼身体协调力动手力
3） 服务中锻炼幼交流合作力团结意识
4） 服务中利增强幼智力激发幼新创造力活跃幼思维
5） 服务中培养幼责意识
6） 服务中利调节气氛增进感情珍惜服务成果珍惜服务成果
1游戏中服务
角色游戏中幼模仿成服务：幼医生病针柔声劝告安慰妈妈娃娃喂饭盖子温柔耐心摇摇篮唱摇篮曲售货员买菜卖水果称重礼品店工作员威礼物包装萌发服务意识
服务成游戏满足探索欲整理玩具时告诉熊会见汽车回家积木找朋友样幼定会兴致勃勃文成务类游戏中服务锻炼幼交流合作等力
2幼日常生活进行服务
培养幼饭前洗手穿衣玩玩具说送回家整理区域活动物品睡觉盖子整理床铺穿鞋离远前穿外衣等时老师注意观察知道值日生服务情况朋友接受诶服务学会说谢谢解名值日生老师服务感受体验满足众幼愿家轮流值日生老师组长机会参服务鼓励幼服务类活动中服务利锻炼幼动手力身体协调力等
3服务成果
幼老师擦窗桌子整理教室洗毛巾布置活动区域玩教育教室环境陈列幼知道学生活方便舒适老师辛苦付出关系带领幼幼园食堂食堂阿姨叔叔烧饭菜+
解香喷喷饭菜厨房工作员威辛苦服务马路交警叔叔指挥交通等等幼解行业服务珍惜服务成果尊重劳动果实
二 研究思路
1通观察记录典型幼游戏等活动中服务力
2通观察发现幼服务力发展规律
3通观察分析影响幼服务力素
三 研究方法
1 文献法：查阅文献资料收集关研究资料
2 结合幼园幼活动中观察进行案例分析
3 采调查问卷游戏活动方式家长幼进行调查
4 开展服务关活动幼游戏活动进行系鞋带笔袋收拾餐具赛叠子赛等幼服务力进行观察
四 研究结果
1幼服务力家庭教育情况关系
2幼服务力着年龄增长断提高
3幼生理方面服务力安全方面服务力方面服务力
4幼服务力关系孩子生存力独立性信心坚持性身体发展性交流力等等
（） 服务意识
1家长幼服务法百分统计
赞成
赞成
谓
班级
班家长
95
2
3
中班家长
83
10
7
班家长
59
19
22
许家长然时帮助幼做许事情调查中难出家长数希孩子够服务独立力班家长中班家长重视孩子服务培养中班家长班家长重视幼服务力培养出家长孩子服务培养岁幼年龄增长增长家长普遍认班害年龄太根做什需成帮助算孩子做事情放心怕孩子服务程中受伤害怕孩子东西会摔着怕孩子衣服穿慢会感等等总觉孩子然会做中班孩子养成事情做迟
(二) 幼服务力
1生理方面服务
班
中班
班
吃饭
52
83
86
20
7
3
时
28
10
11
喝水
79
89
97
6
4
1
时
15
7
2
独立
厕
68
81
95
8
12
2
时
24
6
3
独立
床睡觉
85
71
49
4
9
30
时
11
20
21
幼生理需方面额服务力反面着年林整张断提高中班孩子方面基独立完成班幼年龄较服务力较欠缺
2幼安全方面服务力水数百分较统计
班
中班
班
穿
衣服
30
45
50
50
40
18
时
20
15
32
增
减衣服
4
9
15
86
70
59
时
10
21
2
幼年龄越安全方面服务力越差时幼总体水高穿衣服方面表现外数幼扣纽扣认较难班幼会成帮助中班幼会少数洗澡方面幼均处低级水表现父母孩子放心根天气变化增减衣服方面幼表现
3方面幼服务力水力
班
中班
班
收拾
玩具
18
25
63
64
17
22
时
28
48
15
整理
文具
5
20
37
91
72
37
时
4
8
24
收拾
餐具
3
20
40
93
5
10
时
4
75
50
整理床铺
3
15
80
95
80
6
时
2
5
14
幼服务力着年龄增长断提高
（三） 影响幼服务力发展素
1孩子独立性方面：谓独立性独立分析解决问题力社会少年宫生存进行创作性活动必备心理品质说具独立性成材基前提根调查统计幼独立性着年龄增长断提高家长孩子日常生活中应该分呵护孩子孩子做洗碗扫收拾玩具等应该孩子逐渐学着做应该重视孩子家劳动惯培养孩子生活理力孩子独立性差原点：
1）父母担心分包办2）家中爷爷奶奶起住幼独立性性较差3）家中保姆孩子独立性较差4）孩子赖思想较严重
2孩子信心方面：谓信心指面事情相信力充满信心事情做力独立性信心间互果相辅相成关系孩子没独立性长难信心反没强烈信心孩子难较强独立性说没信心法面独立独立性更增加信心述表格见孩子信心着年龄增长断增长家长处理孩子问题时欠缺孩子会穿衣服收拾餐具会洗澡等家长真确指导分寸褒贬休止唠叨包办部分家长孩子错误懒惰采取批评教育限制活动家长采取骂惩罚手段没真确知道孩子部分家长会采鼓励方法引导孩子导致孩子认够聪明见家长老师时日常生活中孩子缺少赏识导致孩子没信心
3孩子坚持性方面：谓坚持性指igeren进行某事情时保持坚持定时间力年龄较孩子坚持性成年龄越孩子坚持性越差非议孩子坚持性培养调查中发现问题出现数家长没做模范带头作导致孩子样学样家长怕孩子学迟怕孩子穿衣慢帮孩子穿衣孩子坚持性父母老师正确引导鼓励分开时家长适遇孩子活动中孩子起做事情起探索激发孩子求知欲培养孩子服务力
（四） 结
1幼服务力家庭非常关系
2幼服务力着年龄增长断提高
3幼生理需方面服务力安全方面服务方面服务力
4幼服务力关系幼生存力独立性信心坚持性身体发展
（五） 问题建议
数家长工作较忙没时间关心幼情况部分幼爷爷奶奶外公外婆者保姆带幼事务包办调查现家长意识教育重性重视孩子智力开发忽视幼教育方面没意识幼服务力幼身心健康发展重前提家长没掌握科学教养方法树立正确育观没意识培养幼服务力培养幼成文化纪律道德责感合作精神正确社会交力许家长教育方法非常欠缺分溺爱孩子导致家长实际教育程中束手策
建议：
1 分析幼表现欠缺方原实际效教育方案提高幼服务力
2 孩子创设服务项目环境家长量分包办等态度带孩子
3 通种形式：家园联系亲子活动家访家长会电话推荐书等方法帮助家长树立正确育观家长试试幼服务力重性家长解明白孩子服务力提高幼身体发展独立性信心坚持性提高作孩子学帮助
4 适方法幼进行服务力培养教育注意方法朋友身份面孩子家长孩子更指导鼓励肯定表扬激发孩子劳动兴趣孩子身心衡发展
5 争取家园合作做佳缘求致家庭中成员教育方面求致
6 量孩子指挥家中保姆爷爷奶奶等
参考文献：
[1] 周泓赏识孩子
[2] 苏达礼救救孩子
[3] 黄全愈素质教育家庭素质教育美国
[4] 学时代（教育研究）2011年05期
[5] 梁志燊学前教育学[M]北京师范学出版社2000
[6] 陈帼眉学前心理学[M]北京师范学出版社2000
幼服务调查问卷
更解孩子服务力特设问卷请家长认真实填写题选择项您选择项√选择时请说明谁帮助特殊说明备注栏书写谢谢合作
容
时
谁帮助
备注
吃饭
穿衣
穿
脱鞋袜
洗澡
漱口
刷牙
梳
理头发
楼梯
床睡觉
收
拾餐具
收拾
玩玩具
收拾书
包学品
洗手绢
袜子等件物品
独立厕
（擦屁股脱穿裤子）
起床叠子
学（书写字）
独立完成
根天气变化
增减衣服
孩子姓名
年龄
性
家庭成员
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幼服务力调查分析
摘：幼服务力孩子通参加种力活动吃饭洗脸穿衣服便整理文具等增强理立力培养爱劳动良惯通采取适教育手段幼逐步学会事情做会事情学着做困难事情动脑做培养幼服务力幼园教育活动容良独立生活力够增强独立性信心终身受益
关键词：幼 服务力
序言：幼服务力孩子通参加种力活动吃饭洗脸穿衣服便整理文具等增强理立力培养爱劳动良惯通采取适教育手段幼逐步学会事情做会事情学着做困难事情动脑做培养幼服务力幼园教育活动容良独立生活力够增强独立性信心终身受益着社会济断发展生活水断提高父母非常重视孩子智力培养方面投入财力时间精力尤济发展较城市年纪参加种辅导班特长班艺术班久久家长形成孩子学孩子落学心理家长孩子教育方面会认孩子读书行什事做现幼园朋友服务力实应该引起注意注意培养幼服务力聪明会艺朋友老师家长应采取效方法措施培养幼服务力促进幼身心谐健康发展
选题目意义（幼服务意义）
服务作种基础生存技术熟练者立走独立终鹤立鸡群走成功幼园教育纲健康领域目标第二点：生活卫生惯爱护公卫生惯指导幼学服务技培养基生活理力见服务力培养孩子会少幼参程更重关系孩子学生活幸福做然成眼里微足道简单技孩子说意义重
现少幼家里着衣伸手饭张口生活家庭条件优越原家长老师认：孩子做事情做做种惯旦养成仅幼成长利会助长孩子惰性
幼服务意义：
1） 服务利培养幼独立生活力
2） 服务中锻炼幼身体协调力动手力
3） 服务中锻炼幼交流合作力团结意识
4） 服务中利增强幼智力激发幼新创造力活跃幼思维
5） 服务中培养幼责意识
6） 服务中利调节气氛增进感情珍惜服务成果珍惜服务成果
1游戏中服务
角色游戏中幼模仿成服务：幼医生病针柔声劝告安慰妈妈娃娃喂饭盖子温柔耐心摇摇篮唱摇篮曲售货员买菜卖水果称重礼品店工作员威礼物包装萌发服务意识
服务成游戏满足探索欲整理玩具时告诉熊会见汽车回家积木找朋友样幼定会兴致勃勃文成务类游戏中服务锻炼幼交流合作等力
2幼日常生活进行服务
培养幼饭前洗手穿衣玩玩具说送回家整理区域活动物品睡觉盖子整理床铺穿鞋离远前穿外衣等时老师注意观察知道值日生服务情况朋友接受诶服务学会说谢谢解名值日生老师服务感受体验满足众幼愿家轮流值日生老师组长机会参服务鼓励幼服务类活动中服务利锻炼幼动手力身体协调力等
3服务成果
幼老师擦窗桌子整理教室洗毛巾布置活动区域玩教育教室环境陈列幼知道学生活方便舒适老师辛苦付出关系带领幼幼园食堂食堂阿姨叔叔烧饭菜+
解香喷喷饭菜厨房工作员威辛苦服务马路交警叔叔指挥交通等等幼解行业服务珍惜服务成果尊重劳动果实
二 研究思路
1通观察记录典型幼游戏等活动中服务力
2通观察发现幼服务力发展规律
3通观察分析影响幼服务力素
三 研究方法
1 文献法：查阅文献资料收集关研究资料
2 结合幼园幼活动中观察进行案例分析
3 采调查问卷游戏活动方式家长幼进行调查
4 开展服务关活动幼游戏活动进行系鞋带笔袋收拾餐具赛叠子赛等幼服务力进行观察
四 研究结果
1幼服务力家庭教育情况关系
2幼服务力着年龄增长断提高
3幼生理方面服务力安全方面服务力方面服务力
4幼服务力关系孩子生存力独立性信心坚持性身体发展性交流力等等
（） 服务意识
1家长幼服务法百分统计
赞成
赞成
谓
班级
班家长
95
2
3
中班家长
83
10
7
班家长
59
19
22
许家长然时帮助幼做许事情调查中难出家长数希孩子够服务独立力班家长中班家长重视孩子服务培养中班家长班家长重视幼服务力培养出家长孩子服务培养岁幼年龄增长增长家长普遍认班害年龄太根做什需成帮助算孩子做事情放心怕孩子服务程中受伤害怕孩子东西会摔着怕孩子衣服穿慢会感等等总觉孩子然会做中班孩子养成事情做迟
(二) 幼服务力
1生理方面服务
班
中班
班
吃饭
52
83
86
20
7
3
时
28
10
11
喝水
79
89
97
6
4
1
时
15
7
2
独立
厕
68
81
95
8
12
2
时
24
6
3
独立
床睡觉
85
71
49
4
9
30
时
11
20
21
幼生理需方面额服务力反面着年林整张断提高中班孩子方面基独立完成班幼年龄较服务力较欠缺
2幼安全方面服务力水数百分较统计
班
中班
班
穿
衣服
30
45
50
50
40
18
时
20
15
32
增
减衣服
4
9
15
86
70
59
时
10
21
2
幼年龄越安全方面服务力越差时幼总体水高穿衣服方面表现外数幼扣纽扣认较难班幼会成帮助中班幼会少数洗澡方面幼均处低级水表现父母孩子放心根天气变化增减衣服方面幼表现
3方面幼服务力水力
班
中班
班
收拾
玩具
18
25
63
64
17
22
时
28
48
15
整理
文具
5
20
37
91
72
37
时
4
8
24
收拾
餐具
3
20
40
93
5
10
时
4
75
50
整理床铺
3
15
80
95
80
6
时
2
5
14
幼服务力着年龄增长断提高
（三） 影响幼服务力发展素
1孩子独立性方面：谓独立性独立分析解决问题力社会少年宫生存进行创作性活动必备心理品质说具独立性成材基前提根调查统计幼独立性着年龄增长断提高家长孩子日常生活中应该分呵护孩子孩子做洗碗扫收拾玩具等应该孩子逐渐学着做应该重视孩子家劳动惯培养孩子生活理力孩子独立性差原点：
1）父母担心分包办2）家中爷爷奶奶起住幼独立性性较差3）家中保姆孩子独立性较差4）孩子赖思想较严重
2孩子信心方面：谓信心指面事情相信力充满信心事情做力独立性信心间互果相辅相成关系孩子没独立性长难信心反没强烈信心孩子难较强独立性说没信心法面独立独立性更增加信心述表格见孩子信心着年龄增长断增长家长处理孩子问题时欠缺孩子会穿衣服收拾餐具会洗澡等家长真确指导分寸褒贬休止唠叨包办部分家长孩子错误懒惰采取批评教育限制活动家长采取骂惩罚手段没真确知道孩子部分家长会采鼓励方法引导孩子导致孩子认够聪明见家长老师时日常生活中孩子缺少赏识导致孩子没信心
3孩子坚持性方面：谓坚持性指igeren进行某事情时保持坚持定时间力年龄较孩子坚持性成年龄越孩子坚持性越差非议孩子坚持性培养调查中发现问题出现数家长没做模范带头作导致孩子样学样家长怕孩子学迟怕孩子穿衣慢帮孩子穿衣孩子坚持性父母老师正确引导鼓励分开时家长适遇孩子活动中孩子起做事情起探索激发孩子求知欲培养孩子服务力
（四） 结
1幼服务力家庭非常关系
2幼服务力着年龄增长断提高
3幼生理需方面服务力安全方面服务方面服务力
4幼服务力关系幼生存力独立性信心坚持性身体发展
（五） 问题建议
数家长工作较忙没时间关心幼情况部分幼爷爷奶奶外公外婆者保姆带幼事务包办调查现家长意识教育重性重视孩子智力开发忽视幼教育方面没意识幼服务力幼身心健康发展重前提家长没掌握科学教养方法树立正确育观没意识培养幼服务力培养幼成文化纪律道德责感合作精神正确社会交力许家长教育方法非常欠缺分溺爱孩子导致家长实际教育程中束手策
建议：
1 分析幼表现欠缺方原实际效教育方案提高幼服务力
2 孩子创设服务项目环境家长量分包办等态度带孩子
3 通种形式：家园联系亲子活动家访家长会电话推荐书等方法帮助家长树立正确育观家长试试幼服务力重性家长解明白孩子服务力提高幼身体发展独立性信心坚持性提高作孩子学帮助
4 适方法幼进行服务力培养教育注意方法朋友身份面孩子家长孩子更指导鼓励肯定表扬激发孩子劳动兴趣孩子身心衡发展
5 争取家园合作做佳缘求致家庭中成员教育方面求致
6 量孩子指挥家中保姆爷爷奶奶等
参考文献：
[1] 周泓赏识孩子
[2] 苏达礼救救孩子
[3] 黄全愈素质教育家庭素质教育美国
[4] 学时代（教育研究）2011年05期
[5] 梁志燊学前教育学[M]北京师范学出版社2000
[6] 陈帼眉学前心理学[M]北京师范学出版社2000
幼服务调查问卷
更解孩子服务力特设问卷请家长认真实填写题选择项您选择项√选择时请说明谁帮助特殊说明备注栏书写谢谢合作
容
时
谁帮助
备注
吃饭
穿衣
穿
脱鞋袜
洗澡
漱口
刷牙
梳
理头发
楼梯
床睡觉
收
拾餐具
收拾
玩玩具
收拾书
包学品
洗手绢
袜子等件物品
独立厕
（擦屁股脱穿裤子）
起床叠子
学（书写字）
独立完成
根天气变化
增减衣服
孩子姓名
年龄
性
家庭成员
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