教育子女根规律
1家长责转变
传统社会家长责教会孩子做现语言塑造孩子精神格孩子学学坏学校事情老师事情旧社会私塾事情先生事情家长说责
天教会孩子学培养孩子学力已升家长第二责家长第责塑造孩子精神格第二责教会孩子学培养孩子学力著名教育家董进宇博士认：学力约等生存力学什东西重学少重学会学力学知识重百倍果位想做真正智慧聪明家长想孩子十年二十年真正高度发达知识爆炸高度信息化高度科技化社会够求生存话必须教学力现学生什业率低？剩学生需工作学生工作需学学知识快时缺乏学力难单位接教会孩子学教会孩子学什知识重百倍
外请家思考问题：现开学八东西相相学校相老师相教材相脑相智商相作业相课堂相试卷3月班学差距出什？
家长种差异作老师问题作学生问题真正原家庭教育方式造成
面四公式解释学生学差异形成规律：
家庭教育产生学惯：
学惯产生学方法：
学方法产生基础知识
基础知识决定学成绩
作家长说高度重视孩子学力培养家长责转变
2真知符号关系
教会孩子学家长首先解学部规律解真知符号关系作合格家长说必须知道什知识什符号知识符号关系
究竟什知识？教科书文字公式知识？问百中国少九十五说知识传统教育体系中没分清真知符号教科书文字公式说中学课里sina2+cosa21y＝f（x）函数表达式种样符号特殊符号家写字教科书文字等普通文字普通符号特殊符号普通符号统称符号知识干呢？记录表述传承知识工具
究竟什知识？知识类探索然科学获基验
祖先探索周遭然环境生存世界获基验起名字然科学类基验太庞杂代验传代呢？进行分类基思维模式
探索物理变化类验物理学探索物质生成分解类基验做化学探讨数量数量关系图形图形关系基验数学说探索然界获基验传承表述方便抽象出然分门类相基验开始装筐筐物理筐化学筐数学筐生物基验抽象验庞想传承必须进行概念化基概念抽象进行基概念表述先定义进行逻辑体系编排然创立符号表述写纸中国纸张发明乡写纸前发现者死续知道年底什探索什样代代传承探索然界中获基验通分门类抽象通符号表述变成现物理学化学生物学数学等等统称然科学
类探索类社会生存法时获基验做社会科学济学社会学法学政治学等混合统称做社会科学样道理进行分门类然抽象化概念化符号表述
探索身心灵世界获基验做文科学哲学心理学文学艺术等
现家听明白庞知识体系分成三分类：然科学社会科学文科学基验通抽象概念化然符号表述出现家已明白什知识吧？知识前探索然探索社会探索心灵获基验
家记鲁迅笔孔乙会符号没真知生失败贫穷破落成家嘲笑象家长说想教会孩子学必须解真知符号关系类通符号表述记录传承真知类知识传承基手段符号教科书文字普通符号公式特殊符号想学前验知识必助书籍者手段解真知果明白关系会走进符号成真知误区真想成真实学真正力必须解符号真知关系
3沟通天条
沟通天条：接收者准备予者会出现果接收者没准备予者讲接收者会接收
做家长天孩子果孩子没准备接收观点时说天花乱坠遍生金直累死达应效果果效果话：反作
老师课堂说：应该相信奇迹学生老师说：老师知道什奇迹老师生气学生说：假四楼掉没摔死说明什问题？学生想想说：偶然老师说：假第二次四楼掉没摔死说明什？学生说：偶然啊老师更生气非常生气说：第三次四楼掉没死说明什问题？学生说：老师呀惯
间沟通建立接收者准备予者予基础
4改变天条
规律说改变影响做事动机做家长想改变孩子必须先改变早发现规律老托尔斯泰作品中说：世界绝数想改变少想改变实际世界法改变改变惟说想孩子学话作家长学然硬逼着学断然学孩子验系统中发现学重果重啥学？孩子感性验中间果讲道理感性验中学件事果事话啥学呀？啥逼着学呀？家长干巴巴孩子讲道理行通孔子说身教胜言教说家长行举止远远胜孩子讲道理榜样作
想孩子学话家长首先成学首先强烈学意愿基求次基学智慧果没具备学智慧具备学力探讨教导孩子学？知道名师出高徒句话谓名师必须里边专家教导果学会学没学智慧没学力然天天骂孩子等缘木求鱼根没办法孩子教育作家长说果真成教育孩子学专家想真孩子学搞话必须先学第三成具备学力真具备学力话握学规律做智慧学：
第智慧听清——符号（词汇概念）
听清老师底说什听清指听符号听清楚老师说底词者公式定义等权利权力历精力学历学力意义异议等音义意思质区
第二智慧理解——意思（知识涵）
理解说符号含意思真知理解家知道记录知识文字符号符号表示容真知表示学校符号文字种写法写特指学校意义会真知学定听清楚基础真正理解含义
第三智慧体会想象——原生活
想知识变成必须通体会想象什体会？讲生哲学方面东西放生活中生活哲学观点联系起体会想象说没法体会事生活中事情根没法体会国王通脑想象作者讲演者说事情放特定背景中充分想象事情什意思学第三层次学者达层次算掌握真知联系学知识生活历联系起领会具备学第三智慧说学刻苦？实根回事刻苦学出出学真正原感快乐果暂时感受快乐想象学成种快乐动力坚持学直成功
第四智慧实践观察——验证真伪
学知识体会（法体会通想象）回头做验证真伪回事观察实践社会伪知识太数法透迷障通观察实践鉴知识假知识真正邓说实践检验真理唯标准
没法实践观察通观察辨识验证真伪然做前知识积累运情况句话否真正进入真知系统停留符号层面
第五智慧反省总结——创造新知
剔伪知识获真知识时发现真知识学高境界
学五智慧听清符号理解真知体会想象实践观察反省总结缺乏学基智慧会越学越傻成书呆子知道真理条件没条件真理成谬误
作家长说五基步骤基智慧变成口头语想成教育孩子学专家孩子学时候序问五问题：第听清楚没？第二理解没？第三体会回事想象回事？第四实际做没实践观察？观察生活中样？第五反思总结？学东西五步骤做基熟练变成天学日常惯实际烙印神系统中教育孩子学时候俩形成识样话孩子初始化程中进入真知系统长成真知说具备学力具备真实学
家长想事情变必须先变变成学变成懂学规律孩子教育否话干讲道理孩子说约等没
1997连中学生父母告法庭起诉理：父母辅导学求通法律手段更换父母
5孩子心神秘世界成年解世界
教育孩子问题规律办事事情做解知道错误原始部落观念
鲁迅说：西孩子做成年预备队中孩子做两者孩子世界神秘世界成年解世界孩子问题完全成年事物感受推断孩子心感受
孩子成者准错误刚出生生命动物成年通十年教化化程培育成（狼孩猪孩事证明教育教化作）周围世界解感觉恐惧茫然助孤独奇需成年呵护通教育知道裸体穿衣服知道便丢学会厕说三岁前孩子天教啥会啥原家长鼓励孩子会第次会爸妈时脸惊喜中肯定会走第步路时欢呼声中受鼓舞渐渐进心尊心羞耻心学会赏识孩子微成功
四岁孩子隔壁房间哭母亲闻声进问孩子什哭孩子说刚爸爸墙钉钉子手砸母亲高兴说子太懂事太情心太孝心爸爸手砸心疼哭成样妈妈真高兴哭快笑笑笑笑孩子说刚笑爸爸哭
母亲培养五岁孩子音乐力孩子领听音乐会前半场交响乐孩子根没听进满乱跑母亲气坏半场美声唱法孩子指挥棒女高音吸引住整整40分钟孩子动动会指挥会女高音母亲高兴极认孩子现听懂散场母亲说子样太精彩？子说妈妈什叔叔直着棍子阿姨吓唬哭呢？妈妈说指挥指挥棒指挥阿姨唱歌呢子说妈妈没明明叔叔直棍子指着阿姨阿姨吓嗷嗷啊没音乐背景知识孩子听懂美声唱法呢？孩子心想知道呢？
花钱度12岁女孩母亲培养节俭品质花400元民币女歌剧白毛女完母亲问女感想女说妈妈杨白劳太讲信家钱呢？老师说债钱天义耍赖呢？母亲气急问喜？女说喜呀真傻瓜什嫁黄世仁呢点嘛钱啊成功士母亲差点晕倒
家长高高尊重孩子发言权天傍晚风雨作妈妈楼子喊：阳台门关没？没妈妈—赶快关妈妈—闭嘴立刻马——关门子关通阳台门晚饭时妈妈环视左右问见爸爸？样子吞吞吐吐说：爸爸阳台—
5岁男孩早晨起床发现妈妈穿着背心短裤说：妈妈说句话……妈妈着急说：等会等会然带子超市超市子说：妈妈说句话……妈妈忙着相遇熟招呼孩子说：等会等会然购物回走回家路子说：妈妈说句话……妈妈说：等会等会终回家妈妈说：回说吧子说：妈妈短裤前边拉链没拉太家长没耐心听孩子说话认孩子懂事理睬根听孩子理
理解力赖背景知识背景知识样理解力样事物否理解关键没关事物相关背景知识孩子背景知识约等零孩子话然说着样话意思根回事理解相误解绝间需沟通沟通前提具相知识背景相验历阅历相价值观等等
四岁女童妈说妈爱班李冬冬嫁34岁妈妈听吓认孩子早恋请问四岁女孩说爱李冬冬嫁34岁女说爱李冬冬嫁意思样？
两四岁孩子起玩快乐男孩子突然女孩子说俩嫁吧女孩说行男孩问什？女孩回答说家没惯家家嫁家奶奶嫁爷爷妈妈嫁爸爸婶婶嫁叔叔……家外嫁孩子说着样话意思完全样背景知识造成
前年春节亲戚家串门70岁老太太说三岁外孙女婆婆坟烧纸钱回说外婆刚烧纸钱捡呢？气老太太骂外孙女孝年诅咒死说怪孩子？三岁孩子死活外婆婆婆概念清楚怪？
次朋友家里见12岁六年级男孩头发染红里带黄伦类问母亲孩子头发染难？母亲说染说？母亲奈说骂拉拉理发店奈啊孩子听话显出脸困惑接着说听说教育孩子行请试试呵呵皮球踢踢回吧？子出面子话：
呵呵帅啊头发染色红黄相间？
呗
呵呵成学偶班少学？少学样染发？
70学两染
两染学没染？知道什原？
知道老师染
然老师什染？
知道
走街否吸引？回头率否高？
没发现眼神什变化？欣赏屑顾？
知道
什呢？
懒呢
妈说聪明懂事学问两问题什审美观？肤色分中国属种种？
知道啥审美观知道中国黄种
现告诉什审美观（略）
问黄种头发什颜色？
黑色
马初中想讨两问题物类聚群分（先举例予说明）数学方面合类项（例子进行说明）现明白两概念说明道理？
明白（孩子已基明白沟通目说话底气显足脸色没刚神采飞扬）
呵呵实染发没什说明家样性（表扬信心免形成沟通障碍）应该性
问问题喜欢猫狗动物？家里养？
喜欢养少现没
问爱护生命没错起生活吃睡通玩乐愿意？
然愿意
什？
讲卫生吃喝拉撒睡起睡床
啊动物区审美观想没传统审美观黄种应该黑头发(申明：成年阿姨染发外)确实红黄相间头发物类聚群分合类项原理周围黑头发伙伴谐相处呢？
……（沉默语）
果想失老师爱想失更朋友想弄成异类想走街想躲异物样见闪者鄙视应该绝数黄种样头发弄成黑色
然作然孩子样拥独立格应该受尊重妈骂完全心里爱担心会受歧视会失朋友孤独批评妈会骂应该尊重权利选择
时建议果现认染发色染成纯色红许更发现选染发师太差劲染伦类难吆
染
然沉默半分钟伸出手妈说钱理发
解决问题前三分钟解决
什孩子学阶段听话中学阶段开始变听话呢？孩子学阶段背景知识约等零孩子没理解判断力家长判断老师判断约等孩子判断家长老师孩子心目中神老师话圣旨五六年级孩子发现老师家长说全面想反抗没力中学孩子忽然明白道理：生命做初中开始孩子第次学会脑袋判断事物非曲直时孩子背景知识然没更生历练验够常常成年发生突叛逆（第二次断奶）根原抗原家长没说清楚孩子听话道理味强调孩子听话然效说家长判断推断孩子判断想法推断孩子想法引起已思想定判断力孩子叛逆呢？
里想请问位家长孩子叛逆事呢坏事？认事de请举手？认坏事de请举手？
告诉家问题没标准答案情况异家回想捣蛋淘气少年成年出息？什原？家想想树木结疤方什更加坚固？什时候成精长没名声样说法？里成精叛逆
叛逆孩子性孩子想突出表现引起关注
叛逆孩子说服更理道理供选择真正走进孩子心世界解孩子成长规律
察言观色分析说话词汇掌握心世界
二做两转变改客观改惯科学明白孩子成长规律：13岁孩子形成安全感时候离开家长陪伴46岁孩子感知外部世界时候阶段孩子身体感知力强713岁学阶段孩子符号认知阶段1419岁中学阶段孩子开始学会形式逻辑思维20学孩子辩证逻辑思维力生两次断奶第次34岁身体反抗明显第二次1417岁心理身体双重叛逆
果明白原理孩子正确引导帮助扩背景知识加强生历练完成项知识力提升储备孩子受正确教育解决孩子叛逆问题唯效方法扩孩子背景知识建立良畅通沟通渠道
6理解程智慧教育孩子
座女士会蒸馒头吧？蒸馒头程？农民会做庄稼活吧？种子否培土施肥浇水草等环节？馒头放锅里没30分钟熟？种庄稼培土施肥浇水草等程收获什呢？
教育孩子蒸馒头种庄稼样需程更漫长程教育子女需耐心学会等耐心等：
孩子身体发育需漫长程
孩子格成长需漫长程（概25年）
孩子价值观形成需漫长程（概30年）
孩子知识积累需漫长程
孩子力开发需漫长程
开发需三步骤：激活二环境支持三系统训练
世界没两片样叶子样道理没两完全样孩子孩子孩子作较
世界悲惨职业教师教师天天班级学生优点孩子作较请问孩子时具备十优点？二警察常犯方法孩子
教育特点缓发性教育孩子学会等耐心等等程完成明白程决定结果道理
母亲见女站远处朋友滑滑梯前问道：玩？玩走？走会母亲说：滑？女吓退母亲说：样吧抱着滑？女勉强意母亲怀里女找安全感母亲问：玩？玩害怕？害怕真勇敢回玩旁边保护？
女终敢滑位母亲做非常女没指责放弃孩子设立具体目标允许孩子尝试成功立表扬试想果母亲讥笑女：家玩滑梯胆鬼没出息结果会？
父亲教育谎报成绩孩子专门购买台测谎仪次中考完毕开测谎仪问孩子成绩孩子说85测谎仪吱吱756555453525 测谎仪停孩子说15 测谎仪终静时父亲孩子训斥道笨蛋时候次考试门成绩100分听啪声测谎仪爆炸家长抱怨孩子诚实爱说谎话孩子说谎原？孩子说谎根源见孩子说谎家长培养结果生俱
农村女孩极音乐天赋知道直村里演唱队音乐细胞激活歌声非常迷遭村里非议：姑娘家干活天天疯疯癫癫务正业真象话女孩听唱激活音乐细胞死掉音乐天赋歌唱家样扼杀果女孩认赞成（环境支持）专业系统化训练成歌唱家？
请问现中国名导演谁张艺谋吧？家说果恢复高考张艺谋果学张艺谋潜激活没学环境支持没四年学系统专业训练成现张艺谋？
7具备移情力通晓性教育孩子
移情力够设身处体会心感受力换位思考
年轻妈妈常带子逛超市次子哭闹止次哭声终促妈妈蹲身子安慰聪明妈妈发现子哭闹原：站子角度妈妈式样匆匆腿臀部子抱肩子没哭闹
天傍晚风雨作妈妈楼子喊：通阳台门关没？没妈妈—赶快关妈妈—闭嘴立刻马——关闭子关通阳台门晚饭时妈妈环视左右问见爸爸？样子吞吞吐吐说：爸爸阳台—
5岁男孩早晨起床发现妈妈穿着背心短裤说：妈妈说句话……妈妈着急说：等会等会然带子超市超市子说：妈妈说句话……妈妈说：等会等会然购物回走相遇熟招呼回家路子说：妈妈说句话……妈妈说：等会等会终回家妈妈说：回说吧子说：妈妈裤子前边拉链没拉
太家长没耐心听孩子说话认孩子懂事理睬根听孩子理样会伤孩子尊心
家坐起吃饭孩子父亲说爸爸……吃饭时准说话吃完说会孩子说爸爸……说话吃完饭说饭终吃完父亲孩子说什事现说吧孩子说刚见碗里苍蝇……
年级老师训斥6岁学生：笨死两分钟写完作业20分钟写出想？孩子笔成年样果例放棍子粗笔写字写快？
物质角度现孩子生活富裕幸福精神角度现孩子应试教育压力剥夺孩子快乐童年少年恐惧茫然助孤独成现代孩子真实写精神智角度说孩子力存脑里潜孩子真正生存力基零
美国成幼园园切设施童例放家长知道孩子餐桌前肯餐原：坐米高椅子吓心慌心情吃饭家长体会孩子数时间生活惊恐茫然助空间里
女时候吃蔬菜长吃饭挑挑拣拣偏食常剩饭出身六十年代农村孩子时学根吃饱天天白菜帮子稀做镜子玉米糊汤蒸红薯改善伙食现生活说简直天天年女讲谁知盘中餐粒粒皆辛苦现身说法时艰辛生活企图教育珍惜粮食吃蔬菜杂粮身体处女说时生活太太羡慕天天吃绿色食品
讲事例讲事家明白道理：孩子事物理解力样世界事物感受特孩子慢慢长认容易事情孩子感觉难加难认奇怪事孩子定认奇怪孩子作设身处想想什？换位思考问问什？站位置十年历十年阅历十年验十年生推断明白厌学学没兴趣网寻找成感说谎说实话受惩罚
8教育事
家长孩子心目中神言行孩子成长着极重影响作（分苹果事——事成生）
孩子敬畏心态孩子形成心锚
性特点：体性→利
社会性→利
9站位原理：
教育孩子站位置（精神位置）站老子英雄汉门必然出虎子站错老子英雄混蛋门出鼠子
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1家长责转变
传统社会家长责教会孩子做现语言塑造孩子精神格孩子学学坏学校事情老师事情旧社会私塾事情先生事情家长说责
天教会孩子学培养孩子学力已升家长第二责家长第责塑造孩子精神格第二责教会孩子学培养孩子学力著名教育家董进宇博士认：学力约等生存力学什东西重学少重学会学力学知识重百倍果位想做真正智慧聪明家长想孩子十年二十年真正高度发达知识爆炸高度信息化高度科技化社会够求生存话必须教学力现学生什业率低？剩学生需工作学生工作需学学知识快时缺乏学力难单位接教会孩子学教会孩子学什知识重百倍
外请家思考问题：现开学八东西相相学校相老师相教材相脑相智商相作业相课堂相试卷3月班学差距出什？
家长种差异作老师问题作学生问题真正原家庭教育方式造成
面四公式解释学生学差异形成规律：
家庭教育产生学惯：
学惯产生学方法：
学方法产生基础知识
基础知识决定学成绩
作家长说高度重视孩子学力培养家长责转变
2真知符号关系
教会孩子学家长首先解学部规律解真知符号关系作合格家长说必须知道什知识什符号知识符号关系
究竟什知识？教科书文字公式知识？问百中国少九十五说知识传统教育体系中没分清真知符号教科书文字公式说中学课里sina2+cosa21y＝f（x）函数表达式种样符号特殊符号家写字教科书文字等普通文字普通符号特殊符号普通符号统称符号知识干呢？记录表述传承知识工具
究竟什知识？知识类探索然科学获基验
祖先探索周遭然环境生存世界获基验起名字然科学类基验太庞杂代验传代呢？进行分类基思维模式
探索物理变化类验物理学探索物质生成分解类基验做化学探讨数量数量关系图形图形关系基验数学说探索然界获基验传承表述方便抽象出然分门类相基验开始装筐筐物理筐化学筐数学筐生物基验抽象验庞想传承必须进行概念化基概念抽象进行基概念表述先定义进行逻辑体系编排然创立符号表述写纸中国纸张发明乡写纸前发现者死续知道年底什探索什样代代传承探索然界中获基验通分门类抽象通符号表述变成现物理学化学生物学数学等等统称然科学
类探索类社会生存法时获基验做社会科学济学社会学法学政治学等混合统称做社会科学样道理进行分门类然抽象化概念化符号表述
探索身心灵世界获基验做文科学哲学心理学文学艺术等
现家听明白庞知识体系分成三分类：然科学社会科学文科学基验通抽象概念化然符号表述出现家已明白什知识吧？知识前探索然探索社会探索心灵获基验
家记鲁迅笔孔乙会符号没真知生失败贫穷破落成家嘲笑象家长说想教会孩子学必须解真知符号关系类通符号表述记录传承真知类知识传承基手段符号教科书文字普通符号公式特殊符号想学前验知识必助书籍者手段解真知果明白关系会走进符号成真知误区真想成真实学真正力必须解符号真知关系
3沟通天条
沟通天条：接收者准备予者会出现果接收者没准备予者讲接收者会接收
做家长天孩子果孩子没准备接收观点时说天花乱坠遍生金直累死达应效果果效果话：反作
老师课堂说：应该相信奇迹学生老师说：老师知道什奇迹老师生气学生说：假四楼掉没摔死说明什问题？学生想想说：偶然老师说：假第二次四楼掉没摔死说明什？学生说：偶然啊老师更生气非常生气说：第三次四楼掉没死说明什问题？学生说：老师呀惯
间沟通建立接收者准备予者予基础
4改变天条
规律说改变影响做事动机做家长想改变孩子必须先改变早发现规律老托尔斯泰作品中说：世界绝数想改变少想改变实际世界法改变改变惟说想孩子学话作家长学然硬逼着学断然学孩子验系统中发现学重果重啥学？孩子感性验中间果讲道理感性验中学件事果事话啥学呀？啥逼着学呀？家长干巴巴孩子讲道理行通孔子说身教胜言教说家长行举止远远胜孩子讲道理榜样作
想孩子学话家长首先成学首先强烈学意愿基求次基学智慧果没具备学智慧具备学力探讨教导孩子学？知道名师出高徒句话谓名师必须里边专家教导果学会学没学智慧没学力然天天骂孩子等缘木求鱼根没办法孩子教育作家长说果真成教育孩子学专家想真孩子学搞话必须先学第三成具备学力真具备学力话握学规律做智慧学：
第智慧听清——符号（词汇概念）
听清老师底说什听清指听符号听清楚老师说底词者公式定义等权利权力历精力学历学力意义异议等音义意思质区
第二智慧理解——意思（知识涵）
理解说符号含意思真知理解家知道记录知识文字符号符号表示容真知表示学校符号文字种写法写特指学校意义会真知学定听清楚基础真正理解含义
第三智慧体会想象——原生活
想知识变成必须通体会想象什体会？讲生哲学方面东西放生活中生活哲学观点联系起体会想象说没法体会事生活中事情根没法体会国王通脑想象作者讲演者说事情放特定背景中充分想象事情什意思学第三层次学者达层次算掌握真知联系学知识生活历联系起领会具备学第三智慧说学刻苦？实根回事刻苦学出出学真正原感快乐果暂时感受快乐想象学成种快乐动力坚持学直成功
第四智慧实践观察——验证真伪
学知识体会（法体会通想象）回头做验证真伪回事观察实践社会伪知识太数法透迷障通观察实践鉴知识假知识真正邓说实践检验真理唯标准
没法实践观察通观察辨识验证真伪然做前知识积累运情况句话否真正进入真知系统停留符号层面
第五智慧反省总结——创造新知
剔伪知识获真知识时发现真知识学高境界
学五智慧听清符号理解真知体会想象实践观察反省总结缺乏学基智慧会越学越傻成书呆子知道真理条件没条件真理成谬误
作家长说五基步骤基智慧变成口头语想成教育孩子学专家孩子学时候序问五问题：第听清楚没？第二理解没？第三体会回事想象回事？第四实际做没实践观察？观察生活中样？第五反思总结？学东西五步骤做基熟练变成天学日常惯实际烙印神系统中教育孩子学时候俩形成识样话孩子初始化程中进入真知系统长成真知说具备学力具备真实学
家长想事情变必须先变变成学变成懂学规律孩子教育否话干讲道理孩子说约等没
1997连中学生父母告法庭起诉理：父母辅导学求通法律手段更换父母
5孩子心神秘世界成年解世界
教育孩子问题规律办事事情做解知道错误原始部落观念
鲁迅说：西孩子做成年预备队中孩子做两者孩子世界神秘世界成年解世界孩子问题完全成年事物感受推断孩子心感受
孩子成者准错误刚出生生命动物成年通十年教化化程培育成（狼孩猪孩事证明教育教化作）周围世界解感觉恐惧茫然助孤独奇需成年呵护通教育知道裸体穿衣服知道便丢学会厕说三岁前孩子天教啥会啥原家长鼓励孩子会第次会爸妈时脸惊喜中肯定会走第步路时欢呼声中受鼓舞渐渐进心尊心羞耻心学会赏识孩子微成功
四岁孩子隔壁房间哭母亲闻声进问孩子什哭孩子说刚爸爸墙钉钉子手砸母亲高兴说子太懂事太情心太孝心爸爸手砸心疼哭成样妈妈真高兴哭快笑笑笑笑孩子说刚笑爸爸哭
母亲培养五岁孩子音乐力孩子领听音乐会前半场交响乐孩子根没听进满乱跑母亲气坏半场美声唱法孩子指挥棒女高音吸引住整整40分钟孩子动动会指挥会女高音母亲高兴极认孩子现听懂散场母亲说子样太精彩？子说妈妈什叔叔直着棍子阿姨吓唬哭呢？妈妈说指挥指挥棒指挥阿姨唱歌呢子说妈妈没明明叔叔直棍子指着阿姨阿姨吓嗷嗷啊没音乐背景知识孩子听懂美声唱法呢？孩子心想知道呢？
花钱度12岁女孩母亲培养节俭品质花400元民币女歌剧白毛女完母亲问女感想女说妈妈杨白劳太讲信家钱呢？老师说债钱天义耍赖呢？母亲气急问喜？女说喜呀真傻瓜什嫁黄世仁呢点嘛钱啊成功士母亲差点晕倒
家长高高尊重孩子发言权天傍晚风雨作妈妈楼子喊：阳台门关没？没妈妈—赶快关妈妈—闭嘴立刻马——关门子关通阳台门晚饭时妈妈环视左右问见爸爸？样子吞吞吐吐说：爸爸阳台—
5岁男孩早晨起床发现妈妈穿着背心短裤说：妈妈说句话……妈妈着急说：等会等会然带子超市超市子说：妈妈说句话……妈妈忙着相遇熟招呼孩子说：等会等会然购物回走回家路子说：妈妈说句话……妈妈说：等会等会终回家妈妈说：回说吧子说：妈妈短裤前边拉链没拉太家长没耐心听孩子说话认孩子懂事理睬根听孩子理
理解力赖背景知识背景知识样理解力样事物否理解关键没关事物相关背景知识孩子背景知识约等零孩子话然说着样话意思根回事理解相误解绝间需沟通沟通前提具相知识背景相验历阅历相价值观等等
四岁女童妈说妈爱班李冬冬嫁34岁妈妈听吓认孩子早恋请问四岁女孩说爱李冬冬嫁34岁女说爱李冬冬嫁意思样？
两四岁孩子起玩快乐男孩子突然女孩子说俩嫁吧女孩说行男孩问什？女孩回答说家没惯家家嫁家奶奶嫁爷爷妈妈嫁爸爸婶婶嫁叔叔……家外嫁孩子说着样话意思完全样背景知识造成
前年春节亲戚家串门70岁老太太说三岁外孙女婆婆坟烧纸钱回说外婆刚烧纸钱捡呢？气老太太骂外孙女孝年诅咒死说怪孩子？三岁孩子死活外婆婆婆概念清楚怪？
次朋友家里见12岁六年级男孩头发染红里带黄伦类问母亲孩子头发染难？母亲说染说？母亲奈说骂拉拉理发店奈啊孩子听话显出脸困惑接着说听说教育孩子行请试试呵呵皮球踢踢回吧？子出面子话：
呵呵帅啊头发染色红黄相间？
呗
呵呵成学偶班少学？少学样染发？
70学两染
两染学没染？知道什原？
知道老师染
然老师什染？
知道
走街否吸引？回头率否高？
没发现眼神什变化？欣赏屑顾？
知道
什呢？
懒呢
妈说聪明懂事学问两问题什审美观？肤色分中国属种种？
知道啥审美观知道中国黄种
现告诉什审美观（略）
问黄种头发什颜色？
黑色
马初中想讨两问题物类聚群分（先举例予说明）数学方面合类项（例子进行说明）现明白两概念说明道理？
明白（孩子已基明白沟通目说话底气显足脸色没刚神采飞扬）
呵呵实染发没什说明家样性（表扬信心免形成沟通障碍）应该性
问问题喜欢猫狗动物？家里养？
喜欢养少现没
问爱护生命没错起生活吃睡通玩乐愿意？
然愿意
什？
讲卫生吃喝拉撒睡起睡床
啊动物区审美观想没传统审美观黄种应该黑头发(申明：成年阿姨染发外)确实红黄相间头发物类聚群分合类项原理周围黑头发伙伴谐相处呢？
……（沉默语）
果想失老师爱想失更朋友想弄成异类想走街想躲异物样见闪者鄙视应该绝数黄种样头发弄成黑色
然作然孩子样拥独立格应该受尊重妈骂完全心里爱担心会受歧视会失朋友孤独批评妈会骂应该尊重权利选择
时建议果现认染发色染成纯色红许更发现选染发师太差劲染伦类难吆
染
然沉默半分钟伸出手妈说钱理发
解决问题前三分钟解决
什孩子学阶段听话中学阶段开始变听话呢？孩子学阶段背景知识约等零孩子没理解判断力家长判断老师判断约等孩子判断家长老师孩子心目中神老师话圣旨五六年级孩子发现老师家长说全面想反抗没力中学孩子忽然明白道理：生命做初中开始孩子第次学会脑袋判断事物非曲直时孩子背景知识然没更生历练验够常常成年发生突叛逆（第二次断奶）根原抗原家长没说清楚孩子听话道理味强调孩子听话然效说家长判断推断孩子判断想法推断孩子想法引起已思想定判断力孩子叛逆呢？
里想请问位家长孩子叛逆事呢坏事？认事de请举手？认坏事de请举手？
告诉家问题没标准答案情况异家回想捣蛋淘气少年成年出息？什原？家想想树木结疤方什更加坚固？什时候成精长没名声样说法？里成精叛逆
叛逆孩子性孩子想突出表现引起关注
叛逆孩子说服更理道理供选择真正走进孩子心世界解孩子成长规律
察言观色分析说话词汇掌握心世界
二做两转变改客观改惯科学明白孩子成长规律：13岁孩子形成安全感时候离开家长陪伴46岁孩子感知外部世界时候阶段孩子身体感知力强713岁学阶段孩子符号认知阶段1419岁中学阶段孩子开始学会形式逻辑思维20学孩子辩证逻辑思维力生两次断奶第次34岁身体反抗明显第二次1417岁心理身体双重叛逆
果明白原理孩子正确引导帮助扩背景知识加强生历练完成项知识力提升储备孩子受正确教育解决孩子叛逆问题唯效方法扩孩子背景知识建立良畅通沟通渠道
6理解程智慧教育孩子
座女士会蒸馒头吧？蒸馒头程？农民会做庄稼活吧？种子否培土施肥浇水草等环节？馒头放锅里没30分钟熟？种庄稼培土施肥浇水草等程收获什呢？
教育孩子蒸馒头种庄稼样需程更漫长程教育子女需耐心学会等耐心等：
孩子身体发育需漫长程
孩子格成长需漫长程（概25年）
孩子价值观形成需漫长程（概30年）
孩子知识积累需漫长程
孩子力开发需漫长程
开发需三步骤：激活二环境支持三系统训练
世界没两片样叶子样道理没两完全样孩子孩子孩子作较
世界悲惨职业教师教师天天班级学生优点孩子作较请问孩子时具备十优点？二警察常犯方法孩子
教育特点缓发性教育孩子学会等耐心等等程完成明白程决定结果道理
母亲见女站远处朋友滑滑梯前问道：玩？玩走？走会母亲说：滑？女吓退母亲说：样吧抱着滑？女勉强意母亲怀里女找安全感母亲问：玩？玩害怕？害怕真勇敢回玩旁边保护？
女终敢滑位母亲做非常女没指责放弃孩子设立具体目标允许孩子尝试成功立表扬试想果母亲讥笑女：家玩滑梯胆鬼没出息结果会？
父亲教育谎报成绩孩子专门购买台测谎仪次中考完毕开测谎仪问孩子成绩孩子说85测谎仪吱吱756555453525 测谎仪停孩子说15 测谎仪终静时父亲孩子训斥道笨蛋时候次考试门成绩100分听啪声测谎仪爆炸家长抱怨孩子诚实爱说谎话孩子说谎原？孩子说谎根源见孩子说谎家长培养结果生俱
农村女孩极音乐天赋知道直村里演唱队音乐细胞激活歌声非常迷遭村里非议：姑娘家干活天天疯疯癫癫务正业真象话女孩听唱激活音乐细胞死掉音乐天赋歌唱家样扼杀果女孩认赞成（环境支持）专业系统化训练成歌唱家？
请问现中国名导演谁张艺谋吧？家说果恢复高考张艺谋果学张艺谋潜激活没学环境支持没四年学系统专业训练成现张艺谋？
7具备移情力通晓性教育孩子
移情力够设身处体会心感受力换位思考
年轻妈妈常带子逛超市次子哭闹止次哭声终促妈妈蹲身子安慰聪明妈妈发现子哭闹原：站子角度妈妈式样匆匆腿臀部子抱肩子没哭闹
天傍晚风雨作妈妈楼子喊：通阳台门关没？没妈妈—赶快关妈妈—闭嘴立刻马——关闭子关通阳台门晚饭时妈妈环视左右问见爸爸？样子吞吞吐吐说：爸爸阳台—
5岁男孩早晨起床发现妈妈穿着背心短裤说：妈妈说句话……妈妈着急说：等会等会然带子超市超市子说：妈妈说句话……妈妈说：等会等会然购物回走相遇熟招呼回家路子说：妈妈说句话……妈妈说：等会等会终回家妈妈说：回说吧子说：妈妈裤子前边拉链没拉
太家长没耐心听孩子说话认孩子懂事理睬根听孩子理样会伤孩子尊心
家坐起吃饭孩子父亲说爸爸……吃饭时准说话吃完说会孩子说爸爸……说话吃完饭说饭终吃完父亲孩子说什事现说吧孩子说刚见碗里苍蝇……
年级老师训斥6岁学生：笨死两分钟写完作业20分钟写出想？孩子笔成年样果例放棍子粗笔写字写快？
物质角度现孩子生活富裕幸福精神角度现孩子应试教育压力剥夺孩子快乐童年少年恐惧茫然助孤独成现代孩子真实写精神智角度说孩子力存脑里潜孩子真正生存力基零
美国成幼园园切设施童例放家长知道孩子餐桌前肯餐原：坐米高椅子吓心慌心情吃饭家长体会孩子数时间生活惊恐茫然助空间里
女时候吃蔬菜长吃饭挑挑拣拣偏食常剩饭出身六十年代农村孩子时学根吃饱天天白菜帮子稀做镜子玉米糊汤蒸红薯改善伙食现生活说简直天天年女讲谁知盘中餐粒粒皆辛苦现身说法时艰辛生活企图教育珍惜粮食吃蔬菜杂粮身体处女说时生活太太羡慕天天吃绿色食品
讲事例讲事家明白道理：孩子事物理解力样世界事物感受特孩子慢慢长认容易事情孩子感觉难加难认奇怪事孩子定认奇怪孩子作设身处想想什？换位思考问问什？站位置十年历十年阅历十年验十年生推断明白厌学学没兴趣网寻找成感说谎说实话受惩罚
8教育事
家长孩子心目中神言行孩子成长着极重影响作（分苹果事——事成生）
孩子敬畏心态孩子形成心锚
性特点：体性→利
社会性→利
9站位原理：
教育孩子站位置（精神位置）站老子英雄汉门必然出虎子站错老子英雄混蛋门出鼠子
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