培养进民工子女数学学力效途径探索
**县古城中学 李春美
摘数学新课标指出：学价值数学获必需数学数学生活劳动学必少工具数学切重技术发展基础数学应成公民必备素质性学力受教育者运已知识力独立获取新知识技学力学生具备性学力促进学生积极思维开发学潜利掌握数学知识运数学方法思想提高分析问题解决问题力进民工子女学力差学体培养进民工子女数学性学力应激发学兴趣开展组合作学写数学周记等
关键词民工子女 数学性学力 效途径
民工子女指外省市务工员子女调查发现进民工子女性学力
差原方面：（1）学兴趣浓孩子贫困落区学教材发达区教材间存着定差距加停转学孩子接受系统正规教育导致学成绩学兴趣浓（2）学惯良父母早出晚忙生计暇顾孩子学家庭教育出现空区孩子常拖欠作业休息日常外出游玩出现厌学现象（3）家庭教育方法数家长文化素质低教育方式方法简单粗暴教育缺乏耐心积极动学校联系（4）学信心足生活条件差学成绩语言交流便信心足认低等教育培养进民工子女教师义容辞责培养进民工子女数学性学力尝试探索效做法取定实效
激发学兴趣
兴趣老师学生学动力源学生旦数学感兴趣觉转变学态度变学学会认学快乐学数学开发智力促进思维提高学积极性性提高学成绩教师教育教学程中应善激发学生学积极性认教师学会赏识学生宽容学生全面正确评价学生培养学驱力
1．赏识学生
进民工子女学成绩差学信心足学数学产生种畏惧教师想方设法鼓励放镜闪光点增加学信心刘安琴学位重庆重庆广东浙江辗转浦中学性格课堂发言学相反数时题：规定东正—3米表示 举手马回答结果—3米表示北走3米话音刚落男生异口声说错伴着讥笑声刘安琴学脸子红边刘安琴学坐边正视调皮男生说：刘安琴学紧张回答错举手回答勇敢信应学刘安琴学重新回答全班学掌声鼓励见刘安琴学嘿嘿笑继续学次刘安琴学作业做批语：字写漂亮认真仔细完成题作业样漂亮？数学课刘安琴学听认真常板书桌讨时帮助桌杨孝婷李乾陈水高雷李忠山等课课千方百计发现亮点亲数学喜欢数学刘安琴李乾学数学组长杨孝婷学数学科代表数学成绩刚开始格现成绩稳定良
2．宽容学生
宽容种美德宽容教师必备素质宽容包含着教师爱陶行知先生说：谁爱学生谁教育学生进民工子女家庭教育出现盲区学惯家庭作业常拖欠李忠山学兄弟姐妹五全家七口父母两供养父母日夜工作少关心学家中没电话法联系老师家访碰家长李忠山学行课名做手势面李忠山学开始恨转念想毕竟孩子良行缺乏正确教育作名教师义务责教育学生乌申斯基说：教师范例学生心灵东西代阳光家庭作业空白时办公室问什作业没完成说会做说什会做低头语说书知识没掌握课没认真听点点头额外务：父母算算帐出身现父母已身化费少回报父母少 第二天家庭作业做题利课余时间回回家算帐？回答说算清楚问什说家爸妈工厂班爸妈回家已八点父亲常加夜班说里李忠山低头眼睛红李忠山学良知趁热铁说现抓紧学机会回报父母帮找师傅慢慢课堂回答问题字写端正名做手势甚买课外书做会问老师师傅学成绩逐步提高偶尔犯错宽容积极鼓励找信找学乐趣
3．全面正确评价学生
全面正确评价学生激发积极性提高学实效刘安琴李忠山学犯错棍子死死定民工子女进生群特殊群体心理较脆弱需老师正确引导正确评价心渴满足美国心理学家威廉詹姆斯句名言：性深刻原希加赏识发现没受激励仅发挥力20——30受激励力发挥80——90理数表示数轴杨孝婷通尝试出：理数表示数轴应找方格中正方形堂全班学生说：杨孝婷学真棒喝彩总寻找机会表扬杨孝婷学数学劲头更更足学越觉
二开展组合作学
合作学指组团队中完成务明确责分工互助性学合作学前提学学生通学深思熟虑分析问题质抓住关键点找解决问题焦点合作作准备组合作学培养学探究力组合作学程中组员应做事项
1．
观察问题思考题目中已知量什求问题什已知量未知量间样关系学元次等式应列出等式寻找题中数量关系等关系分析题意程体学程某银行贷款8万元生产某种产品已知产品成价5元售价8元应付税款费售价10银行年利率10问少生产销售少产品次性清贷款？问题莫燕学起先知题中等关系组伙伴鼓励启发写着：生产销售件产品利润（8—5—8×10）元问题等关系生产销售产品获利润贷款金贷款利息 单测试取82成绩思考明确建立等式模型解决简单生活问题
2．讨
想法家起探讨讨程思考程观点致时急结应学会求存异思考问题时角度思考形成发散性思维述题解法：（8—5—8×10）x≥80000×10（8—5—8×10）x≥80000（8—5）x—8×10≥80000+80000×10（8—5—8×10）x≥80000+80000×10组讨分析莫燕明确解法正确余解法错误原组讨分析积极发言敢说出想法想法家起分享赢组伙伴夸奖讨程仅莫燕感受学温暖时激发学潜提高分析解决问题力
3．分享
体验学成果成果认信心油然生学热情高涨求知欲更强学等腰三角形张惠学组学时等腰三角形性质应概括：（1）应等腰三角形等边等角已知三角形角求余两角已知三角形外角度数求三角形角求第等腰三角形底角外角（2）等腰三角形三线合性质应利三线合性质求角度证明角间关系利三线合性质进行证明张惠学说法组成员致评夸奖聪明张惠高兴告诉家聪明学做法想法收集整理加探索断努力提高学数学觉性信心提高数学成绩
三写数学周记
写数学周记学知识进行整理知识点串成条知识链学起消化加固作时找足疑点知识整理程分析取舍思考程调动体思维器官促进学数学周记传递情感桥梁激发学潜培养学纳力
1．纳形成技
数学日记基础周学容加整理学知识更系统化条理化简单特形式记录高雷学学元次方程应数学周记中写着：学元次方程应知道解简单实际问题建立定数学模型方程模型运方程模型解决行程问题工程问题济问题等积变形问题物质调（分）配问题等种类型问题应该学会分析题意寻找相等关系第二周开始求写数学周记时批阅周记起先周记字慢慢字写容丰富高雷学周记写数学周记掌握学数学方法提高学成绩
2．反思促进化
数学周记仅知识进行整合写心体会反思反思成功验反思足李忠山学样写：前数学成绩差数学难学懒惰课堂作业抄家庭作业做老师教育关心学帮助试着做作业渐渐发现学数学挺趣勤奋认真定会学数学刘安琴学周记写：学校老师关心学帮助家父母艰苦劳动想偷懒没理暗加油取成绩回报父母老师学……
教育民族复兴基石教育公社会公重基础保证进民工子女享接受良教育机会民教师义容辞职责促进社会公正义构建社会义谐社会客观求进民工子女权利享良教育应该学数学身发展奠定基础年实践提高校进民工子女数学学力提高数学学成绩提高校学生整体成绩作出份努力然进民工子女具特殊性全面高效提高数学成绩培养学力综合素质教育程中会出现样样困难需家起努力
参考文献
1．马 莉国流动口子女学问题研讨会综述 北京：教育科学研究1997
2．朱幕菊走进新课程课程实施者话 北京：北京师范学出版社会 2002
3．傅道春新课程中课堂行变化 首师范学出版社20033
4．庞维国学 华东师范学出版社 20037
5．教育部基础教育司编写数学课程标准 北师出版社 20017
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**县古城中学 李春美
摘数学新课标指出：学价值数学获必需数学数学生活劳动学必少工具数学切重技术发展基础数学应成公民必备素质性学力受教育者运已知识力独立获取新知识技学力学生具备性学力促进学生积极思维开发学潜利掌握数学知识运数学方法思想提高分析问题解决问题力进民工子女学力差学体培养进民工子女数学性学力应激发学兴趣开展组合作学写数学周记等
关键词民工子女 数学性学力 效途径
民工子女指外省市务工员子女调查发现进民工子女性学力
差原方面：（1）学兴趣浓孩子贫困落区学教材发达区教材间存着定差距加停转学孩子接受系统正规教育导致学成绩学兴趣浓（2）学惯良父母早出晚忙生计暇顾孩子学家庭教育出现空区孩子常拖欠作业休息日常外出游玩出现厌学现象（3）家庭教育方法数家长文化素质低教育方式方法简单粗暴教育缺乏耐心积极动学校联系（4）学信心足生活条件差学成绩语言交流便信心足认低等教育培养进民工子女教师义容辞责培养进民工子女数学性学力尝试探索效做法取定实效
激发学兴趣
兴趣老师学生学动力源学生旦数学感兴趣觉转变学态度变学学会认学快乐学数学开发智力促进思维提高学积极性性提高学成绩教师教育教学程中应善激发学生学积极性认教师学会赏识学生宽容学生全面正确评价学生培养学驱力
1．赏识学生
进民工子女学成绩差学信心足学数学产生种畏惧教师想方设法鼓励放镜闪光点增加学信心刘安琴学位重庆重庆广东浙江辗转浦中学性格课堂发言学相反数时题：规定东正—3米表示 举手马回答结果—3米表示北走3米话音刚落男生异口声说错伴着讥笑声刘安琴学脸子红边刘安琴学坐边正视调皮男生说：刘安琴学紧张回答错举手回答勇敢信应学刘安琴学重新回答全班学掌声鼓励见刘安琴学嘿嘿笑继续学次刘安琴学作业做批语：字写漂亮认真仔细完成题作业样漂亮？数学课刘安琴学听认真常板书桌讨时帮助桌杨孝婷李乾陈水高雷李忠山等课课千方百计发现亮点亲数学喜欢数学刘安琴李乾学数学组长杨孝婷学数学科代表数学成绩刚开始格现成绩稳定良
2．宽容学生
宽容种美德宽容教师必备素质宽容包含着教师爱陶行知先生说：谁爱学生谁教育学生进民工子女家庭教育出现盲区学惯家庭作业常拖欠李忠山学兄弟姐妹五全家七口父母两供养父母日夜工作少关心学家中没电话法联系老师家访碰家长李忠山学行课名做手势面李忠山学开始恨转念想毕竟孩子良行缺乏正确教育作名教师义务责教育学生乌申斯基说：教师范例学生心灵东西代阳光家庭作业空白时办公室问什作业没完成说会做说什会做低头语说书知识没掌握课没认真听点点头额外务：父母算算帐出身现父母已身化费少回报父母少 第二天家庭作业做题利课余时间回回家算帐？回答说算清楚问什说家爸妈工厂班爸妈回家已八点父亲常加夜班说里李忠山低头眼睛红李忠山学良知趁热铁说现抓紧学机会回报父母帮找师傅慢慢课堂回答问题字写端正名做手势甚买课外书做会问老师师傅学成绩逐步提高偶尔犯错宽容积极鼓励找信找学乐趣
3．全面正确评价学生
全面正确评价学生激发积极性提高学实效刘安琴李忠山学犯错棍子死死定民工子女进生群特殊群体心理较脆弱需老师正确引导正确评价心渴满足美国心理学家威廉詹姆斯句名言：性深刻原希加赏识发现没受激励仅发挥力20——30受激励力发挥80——90理数表示数轴杨孝婷通尝试出：理数表示数轴应找方格中正方形堂全班学生说：杨孝婷学真棒喝彩总寻找机会表扬杨孝婷学数学劲头更更足学越觉
二开展组合作学
合作学指组团队中完成务明确责分工互助性学合作学前提学学生通学深思熟虑分析问题质抓住关键点找解决问题焦点合作作准备组合作学培养学探究力组合作学程中组员应做事项
1．
观察问题思考题目中已知量什求问题什已知量未知量间样关系学元次等式应列出等式寻找题中数量关系等关系分析题意程体学程某银行贷款8万元生产某种产品已知产品成价5元售价8元应付税款费售价10银行年利率10问少生产销售少产品次性清贷款？问题莫燕学起先知题中等关系组伙伴鼓励启发写着：生产销售件产品利润（8—5—8×10）元问题等关系生产销售产品获利润贷款金贷款利息 单测试取82成绩思考明确建立等式模型解决简单生活问题
2．讨
想法家起探讨讨程思考程观点致时急结应学会求存异思考问题时角度思考形成发散性思维述题解法：（8—5—8×10）x≥80000×10（8—5—8×10）x≥80000（8—5）x—8×10≥80000+80000×10（8—5—8×10）x≥80000+80000×10组讨分析莫燕明确解法正确余解法错误原组讨分析积极发言敢说出想法想法家起分享赢组伙伴夸奖讨程仅莫燕感受学温暖时激发学潜提高分析解决问题力
3．分享
体验学成果成果认信心油然生学热情高涨求知欲更强学等腰三角形张惠学组学时等腰三角形性质应概括：（1）应等腰三角形等边等角已知三角形角求余两角已知三角形外角度数求三角形角求第等腰三角形底角外角（2）等腰三角形三线合性质应利三线合性质求角度证明角间关系利三线合性质进行证明张惠学说法组成员致评夸奖聪明张惠高兴告诉家聪明学做法想法收集整理加探索断努力提高学数学觉性信心提高数学成绩
三写数学周记
写数学周记学知识进行整理知识点串成条知识链学起消化加固作时找足疑点知识整理程分析取舍思考程调动体思维器官促进学数学周记传递情感桥梁激发学潜培养学纳力
1．纳形成技
数学日记基础周学容加整理学知识更系统化条理化简单特形式记录高雷学学元次方程应数学周记中写着：学元次方程应知道解简单实际问题建立定数学模型方程模型运方程模型解决行程问题工程问题济问题等积变形问题物质调（分）配问题等种类型问题应该学会分析题意寻找相等关系第二周开始求写数学周记时批阅周记起先周记字慢慢字写容丰富高雷学周记写数学周记掌握学数学方法提高学成绩
2．反思促进化
数学周记仅知识进行整合写心体会反思反思成功验反思足李忠山学样写：前数学成绩差数学难学懒惰课堂作业抄家庭作业做老师教育关心学帮助试着做作业渐渐发现学数学挺趣勤奋认真定会学数学刘安琴学周记写：学校老师关心学帮助家父母艰苦劳动想偷懒没理暗加油取成绩回报父母老师学……
教育民族复兴基石教育公社会公重基础保证进民工子女享接受良教育机会民教师义容辞职责促进社会公正义构建社会义谐社会客观求进民工子女权利享良教育应该学数学身发展奠定基础年实践提高校进民工子女数学学力提高数学学成绩提高校学生整体成绩作出份努力然进民工子女具特殊性全面高效提高数学成绩培养学力综合素质教育程中会出现样样困难需家起努力
参考文献
1．马 莉国流动口子女学问题研讨会综述 北京：教育科学研究1997
2．朱幕菊走进新课程课程实施者话 北京：北京师范学出版社会 2002
3．傅道春新课程中课堂行变化 首师范学出版社20033
4．庞维国学 华东师范学出版社 20037
5．教育部基础教育司编写数学课程标准 北师出版社 20017
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