教育之声：个性学生评语，评出学生个性

教育声：性学生评语评出学生性
    眼老师学生写期末评语时候记者发现班评语跳出标准化模式份评语针学生写语言描写丰富彩极具性教育专家认性评语出现体现教师教育观念更新教育艺术提高利教师学生家长三方交流
　　性评语评出学生性
　　尊敬老师团结学遵守纪律课专心听讲积极参加种活动希戒骄戒躁……少记忆中学生成绩单评语总样千篇律然少班会根学生学生活特点精心设计语言学生评语越越性化眼里评语仅学生评价极学生家长沟通桥梁
　　锡市东湖塘学五（３）班班张怡老师办公桌记者样性评语：热情方男孩写手文章时读着幽默俏皮作文忍住暗暗喜欢清爽洁净外表更欣赏学工作时认真神态知时起交＇贪玩＇坏朋友假丢开认真听讲时完成作业定会进步……张老师告诉记者性评语已学校流行开性格描述成老师必写方面教师深入解学生点滴事中发现特点评语中反映出独特性学生感老师解
　　挖掘闪光点鼓励成流
　　沙温暖阳光关爱轻轻滴落雨点文静懂事勾勒出特点学认真执着学留深刻印象老师想送句话：耐心切聪明智基础胜利者定跑快耐久……
　　记者发现性化评语里更教师会挖掘出学生闪光点温馨富情味心语展示出学生性特点学生进行鼓励学校作出相关规定例老师运发展眼光通鼓励方式学生交流学生发展取成绩表示认学生形成健康认识更握未发展批评时运艺术直截指出
（源：锡日报教育声）
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期末评语妨换换方式
浙江省奉化市教师进修学校 周建国
　　学期行结束转眼间班学生写评语时刻班学生评语代表学校课老师学生学期全面评价学生未提出求寄托希期末评语重性言喻然笔者观察许班撰写学生评语程中存着诸问题：
　　敷衍事套话空话话学生戴高帽子写评语千篇律般三段先肯定成绩指出问题提希求该生学期热爱学校老师学遵纪守法热爱劳动团结学学进心强方面进步显著缺乏学动性学尚欠刻苦努力进步明确学目发扬成绩克服缺点争取更成绩字里行间见学生身亮点出学生性特长潜评语缺少性灵气没走进学生心田没张扬学生性学生难找真实
　　二负责写评语格式化刻板化简单化程式化简单等级格式套取学生现实表现什思想品德：优学成绩：良热爱劳动：合格遵守纪律：良鲜活独特灵动性固化成死气沉沉格式样评语极严肃教师负责表现
　　三写评语仅喊口号做八股文评语中教师霸气话语权没学生诉讼权老师权压势压口吻见州官放火难见百姓点灯便学生存某方面足班老师否繁忙教学余放架子蹲身倾听学生心声呢？
　　写评语犹老师学生坐起面面谈心老师学生校表现学情况应予准确全面客观综合评价应该充分肯定学生优点进步尤学生众特长应淋漓致写出学生做够方存足应该婉转含蓄语言进行启发引导学生指明阶段努力目标殷切希鼓励期蕴含中
　　期末评语应该班老师独霸天言堂班评价学生外老师学席请老师班级学学生进行实事求中肯评价变评价评价更客观更全面更准确办法评价学生期末评价应该变单声道通道立体声单方面评价变双互动设计评语表时妨学生提供点发言空间听听评价者发出声音通镜子诊断更真实发现存问题学生评价时妨教师品头足样倾听学生心声便改进理培养敢建言献策敢揭短勇气责增强翁意识社会责感

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