服务三农：农村教育农村教育容缺失三农性 陶行
农村教育容缺失三农性 陶行知先生指出：中国乡村教育走错路：教离开乡城里跑教吃饭种稻穿衣种棉做房子造林
教羡慕奢华起务农教分利生利教农夫子弟变成书呆子
世纪中国农村尤贫困区农村然应试升学作培养全部目标
教育容单应试性城市性离农性
没考学农村学生种田老子喂猪嫂子
前三农问题成国突出问题国家花力气解决成效原方面农村教育没提供积极智力支撑重原
三农问题解决首先必须解决必须教育培养国农村教育长期升学农村孩子跳出农门
没解决三农问题培养出
目前国农村结构调整市场化程度求提高农业技术含量增传统农业改进迫切性日益增强农村真正懂知识相缺乏
究原农村教育容出现问题农村教育容缺少三农性片面追求升学率
教育容农村教育根改革发展农村教育关键
国三农问题解决农村教育农村教育解决三农问题必须坚持容改革三农方
二三农方：农村教育容改革 农村教育容三农方关系整农村教育改革成败问题农村教育否坚持正确方关键
坚持容改革三农性农村教育改革根农村教育适应农村需目
首先解决国三农问题关键
国三农问题瓶颈三农严重短缺
国农村教育容脱离农村实际难适应农村发展需农村教育培养少数跳出农门学生外农村生产发展社会进步作
国城市教育农村培养城市中专农业学校培养学生愿农村
农村教育培养农村农村教育偏离三农方培养出没服务三农知识力没解决三农问题句空话
次三农性解决三农问题提供技术保证
三农问题解决赖技术支持现代科学技术现代农业技术应农村科学种田农村会飞速发展
坚持农村教育容三农方农村学生学校学科学种田科学营农村领学科学农业生产技术市场化知识培养适应农村发展解决三农问题力农村三农问题解决技术支持
次农村教育身利发展保障
农村教育农村农民学生认积极支持必须适应农村需
果农村教育农村发展没作教育出学生没考学没出路甚读书样农村教育广农民支持丧失生存空间终会遭时代淘汰
国整教育协调发展保证
国教育城乡二元结构严重协调关键农村教育发展方失误
国农业国农业口占全国口23农村中学学生占全国中学例75
样办农村教育农村教育服务农村方问题关系国整教育发展问题
目前国农村教育现状问题没真正解决
具体表现农村教育城市教育样采取相教材教法进度农村实际情况相距甚远国家实行高校全国统招生考试制度更农村中学生引应试道路原脱离农村实际教育走更远
解决问题改革教育制度外重容坚持农村教育三农性农村教育正确发展方
三容改革：坚持三农方 农村教育容改革方三农服务农村培养建设农村教育容改革必须突出三农方
具体说应该解决问题： 首先充分发掘农村传统文化土文化知识农村教育容改革应意
国农村着优良传统文化资源资源维持农村稳定发展力量
农村然环境居环境农村特资源农民身淳朴忠厚勤劳耐苦现代社会珍贵文化传统现代市场济条件资源
农村城市生活方式乡土情风味城市居民文化资源
现代市兴起农家乐土菜馆农村传统文化土资源城市吸引农村农家乐土菜馆永远保留农村必须代继承农村悠久历史文化传统
农村文化教育忽视部分珍贵土资源充分利代进行教育教育容中加入农村传统文化土资源农村学生会忘农村色农村教育农村特色
农村教育应该充分利土资源文化特色进行农村文化教育培养土农村
次选农村实现代科学知识科技兴农基础
农村教育离开现代科学知识应该农村孩子充分掌握现代科学知识
国现农村教育高考容统城市教育容完全样偏重城市需科学知识
农村教育容必须农村特色必须农村改革发展服务农村教育注重劳动力转移城市培养时更应该注重农村培养现代农民重点传授现代农业科技知识农业产业化知识科技兴农基础
选农村实现代科技知识容科技知识必须现代新农村着东西农村科学知识教育应该农村特色农村孩子学造火箭航天飞机根现实求
农民孩子首先务农种田双眼睛盯着城里长跳农门
选合适农村现代科学知识作农村教育容必
次增强学生生技术力培养理实际相结合现代农民
农村教育面农民改变千军万马独木桥考学鲤鱼跳农门未考学农村青年种田老子喂猪嫂子成绩差学生升学业门致富术尴尬状态应该教受教育者生技术力
农民学钳工车工城里工未尝应该作生手段
样农村学生考学紧学校学喜欢职业技够练生存领农村孩子通学找工作希
农村教育技知识必千篇律实生应该市场导选择技知识农村学生学作谋生手段
灌输必现代市场知识现代化农村培养市场济
市场济时代潮流势挡
目前农业战略性结构调整步履维艰关键农民缺少市场意识市场知识难通价格公信息收集处理迅速灵敏捕捉市场需求盲点发展市场需求量紧俏农产品农村出路必须走市场化营路
农村教育容结合现代市场知识农村学生解市场规律熟悉市场操作规够适应现代市场济求农村教育避免走独木桥走现代市场阳光道
总农村教育容三农服务必须改革农村教育容中脱离农村实际脱离农业需求脱离农民需容农村教育农村发展振兴做贡献
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教育容单应试性城市性离农性
没考学农村学生种田老子喂猪嫂子
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三农问题解决首先必须解决必须教育培养国农村教育长期升学农村孩子跳出农门
没解决三农问题培养出
目前国农村结构调整市场化程度求提高农业技术含量增传统农业改进迫切性日益增强农村真正懂知识相缺乏
究原农村教育容出现问题农村教育容缺少三农性片面追求升学率
教育容农村教育根改革发展农村教育关键
国三农问题解决农村教育农村教育解决三农问题必须坚持容改革三农方
二三农方：农村教育容改革 农村教育容三农方关系整农村教育改革成败问题农村教育否坚持正确方关键
坚持容改革三农性农村教育改革根农村教育适应农村需目
首先解决国三农问题关键
国三农问题瓶颈三农严重短缺
国农村教育容脱离农村实际难适应农村发展需农村教育培养少数跳出农门学生外农村生产发展社会进步作
国城市教育农村培养城市中专农业学校培养学生愿农村
农村教育培养农村农村教育偏离三农方培养出没服务三农知识力没解决三农问题句空话
次三农性解决三农问题提供技术保证
三农问题解决赖技术支持现代科学技术现代农业技术应农村科学种田农村会飞速发展
坚持农村教育容三农方农村学生学校学科学种田科学营农村领学科学农业生产技术市场化知识培养适应农村发展解决三农问题力农村三农问题解决技术支持
次农村教育身利发展保障
农村教育农村农民学生认积极支持必须适应农村需
果农村教育农村发展没作教育出学生没考学没出路甚读书样农村教育广农民支持丧失生存空间终会遭时代淘汰
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国教育城乡二元结构严重协调关键农村教育发展方失误
国农业国农业口占全国口23农村中学学生占全国中学例75
样办农村教育农村教育服务农村方问题关系国整教育发展问题
目前国农村教育现状问题没真正解决
具体表现农村教育城市教育样采取相教材教法进度农村实际情况相距甚远国家实行高校全国统招生考试制度更农村中学生引应试道路原脱离农村实际教育走更远
解决问题改革教育制度外重容坚持农村教育三农性农村教育正确发展方
三容改革：坚持三农方 农村教育容改革方三农服务农村培养建设农村教育容改革必须突出三农方
具体说应该解决问题： 首先充分发掘农村传统文化土文化知识农村教育容改革应意
国农村着优良传统文化资源资源维持农村稳定发展力量
农村然环境居环境农村特资源农民身淳朴忠厚勤劳耐苦现代社会珍贵文化传统现代市场济条件资源
农村城市生活方式乡土情风味城市居民文化资源
现代市兴起农家乐土菜馆农村传统文化土资源城市吸引农村农家乐土菜馆永远保留农村必须代继承农村悠久历史文化传统
农村文化教育忽视部分珍贵土资源充分利代进行教育教育容中加入农村传统文化土资源农村学生会忘农村色农村教育农村特色
农村教育应该充分利土资源文化特色进行农村文化教育培养土农村
次选农村实现代科学知识科技兴农基础
农村教育离开现代科学知识应该农村孩子充分掌握现代科学知识
国现农村教育高考容统城市教育容完全样偏重城市需科学知识
农村教育容必须农村特色必须农村改革发展服务农村教育注重劳动力转移城市培养时更应该注重农村培养现代农民重点传授现代农业科技知识农业产业化知识科技兴农基础
选农村实现代科技知识容科技知识必须现代新农村着东西农村科学知识教育应该农村特色农村孩子学造火箭航天飞机根现实求
农民孩子首先务农种田双眼睛盯着城里长跳农门
选合适农村现代科学知识作农村教育容必
次增强学生生技术力培养理实际相结合现代农民
农村教育面农民改变千军万马独木桥考学鲤鱼跳农门未考学农村青年种田老子喂猪嫂子成绩差学生升学业门致富术尴尬状态应该教受教育者生技术力
农民学钳工车工城里工未尝应该作生手段
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市场济时代潮流势挡
目前农业战略性结构调整步履维艰关键农民缺少市场意识市场知识难通价格公信息收集处理迅速灵敏捕捉市场需求盲点发展市场需求量紧俏农产品农村出路必须走市场化营路
农村教育容结合现代市场知识农村学生解市场规律熟悉市场操作规够适应现代市场济求农村教育避免走独木桥走现代市场阳光道
总农村教育容三农服务必须改革农村教育容中脱离农村实际脱离农业需求脱离农民需容农村教育农村发展振兴做贡献
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