工作设计的小幽默老板：好消息，我已经对你的工作进行了重组，以使你更加满意！下属：？老板：你将不会被局限于价值链中的一个微小部分，你将参与所有生产的过程与阶段！下属：？老板：好了，现在就将我书柜上的灰尘清扫干净！下属：噢！老板，你裁掉了所有的秘书？！Source :DILBERT
赵***鹏 11年前 上传503 0
幽默的圣诞节小故事 故事一 又是一个圣诞节，汤姆向妈妈要一台电脑，但汤姆又淘气，又功课不好，妈妈不给他买，但又不能直接拒绝，只好说：“汤姆，你给上帝写封信，如果你在一年间做了好事，上帝是会给你一台电脑的。” 小汤姆开始给上帝写信：亲爱的上帝，我是您最可爱的小汤姆，这一年间我做了许多好事，圣诞节了，希望仁爱的您能给我一台电脑，爱您的汤姆。 但是，小汤姆写完之后觉得写得太不真
l***9 10年前 上传568 0
2014春节幽默小短信 我这里拇指与按键相助，你那里蹦出一只给力的兔：给力你健康，给力你成功，给力你财富...... 小兔访亲拜友，多交流少饮酒，适当劝饮给力，多劝害己害友！ 金龙蹦着走，工资一步一层楼，你笑、我笑、他也笑，华夏乐悠悠。 长耳，信息时代；短尾，困难被智慧打败；三瓣嘴，笑逐颜开；一蹦八个垄沟，跨越式发展！员工们，让我们一起欢度这给力的马年！ 给力智慧兔
y***1 10年前 上传356 0
拓展性课程“智乐点课坊” 课程类型 菜单 课程名称： 智乐小古文 适用年级： 四、五年级 总 课 时： 30课 执 教 者： 中心小学编制前 言小古文为简单的文言文。而文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。兴趣以
蓝郎梦 1年前 上传407 1
《大还是小》教学设计 《大还是小》教学设计 市桥南阳里小学 陈雯雯 教学内容： 部编版教材语文一年级上册第七单元第10课——《大还是小》。 教材分析： 课文以简洁、生动、形象的语言写出了一个小朋友心理的真实想法。本文通过生活中的几件小事写出了一个渴望长大的孩子的内心世界。文章虽然浅显，但读起来充满感情，节奏明快。在文中，作者把自己
高***了 2年前 上传465 0
《小作家》教学设计 设计理念：《小作家》激励学生从小树立远大理想，并能为实现理想而付出行动。在教学时可以引导孩子结合自己的生活体验，走进小作家的心灵。指导朗读是学习本课的重点。学生通过各种形式的读在头脑中勾画小作家的可爱形象，激发学生的想象欲及写作兴趣。 教学目标： 1、认识本课出现的16个生字，会写田字格中的十个生字。 2、能有感情的朗读课文，培养学生想象能力，并能将自己所想
h***1 8个月前 上传181 0
小研究是生本课堂一个重要组成部分，小研究的设计和完成质量高的话，对于生本课堂的影响是很大的，因此，如何设计好生本小研究就非常考验到老师了
冯***豪 3年前 上传429 0
《小真的长头发》是一篇充满童趣和想象力的文章。留着妹妹头的小真,在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输,她津津有味地描述自己的长头发长得老长老长时的情形，那些奇特的用途使得两个好朋友听得人了神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”了。
w***8 5年前 上传2810 0
《小八路》教学设计 教学要求 1．学会本课9个生字和5个词语，认识7个字。 2．正确流利地朗读课文。 3．理解课文内容，知道他是个什么样的小八路。学习小八路通勇敢、爱学习的精神。 教学重点 重点是通过课文学习，知道他是个什么样的小八路。能正确流利地朗读课文。 难点是生字中有些字音难读。有些词语不容易理解。 课前准备 1．坐在石头上专心学习的小八路投影片一
z***i 8个月前 上传378 0
元宵节幽默搞笑小短信 正月十蒲月儿圆，月儿代表我的心!让明月捎去我对你的祝福：元宵节快乐! 月有阴晴圆缺，人有聚散离合，今宵月儿圆又圆，想你的心甜啊甜，佳节自有佳人伴，元宵夜唯君叫我最忖量! 送你一碗汤圆愿你的爱情舔甜蜜蜜;送你一盏彩灯盼你的事业顺顺遂利;送你一颗真心祝你的节日快乐洋溢! 元宵佳节不送礼，发条短信祝福你：健康康乐长伴你，好运和你不分手，最后让我告诉你，钞票
j***6 9年前 上传364 0
春节 不仅要送祝福也要品新年幽默小笑话 1、女生作：昨夜操场漫步，路遇青蛙装酷，呕吐、呕吐，只有拿头撞树！ 男生对：昨夜球场摆酷，看见恐龙撞树，恐怖、恐怖，可怜那棵小树！ 2、头盔店里，一位挑头盔的女性坚持要买最好的一种。 “我已经在我的脑袋上花了十多万美元，可要加倍小心。”她说。 我吃了一惊，问道：“你的头受过伤吗？” “没有，”她说，“我刚从大学毕业。”
f***i 11年前 上传488 0
情侣生活小幽默，别影响民族团结 男友：亲爱的，生日送给你一串项链，正好23颗珍珠！女友：为何23颗？男友：和你的岁数一样啊。女友：后天是我奶奶的生日，你别忘了啊！ 丈夫：20年前咱家什么都没有，可我身边躺着的女人年轻漂亮！现在要啥有啥，可年轻漂亮的女人没有了，唉！妻子：你愁什么，我不也一样吗？ 因为你年青，我才欣赏你。因为你漂亮，我才放马去追你。因为你大度，我才不愁讨不到钱花。
多***多 11年前 上传470 0
幽默的短消息发给小乌龟 广阔的天空任你高飞，美丽的故事由你发挥，善良的小孩应该去追，幽默的短消息发给小乌龟！！！ 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
l***y 10年前 上传469 0
迎六一儿童节的幽默小笑话 欢快的六一节来个令人愉快的笑话吧! 欣欣：“老爸，‘同志’是什么意思?” 老爸：“比方说，我、你，还有你的同学，我们都是同志。” 欣欣：“‘政府’又是什么意思?” 老爸：“政府是一个管理机构。比方说，在我们家里，你妈妈就是政府。” 欣欣：“那么‘未来’是什么意思呢?” 老爸：“未来就是希望。比方说，你的小弟弟……” 半夜里
网***下 12年前 上传544 0
十分幽默的企业管理哲理小故事一天，一只兔子在山洞前写文章，一只狼走了过来问：“兔子啊，你在干什么？”答曰：“写文章” 。问：“什么题目” ？答曰：“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》”。狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。一只野猪走了过来，问：“兔子你在写什么？”答：“文章” 。问：“题目是什么？”答：“《浅谈兔子是如何把野猪吃掉的》”。野猪不信，于是
w***i 4年前 上传820 0
光棍节幽默小短信 不过，单身女孩子被说成是光棍，总感觉不是个味儿，可是不叫光棍又能叫什么呢。光棍节到底应不应该庆祝呢？都说婚姻是围城，进去的想出来，在外面的又急着进去。我这个朋友正在为进不去围城而着急，又不好意思明说。那天，他小心翼翼地我，请问你是住你爸爸妈妈家，还是住自 短信又至：默默来我这里吧，嫁给我，这样我们两个就都不是光棍了，都幸福了。 唔唔，是个好办法DD那你来我这里
啊***啊 9年前 上传384 0
第一课时 教学目标： 1、认识11个生字。 2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。 3、通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。 4、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 重点 识字、朗读课文。
自***2 5年前 上传1789 0
《小摄影师》教学设计资料 教学目的： 1.交流收集的材料，了解高尔基这个人物。 2.自学生字，理解新词。 3.初读课文，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。 教学过程： 一、启发谈话。 同学们，通过查找资料，你们了解高尔基是一个什么样的人物吗 同学们交流资料，最后明确： （高尔基是世界闻名的文学家，原苏联文学的创始人。他发表了《童年》《在人间》《我的大学》
g***1 8个月前 上传175 0
《小摄影师》教学设计二 教学要求 1、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3、引导学生理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、爱护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。 教学重点通过理解词语、句子，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的
g***1 8个月前 上传170 0
1、会认“壁、虎”等9个生字，会写“河、姐”等6个字。图文结合,理解词句的意思，了解三种动物尾巴的用途及壁虎尾巴可再生的特点。2、能分角色有感情的朗读课文。能树立合作意识，不断学习合作学习的技能技巧;仿编故事发展学生的想象能力。3、使学生懂得同学之间要有礼貌,知道怎样向别人借东西。
L***6 4年前 上传735 0
解读金地·格林小私家花园设计 1．名称：A6 户型露台设计 设计：李欣 设计描述： 设计师统一考虑了A6户型前后两个露台。主露台面积较大，呈不规则形状，可设计为一个富有情趣的室外休闲空间。次露台面积不大，但在设计上若与主露台相互呼应，则能使整个居住空间达到和谐统一。 木条、玻璃砖、彩色瓷片和卵石⋯⋯这些不同颜色、不同质地的材料在铺装上力求进行对话的联络。从色彩到结合方式，
w***8 7年前 上传5573 0
《和时间赛跑》教学设计——黄小英 《和时间赛跑》教学设计 黄 小 英一、教学目标： 1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。 2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的
z***o 12年前 上传596 0
学生上节课实际操作了测量小灯泡电功率的实验。对实验过程以及数据的处理有一定的了解。但是只停留在一切顺利的实验过程中。对于实验中可能出现的一些问题以及思考还不充分。对于实验的故障分析还不够深入。
陈***2 5年前 上传1048 0
1.和学生一起交流阅读故事的主要内容，了解故事梗概； 2.通过品读故事中的精彩段落，体会小螃蟹的孤独，懂得用正确的方式排解孤独，学会享受孤独； 3.通过课外阅读交流，培养学生课外阅读兴趣和口语表达能力。
周***良 3年前 上传2717 0
基于微信小程序的测试设计与分析Testing Design and Analysis Based on WeChat Mini Program日成绩评定 成绩项论文成绩（百分制）折合比例实得成绩（折合分）指导教师成绩30%评阅教师成绩20%答辩成绩50%总评成绩注：毕业设计（论文）成绩按百分制评定。答辩成绩不及格的（评分低于6
平***苏 3年前 上传970 0