《小摄影师》教学设计二 （2）

摄影师教学设计二

　　教学求
　　1培养学生胆质疑发现问题分析问题解决问题力
　　2正确流利感情朗读课文联系文读懂文中语句
　　3引导学生理解课文容懂老辈革命家青少年代关怀爱护学摄影师热爱尊敬革命前辈优良品德辜负老辈殷切希努力学天天
　　教学重点通理解词语句子理解课文容体会高尔基热爱童思想感情
　　教学难点提高学生质疑解疑力
　　教学程
　　复导入说话练
　　1．巩固词语
　　纸团墙报鞠躬量吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告
　　2．词语说说课文容
　　二回忆节课纳问题
　　三带着问题读书思考解决问题策略
　　（量学生提出问题果学生提出步骤进行）
　　1．读文想问题
　　a投影出示突然词说说该词理解
　　b请原文中找出例句体会突然词法想想什作[
　　c围绕两突然质疑：突然发生什事事情突然发生
　　2．画句找答案
　　a男孩什画出关句子
　　男孩什进画出关句子
　　b高尔基样听男孩吩咐画出关句子
　　c男孩坐哭高尔基样说△画出高尔基说话
　　d男孩跑高尔基喊什△画出高尔基说话
　　3．读句知容
　　课文许方出高尔基喜欢男孩找出读读
　　四角色演读体会感情
　　1．组单位组长导演安排组员分角色朗读表演课文第111然段容
　　提醒：课文容剧找出描写动作神态重点词语边做动作边朗读
　　2．教师分组巡视指导朗读表演
　　3．挑选组学生台表演根表演情况相机指导理解处重点语句
　　a点评学生表演动作相机理解鞠躬量摆弄相机赶紧站等词语
　　b男孩咧嘴笑哭起说说表演时体会男孩时心情样引导学生中感受男孩高尔基崇敬热爱情
　　c抓住高尔基反应尤吩咐二字展开讨体会代宽厚慈爱关怀
　　d引读第10然段注意高尔基神态动作指导读句子：孩子回胶卷胶卷学生反复朗读句话中感受高尔基想留住男孩帮助孩子拍成张片实现美愿
　　4．练分角色感情朗读课文读出话语气
　　五巧设疑问升华感情
　　1．提问：男孩会回
　　2．学生发表法求联系全文课文中找出
　　3．高尔基希孩子指导朗读句话抓住定等词表示前态度转变次深切感受少年童关怀深深爱
　　六拓展活动
　　发挥想象续写事
　　教学求
　　1学会课生字新词认识三种话形式标点符号法
　　2培养学生胆质疑发现问题分析问题解决问题力
　　3正确流利感情朗读课文联系文读懂文中语句
　　4引导学生理解课文容懂老辈革命家青少年代关怀爱护学摄影师热爱尊敬革命前辈优良品德辜负老辈殷切希努力学天天
　　教学重点通理解词句理解课文容体会高尔基热爱童思想感情
　　教学难点提高学生质疑解疑力

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