2021国家开放学电科健康教育健康促进期末试题答案（试卷号：1121）
单项选择题（题2分40分）
1．列关健康素养表述正确( )
A．健康素养获取理解实践健康信息服务力
B．健康教育提高健康素养重途径
C．健康素养评价健康状况重指标
D．健康素养作单指标反映健康教育效果
E．健康素养通知识行等中间素影响健康
2．影响健康社会环境素包括( )
A．社会济
B．教育
C．社会网络
D．职业环境
E．社会性
3．现代社会中影响类健康重素( )
A．生物学素
B．卫生服务素
C．行生活方式素
D．环境素
E．社会济素
4．卫生宣传中卫生保健知识传播通常( )
A 双传播
B．单传播
C．组织传播
D．亲身传播
E．传播
5．拉斯韦尔五素传播模式中素包括( )
A．传播者
B．传播媒介
C．受传者
D．信息
E．反馈
6．列属开放性问题( )
A．健康理解？
B．意家认错第方案？
C．社区组织健康知识竞赛已开始吧？
D．什坚持锻炼身体？
E．常孩子吃水果蔬菜？
7．察觉患某种疾病时医院病属( )
A．预警行
B．求医行
C．遵医行
D．病角色行
E．保健行
8．积极改进生产工艺减少噪音污染属促进健康行中( )
A．日常健康行
B．保健行
C．预警行
D．避免害环境行
E．遵医行
9．医务员高血压患者减少盐摄入予鼓励属行矫正中( )
A．脱敏法
B．强化法
C．厌恶法
D．示范法
E．消法
10．高血压预防控制社区健康促进项目中社区卫生服务站社区居民提供定期测量血压服务属健康促进策略中( )
A．政策倡导策略
B．环境支持策略
C．健康教育策略
D．监测评价策略
E．行干预策略
11．级目标群指( )
A．项目决策权群
B．希实施建议健康行群
C．建议行采纳者重影响群
D．计划成功否直接影响群
E．参项目实施者
12．健康教育／健康促进计划评价贯穿( )
A．计划制定阶段
B．计划实施阶段
C．效果评价阶段
D．实施效果评价阶段
E．项目全程
13．适确定优先问题定性研究方法( )
A．专题组讨法
B．选题组工作法
C．深入访谈法
D．现场观察法
E．参式快速评估法
14．深入访谈优点包括( )
A．讨敏感问题
B．反馈时交流充分
C．够获较深入信息
D．较短时间获量信息
E．发现新问题
15门诊病进行健康教育形式通常包括( )
A候诊教育
B．门诊咨询
C．门诊专题讲座
D．诊教育
E．访教育
16影响护理职业安全常见职业性危险素( )a
A．生物性素
B．化学性素
C．物理性素
D．心理素
E．社会素
17属职业群般健康教育容( )
A营养教育
B．饮食卫生
C．戒烟限酒
D．起居卫生
E．职业安全
18．肥胖症发生素包括( )
A．遗传素
B．饮食行素
C．体力活动少
D．社会素
E．工作环境素
19列属氧耐力运动( )
A举重
B．投掷
C．体操
D．慢跑
E．肢体屈伸
20普通公众开展结核病防治健康教育重点容( )
A．结核病床表现
B．结核病基知识疑症状时时诊
C．结核病免费治疗政策
D．结核病治疗方案
E．抗结核药物副作
二名词解释（题4分．5题20分）
21．健康教育：通信息传播行干预帮助群体掌握卫生保健知识树立健康观念觉采纳利健康行生活方式教育活动程
22．际传播：称际交流指间进行直接信息沟通类交流活动类交流通语言完成通非语言方式进行动作手势表情信号（包括文字符号）等
23．危害健康行：指偏离社会健康期客观利健康组行
24．计划设计： 组织机构根实际情况通科学预测决策提出未定时期达目标实现目标方法途径等活动程
25．医院健康促进：健康教育促进病群体行生活方式改变政策法规济组织等社会支持综合
三简答题（题10分4题40分）
26简述健康促进五活动领域
答：(1)制定促进健康公政策
(2)创造支持性环境
(3)加强社区行动
(4)发展技
(5)调整卫生服务方
27简述促进健康行特点
答：(1)利性：行利身健康
(2)规律性：行规律发生偶然行
(3)谐性：体行表现处环境谐体根整体环境时调整身行
(4)致性：体外行表现心理情绪致没突
(5)适宜性：行强度适宜理性控制明显动表现
28举例说明健康教育健康促进具体目标类型
答：(1)健康目标：疾病发病率降低
(2)行目标：住院分娩率提高
(3)教育目标：高血压知识分提高
(4)政策环境目标：制订工间操制度
29试较效应评价结局评价异
答：(1)效应评价结局评价关注健康教育健康促进干预实施产生效果均通设组干预前测试非等较组设计进行评价（4分）
(2)效应评价健康行影响素变化情况进行评价常见指标包括知识知晓率态度转变率行形成率等属期中期效果评价（3分）
(3)结局评价健康状况生活质量改变进行评价常指标包括发病率死亡率生活质量等属远期效果评价（3分）
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单项选择题（题2分40分）
1．列关健康素养表述正确( )
A．健康素养获取理解实践健康信息服务力
B．健康教育提高健康素养重途径
C．健康素养评价健康状况重指标
D．健康素养作单指标反映健康教育效果
E．健康素养通知识行等中间素影响健康
2．影响健康社会环境素包括( )
A．社会济
B．教育
C．社会网络
D．职业环境
E．社会性
3．现代社会中影响类健康重素( )
A．生物学素
B．卫生服务素
C．行生活方式素
D．环境素
E．社会济素
4．卫生宣传中卫生保健知识传播通常( )
A 双传播
B．单传播
C．组织传播
D．亲身传播
E．传播
5．拉斯韦尔五素传播模式中素包括( )
A．传播者
B．传播媒介
C．受传者
D．信息
E．反馈
6．列属开放性问题( )
A．健康理解？
B．意家认错第方案？
C．社区组织健康知识竞赛已开始吧？
D．什坚持锻炼身体？
E．常孩子吃水果蔬菜？
7．察觉患某种疾病时医院病属( )
A．预警行
B．求医行
C．遵医行
D．病角色行
E．保健行
8．积极改进生产工艺减少噪音污染属促进健康行中( )
A．日常健康行
B．保健行
C．预警行
D．避免害环境行
E．遵医行
9．医务员高血压患者减少盐摄入予鼓励属行矫正中( )
A．脱敏法
B．强化法
C．厌恶法
D．示范法
E．消法
10．高血压预防控制社区健康促进项目中社区卫生服务站社区居民提供定期测量血压服务属健康促进策略中( )
A．政策倡导策略
B．环境支持策略
C．健康教育策略
D．监测评价策略
E．行干预策略
11．级目标群指( )
A．项目决策权群
B．希实施建议健康行群
C．建议行采纳者重影响群
D．计划成功否直接影响群
E．参项目实施者
12．健康教育／健康促进计划评价贯穿( )
A．计划制定阶段
B．计划实施阶段
C．效果评价阶段
D．实施效果评价阶段
E．项目全程
13．适确定优先问题定性研究方法( )
A．专题组讨法
B．选题组工作法
C．深入访谈法
D．现场观察法
E．参式快速评估法
14．深入访谈优点包括( )
A．讨敏感问题
B．反馈时交流充分
C．够获较深入信息
D．较短时间获量信息
E．发现新问题
15门诊病进行健康教育形式通常包括( )
A候诊教育
B．门诊咨询
C．门诊专题讲座
D．诊教育
E．访教育
16影响护理职业安全常见职业性危险素( )a
A．生物性素
B．化学性素
C．物理性素
D．心理素
E．社会素
17属职业群般健康教育容( )
A营养教育
B．饮食卫生
C．戒烟限酒
D．起居卫生
E．职业安全
18．肥胖症发生素包括( )
A．遗传素
B．饮食行素
C．体力活动少
D．社会素
E．工作环境素
19列属氧耐力运动( )
A举重
B．投掷
C．体操
D．慢跑
E．肢体屈伸
20普通公众开展结核病防治健康教育重点容( )
A．结核病床表现
B．结核病基知识疑症状时时诊
C．结核病免费治疗政策
D．结核病治疗方案
E．抗结核药物副作
二名词解释（题4分．5题20分）
21．健康教育：通信息传播行干预帮助群体掌握卫生保健知识树立健康观念觉采纳利健康行生活方式教育活动程
22．际传播：称际交流指间进行直接信息沟通类交流活动类交流通语言完成通非语言方式进行动作手势表情信号（包括文字符号）等
23．危害健康行：指偏离社会健康期客观利健康组行
24．计划设计： 组织机构根实际情况通科学预测决策提出未定时期达目标实现目标方法途径等活动程
25．医院健康促进：健康教育促进病群体行生活方式改变政策法规济组织等社会支持综合
三简答题（题10分4题40分）
26简述健康促进五活动领域
答：(1)制定促进健康公政策
(2)创造支持性环境
(3)加强社区行动
(4)发展技
(5)调整卫生服务方
27简述促进健康行特点
答：(1)利性：行利身健康
(2)规律性：行规律发生偶然行
(3)谐性：体行表现处环境谐体根整体环境时调整身行
(4)致性：体外行表现心理情绪致没突
(5)适宜性：行强度适宜理性控制明显动表现
28举例说明健康教育健康促进具体目标类型
答：(1)健康目标：疾病发病率降低
(2)行目标：住院分娩率提高
(3)教育目标：高血压知识分提高
(4)政策环境目标：制订工间操制度
29试较效应评价结局评价异
答：(1)效应评价结局评价关注健康教育健康促进干预实施产生效果均通设组干预前测试非等较组设计进行评价（4分）
(2)效应评价健康行影响素变化情况进行评价常见指标包括知识知晓率态度转变率行形成率等属期中期效果评价（3分）
(3)结局评价健康状况生活质量改变进行评价常指标包括发病率死亡率生活质量等属远期效果评价（3分）
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