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心理学培训 儿童气质量表系列

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贡献于2020-11-10

字数:3305

Carey童气质量表系列
继ThomasChessCareyMcDevitt等ThomasChess童气质理陆续发展出14月411月13岁37岁812岁五套童气质问卷研究问卷CareyMcDevitt1996年提供译中文条目稍做修改更适合国情1998年1999年间海市区适龄童进行信度测试标准化参加测试代表性行政区机选择街道托幼园学校均中等程度2152问卷效五套问卷数分204180255692821
现问卷简介绍:
1幼婴气质问卷(Early Infancy Temperament QuestionnaireEITQ ):Barbara MedoffCooper Carey W BMcDevitt S C制定1985年1990年适出生满1月满4月幼婴76条目
2婴气质问卷修订版(Revised Infant Temperament QuestionnaireRITQITQR):Carey W BMcDevitt S C制定1977年年适48月婴年Carey该问卷年龄扩展11月95条目该问卷引进发现中条目叙述现象适4月婴试年龄限定511月玩喜爱玩具时持续玩10分钟第次见童时会显害羞等
3幼气质评估表(Toddler Temperament ScaleTTS):Fullard WMcDevitt S CCarey W B制定1978年适13岁幼97条目
4 37岁童气质问卷(Behavioral Style questionnaireBSQ):McDevitt S CCareyW B制定1975年适37岁童名称致称童气质问卷100条目
5812岁童气质问卷(Middle Childhood Temperament questionnaire MCTQ)Hegvik R LMcDevitt S CCarey W B制定1980年适812岁童99条目
问卷结构:·前四套问卷分九维度ThomasChess气质维度相分:活动水节律性趋避性适应性反应强度情绪质(称心境)坚持性(称持久性)注意分散度(称分心度)反应阑812岁童气质问卷中节律性预见性/组织性代含义问题生理活动节律性11条目反映童日常学生活中规律性条理性组织性:作决定时困难(需征求意见花长时间)食物选择天外出玩时时回家
问卷维度包含条目数少6项13项排列序EITQ较规律问卷明显规律循
气质分型:根节律性趋避性适应性反应强度情绪质五维度进行分型难养型偏难养型易养型偏易养型中间型五类 ·容易型:五维度中均值维度超两项没标准差
难养型:45维度分均值必须包括反应强度两维度分标准差
发动缓慢型:点难养型趋避性适应性标准差活动水高出12标准差情绪质低12标准差
中间型:45维度高均值时维度标准差23均值时23维度标准差
气质分型直争议较Carey床工作中已强调分型
记分方法:五套问卷记分方法均分偶尔少时常总6等级记分16正记分61反记分份问卷完成约2030分钟左右
维度分高低意义ThomasChess量表气质维度分意义相反分越高:活动水倾活动节律性节律弱趋避性分越倾退缩适应性倾适应性慢反应强度倾反应强烈情绪质倾情绪消极坚持性倾坚持注意分散度倾注意易分散反应闭倾低阂值
信度:原问卷研究者仅发表总表重测信度部致性见表1研究五套问卷进行部致性重测信度检验原采Chronbach Alpha信度分半信度检验部致性分半信度检验中发现分半信度结果分半关系童生理心理发育特点童气质特点情形中会较差异放弃该方法见表2表3总体言该五套问卷部致性重测信度中高度维度较低
表1 原问卷总表部致性重测信度

EITQ
RITQ
TTS
BSQ
MCTQ
部致性
062
083
085
084
082
重测信度
12月婴068
086
088
089
087

34月婴079
相隔1月
相隔1月
相隔1月
相隔25月

(相隔23周)





表2 年龄阶段气质问卷重侧信度
气质维度
EITQ
RITQ
TTS
BSQ
MCTQ
活动水
091
088
076
078
074
节律性
092
090
063
070
056
趋避性
089
082
068
075
060
适应性
077
065
062
068
055
反应强度
090
085
054
063
066
情绪质
068
081
057
073
050
坚持性
080
077
069
078
065
注意分散度
050
084
083
074
053
反应阈
078
080
071
058
055
总表均
080
081
067
070
059

表3年龄阶段气质问卷部致性度
气质维度
EITQ
RITQ
TTS
BSQ
MCTQ
活动水
044
063
062
058
074
节律性
059
047
061
047
044
趋避性
057
054
076
064
063
适应性
052
051
030
063
055
反应强度
049
035
057
065
073
情绪质
052
039
053
062
054
坚持性
067
052
072
052
079
注意分散度
040
049
061
060
037
反应阈
053
046
035
034
056
总表
077
073
084
081
087

常模(海版):通年龄性分析根差异显著程度套问卷常模分组完全相EITQ标准分12月34月男女孩气质特点明显差异区分RITQ标准分男孩女孩组年龄分组未出现明显差异区分TTS分1岁男女孩2岁男女孩四组BSQ分34岁男女孩57岁男女孩四组MCTQ分89岁男女孩1012岁男女孩四组均值加减标准差表示标准差表示正常水超标准差表示偏高偏低
Carey事建立童气质量表系列ThomasChess气质理根结构相受较广泛接受问卷条目常见生活现象代表性较强普遍意义家长容易理解ThomasChess量表相面广适1月12岁间年龄童显更系统评分6等级更容易选择评价信度提高Carey问卷条目排列序规律维度包含条目数维度少正反记分条目数规律少问题信度影响
总体问卷信度较床中应解童心理行特点提供较价值帮助应注意全面解童情况问卷结果实际情况结合起进行分析尤信度偏低维度

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