关构建元化学生创业教育
保障机制研究
创业教育效实施赖社会企业高校三方面力支持社会作创业教育益者应学生提供利条件谐社会环境企业作学生业台应力支持校企合作促进高校毕业生业率高校作為创业教育实施体应学生提供优质创业教育建立健全创业教育体系构建元化学生创业教育保障机制
增强社会学生创业导作
（）建立学生创业利社会环境
国拥深厚文化底蕴艰苦奋斗勤俭节约等古优秀品质树立正确价值观积极作传统安现状保守观念影响着价值观学生择业问题应加强社会创新力度学生业联系起鼓励学生积极参学生创业教育应提倡建立竞争机制学生竞争中发现优势足断改进进实现真正成功
（二）发挥民间创业教育组织作
民间创业教育组织学生提供丰富创业信息通开发高校间创业教育工作学生创业提供优质教育机会学生创业教育社会力保障国应结合国情基础种专业性学会协会基金会等组织形成相互协调创业教育推进机制建立层次类型民间创业教育组织加强高校合作联合进步提高身创业指导力学生创业教育工作提供更作
（三）健全加强校企合作
校企合作利学生深入生产第线亲体验生产实践活动锻炼学生工作力专业技增强岗位意识组织纪律性协作精神敬业精神学校助企业生产设备弥补学校教学设备足企业生产模式生产理生产条件弥补学校理方式培养模式缺陷企业财物纳入学校综合利计划选择企业乐接受方式利样拓宽办学空间质量学生熟悉专业基流程仪器设备提高解决实际问题现场技操作力毕业熟练参加生产实践成留住技术骨干
二提高学校创业教育水
（）建立健全高校创业体系
部分高校开展学生创业教育时教学部门学生业部门进行创业教育造成开展创业教育程中合理协调机制未教育理知识社会实践相结合固高校应建立健全创业教育体系学生创业教育提供力保障首先成立专门负责学校创业教育领导负责制定实施关学生创业教育政策次建立学生创业教育活动理监督组学校实行创业教育进行指导监督学校开展样化活动培养学生创业精神实践力
（二）提高创业教育师资力量
目前国数高校创业教育方面授课教师基实际创业验教师未发挥创业教育真正意义学校提高创业教师师资力量点入手：加强专业教师培养力度学校优先选择具创业实践验教师提高专业水建立支专业水较高教师团队二加强教师创业培训学校常性组织创业教师参加创业教育培训班加强教师前社会创业形势理解掌握鼓励创业教师关创业企业工作增强教师创业验三加强创业教师团队元化建设学校聘请拥验员创业导师形式投入创业教师团队完善教师队伍结构提高创业教育教学水
（三）完善创业教育课程
高校创业教育工作中创业教育教学课程实现创业教学目标基础实际教学教学课程设置相单未形成教学容系统性法实现针性教学学校应完善相关创业教育课程设置实现教师教学容样化日高校针济学院商学院实际创业创业志学生设置创业家专门教育针工学医学等专业作修专业学生创业作副专业学生设置创业技副专业型课程针全体学生创业素养普设计企业家精神涵养型课程等固高校须丰富学生创业教育课程容建立样化教学容体系实现现创业教育资源效整合提高创业教育水学生创业教育提供保障机制
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创业教育效实施赖社会企业高校三方面力支持社会作创业教育益者应学生提供利条件谐社会环境企业作学生业台应力支持校企合作促进高校毕业生业率高校作為创业教育实施体应学生提供优质创业教育建立健全创业教育体系构建元化学生创业教育保障机制
增强社会学生创业导作
（）建立学生创业利社会环境
国拥深厚文化底蕴艰苦奋斗勤俭节约等古优秀品质树立正确价值观积极作传统安现状保守观念影响着价值观学生择业问题应加强社会创新力度学生业联系起鼓励学生积极参学生创业教育应提倡建立竞争机制学生竞争中发现优势足断改进进实现真正成功
（二）发挥民间创业教育组织作
民间创业教育组织学生提供丰富创业信息通开发高校间创业教育工作学生创业提供优质教育机会学生创业教育社会力保障国应结合国情基础种专业性学会协会基金会等组织形成相互协调创业教育推进机制建立层次类型民间创业教育组织加强高校合作联合进步提高身创业指导力学生创业教育工作提供更作
（三）健全加强校企合作
校企合作利学生深入生产第线亲体验生产实践活动锻炼学生工作力专业技增强岗位意识组织纪律性协作精神敬业精神学校助企业生产设备弥补学校教学设备足企业生产模式生产理生产条件弥补学校理方式培养模式缺陷企业财物纳入学校综合利计划选择企业乐接受方式利样拓宽办学空间质量学生熟悉专业基流程仪器设备提高解决实际问题现场技操作力毕业熟练参加生产实践成留住技术骨干
二提高学校创业教育水
（）建立健全高校创业体系
部分高校开展学生创业教育时教学部门学生业部门进行创业教育造成开展创业教育程中合理协调机制未教育理知识社会实践相结合固高校应建立健全创业教育体系学生创业教育提供力保障首先成立专门负责学校创业教育领导负责制定实施关学生创业教育政策次建立学生创业教育活动理监督组学校实行创业教育进行指导监督学校开展样化活动培养学生创业精神实践力
（二）提高创业教育师资力量
目前国数高校创业教育方面授课教师基实际创业验教师未发挥创业教育真正意义学校提高创业教师师资力量点入手：加强专业教师培养力度学校优先选择具创业实践验教师提高专业水建立支专业水较高教师团队二加强教师创业培训学校常性组织创业教师参加创业教育培训班加强教师前社会创业形势理解掌握鼓励创业教师关创业企业工作增强教师创业验三加强创业教师团队元化建设学校聘请拥验员创业导师形式投入创业教师团队完善教师队伍结构提高创业教育教学水
（三）完善创业教育课程
高校创业教育工作中创业教育教学课程实现创业教学目标基础实际教学教学课程设置相单未形成教学容系统性法实现针性教学学校应完善相关创业教育课程设置实现教师教学容样化日高校针济学院商学院实际创业创业志学生设置创业家专门教育针工学医学等专业作修专业学生创业作副专业学生设置创业技副专业型课程针全体学生创业素养普设计企业家精神涵养型课程等固高校须丰富学生创业教育课程容建立样化教学容体系实现现创业教育资源效整合提高创业教育水学生创业教育提供保障机制
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