学部编语文新教材培训心体会
学部编语文新教材培训心体会
观统编版语文教材结构容发生变化适际听取学语文统编教材网络培训三场专题培训两场答疑活动疑令身处线教学教师茅塞顿开统编教材工具性文性统日常语文教学提供强力支持学语文语文新教材时着力点
整体教材观：新教材知识点设计出心裁时渗透单元篇课文中解读教材教学程中着眼整教材编排意图单篇加单元解读思路教材单线知识点串联线路语文元素机结合倪鸣老师培训中提出单元语文素逐步推进程推进语文素时局观整体观学会教材提供材料恰语文素项局求教学中应紧抓素放加难度陷入知识点囹圄
程设计观：新教材编排条理清晰中十分特色单元导语中语文素求明确课题紧扣元素练交流台总结位紧扣题说新教材学生语文素养力熏陶环环相扣部电影放慢倍速细细品味情节美妙教学中语文元素落仅仅掷声润物细声般浸润学生知识库中教学设计中语文元素渗透文章角落中结合生活实际具体表达学会运程成语文学重点练点
合理评价观：新教材评价予语文元素基础课题托进行知识点评价清晰力抓手新教材课题中识字写字教学求文识字集中写字相结合推荐词单位进行学课文学中理解朗读相结合助推学生理解背诵熟读理解机作中完成求作文精批细改基础针性修正评价容求新教材推荐口头测试纸笔测试结合根容属性恰方法
总体言新教材语文素提取渗透独具匠心旨语文身解语文回初始衡语文工具性文性重参考点
学部编语文新教材培训心体会
幸参加部编语文新教材网络培训通次新教材学培训作线教师收获特网学培训台广教师更学讨空间次培训获益匪浅仅谈心体会
通专家引领进步领会新课程教学理念学语文教学阅读作口语交际等方面教学深入理解思考特网交流知道现语文门课全国背景现状发展专家通教学策略指导层次角度重新提升语文课堂教学认识握极开阔视野
专家讲座握教材设计教学力提升前教材研究够教学设计精课堂教学方法改进课堂教学改革建议中课堂教学训练点握准致课堂教学环节安排科学旧教学方法然存教学程注重教学重视够结果学生语文思维训练够力提高缓慢情感熏陶深入
通专家讲解真正解现行教材容体系活动方式组织形式考核评价等方面留教师较空间教师新课堂教学模式更需深入研究教材进行性化整合重组教材心应手设计教学程时认真落实知识技程方法情感态度价值观三维学目标根培养学生学力科学探究力继续学力求进行教学设计注意知识联系学环节完整联系紧密衔接然课堂教学知识发生发展程完整呈现出学生明确学什学解决什问题注意学生加强训练数量合理梯度恰注意学生间差异性
xx老师：
部编版语文教材翻开水墨画风插图舒适图文编排加名家名篇编排浓浓语文味传统文化素养扑面细细观研磨2019年秋季统编教材五年级语文网络培训会教学方更明确思路
()名家名作凸显语文味
五教材中选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
传统文化重增加少变化教材更加讨喜爱文意味语文意味愈发浓厚第单元题万物灵开篇郭沫先生白鹭首精巧诗语言精练含蓄俊美精灵趣
(二)强化阅读提高阅读表达力
部编版教材阅读编排做精心安排方面重视培养孩子阅读力例：第二单元阅读策略单元提出学提高阅读速度方法通助阅读提示教会学生通识方法实训练重点方法强化阅读速度提高学生阅读理解力方面实际运精读课文中学方法根课练题运略读课文进行实践仅仅略读韩素静老师说：提高阅读速度蹴提醒学生课外阅读时意识运相关策略方法落实学课运课外养成良阅读惯教材快乐读书吧设置课程散漫课外阅读规范化引导学生进行量阅读样方法配合实践会真正效促学生阅读力理解力效提高
方面课文学仅仅阅读理解表达训练例：作作单元中太阳文教学目仅仅解太阳特点更重诗引导学生解基说明方法体会处学会运说明方法写说明文作脱胎文
越学越深越学越觉部编版教材匠心独运仅仅孩子新教材受益者教师更教学相长思行……
学部编语文新教材培训心体会
学语文部编教材培训教材更新认识懂更握教材心应手教真受益匪浅面谈谈学体
1贴学生生活
部编教材仅关注基础知识基技关注学生情感态度价值观教材编写学生现实生活童真世界出发图文茂版式样风格活泼色彩明丽容更加贴学生生活尊重童天性够吸引学生阅读激发学兴趣引导学生发现探究
2开发课外阅读
新教材中增加新板块起读课外阅读纳入课程中引导学生量阅读学生养成阅读惯通形式读爱阅读充分调动家庭教育力量建书香型校园书香型社会量阅读提高学生语文素养效途径尤阅读教学实施三位体阅读教学设计(教读读课外阅读)
3突出双线
通培训知部编教材课文选取题设计实践活动安排等方面努力切入代学生语文生活适应时代需求体现时代性教材课文较更新注重典性适合语文教学努力做价值观整体渗透语文包含语言情感审美价值观教育融体
教材仅选文精美 编排独具匠心更聚焦语明晰语文知识力点 增强语文学趣味性实践性课文编排特点突出双线努力体现语文学体系教学梯度 突出语文课程核心目标—— 学语言文字运强调语文生活联系语文力培养线体现层级序列增强实践性操作性
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学部编语文新教材培训心体会
观统编版语文教材结构容发生变化适际听取学语文统编教材网络培训三场专题培训两场答疑活动疑令身处线教学教师茅塞顿开统编教材工具性文性统日常语文教学提供强力支持学语文语文新教材时着力点
整体教材观：新教材知识点设计出心裁时渗透单元篇课文中解读教材教学程中着眼整教材编排意图单篇加单元解读思路教材单线知识点串联线路语文元素机结合倪鸣老师培训中提出单元语文素逐步推进程推进语文素时局观整体观学会教材提供材料恰语文素项局求教学中应紧抓素放加难度陷入知识点囹圄
程设计观：新教材编排条理清晰中十分特色单元导语中语文素求明确课题紧扣元素练交流台总结位紧扣题说新教材学生语文素养力熏陶环环相扣部电影放慢倍速细细品味情节美妙教学中语文元素落仅仅掷声润物细声般浸润学生知识库中教学设计中语文元素渗透文章角落中结合生活实际具体表达学会运程成语文学重点练点
合理评价观：新教材评价予语文元素基础课题托进行知识点评价清晰力抓手新教材课题中识字写字教学求文识字集中写字相结合推荐词单位进行学课文学中理解朗读相结合助推学生理解背诵熟读理解机作中完成求作文精批细改基础针性修正评价容求新教材推荐口头测试纸笔测试结合根容属性恰方法
总体言新教材语文素提取渗透独具匠心旨语文身解语文回初始衡语文工具性文性重参考点
学部编语文新教材培训心体会
幸参加部编语文新教材网络培训通次新教材学培训作线教师收获特网学培训台广教师更学讨空间次培训获益匪浅仅谈心体会
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专家讲座握教材设计教学力提升前教材研究够教学设计精课堂教学方法改进课堂教学改革建议中课堂教学训练点握准致课堂教学环节安排科学旧教学方法然存教学程注重教学重视够结果学生语文思维训练够力提高缓慢情感熏陶深入
通专家讲解真正解现行教材容体系活动方式组织形式考核评价等方面留教师较空间教师新课堂教学模式更需深入研究教材进行性化整合重组教材心应手设计教学程时认真落实知识技程方法情感态度价值观三维学目标根培养学生学力科学探究力继续学力求进行教学设计注意知识联系学环节完整联系紧密衔接然课堂教学知识发生发展程完整呈现出学生明确学什学解决什问题注意学生加强训练数量合理梯度恰注意学生间差异性
xx老师：
部编版语文教材翻开水墨画风插图舒适图文编排加名家名篇编排浓浓语文味传统文化素养扑面细细观研磨2019年秋季统编教材五年级语文网络培训会教学方更明确思路
()名家名作凸显语文味
五教材中选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
传统文化重增加少变化教材更加讨喜爱文意味语文意味愈发浓厚第单元题万物灵开篇郭沫先生白鹭首精巧诗语言精练含蓄俊美精灵趣
(二)强化阅读提高阅读表达力
部编版教材阅读编排做精心安排方面重视培养孩子阅读力例：第二单元阅读策略单元提出学提高阅读速度方法通助阅读提示教会学生通识方法实训练重点方法强化阅读速度提高学生阅读理解力方面实际运精读课文中学方法根课练题运略读课文进行实践仅仅略读韩素静老师说：提高阅读速度蹴提醒学生课外阅读时意识运相关策略方法落实学课运课外养成良阅读惯教材快乐读书吧设置课程散漫课外阅读规范化引导学生进行量阅读样方法配合实践会真正效促学生阅读力理解力效提高
方面课文学仅仅阅读理解表达训练例：作作单元中太阳文教学目仅仅解太阳特点更重诗引导学生解基说明方法体会处学会运说明方法写说明文作脱胎文
越学越深越学越觉部编版教材匠心独运仅仅孩子新教材受益者教师更教学相长思行……
学部编语文新教材培训心体会
学语文部编教材培训教材更新认识懂更握教材心应手教真受益匪浅面谈谈学体
1贴学生生活
部编教材仅关注基础知识基技关注学生情感态度价值观教材编写学生现实生活童真世界出发图文茂版式样风格活泼色彩明丽容更加贴学生生活尊重童天性够吸引学生阅读激发学兴趣引导学生发现探究
2开发课外阅读
新教材中增加新板块起读课外阅读纳入课程中引导学生量阅读学生养成阅读惯通形式读爱阅读充分调动家庭教育力量建书香型校园书香型社会量阅读提高学生语文素养效途径尤阅读教学实施三位体阅读教学设计(教读读课外阅读)
3突出双线
通培训知部编教材课文选取题设计实践活动安排等方面努力切入代学生语文生活适应时代需求体现时代性教材课文较更新注重典性适合语文教学努力做价值观整体渗透语文包含语言情感审美价值观教育融体
教材仅选文精美 编排独具匠心更聚焦语明晰语文知识力点 增强语文学趣味性实践性课文编排特点突出双线努力体现语文学体系教学梯度 突出语文课程核心目标—— 学语言文字运强调语文生活联系语文力培养线体现层级序列增强实践性操作性
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