作线学语文教师感受教学目标更明确语文学科言原语文教学纲教学目标出现两种良倾:分强调思想性二分强调文学性滔滔绝堂课头学生语文力培养收效甚微新课程标准明确提出培养学生语文力张实现教学体性强调发展学生性特长
新课标求全面提高学生语文素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等根新语文力实践系统致力学生语文综合素质提高促进语文课程呈现方式学生学方式转变新课标求全面提高学生语文素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等根新语文力实践系统致力学生语文综合素质提高促进语文课程呈现方式学生学方式转变课标学教材教法研究结合起钻研新教材理解握新教材新教材重视教学反思研究收集教学实践中力求破传统封闭单项机械教学模式采取点作法:
1 认真学新课标深入领会语文课程标准精神实质切实转变观念克服语文教学中忽视学生体位忽视文精神科学精神培养分追求学科知识系统错误倾真正确立语文教育新理念通教学务完成全面提高学生整体语文素养注重提高学生语文实践力积极倡导促进学生动发展学方法拓宽学运领域注重联系生活跨学科学探究式学学生获现代社会需终身受语文力
2 整体握实验教科书弄清编写意图体系特点弄清教科书课程标准教科书教程间联系弄清教科书种编辑设计意图着力点备课教学活动中准确设定教学重点找准达课程标准提出课程目标落脚点效实施语文教学
3 准确握教科书编辑思想基础班校实际出发根学生年龄特征教学容创造性灵活选择运教科书种设计采取合适教学策略读写听说综合实践活动落实处
想谈谈两天教学阅读课点感受教学低年级识字写字作学重点难点时候忽视阅读教学方面感觉教理解起课文压力心余力足两天教学中渐渐尝阅读教学甜头孩子引导煽动热情似火难言状具体方式方法总结概括中
总言次学真心门开受益颇次感谢位领导前辈厚爱宽容
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