生科学教——师德感悟
阶段透学师德生规什师德呢理解：师德名教师应具备道德修养师者师范学高师德高范走三尺讲台教书育走三尺讲台师表前老领导报告中说：师德师风构成基础师风师德培养成长环境校园言师德师风决定着校园学风校风决定着校园文风格精神风貌办学水办学实力重标志社会兴衰教育教育成败老师
作名教师场合常会听较醒耳词语师德规范什时会开玩笑说：误子弟阿教师想成什……
作名教师选取教师职业清醒社会职责准备着蜡烛样燃烧掉作天教师职责塑造培养具高尚格职责感先进意识强生存潜力竞争潜力发展潜力中国代新理应教师首先高尚道德良修养时代步伐社会
师者认应：
师爱唤醒学生心灵
师爱学生爱包含全体学生中热爱尊重理解期盼教师种高尚道德情操老师学生爱教师利开展教育工作重条件古中外教育家重视师生间感情关系师爱视教育美德国代教育家孔子张学生施仁爱做诲倦国代教育家夏丐尊说：教育没情感没爱池塘没水样没水成池塘没爱没教育师生间感情联系种纽带教育维系认师爱教育灵魂教育前提
二坚定职业信念立志献身学教育事业
坚定信念教师职业道德修养基础教师心性创造性源泉教师树立献身教育事业坚定信念真正热爱教师职业坚定信念树立逐步确立断加深巩固程教师准备老师天起开始教师职业认识着学断深入尤实际投入教育工作实践中实践锻炼体验承受种挫折吸取教训断加深认识提高思想觉悟加深情感体验种种思想矛盾斗争建立起献身教育甘梯坚定信念老师词包容庄重严肃亲切蔼刚正严厉……重角扮演者教学中努力学建立科学世界观奋发生观正确认识处理群众国家间关系深刻认识新时期学教育工作社会处价值全身心投入提高童教育工作中激活欲克服困难战胜挫折断增强承受力学修养亲身体验中争取成体验教师工作艰辛事业充满限乐趣幸福事业决心倾注全部心血
三学厌诲倦
学厌诲倦教师道德中重基品质教师职业品质区职业显著特征教育培养工作具特殊规律学厌诲倦育规律教师工作提出必然求仅仅教师必备宝贵品质教师神圣职责义务作名学教师应教育象断更换断面新象适应新象需断作调查解区者时代知识断更新学生求知欲断发展性世界新技术革命蓬勃发展时期出现谓知识激增现象适应新形势需赶时代前进步伐满足学生断发展求知渴求务必断学吸取新知识营养教育工作中求满足现状始终持续旺盛求知欲学进勤进取做学生杯水务必常流水样愧老师教育学生长期点滴积累程非夕功够实现间会出现种曲折反复求教师教育工作中具执着精神怀着学生片赤诚巨耐心坚韧毅力学生孜孜倦循循善诱深刻领悟学厌诲倦前提刻老师中
利益存着做学厌必须做诲倦常歧视潜生辱骂潜生潜生缺乏耐心觉作名教师做学厌做诲倦具忠诚民教育事业思想热爱学生甘学生劳怨掌握教育艺术知识思想潜力传递学生转化学生知识财富
四身作师表学生树立榜样
身作师表国教师传统美德国春秋战国时代教育家孔子师表作教师职业基求说：身正令行身正令国唐代教育家韩愈进步明确提出身立教认样教师会身亡教存说教师教育学生程中模范品行作榜样教育影响学生身立教师表教师职业道德区职业显著特点受塑造心灵特殊规律决定
国伟民教育家陶行知教师身立教杰出典范倡导教师身作教者教作教师身作师表首先突出教师行表现方面教师应身行规范做起处处严律学生表率教师提倡做首先做禁止做更做国童教育家孙敬修说：教师言行孩子影响孩子眼睛录机’耳朵录音机’脑子电子计算机’录信号装电子计算机’里储存起然指导行动老师必须严格求言行贴合社会义道德规范美语言美行美心灵影响教育孩子次外部表现深入心世界思想境界道德情操文化修养诸方面成学生表率诚实正直孔子说言必行行必果样教师培养出诚实正直富正义感学生作合格学教师性教师义务方面做身作成孩子楷模坚决反两重格
五具礼貌仪表风度
谓教师仪表风度指教师教育职业活动中透言谈举止接物步态手势面部表情服饰仪容等方面表现出种方式特征教师道德情操审美观念生活俗外部反映
社会义社会校园中教师仪表风度民教师礼貌行重组成部分校园生活中起着重作教育工作中句名格言学生面前教师作没桩细关紧认教师仪表风度包括言行举动学生起着潜移默化作德国古典哲学家黑格尔句名言：教师孩子心目中完美偶青少年学生尤年幼学生教师强崇敬心理天真幼稚奇心强喜欢模仿老师言行举动致服饰扮发型式样等学生种种模仿教师活动中知觉理解关道德情操审美情趣熏陶影响教师说生活细节决忽视应时时处处切方面检点做学生表率
愿教师崇尚师道敬重师风尊重社会负责做仁仁信信义义促民播扬科学昌明文光
生科学教——师德感悟
学教师职业道德规范受益匪浅师德更深认识师德教师素质重组成部分教师切健康工作者事健康活动中务必遵守道德规范行准相适应道德观念情操品质事职业健康塑造事业教师道德素质教师文化素质更重
热爱事业：全身心投入热情事工作体会工作带限快乐
二更新教育理念：教师快转变教育观念幼教育中幼体注重幼活动程培养幼潜力教师活动引导者支持者合作者
三爱幼：全身心关爱幼熟悉位孩子发展状况解关心位孩子健康成长应害学健康安全种状况应保护孩子做出相应努力班孩子视仁偏爱歧视善激发孩子参种活动心性困难问题特殊采取针性教育
四家长合作协作促进幼健康发展家长诚相礼相见互敬互重尊重家长虚心倾听家长意见挫伤家长感情训斥家长帮忙家长确立教育观正确教育孩子理家长财物教谋私
五工作中团结协作服支持领导工作恪守岗位职责善理解领导推荐意见尊重事虚心倾听事想法互相支持配合挫伤事感情训斥善宽容事遇困难动帮忙误态度蔼协商沟通种活动中相互学提高
六严谨治学勇探索刻苦钻研业务努力精通专业认真施教掌握教育规律严谨求实知求善掌握精深广博知识心事科学研究努力探索科学断研究教学艺术反思教育实践觉投身校园教育改革开展创造性教学活动
作名幼教师仅仅具广博知识更高尚道德严格遵守幼教师职业道德规范爱岗敬业奉献培养出明礼诚信尊爱信创新精神高素质
生科学教——师德感悟
百年计教育教师肩负着教书育重担职责重教师学高师身正范座右铭求致力教育事业全身心投入工作中认真执行教育方针听组织领导安排干职工作教师类礼貌传播者建设者类灵魂工程师必须社会需标准塑造学生思想道德传授文化科学知识培养实际工作潜力教师思想素质工作坏决定着教育发展水质量教师道德修养道德水建立教育活动中谐际关系维持校园工作良性运行保证教育务利完成着十分重处
首先加强教师职业道德建设助提高教师觉悟促进校园精神礼貌建设果教师工作中教书育循循善诱身作师表勤勤恳恳学生家长服务会校园中率先树立起讲究教师职业道德榜样全校师生员工产生深刻感染作教师样教师身模范遵守教师职业道德品质会心灵受启迪促忠诚教育事业精心培育学生
次加强教师职业道德建设助激励鼓舞教师觉献身民教育事业教师根务受教育者培养成德育智育体育美育等方面全面发展社会义觉悟文化劳动者类知识延续德育激励鼓舞教师精神力量求教师忠民教育事业教师种精神鼓舞刻苦钻研业务心工作觉献身教育事业教师作蜡烛亮燃烧正师德教师起激励鼓舞作生动说明次加强教师职业道德建设利培养支德兼备教师队伍建设支德兼备教师队伍仅仅思想业务努力更应加强教师职业道德建设加强教师队伍思想道德建设重资料师德建设重务陶冶教师情操转变教师气质培养教师品德提高教师素质
作现代化建设服务社会服务教师应遵守职业道德规范：
献身教育甘梯
献身教育甘梯民教师忠忠民忠会义祖国高尚道德境界具体表现履行师德求思想基础前提条件首先具备道德感情信念做觉履行师德规范民教育事业作出应贡献
二热爱学生教书育师德核心
苏联著名教育家苏霍姆林斯基前说：生中东西什呢会毫犹豫回答热爱童’爱学生需热爱学生教师种道德职责感驱学生发心诚挚亲密感情热爱学生解学生循循善诱诲倦歧视学生建立民等亲密师生关系做学生良师益友教师学生爱师德核心教师学生爱种讲付出记回报私广泛没血缘关系爱种爱神圣教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师信道正程中教育实现根功俗话说爱冰雪融化性进生倾注真心爱握教育时机掌握恰方法相信顽皮学生够转化正位教育家说：没学生教育爱教书育会动变动爱差生时会眼现象会乐意想办法改变爱学生样爱真正爱舆批评某教师制造卑者教师教师认学生优点夸跑学生缺点批改总批
评训斥否定学生少鼓励表扬肯定学生实老师眼里应教孩子爱学生学生视仁简单粗暴做法学生歧视学生应相信学生成功等学生发现闪光点学生品尝成功喜悦
三身作师表
身正令行身正令贵身体力行童少年学生书学外教师学心目中教师言行道德标准教师智慧象征高尚格化身教师榜样作十分重教师思想行作风品质时刻感染熏陶影响学生正谓身教重言教教师应十分重视言传外身教身行影响学真正成学生表率学生教师身懂什应什教师教学接物行举止言行须认真稳重规范体切马虎轻率性负职责外教师应学生进行常性心灵沟通学生畅开心灵够学生谈生中取宝贵验够学生坦诚公开生活教训学生真正感受仅仅良师益友
教育中切师德求基教师格师德魅力格特征中显示出教师教样做首先明白样做教师工作强烈典范性师表教师美德教师身作起格感召作培养出言行致
四精通业务学厌
教师职责学生学类知识验勤奋学精通业务掌握教学规律培养出合格社会义事业接班关键教育者务必先受教育学然知足教然知困……曰教学相长句话确实道理
五互相学团结协作
教师工作表现脑力劳动时种群众活动求教师充分发挥心性动性创造性发挥互相学团结协作群众义精神处理方面际关系
学高师身正范教师职业特点历史作仅仅求教师博学更求教师道德高尚加强教师职业道德教育修养青少年培养成理想道德文化纪律代社会义新具性重处加强职业道德修养教育新时期国建设成高度礼貌高度民社会义现代化强国需教师职业特点崇高职责客观求具高标准职业道德修养成合格教师
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阶段透学师德生规什师德呢理解：师德名教师应具备道德修养师者师范学高师德高范走三尺讲台教书育走三尺讲台师表前老领导报告中说：师德师风构成基础师风师德培养成长环境校园言师德师风决定着校园学风校风决定着校园文风格精神风貌办学水办学实力重标志社会兴衰教育教育成败老师
作名教师场合常会听较醒耳词语师德规范什时会开玩笑说：误子弟阿教师想成什……
作名教师选取教师职业清醒社会职责准备着蜡烛样燃烧掉作天教师职责塑造培养具高尚格职责感先进意识强生存潜力竞争潜力发展潜力中国代新理应教师首先高尚道德良修养时代步伐社会
师者认应：
师爱唤醒学生心灵
师爱学生爱包含全体学生中热爱尊重理解期盼教师种高尚道德情操老师学生爱教师利开展教育工作重条件古中外教育家重视师生间感情关系师爱视教育美德国代教育家孔子张学生施仁爱做诲倦国代教育家夏丐尊说：教育没情感没爱池塘没水样没水成池塘没爱没教育师生间感情联系种纽带教育维系认师爱教育灵魂教育前提
二坚定职业信念立志献身学教育事业
坚定信念教师职业道德修养基础教师心性创造性源泉教师树立献身教育事业坚定信念真正热爱教师职业坚定信念树立逐步确立断加深巩固程教师准备老师天起开始教师职业认识着学断深入尤实际投入教育工作实践中实践锻炼体验承受种挫折吸取教训断加深认识提高思想觉悟加深情感体验种种思想矛盾斗争建立起献身教育甘梯坚定信念老师词包容庄重严肃亲切蔼刚正严厉……重角扮演者教学中努力学建立科学世界观奋发生观正确认识处理群众国家间关系深刻认识新时期学教育工作社会处价值全身心投入提高童教育工作中激活欲克服困难战胜挫折断增强承受力学修养亲身体验中争取成体验教师工作艰辛事业充满限乐趣幸福事业决心倾注全部心血
三学厌诲倦
学厌诲倦教师道德中重基品质教师职业品质区职业显著特征教育培养工作具特殊规律学厌诲倦育规律教师工作提出必然求仅仅教师必备宝贵品质教师神圣职责义务作名学教师应教育象断更换断面新象适应新象需断作调查解区者时代知识断更新学生求知欲断发展性世界新技术革命蓬勃发展时期出现谓知识激增现象适应新形势需赶时代前进步伐满足学生断发展求知渴求务必断学吸取新知识营养教育工作中求满足现状始终持续旺盛求知欲学进勤进取做学生杯水务必常流水样愧老师教育学生长期点滴积累程非夕功够实现间会出现种曲折反复求教师教育工作中具执着精神怀着学生片赤诚巨耐心坚韧毅力学生孜孜倦循循善诱深刻领悟学厌诲倦前提刻老师中
利益存着做学厌必须做诲倦常歧视潜生辱骂潜生潜生缺乏耐心觉作名教师做学厌做诲倦具忠诚民教育事业思想热爱学生甘学生劳怨掌握教育艺术知识思想潜力传递学生转化学生知识财富
四身作师表学生树立榜样
身作师表国教师传统美德国春秋战国时代教育家孔子师表作教师职业基求说：身正令行身正令国唐代教育家韩愈进步明确提出身立教认样教师会身亡教存说教师教育学生程中模范品行作榜样教育影响学生身立教师表教师职业道德区职业显著特点受塑造心灵特殊规律决定
国伟民教育家陶行知教师身立教杰出典范倡导教师身作教者教作教师身作师表首先突出教师行表现方面教师应身行规范做起处处严律学生表率教师提倡做首先做禁止做更做国童教育家孙敬修说：教师言行孩子影响孩子眼睛录机’耳朵录音机’脑子电子计算机’录信号装电子计算机’里储存起然指导行动老师必须严格求言行贴合社会义道德规范美语言美行美心灵影响教育孩子次外部表现深入心世界思想境界道德情操文化修养诸方面成学生表率诚实正直孔子说言必行行必果样教师培养出诚实正直富正义感学生作合格学教师性教师义务方面做身作成孩子楷模坚决反两重格
五具礼貌仪表风度
谓教师仪表风度指教师教育职业活动中透言谈举止接物步态手势面部表情服饰仪容等方面表现出种方式特征教师道德情操审美观念生活俗外部反映
社会义社会校园中教师仪表风度民教师礼貌行重组成部分校园生活中起着重作教育工作中句名格言学生面前教师作没桩细关紧认教师仪表风度包括言行举动学生起着潜移默化作德国古典哲学家黑格尔句名言：教师孩子心目中完美偶青少年学生尤年幼学生教师强崇敬心理天真幼稚奇心强喜欢模仿老师言行举动致服饰扮发型式样等学生种种模仿教师活动中知觉理解关道德情操审美情趣熏陶影响教师说生活细节决忽视应时时处处切方面检点做学生表率
愿教师崇尚师道敬重师风尊重社会负责做仁仁信信义义促民播扬科学昌明文光
生科学教——师德感悟
学教师职业道德规范受益匪浅师德更深认识师德教师素质重组成部分教师切健康工作者事健康活动中务必遵守道德规范行准相适应道德观念情操品质事职业健康塑造事业教师道德素质教师文化素质更重
热爱事业：全身心投入热情事工作体会工作带限快乐
二更新教育理念：教师快转变教育观念幼教育中幼体注重幼活动程培养幼潜力教师活动引导者支持者合作者
三爱幼：全身心关爱幼熟悉位孩子发展状况解关心位孩子健康成长应害学健康安全种状况应保护孩子做出相应努力班孩子视仁偏爱歧视善激发孩子参种活动心性困难问题特殊采取针性教育
四家长合作协作促进幼健康发展家长诚相礼相见互敬互重尊重家长虚心倾听家长意见挫伤家长感情训斥家长帮忙家长确立教育观正确教育孩子理家长财物教谋私
五工作中团结协作服支持领导工作恪守岗位职责善理解领导推荐意见尊重事虚心倾听事想法互相支持配合挫伤事感情训斥善宽容事遇困难动帮忙误态度蔼协商沟通种活动中相互学提高
六严谨治学勇探索刻苦钻研业务努力精通专业认真施教掌握教育规律严谨求实知求善掌握精深广博知识心事科学研究努力探索科学断研究教学艺术反思教育实践觉投身校园教育改革开展创造性教学活动
作名幼教师仅仅具广博知识更高尚道德严格遵守幼教师职业道德规范爱岗敬业奉献培养出明礼诚信尊爱信创新精神高素质
生科学教——师德感悟
百年计教育教师肩负着教书育重担职责重教师学高师身正范座右铭求致力教育事业全身心投入工作中认真执行教育方针听组织领导安排干职工作教师类礼貌传播者建设者类灵魂工程师必须社会需标准塑造学生思想道德传授文化科学知识培养实际工作潜力教师思想素质工作坏决定着教育发展水质量教师道德修养道德水建立教育活动中谐际关系维持校园工作良性运行保证教育务利完成着十分重处
首先加强教师职业道德建设助提高教师觉悟促进校园精神礼貌建设果教师工作中教书育循循善诱身作师表勤勤恳恳学生家长服务会校园中率先树立起讲究教师职业道德榜样全校师生员工产生深刻感染作教师样教师身模范遵守教师职业道德品质会心灵受启迪促忠诚教育事业精心培育学生
次加强教师职业道德建设助激励鼓舞教师觉献身民教育事业教师根务受教育者培养成德育智育体育美育等方面全面发展社会义觉悟文化劳动者类知识延续德育激励鼓舞教师精神力量求教师忠民教育事业教师种精神鼓舞刻苦钻研业务心工作觉献身教育事业教师作蜡烛亮燃烧正师德教师起激励鼓舞作生动说明次加强教师职业道德建设利培养支德兼备教师队伍建设支德兼备教师队伍仅仅思想业务努力更应加强教师职业道德建设加强教师队伍思想道德建设重资料师德建设重务陶冶教师情操转变教师气质培养教师品德提高教师素质
作现代化建设服务社会服务教师应遵守职业道德规范：
献身教育甘梯
献身教育甘梯民教师忠忠民忠会义祖国高尚道德境界具体表现履行师德求思想基础前提条件首先具备道德感情信念做觉履行师德规范民教育事业作出应贡献
二热爱学生教书育师德核心
苏联著名教育家苏霍姆林斯基前说：生中东西什呢会毫犹豫回答热爱童’爱学生需热爱学生教师种道德职责感驱学生发心诚挚亲密感情热爱学生解学生循循善诱诲倦歧视学生建立民等亲密师生关系做学生良师益友教师学生爱师德核心教师学生爱种讲付出记回报私广泛没血缘关系爱种爱神圣教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师信道正程中教育实现根功俗话说爱冰雪融化性进生倾注真心爱握教育时机掌握恰方法相信顽皮学生够转化正位教育家说：没学生教育爱教书育会动变动爱差生时会眼现象会乐意想办法改变爱学生样爱真正爱舆批评某教师制造卑者教师教师认学生优点夸跑学生缺点批改总批
评训斥否定学生少鼓励表扬肯定学生实老师眼里应教孩子爱学生学生视仁简单粗暴做法学生歧视学生应相信学生成功等学生发现闪光点学生品尝成功喜悦
三身作师表
身正令行身正令贵身体力行童少年学生书学外教师学心目中教师言行道德标准教师智慧象征高尚格化身教师榜样作十分重教师思想行作风品质时刻感染熏陶影响学生正谓身教重言教教师应十分重视言传外身教身行影响学真正成学生表率学生教师身懂什应什教师教学接物行举止言行须认真稳重规范体切马虎轻率性负职责外教师应学生进行常性心灵沟通学生畅开心灵够学生谈生中取宝贵验够学生坦诚公开生活教训学生真正感受仅仅良师益友
教育中切师德求基教师格师德魅力格特征中显示出教师教样做首先明白样做教师工作强烈典范性师表教师美德教师身作起格感召作培养出言行致
四精通业务学厌
教师职责学生学类知识验勤奋学精通业务掌握教学规律培养出合格社会义事业接班关键教育者务必先受教育学然知足教然知困……曰教学相长句话确实道理
五互相学团结协作
教师工作表现脑力劳动时种群众活动求教师充分发挥心性动性创造性发挥互相学团结协作群众义精神处理方面际关系
学高师身正范教师职业特点历史作仅仅求教师博学更求教师道德高尚加强教师职业道德教育修养青少年培养成理想道德文化纪律代社会义新具性重处加强职业道德修养教育新时期国建设成高度礼貌高度民社会义现代化强国需教师职业特点崇高职责客观求具高标准职业道德修养成合格教师
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