《学生家长申诉教师教育不当》的案例分析

学生家长申诉教师教育案例分析
　　案例中教师女生课桌里发现武侠说件事教师完全采正面教育手段提醒学生注意教师该女生罚站停课找家长激化矛盾事变成事结果导致学生离家出走拐卖引起系列纠纷离家出走拐卖家长南救女家长学校发生纠纷家长申诉簿公堂等等该发生事教师教育方法发生仅家庭学校社会行政机关司法机关带麻烦影响教师事业发展更学生生造成弥补损害学生离家出走教师体罚选间必然果关系毕竟定联系体罚变相体罚危害甚教师教育教学工作中定注意正确方法恰处理师生关系避免良果 　　学校作专门教育机构应该保护教育未成年方面发挥重作遗憾国侵犯未成年合法权益事件发生概率言中城市生活水悬殊城乡间教育教学水差异目前中学校存着骂学生体罚变相体罚侮辱学生格侵犯未成年隐私权名誉权正常现象产生现象原育者言教师受封建残余思想影响教师法制观念淡薄缺乏良师德致针做建议： 　　()提高教师法律素质切校园中未成年合法权益伤害教师法律意识缺乏教育方法引发少教师延续师道尊严思想观念认：出发点学生应承担果现学生点颜色便法教教师真等等提高教师未成年权益保障觉性法律意识笔者认通教师继续教育开设未成年权益保障课程行效途径 　　(二)教师继续教育应成提高中学教师法律素质课堂 　　1时俱进转变观念江泽民志指出终身学学型社会发展必然趋势教师培训时俱进动态程断推陈出新发现职教师断解决教育教学程中问题贴社会十五期间教师继续教育工作已开始启动全国1100万名中学教师果进修院校五年中区教师未成年权益保护作培训容相信干年会成效 　　2教育者首先受教育教育影响造改变事业教师教育例外目前教育行政部门未出台教师继续教育必须开设法制教育课程强制性规定作教育政策法规中部分作公课开设进修院校应予认特学年前进行岗前培训新教师尤重新教师刚刚迈入教门坎时先预防针正确教师观学生观充分认识格尊严师生间等体作容易受伤害弱势群体学生应予加倍呵护名合格教师必备素质名新教师果刚刚教时未成年权益保护问题正确认识未教事业中会避免减少出现侵犯未成年合法权益事件教育者先受教育长期务角度讲应该怠慢

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