| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」
首页
/
文档
/
企业

用***用

贡献于2021-01-07

字数:835

教学反思（笔）记录表
姓名

年级

科目

时间

点

题
谁道德法治课堂
教学反思（笔）容
道德法治课堂里孩子什样容塑造样群体？必须回答问题2016年起品德生活思想品德教材统更名道德法治表面更名透现象质见教育部良苦心 　
首先呼应中央全面推进法治国战略布局众周知国家社会治理需法律道德发挥作必须手抓法治手抓德治重视发挥法律规范作重视发挥道德教化作实现法治德治相益彰 　
新轮课程改革求建立套促进学生全面发展促进教师断提高促进课程断发展评价体系反观前初中道德法治课教学评价发现存足 　
首先学生评价现代教学评价强调利学生全面发展充分展示越越赞成观点应提供学生甄强信息事实未考虑考分高低甄 　
次教师评价数学校求教师行进行分析反思建立教师评校长教师学生家长参评价制度教师种渠道获信息断提高教学水促进身成长发展显然种评价求体现着种文关怀注重教师成长发展
　　众周课堂教学然教育活动基构成部分实施学校教育基途径教师教学程中应学生积极互动发展处理传授知识培养力关系注重培养学生独立性性引导学生质疑调查探究实践中学促进学生教师引导动富性学
老师应尊重学生格关注体差异满足学生需创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力学生充分发展 　　







文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档

下载文档，方便阅读与编辑

文档的实际排版效果，会与网站的显示效果略有不同！！

需要 3 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价！

购买文档

相关文档

小学道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目道德与法治时间地点主题把儿童与其真实的社会生活紧密联系起来教学反思（随笔）内容课标明确指出：学生品德的形成源于社会生活，具有很强的开放性。课程内容根据社会生活的发展变化和学生身心发展的需要，教学空间从课内向课外延伸，从课堂向学校、家庭和社区扩展。因此，我教师要善于把握教学内容，把课堂生活拓展到学校、家庭和社会，最大限度地、立体地

用***用 3年前 上传724   0

道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目时间地点主题学生的道德与法治形成和社会性发展，可以在各种活动中实现教学反思（随笔）内容一、 引导学生通过角色扮演与文本对话。 课本剧的角色扮演旨在引导学生与文本进行对话，让学生融入文本之中，让文本中的情境形象直观地呈现在学生面前，唤起他们已有的经验和体验，并根据自己的认识水平参与辨析。 如教学《寸今难买寸光阴》，在“快！快！不能快点

用***用 3年前 上传568   0

道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目道德与法治时间地点主题怎样解决学生对法律知识体系构建过程慢的问题教学反思（随笔）内容针对学生对法律知识体系的构建过程慢，法律语言不熟悉的问题，需要老师更加耐心和细心的教授和指导。可以小组内学生们自己制作知识框架图，通过讨论、合作、探究的方式一方面学习新知，另一方面也能够锻炼学生的交流沟通能力、语言表达能力使他们得到更为全面的发展。

用***用 3年前 上传556   0

道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目时间地点主题谁是《道德与法治》课堂的主人教学反思（随笔）内容在“道德与法治”的课堂里给孩子什么样的内容，要塑造怎么样的一个群体？这是我们必须回答的问题。从2016年起，“品德与生活”、“思想品德”教材将统一更名为“道德与法治”。从表面上只是更名，但透过现象看本质，可见教育部的良苦用心。 　首先，呼应了中央全面推进依法治国的战略布局。

用***用 3年前 上传580   0

道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目道德与法治时间地点主题如何合理设计课堂小活动教学反思（随笔）内容在某些课的教学设计中，我设计了一些如“情景剧”“辩论课”“讨论课”吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣，既拓宽了他们的知识面，又锻炼了他们的语言组织表达能力。在课堂上真正实施时，发现学生的积极性很高，但是效果不太理想，究其原因，学生只把它当做娱乐了，没有严肃对待这些小

用***用 3年前 上传634   0

小学道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目道德与法治时间地点主题强调学生的主体地位，将学生放在主体的位置教学反思（随笔）内容 教师在学习过程中，不仅仅从技术手段出发，还要从“源头”入手，深刻理解新课标要求。准确把握编材意图，合理安排教学内容。若想使道德与法治教学真正走出小课堂进入大社会，回归儿童现实生活的世界，我们就必须充分挖掘各种教学资源，做足功课，细心调研，尽可

用***用 3年前 上传678   0

道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目道德与法治时间地点主题如何上好《我们爱整洁》这节课教学反思（随笔）内容本节课需要紧密联系学生的日常生活，通过活动的开展努力架设课堂与生活的桥梁，重视教学与儿童生活世界的联系，让教学变得对儿童有意义。教学中通过设计实践活动，再现生活情境，帮助学生掌握生活技能，培养他们养成良好的个人卫生习惯，从而有效地提高生活质量，真正地做到 “健康

用***用 3年前 上传517   0

道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目道德与法治时间地点主题紧扣课标，展示课堂教学教学反思（随笔）内容一、生动的引出教学主题。第一、用故事导入，引起学生兴趣；第二、用周围的新鲜事导入，贴近生活；第三、用时事导入，让学生多了解时事，并培养学生的爱国情怀；第四、用问题导入，让学生产生疑问，自主解决问题；第五、用名言警句导入，启发学生思考，合作探究。因此作为教师必须多读课外

用***用 3年前 上传523   0

道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目时间地点主题教学反思（随笔）内容现如今，《道德与法治》课程越来越体现其重要的地位，如何转变教学的思想，采取合适的教学措施与策略，是我们需要思考践行的。首先，我们要积极培养自身的素质发展，成为一名符合新时代新要求的道德与法治教师。我们应该更新自身的思维，面对常新的教学对象，以更新的教学内容、教学手段和教学形式讲授课程。我们要不断拓宽自

用***用 3年前 上传616   0

小学道德与法治教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目道德与法治时间地点主题道德与法治如何真正融入小学课堂教学反思（随笔）内容 道德与法治想要真正融入小学课堂就要求教师充分掌握挖掘各种资源，教师的要求就更加规范，不仅仅是课本知识更多的课外知识要求教师整合充分后教授给学生，同时以更多教学形式出现在课堂上，不仅仅是简单单一教学，填鸭式教学不能满足学生的成长需求。教师要细心观察生活

用***用 3年前 上传807   0

小学科学教学反思随笔总结记录「表格式」3

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目科学时间地点主题马铃薯在水中是沉还是浮教学反思（随笔）内容在这一节课当中我经过数次的琢磨和总结，我认为这一节课是很值得好好的思考和探究的。因为我这一节课是在不断地探索不断地思考和总结当中，把课一节一节的上好上优的。并且在这一节课当中我不但修改了本课的教学结构，而且不断提升了自己对科学课教学的新理念。回顾前后教学，成功之处主要有这样

用***用 3年前 上传447   0

小学科学教学反思随笔总结记录「表格式」4

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目科学时间地点主题金属热胀冷缩吗教学反思（随笔）内容本课是新教科版科学五年级下册第二单元的第五课，主要是研究金属是否具有热胀冷缩的性质。前面学生认识了水、空气都具有热胀冷缩的性质后，此时会很自然地想到另一个问题：固体是否会象液体的水、气体的空气那样也具有热胀冷缩的性质，因此这课选择让学生开展这一观察研究活动。 第一个活动

用***用 3年前 上传488   0

小学数学教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目数学时间地点主题教 师 教 学 随 笔教学反思（随笔）内容“位置”的教学内容是第一学段相应教学内容的扩展和提高。学生在低年段已经学习了如何根据行、列确定物体的位置，并通过中年级“位置与方向”的学习，知道了在平面内可以根据两个条件确定物体的位置。本课在此基础上，让学生学习用数对表示具体情境中物体的位置，进一步提升学生的已有经验，培

用***用 3年前 上传507   0

小学科学教学反思随笔总结记录「表格式」1

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目科学时间地点主题物体在水中是沉还是浮教学反思（随笔）内容在本次活动中，我首先从学生熟悉的现象出发，把学生“拉”进熟知的生活情景中，极大地引发学生探究的欲望，让学生感觉到“科学并不遥远，科学就在身边”，从而大大增加了学生观察周围事物的兴趣和探究问题、解决问题的欲望，然后让学生通过操作实验发现新的现象，从而激发学生去积极体验和探索，

用***用 3年前 上传535   0

小学科学教学反思随笔总结记录「表格式」2

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目科学时间地点主题橡皮泥在水中的沉浮教学反思（随笔）内容安排了两个实验操作活动：活动一：让学生明白把同一块橡皮泥作成各种不同的实心形状之后，它的重量没有变，体积没有变，那么它在水中的沉浮也不会发生改变。这个实验活动涉及到测量橡皮泥的体积，为后面测量排开的水量做好了铺垫。活动二：学生通过测量五种不同形状橡皮泥的排开的水量，并从测

用***用 3年前 上传490   0

小学数学教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目数学时间地点主题教 师 教 学 反 思教学反思（随笔）内容《平行四边形面积》是五年级上册的内容。教材设计的思路是：先通过数方格的方法数出平行四边形的底、高、面积。再通过对数据的观察，提出大胆的猜想。通过操作验证的方法推导出平行四边形面积的计算方法。再利用所学的公式解决问题。我认为让学生简单记忆公式并不难，难的是让学生理解公式，因此

用***用 3年前 上传534   0

小学数学教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目数学时间地点主题教 师 教 学 反 思教学反思（随笔）内容五年级上册“解简易方程”要求方程的解法要根据天平的原理来进行解 答，也就是说要通过等式的性质来解方程，这一方法虽然说让方程的解法找到了本质的东西。老教材中解方程的教学是利用加减乘除各部分之间的关系解决的，学生 只要掌握了一个加数=和-另一个加数，减数=被减数-差，被减数=

用***用 3年前 上传477   0

小学科学教学反思随笔总结记录「表格式」6

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目科学时间地点主题《溶解》教学反思教学反思（随笔）内容本课是教科版四年级上册第二单元《溶解》的第一课，本节课相关知识内容的学习，将直接影响本单元余下的内容。课前我的预设将重点引导学生观察研究溶解的现象，并通过观察能够判断物质在水中是否溶解，从而为后续内容的研究做好铺垫，提供感性和理性的认识基础。就《水能溶解一些物质》这堂课的教学而言

用***用 3年前 上传452   0

小学科学教学反思随笔总结记录「表格式」7

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目科学时间地点主题《声音的变化》教学反思教学反思（随笔）内容本课的两个教学目标看似非常简单，但是让学生真正探索发现和理解有些困难。对于声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。这个概念学生完全可以通过自己拨动尺子来探索，通过教学，学生也在短时间内准确找到了用力大和用力小的两种情况下拨动尺子，尺

用***用 3年前 上传437   0

小学科学教学反思随笔总结记录「表格式」5

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目科学时间地点主题《温度与气温》教学反思教学反思（随笔）内容《温度与气温》是教科版科学四年级上册第一单元第三课的内容。温度对天气的影响是很大的，是天气日历中很重要的一个记录数据。在三年级学习过温度计的使用和读数后，进入本课利用温度计测量气温，可以进一步巩固使用温度计的技能。同时明白，在同一时间里，室内和室外的温度是不同的，室外不同地

用***用 3年前 上传525   0

小学数学教学反思随笔总结记录「表格式」

教学反思（随笔）记录表姓名年级科目数学时间地点主题教 师 教 学 随 笔教学反思（随笔）内容“除数是小数的除法”是五年级上册数学中的重点，把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时，按照小数点的移位法则。其关键是根据“除数、被除数同时扩大相同的倍数，商不变”的性质，把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法进行计算。一、遇到课堂中学生分析问题或解决问题出现错误时，

用***用 3年前 上传443   0

道德与法治教学反思3篇

道德与法治教学反思3篇　　道德与法治教学反思1　　反思过去，许多感慨，酸甜苦辣一应俱全。思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。在初中阶段，思品教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。因此，要求教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结

j***8 3年前 上传5308   0

小学语文教学反思随笔

小学语文教学反思随笔　　小学语文教学反思随笔　　时代在变，教材在变，人的观念也在变。语文新课标的颁布实施，对语文教研者而言，既是一种机遇，更是一种挑战，语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的热点，更是课程改革的难点。新一轮的语文教学改革，正悄然而起。我们教师努力学习新课标，同时又进行了有力的探索　　面对新课标，面对新教材，面对新的教学目标和评价体系，我们就有必要重新学习，甘当一名小学生。要

j***8 3年前 上传691   0

2022老师教学随笔范文+2022语文教师教学反思随笔

2022老师教学随笔范文　　老师教学随笔【篇1】　　在小学英语的教学的过程中，很多教师为了培养学生的学习兴趣，经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。时间一久，我们不难发现：很多学生原有的最初的学习高温急剧下降，原始的兴趣正逐渐地不复存在，在课堂教学中经常是：课前教师不遗余力的精心设计组织来吸引学生兴趣;课上学生走来走去，又是叫又

高***了 1年前 上传236   0

《道德与法治》教学设计

《道德与法治》教学设计 　　教学目标： 　　1、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避开冲突的发生。 　　2、懂得谅解别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律已。 　　3、在产生冲突后，能多从自己身上找缘由，做到宽宏大量待 　　教学重难点： 　　教学重点：懂得谅解别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律己。 　　教学难点：在产生冲突后，

g***1 2年前 上传1033   0