21 狐假虎威教学设计
教学目标
1认识假威转等17生字读准音字转闷会写食物爷等8生字会写食物身边什等10词语
2正确流利感情朗读课文分角色朗读课文理解课文容
3懂狐假虎威意思体会寓意学生受启发教育
教学重点
1正确流利感情朗读课文
2学生字读准字音理解词语字写正确美观
教学难点
读懂事明白狐假虎威寓意
教学方法
讲授组合作
课时安排
2课时
教学准备
媒体课件
教学程
第课时
情景导入
1播放歌曲：两老虎
2交流：学眼中老虎什样子？狐狸呢？更害怕谁呢？
学生交流讨
3揭题：天森林里发生件特奇怪事动物害怕凶猛老虎狐狸撒腿跑……什呢？（板书课题）
二识字解词读通课文
1学生读课文
提出求：助拼音轻声练读课文读第遍时生字面做△记号读第二遍时生字重点拼读读第三遍时难读句子面画线读第四遍时标然段序号
2检查学情况
（1）出示生字
shí食 wù物 yé爷 jiù
zhuǎ爪 shén神 huó活 zhū猪
①拼读读前鼻音神整体认读音节食物爷
②指名认读相机正音生字口头组词
③识记生字
加加：加良食
牛加勿物
父加爷
氵加舌活
换换：伸减亻换礻神
减彳换目眼
猜谜语：瓜熟蒂落爪
（2）出示新词
眼珠转 扯着嗓子 违抗 趟 纳闷 受骗 威风 派
狐假虎威 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西 摇摆
①开展读词游戏指名读开火车读
②老师领读齐读指正加点字读音：
注意读准舌音嗓翘舌音扯受前鼻音闷骗鼻音抗趟注意音字转闷转表示改变方位置时读zhuǎn指围绕中心运动读zhuàn
闷表示心情时读mèn表示透气空气流通吭声时读mēn
③识记生字：
联系熟字助形声字构字规律识字：嗓——桑神——伸违——围
加加：扯猪纳闷骗均加部件方法识记
助熟字识记：瓜——爪爱——受霞——假
（3）字词带课文中起读课文
①标然段指名朗读课文学注意听读音否正确
②开火车读谁读组织互相评价读书
3整体感知容
（1）助拼音课文读通
（2）文讲件什事？填空
（）着（）威风百兽吓跑
读读组讨交流说说填填
三指导书写规范写字
出示生字田字格课件：食 物 爷 爪 神 活
1组词语：生字找朋友生字口头组词
2指导写字：
（1）师范写重点指导猪神讲述：（板书：猪神）
课件出示：猪神田字格课件
猪左窄右宽顶部者略高底部左右齐犭撇弯钩横中线交点起笔者中土横中线侧日第笔竖贴着竖中线写
神左窄右宽申略礻长礻第点右横撇尖角条垂直线申第竖竖中线起笔
（2）老师范写学生字描红写生字（提醒写字姿势）
（3）指名说说生字田字格中位置书写点
（4）教师巡视指导强调写字姿势提出求
①准字田字格里位置
②清字结构放慢速度
③严格笔描写
（5）展示学生写字作品讲评适奖励
四课堂总结
学节课学生字认识狐狸老虎两动物解间事节课接着学
五教反思
第二课时
情景导入
出示狐狸老虎头饰：假狐狸老虎相遇会发生什事？
天继续学课文狐假虎威（板书：狐假虎威）
二读课文整体感知
1学生喜欢方式读课文
2解初读效果课文中句话概括事（原狐狸着老虎威风百兽吓跑）
三精读课文指导朗读
（）指名读第1然段
1狐狸老虎身边窜老虎样？
（老虎扑狐狸逮住）说明什？
（说明老虎凶恶非常饿时狐狸吃掉）
2狐狸老虎逮住处境样？
（老虎饿狐狸时会老虎吃掉处境非常危险）
（二）感悟狐狸老虎话（学第2—7然段）
1读课文第2—7然段笔画出狐狸说话
2狐狸眼珠子骨碌碌转扯着嗓子问老虎：敢吃？
出示第次说话敢吃？指名读质疑：狐狸说句话时什动作？
（1）狐狸眼珠子骨碌碌转做做动作狐狸什样做？
（想办法付老虎想鬼意）
谁台表演？
家起表演
狐狸什说敢吃吃吃？
敢吃？威吓语气说明狐狸装腔作势试探老虎
（2）学生次读书理解扯字意思
（3）通形式朗读指导学生读第2然段
（引导学生抓住骨碌碌转扯等词语读狐狸话）
3出示第二次说话
老天爷派百兽吃违抗老天爷命令胆子
（1）百兽没包括狐狸？什？
（狐狸包括老天爷派百兽老虎说明狐狸狡猾）
（2）时老虎态度样？
（愣蒙住松开爪子）
蒙什意思？（骗）
时老虎心里想什？（相信狐狸话）
相信狐狸话？样语气说话老虎蒙住？
（3）老虎松开爪子狐狸什立刻逃走？
（时老虎完全相信狐狸话时抓回狐狸继续骗老虎）
（4）感悟半信半疑（板书：半信半疑）
4出示第三次说话带百兽面前走趟威风
做做演演抓住狐狸神气活现摇头摆尾老虎半信半疑东张西指导学生意读读句话感受狐狸狡猾
（三）读演结合体会寓意（学第89然段）
1读课文圈出描写狐狸老虎百兽表现词语
2指名读描写狐狸词边读边做动作（板书：摇摆 摇头摆尾 神气活现）
3指名读描写老虎词边读边做动作（板书：东张西）
4森林中百兽狐狸样？（感纳闷）纳闷什意思？什感纳闷？
（狐狸常样）常狐狸什样子？（鬼头鬼脑）
5读课文第89然段选喜欢动物演演
（1）指名表演
（2）百兽吓跑原什？
（百兽害怕狐狸面老虎吓跑）
（3）课文中原话解释狐假虎威事？
（原狐狸着老虎威风百兽吓跑）
四总结回顾领悟中心
1齐读原狐狸着老虎威风百兽吓跑
2结：着威势吓唬种行做狐假虎威（板书：狐假虎威）
3想课文中谁说什？
学生抒见教师根学生回答相机点拨总结：实际生活中学聪明狐狸智慧坏作斗争千万学狡猾狐狸骗样喜欢孩子
五课堂总结
狐假虎威现常喻倚仗势力欺压学事懂便轻信话便欺骗更着威风欺负弱
六教反思
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教学目标
1认识假威转等17生字读准音字转闷会写食物爷等8生字会写食物身边什等10词语
2正确流利感情朗读课文分角色朗读课文理解课文容
3懂狐假虎威意思体会寓意学生受启发教育
教学重点
1正确流利感情朗读课文
2学生字读准字音理解词语字写正确美观
教学难点
读懂事明白狐假虎威寓意
教学方法
讲授组合作
课时安排
2课时
教学准备
媒体课件
教学程
第课时
情景导入
1播放歌曲：两老虎
2交流：学眼中老虎什样子？狐狸呢？更害怕谁呢？
学生交流讨
3揭题：天森林里发生件特奇怪事动物害怕凶猛老虎狐狸撒腿跑……什呢？（板书课题）
二识字解词读通课文
1学生读课文
提出求：助拼音轻声练读课文读第遍时生字面做△记号读第二遍时生字重点拼读读第三遍时难读句子面画线读第四遍时标然段序号
2检查学情况
（1）出示生字
shí食 wù物 yé爷 jiù
zhuǎ爪 shén神 huó活 zhū猪
①拼读读前鼻音神整体认读音节食物爷
②指名认读相机正音生字口头组词
③识记生字
加加：加良食
牛加勿物
父加爷
氵加舌活
换换：伸减亻换礻神
减彳换目眼
猜谜语：瓜熟蒂落爪
（2）出示新词
眼珠转 扯着嗓子 违抗 趟 纳闷 受骗 威风 派
狐假虎威 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西 摇摆
①开展读词游戏指名读开火车读
②老师领读齐读指正加点字读音：
注意读准舌音嗓翘舌音扯受前鼻音闷骗鼻音抗趟注意音字转闷转表示改变方位置时读zhuǎn指围绕中心运动读zhuàn
闷表示心情时读mèn表示透气空气流通吭声时读mēn
③识记生字：
联系熟字助形声字构字规律识字：嗓——桑神——伸违——围
加加：扯猪纳闷骗均加部件方法识记
助熟字识记：瓜——爪爱——受霞——假
（3）字词带课文中起读课文
①标然段指名朗读课文学注意听读音否正确
②开火车读谁读组织互相评价读书
3整体感知容
（1）助拼音课文读通
（2）文讲件什事？填空
（）着（）威风百兽吓跑
读读组讨交流说说填填
三指导书写规范写字
出示生字田字格课件：食 物 爷 爪 神 活
1组词语：生字找朋友生字口头组词
2指导写字：
（1）师范写重点指导猪神讲述：（板书：猪神）
课件出示：猪神田字格课件
猪左窄右宽顶部者略高底部左右齐犭撇弯钩横中线交点起笔者中土横中线侧日第笔竖贴着竖中线写
神左窄右宽申略礻长礻第点右横撇尖角条垂直线申第竖竖中线起笔
（2）老师范写学生字描红写生字（提醒写字姿势）
（3）指名说说生字田字格中位置书写点
（4）教师巡视指导强调写字姿势提出求
①准字田字格里位置
②清字结构放慢速度
③严格笔描写
（5）展示学生写字作品讲评适奖励
四课堂总结
学节课学生字认识狐狸老虎两动物解间事节课接着学
五教反思
第二课时
情景导入
出示狐狸老虎头饰：假狐狸老虎相遇会发生什事？
天继续学课文狐假虎威（板书：狐假虎威）
二读课文整体感知
1学生喜欢方式读课文
2解初读效果课文中句话概括事（原狐狸着老虎威风百兽吓跑）
三精读课文指导朗读
（）指名读第1然段
1狐狸老虎身边窜老虎样？
（老虎扑狐狸逮住）说明什？
（说明老虎凶恶非常饿时狐狸吃掉）
2狐狸老虎逮住处境样？
（老虎饿狐狸时会老虎吃掉处境非常危险）
（二）感悟狐狸老虎话（学第2—7然段）
1读课文第2—7然段笔画出狐狸说话
2狐狸眼珠子骨碌碌转扯着嗓子问老虎：敢吃？
出示第次说话敢吃？指名读质疑：狐狸说句话时什动作？
（1）狐狸眼珠子骨碌碌转做做动作狐狸什样做？
（想办法付老虎想鬼意）
谁台表演？
家起表演
狐狸什说敢吃吃吃？
敢吃？威吓语气说明狐狸装腔作势试探老虎
（2）学生次读书理解扯字意思
（3）通形式朗读指导学生读第2然段
（引导学生抓住骨碌碌转扯等词语读狐狸话）
3出示第二次说话
老天爷派百兽吃违抗老天爷命令胆子
（1）百兽没包括狐狸？什？
（狐狸包括老天爷派百兽老虎说明狐狸狡猾）
（2）时老虎态度样？
（愣蒙住松开爪子）
蒙什意思？（骗）
时老虎心里想什？（相信狐狸话）
相信狐狸话？样语气说话老虎蒙住？
（3）老虎松开爪子狐狸什立刻逃走？
（时老虎完全相信狐狸话时抓回狐狸继续骗老虎）
（4）感悟半信半疑（板书：半信半疑）
4出示第三次说话带百兽面前走趟威风
做做演演抓住狐狸神气活现摇头摆尾老虎半信半疑东张西指导学生意读读句话感受狐狸狡猾
（三）读演结合体会寓意（学第89然段）
1读课文圈出描写狐狸老虎百兽表现词语
2指名读描写狐狸词边读边做动作（板书：摇摆 摇头摆尾 神气活现）
3指名读描写老虎词边读边做动作（板书：东张西）
4森林中百兽狐狸样？（感纳闷）纳闷什意思？什感纳闷？
（狐狸常样）常狐狸什样子？（鬼头鬼脑）
5读课文第89然段选喜欢动物演演
（1）指名表演
（2）百兽吓跑原什？
（百兽害怕狐狸面老虎吓跑）
（3）课文中原话解释狐假虎威事？
（原狐狸着老虎威风百兽吓跑）
四总结回顾领悟中心
1齐读原狐狸着老虎威风百兽吓跑
2结：着威势吓唬种行做狐假虎威（板书：狐假虎威）
3想课文中谁说什？
学生抒见教师根学生回答相机点拨总结：实际生活中学聪明狐狸智慧坏作斗争千万学狡猾狐狸骗样喜欢孩子
五课堂总结
狐假虎威现常喻倚仗势力欺压学事懂便轻信话便欺骗更着威风欺负弱
六教反思
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