摘年英语教学呈现出低龄化趋势幼园进行英语教学定程度普遍关注幼教育教学中产生新课题幼园双语教学教师两种语言作教育媒介幼时进行汉语英语两种语言教育
幼园开展英语教学逐渐成幼园改革研究热点搞双语教育首先树立正确教育教学观念次采科学合理教育方法
现常教学形式：（1）专门英语教学活动包括中英文教学纯英文教学两种形式（2）日常生活活动教学（3）浸入式教学进行幼双语教学活动时应注意做（1）寓教乐英语教育融入幼园整体活动中（2）利种手段进行直观教学（3）幼园家庭开展双语教学树立正确双语教学观念注意科学合理教学方法幼园双语教育定会取良成果
关键词：双语教学然目标语动态语言句位 精讲练语言环境浸入式语言刺激模拟环境
着全球济体化步伐加快世界已成球村
英语已成球必备交流工具成现代发展基条件年英语教学呈现出低龄化趋势幼园进行英语教学定程度普遍关注幼教育教学中产生新课题幼园双语教学教师两种语言作教育媒介幼时进行汉语英语两种语言教育幼园开展英语教学逐渐成幼园改革研究热点
．树立正确教学观念
英语学活动幼园目培养幼学英语兴趣初步英语进行交际力立足点幼基掌握母语基础学口语起步听说搞认读幼轻松愉快情景中然英语决强化优胜劣汰训练幼造成心理负担英语产生畏惧抵触情绪
高水师资高质量幼教育保证提高幼英语学水必须具掌握相英语知识懂幼教育师资力量中熟悉幼教育关重果教师口语发音标准容易孩子产生误导纠正带极困难果仅仅英语解幼心理需求者教学方式枯燥乏味容易幼失学英语兴趣样会幼学英语带定难度取
二．幼双语教育组织
开展双语教育基础优秀英语教师关键恰组织形式教学方法幼双语教育缺乏定理基础验鉴幼园采种教学方法优缺点：
（）专门英语教学活动
专门英语教学活动指定时间幼进行针性种目计划组织教学活动现幼园英语教学中种方法专门英语教学活动根教学形式分中文教学纯英文教学
1．中英文教学
种方法指教学程中族语学目标语母语翻译讲解目标语词句子等种教学方法根幼学特点学容中文结合编成歌歌曲事等配生动形象夸张趣动作静态英语转化幼理解身体语言动作语言表情语言等动态语言幼活动中然英语授目标语headshoulderskneestoes时创编成琅琅口歌：headheadhead点点headshouldersshouldersshoulders耸耸shoulderskneeskneesknees拍拍kneestoestoestoes数数toes歌配相应动作幼识记帮助
中英文教学法相言教师英语水求较低幼较容易适应强调语言知识传授仅语言作种知识体系忽视语言作交际重作利幼语言力培养
2．纯英文教学
纯英文教学种英语教英语教学方法仿童学母语程方法句位模仿重视口语教学强调整句学整句句子中学词汇语法整活动组织中教师幼间完全英语交流长期种环境熏陶幼英语语感特听力强发音准更利形成初步英语思维力灵活运语言力
采纯英文教学种较理想教学方法教师英文水求高活动初始阶段幼难适应教师洋话连篇教学方式阶段运科学合理方法手段激发幼学热情极重教学程中符合幼语言学特点目标语出现时教师应配合表情动作体态语言实物相结合加然重复适时请中文教师作中介目标语加解释利幼理解掌握纯英文活动程中幼注意力集中语言容形式英语学然
中英文纯英文教学优劣活动设计应考虑幼学特点做容简单形式样时教师讲教服务转化幼学练讲练结合精讲练重点放幼言语实践
（二）日常生活活动
语言必须定环境中长期练获缺乏定情景语言学困难幼园进行外语教学时应创设种模拟汉英双语环境（包括物质环境际交环境）幼机会感受运两种语言活动室分设双语区英语区应区摆放物品墙饰注明英文放置英文图书幼置身两种文化背景中通观察较终达两种文化鉴理解时教师日生活中常日常语换成英语GoodmorningHowareyou等礼貌语PleasedrinkwaterPleasewashyourfaceAttentioncomeon等指令性语言Areyouready？等问话语句组织幼日生活某环节园离园问候告入厕喝水吃点心体育活动等幼天耳濡目染意识听根老师指令做相应行然运口语
（三）浸入式教学
浸入式教学通英语组织语言科学艺术社会健康等领域活动日常生活渗透幼侵润英语环境中保持英语旺盛学兴趣然英语例幼解加减法基础教师英语进行加减法教学教师出关34加法应题幼说出数教师黑板写出3+47边写边说Threeplusfourequalseven然外出应题列算试幼逐渐熟悉英语表达加减法方式
三组织双语教学注意点
1寓教乐英语教育融入幼园整体活动中
英语教学应融入幼园日生活中教学活动相结合通表演游戏节奏活动音乐游戏语言游戏等形式开展幼玩中学乐中学
2利种手段进行直观教学
幼思维处表象思维阶段教学时应注意点利木偶实物模型图片投影电视录音等手段幼提供种语言刺激
3幼园家庭开展双语教学
幼创设更英语环境家长应加强幼英语练教师应家长解期幼英语学容便家长幼起练幼园家庭协作努力更利幼学英语
幼园进行双语教师学目仅幼创造纯双语交际环境幼创造定英语模拟环境培养幼语言学兴趣幼玩中学乐中学幼学语言潜充分发掘双语教育幼学结果学程应注意寓教乐材施教浅入深持恒
树立正确双语教学观念注意科学合理教学方法幼园双语教育定会取良成果
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幼园开展英语教学逐渐成幼园改革研究热点搞双语教育首先树立正确教育教学观念次采科学合理教育方法
现常教学形式：（1）专门英语教学活动包括中英文教学纯英文教学两种形式（2）日常生活活动教学（3）浸入式教学进行幼双语教学活动时应注意做（1）寓教乐英语教育融入幼园整体活动中（2）利种手段进行直观教学（3）幼园家庭开展双语教学树立正确双语教学观念注意科学合理教学方法幼园双语教育定会取良成果
关键词：双语教学然目标语动态语言句位 精讲练语言环境浸入式语言刺激模拟环境
着全球济体化步伐加快世界已成球村
英语已成球必备交流工具成现代发展基条件年英语教学呈现出低龄化趋势幼园进行英语教学定程度普遍关注幼教育教学中产生新课题幼园双语教学教师两种语言作教育媒介幼时进行汉语英语两种语言教育幼园开展英语教学逐渐成幼园改革研究热点
．树立正确教学观念
英语学活动幼园目培养幼学英语兴趣初步英语进行交际力立足点幼基掌握母语基础学口语起步听说搞认读幼轻松愉快情景中然英语决强化优胜劣汰训练幼造成心理负担英语产生畏惧抵触情绪
高水师资高质量幼教育保证提高幼英语学水必须具掌握相英语知识懂幼教育师资力量中熟悉幼教育关重果教师口语发音标准容易孩子产生误导纠正带极困难果仅仅英语解幼心理需求者教学方式枯燥乏味容易幼失学英语兴趣样会幼学英语带定难度取
二．幼双语教育组织
开展双语教育基础优秀英语教师关键恰组织形式教学方法幼双语教育缺乏定理基础验鉴幼园采种教学方法优缺点：
（）专门英语教学活动
专门英语教学活动指定时间幼进行针性种目计划组织教学活动现幼园英语教学中种方法专门英语教学活动根教学形式分中文教学纯英文教学
1．中英文教学
种方法指教学程中族语学目标语母语翻译讲解目标语词句子等种教学方法根幼学特点学容中文结合编成歌歌曲事等配生动形象夸张趣动作静态英语转化幼理解身体语言动作语言表情语言等动态语言幼活动中然英语授目标语headshoulderskneestoes时创编成琅琅口歌：headheadhead点点headshouldersshouldersshoulders耸耸shoulderskneeskneesknees拍拍kneestoestoestoes数数toes歌配相应动作幼识记帮助
中英文教学法相言教师英语水求较低幼较容易适应强调语言知识传授仅语言作种知识体系忽视语言作交际重作利幼语言力培养
2．纯英文教学
纯英文教学种英语教英语教学方法仿童学母语程方法句位模仿重视口语教学强调整句学整句句子中学词汇语法整活动组织中教师幼间完全英语交流长期种环境熏陶幼英语语感特听力强发音准更利形成初步英语思维力灵活运语言力
采纯英文教学种较理想教学方法教师英文水求高活动初始阶段幼难适应教师洋话连篇教学方式阶段运科学合理方法手段激发幼学热情极重教学程中符合幼语言学特点目标语出现时教师应配合表情动作体态语言实物相结合加然重复适时请中文教师作中介目标语加解释利幼理解掌握纯英文活动程中幼注意力集中语言容形式英语学然
中英文纯英文教学优劣活动设计应考虑幼学特点做容简单形式样时教师讲教服务转化幼学练讲练结合精讲练重点放幼言语实践
（二）日常生活活动
语言必须定环境中长期练获缺乏定情景语言学困难幼园进行外语教学时应创设种模拟汉英双语环境（包括物质环境际交环境）幼机会感受运两种语言活动室分设双语区英语区应区摆放物品墙饰注明英文放置英文图书幼置身两种文化背景中通观察较终达两种文化鉴理解时教师日生活中常日常语换成英语GoodmorningHowareyou等礼貌语PleasedrinkwaterPleasewashyourfaceAttentioncomeon等指令性语言Areyouready？等问话语句组织幼日生活某环节园离园问候告入厕喝水吃点心体育活动等幼天耳濡目染意识听根老师指令做相应行然运口语
（三）浸入式教学
浸入式教学通英语组织语言科学艺术社会健康等领域活动日常生活渗透幼侵润英语环境中保持英语旺盛学兴趣然英语例幼解加减法基础教师英语进行加减法教学教师出关34加法应题幼说出数教师黑板写出3+47边写边说Threeplusfourequalseven然外出应题列算试幼逐渐熟悉英语表达加减法方式
三组织双语教学注意点
1寓教乐英语教育融入幼园整体活动中
英语教学应融入幼园日生活中教学活动相结合通表演游戏节奏活动音乐游戏语言游戏等形式开展幼玩中学乐中学
2利种手段进行直观教学
幼思维处表象思维阶段教学时应注意点利木偶实物模型图片投影电视录音等手段幼提供种语言刺激
3幼园家庭开展双语教学
幼创设更英语环境家长应加强幼英语练教师应家长解期幼英语学容便家长幼起练幼园家庭协作努力更利幼学英语
幼园进行双语教师学目仅幼创造纯双语交际环境幼创造定英语模拟环境培养幼语言学兴趣幼玩中学乐中学幼学语言潜充分发掘双语教育幼学结果学程应注意寓教乐材施教浅入深持恒
树立正确双语教学观念注意科学合理教学方法幼园双语教育定会取良成果
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