部编版学二年级学期语文教学计划
班级情况分析
班学生42年半学良学惯部分学生喜欢学语文学期里通阅读课外书扩识字量丰富课外知识积累词语学语文知识提供帮助部分学生学语文接受力差喜欢读书认字数量少部分学学期需监督帮助象学期语文教学充满信心相信师生努力全班学会更进步
二教材分析
册课8单元单元3～4篇课文8语文园4口语交际全册计阅读课文25篇识字课文4篇单元课文容相集中：第单元：春天发现第二单元：奉献关爱第三单元：爱祖国弘扬中华民族传统文化第四单元：热爱生活第五单元：培养学生思考问题解决问题第六单元：关注科学热爱科学第七单元：培养优秀品质第八单元：解历史事
册教材具特点：
语文思想品德相结合加强思想品德教育
2教材容贴童生活注重实性册课保留部分优秀传统课文外选编许贴童生活新课文
三教学目标
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识400字会写300字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁
3继续音序查字法部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9周围事物奇心乐观察然热心参学校社区活动表达感受
四教学重难点
册教材重点：识字写字教学阅读教学写作指导中写作教学册教材重点难点
1识字写字教学
识字教学应继续引导学生发现生字熟字联系提倡学生运记忆规律已学部件识字方法迁移学生字程中求认识字会认会正确拼读算掌握认读字字义应该准确握理解字意思着识字量增加音字越越准确握汉字字义音字会混识字形式种样尤学生容易混弄错汉字采编歌编口溜猜字谜等形式帮助学生记忆外应鼓励孩子生活中识字断增加识字量写字教学应继续采少写字写字原决写字量增加追求作业速度放宽求四会字应准确握字形字音字义学会运生字组词扩词确实增加学生词汇量方法定注意盲目生字组词扩词组词语学生必须理解会运否会增加学生学负担降低学积极性
2阅读教学
阅读教学应采种形式读重视朗读指导必时教师完全示范朗读培养学生语感语文课程标准指出：阅读教学必须重视学生阅读程中体位重视学生独特感受体验值注意阅读教学决仅仅停留理解层面关注表达读写结合阅读教学中目渗透写作方法指导教师注意提高学生课外阅读量学生推荐书做课外阅读指导
3写作指导
学生写作水夕提高提高学生写作水首先学生喜欢写作培养学生写作兴趣开展活动课间活动课时孩子做游戏话写引导学生注意观察身边草木鼓励学生书课外学词句摘录写作时运做作文批改工作学生知道里明白该样改进样学生写作力断提高
五教学务落实
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
2重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
3注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材
4教学时充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
5引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词利周末作业学校作业展示求进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6鼓励学生课堂积极参举手发言互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
六教学进度
周 次
时 间
容
第1周
1古诗二首 2找春天 3开满鲜花路
第2周
邓爷爷植树 口语交际：注意说话语气
语文园 单元检测
第3周
5雷锋叔叔里 6千糕 7匹出色马
第4周
语文园二 单元检测二 识字1神州谣
第5周
识字2传统节日 识字3贝事
识字4中国美食
第6周
口语交际：长做什 语文园三
单元检测三
第7周
8彩色梦 9枫树喜鹊 10沙滩童话
第8周
11虫子 语文园四 单元检测四
第9周
12寓言二 13画杨桃 14马河
第10周
期中考试
第11周
口语交际：图书阅公约 语文园五
单元检测五
第12周
15古诗二首 16雷雨 17野外迷路
第13周
18太空生活趣事 语文园六 单元检测六
第14周
19象耳朵 20蜘蛛开店 21青蛙卖泥塘
第15周
22毛虫 语文园七 单元检测七
第16周
23祖先摇篮 24世界年纪时候
25羿射九日
第17周
口语交际：推荐部动画片 语文园八
单元检测八
第18周
期末复
第19周
期末复
第20周
考试
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班级情况分析
班学生42年半学良学惯部分学生喜欢学语文学期里通阅读课外书扩识字量丰富课外知识积累词语学语文知识提供帮助部分学生学语文接受力差喜欢读书认字数量少部分学学期需监督帮助象学期语文教学充满信心相信师生努力全班学会更进步
二教材分析
册课8单元单元3～4篇课文8语文园4口语交际全册计阅读课文25篇识字课文4篇单元课文容相集中：第单元：春天发现第二单元：奉献关爱第三单元：爱祖国弘扬中华民族传统文化第四单元：热爱生活第五单元：培养学生思考问题解决问题第六单元：关注科学热爱科学第七单元：培养优秀品质第八单元：解历史事
册教材具特点：
语文思想品德相结合加强思想品德教育
2教材容贴童生活注重实性册课保留部分优秀传统课文外选编许贴童生活新课文
三教学目标
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识400字会写300字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁
3继续音序查字法部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9周围事物奇心乐观察然热心参学校社区活动表达感受
四教学重难点
册教材重点：识字写字教学阅读教学写作指导中写作教学册教材重点难点
1识字写字教学
识字教学应继续引导学生发现生字熟字联系提倡学生运记忆规律已学部件识字方法迁移学生字程中求认识字会认会正确拼读算掌握认读字字义应该准确握理解字意思着识字量增加音字越越准确握汉字字义音字会混识字形式种样尤学生容易混弄错汉字采编歌编口溜猜字谜等形式帮助学生记忆外应鼓励孩子生活中识字断增加识字量写字教学应继续采少写字写字原决写字量增加追求作业速度放宽求四会字应准确握字形字音字义学会运生字组词扩词确实增加学生词汇量方法定注意盲目生字组词扩词组词语学生必须理解会运否会增加学生学负担降低学积极性
2阅读教学
阅读教学应采种形式读重视朗读指导必时教师完全示范朗读培养学生语感语文课程标准指出：阅读教学必须重视学生阅读程中体位重视学生独特感受体验值注意阅读教学决仅仅停留理解层面关注表达读写结合阅读教学中目渗透写作方法指导教师注意提高学生课外阅读量学生推荐书做课外阅读指导
3写作指导
学生写作水夕提高提高学生写作水首先学生喜欢写作培养学生写作兴趣开展活动课间活动课时孩子做游戏话写引导学生注意观察身边草木鼓励学生书课外学词句摘录写作时运做作文批改工作学生知道里明白该样改进样学生写作力断提高
五教学务落实
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
2重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
3注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材
4教学时充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
5引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词利周末作业学校作业展示求进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6鼓励学生课堂积极参举手发言互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
六教学进度
周 次
时 间
容
第1周
1古诗二首 2找春天 3开满鲜花路
第2周
邓爷爷植树 口语交际：注意说话语气
语文园 单元检测
第3周
5雷锋叔叔里 6千糕 7匹出色马
第4周
语文园二 单元检测二 识字1神州谣
第5周
识字2传统节日 识字3贝事
识字4中国美食
第6周
口语交际：长做什 语文园三
单元检测三
第7周
8彩色梦 9枫树喜鹊 10沙滩童话
第8周
11虫子 语文园四 单元检测四
第9周
12寓言二 13画杨桃 14马河
第10周
期中考试
第11周
口语交际：图书阅公约 语文园五
单元检测五
第12周
15古诗二首 16雷雨 17野外迷路
第13周
18太空生活趣事 语文园六 单元检测六
第14周
19象耳朵 20蜘蛛开店 21青蛙卖泥塘
第15周
22毛虫 语文园七 单元检测七
第16周
23祖先摇篮 24世界年纪时候
25羿射九日
第17周
口语交际：推荐部动画片 语文园八
单元检测八
第18周
期末复
第19周
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