| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

五年级美术下册《9.台灯设计》教学设计人美版(北京)

静***雅

贡献于2021-04-12

字数:1047

课题
9台灯设计
课型
设计应
课时
2
授课时间
第 周
教学
目标
通观察欣赏组讨体验探究教师演示等方法解台灯性特点简解工业设计相关知识基设计方法提高学生设计意识力启发学生进行胆创新感受设计服务设计理念感受台灯美感培养学生创新精神热爱生活态度美化身边环境
教学
重点
难点
教学重点:分析台灯形态功关系学设计浅显方法培养学生设计意识力
教学难点:根途设计出功实造型美观台灯
教学环节
问题务
时间
教师活动
学生活动
导入新课





二学生探究



































三学生艺术实践



四结


激发兴趣导入新课





观察台灯初步解台灯造型功特点设计台灯基础














欣赏台灯设计开阔学生视野解决教材重难点

通欣赏学生作品解设计思路

通组探究启发构思







通创作体验美术活动乐趣



体验成功喜悦

1′







14′









































20′





5′

出示凿壁光图片学谁知道事
匡衡读书时候邻居家亮光晚学时候谁带光明呐?
天学台风设计课
〈〉 出示蜡烛图片
老师老师带台灯
台灯什特点呐?
屏幕出示文字说明


〈二〉师范(画手电筒)次台灯
台灯底长什样呐?请学观察台灯部分组成什作呐?

实早古代时候出现台灯出示长信宫灯视频交流收获


引出设计实性美观性

〈三〉引导学生欣赏学生作业
提问:作品受什启发?


 
教师示范指导学生设计盏造型美观功独特台灯


出示作业求:

讲评学生作业
建议绘画学生根设计台灯造型收集材料做成件台灯工艺品


出示废旧材料制作盏台灯造型问:件工艺品?果制作盏台灯工艺品会做?建议绘画学生根设计台灯造型收集材料做成件台灯工艺品




凿壁光



台灯




生台灯蜡烛
台灯聚光





组讨:台灯结构功






通视频总结出实际美观实性






赏析书中台灯图片
1.欣赏书中图片
欣赏书中学生作业
谈谈受启发?








根观察研究设计盏造型美观功独特台灯绘画学合作利收集废旧材料制作盏台灯工艺品


学介绍作品
谈谈什收获






题设计




板书设计
     
设计求
     造型美观 功独特
         

教学
反思



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

五年级美术下册《19.建筑纸模型》教学设计人美版(北京)

《建筑纸模型》是人美版小学美术教材五年级第下册第19课,本课属于“设计•应用”学习领域,内容为以各种纸材设计制作建筑纸模型。它与第18课《城市雕塑》、第20课《文化大都北京》构成一个学习单元。

鬼***笑 3年前 上传947   0

人美版五年级美术下册(北京)《10.生活中的标志》教学设计

1.认识生活中的标志,了解标志的多种用途,并自己设计出一款生活中的标志。2.通过观察生活中的标志,用画、剪、粘等方法,掌握标志的设计要领。3.培养学生的观察能力和动手能力,提高学生对于美术课的热爱之情。

鬼***笑 3年前 上传630   0

五年级美术下册教案-《第10课 写意动物》教学设计人教版

五年级美术下册《第十课 写意动物》教学设计一、教学目标知识与能力:了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。过程与方法:学习用水墨表现自己喜爱的动物,在造型中体会墨色的变化,提高观察、表现能力。情感态度与价值观:通过欣赏、表现水墨画动物,通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造

文***7 3年前 上传703   0

五年级美术下册教案-《第11课 学画松树》教学设计人教版

 学画松树教案一、 教学目标 知识与能力:通过多媒体欣赏了解松树的构造及组成部分,并能够学会并掌握国画干笔中锋勾勒及墨色的变化,提高学生国画的鉴赏能力及绘画能力。 过程与方法:通过欣赏照片和国画松树的对比,了解国画松树的表现方法,并通过教师演示,掌握竹子的绘画方法及绘画步骤。 情感态度与价值观:通过欣赏、表现国

文***7 3年前 上传632   0

浙美版七年级美术上册《9.迎新年》教学设计

迎新年一、 教学目标1. 培养学生的动手能力、合作能力;2. 培养做事的计划性、合理性、预见性,同时培养学生的创新意识;3. 体验合作带来的愉悦感和成就感,激发学习美术的兴趣及热爱班级的情感。二、 教学重点、难点1. 指导学生团队协作,运用各种造型方法把教室布置的活泼、美观、富有创意,营造新年的气氛。2. 整个活动如何合理的安排、分工和合作。三、 教学准备学生:剪刀、胶水、红绳

还***法 4个月前 上传111   0

湘美版五年级美术下册《7.飞天畅想》教学设计

第七课 飞天畅想 (教学设计)教学目标:1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣。2、 启发学生大胆想象,描绘人类去太空旅行或探索的情景。3、 培养学生的想象力、激发学生对航天事业的兴趣和对科学的热爱。教学重点:启发学生大胆想象,描绘人类去太空旅行或探索的情景。教学难点:培养学生的想象力、激发学生对航天事业的兴趣和对科学的热爱。教学过程:一、 情境激趣1、 教师导入:仰望天

还***法 3个月前 上传122   0

六年级美术下册教案-《第8课 我设计的服装》教学设计人教版

 年级六年级学科美术备课时间 主备教师 课题 人教版数学六年级下册 第8课 我设计的服装教学目标1、 能从服装的功能、面料、色彩及款式等多个角度进行审美思考。提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。2、 了解服装设计的基本知识,通过学习服装设计制作,培养学生的创新意识与设计思维能力。3、 激发学生对祖国传统艺术的热爱之情和环境保护意识;培养学生热爱祖国、热爱生活

文***7 3年前 上传603   0

浙 美版五年级美术下《13 自行车写生》教学设计

自行车写生 课时:1课时教学目标:1.了解自行车的基本结构,学会设计自行车的基本造型。2.对自行车进行多变联想,设计造型独特的多功能自行车。3.探究自行车的设计历程,启发学生的设计创新能力。教学分析:自行车是学生生活中比较常见的,让学生作为一个设计者来设计自行车,能让学生增加成就感与自豪感。并在设计过程中培养学生的思维创新能力,让线描自行车不单单只是一件写生作品,还是超前的创新作

还***法 3个月前 上传86   0

浙美版五年级下册美术教学计划

本册教材引用了新教材,注重学生的审美感受和视觉经验的培养,强调学生的创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合五年级小学生身心发展特点的教学内容设计课题。全册共有19课,,分为九个隐性单元,内容涵盖“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”、“综合.探索”4个学习领域,其中“造型.表现”及“设计.应用”占有较大比重,“欣赏.评述”大多随堂教学,因而均分配在各课之中。

阳***玉 4年前 上传1001   0

人美版小学五年级美术下册教学计划

人美版小学五年级美术下册教学计划一、教材分析 全册教学理念目标: [造型•表现]:运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。 [设计•应用]:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化

橘子小小 3年前 上传881   0

六年级美术下册教案-《第3课 记录色彩》教学设计人教版

 年级六学科美术课型造型·表现教师 课题记录色彩教学目标1、知识与技能:学生发现和认识自然界中景物色彩的变化与光线作用的关系,感受其魅力。学习运用对比色、邻近色,表现适合的主题。 2、过程与方法: 尝试运用多种表现方法记录自己对色彩的感受,发展表现色彩的能力。3、情感态度与价值观:学会感悟色彩的情感、生命力与表现力,形成对色彩的敏感意识,提高认识色彩世界的能力。教学

文***7 3年前 上传753   0

六年级美术下册教案-《第4课 雕与刻的乐趣》教学设计人教版

雕与刻的乐趣  教学策略:  在本课的学习中,多让学生了解民间传统工艺的魅力,开阔学生的视野,体验雕刻制作的过程,学习不同雕刻方法,提高对雕刻艺术的认识与欣赏能力。本课内容学生会有浓厚的兴趣。在雕刻过程中,学生可以通过直观感受、亲身体验,激发其创作灵感和动手实践的欲望。通过感悟、发现、尝试、创作、拓展学习几个环节,由浅入深,让学生逐步掌握雕刻的方法。本课采用探究式课堂教学,引导学生在观察、分

文***7 3年前 上传593   0

人美版五年级美术上册(北京)《17.蔬果白描》教学设计

知识与技能:初步了解白描的艺术特点,学习白描写生方法。运用墨线变化表现蔬果的特点。士曾强学生用毛笔掌控能力、线条造型表现能力、提高写生观察能力。过程与方法:在作品欣赏、体验探究的学习活动中,认识白描的艺术特点,体会墨线变化和表现方法。在白描写生中巩固所学,体验造型乐趣。情感态度价值观:感受、体验墨线变化乐趣,培养学生热爱祖国传统绘画艺术的情感。

鬼***笑 3年前 上传950   0

浙美版四年级美术下册《5 时钟造型设计》教学设计

 《时钟造型设计》教学设计 一﹑教学目标: 1﹑知识与技能:了解时钟的基本结构,并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑过程与方法:通过时钟的设计与制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。 3﹑情感态度与价值观:培养学生热爱生活、美化生活的人文情感,养成细致认真的观察习惯,并懂得珍惜时间。 三﹑教学重点:抓住时钟

福***园 4个月前 上传120   0

浙美版四年级美术下册《5 时钟造型设计》教学设计

《时钟造型设计》教学设计:教学目标:1.了解时钟的造型结构特征,将身边各种事物巧妙地重组,进行创意设计。2.欣赏具有创意的时钟造型设计,在此基础上联系生活,寻找设计灵感来设计个性化的时钟。3.理解设计与生活的关系,懂得爱时、惜时的道理。教学重点、难点:重点:设计一个富有创意的有独特功用的时钟’。难点:运用身边各种事物巧妙地重组,设计制作独特的时钟。课前准备:(学生)卡纸、水彩笔

福***园 4个月前 上传115   0

浙人美版八年级美术下册《7.我设计的服装》教学设计

《我设计的服装》教案一、适用对象分析《我设计的服装》是初中浙美版美术,适用对象是初二学生,这个阶段学生对时尚潮流有着强烈的渴求意识,有时过分张扬,需要老师有效地引导中学生如何搭配服装。本课是学校设计制作服装,通过研究性学习的层层递进,致力于学生自主学习能力的培养;采用以强势带动弱势、以积极带动消极、以个体带动集体的形式,注重学生团结协作、集体合作精神的融入。二、教学目标 知识与技能:⒈了

还***法 4个月前 上传114   0

人美版(北京)二年级美术下册教案《6.大人国小人国》教学设计

根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标,《大人国 小人国》一课属于“造型•表现”学习领域,即通过欣赏、联想与比较等方法,自由、大胆地想象与表现,让学生体验学习地乐趣,本课教学时数为1课时。

静***雅 3年前 上传605   0

浙 美版五年级美术下《17 手绘校园招贴》教学设计

 手绘校园招贴 教学设计一、 教学目标1、知识与技能:了解招贴画的相关知识,感受招贴艺术形式及其特点;2、 方法与技能:学习手绘校园招贴的方法,尝试为校园活动设计招贴;3、 情感、态度价值观:树立积极参与校园活动的意识,培养创新精神和实践能力。上限目标:能设计出较为有创意的校园招贴;下限目标:在同学的合作帮助下,按照要求将招贴画中的内容安排好,完成完整的招贴。二、教学重、难

福***园 4个月前 上传117   0

五年级美术下册《能干的帮手》教学设计

五年级美术下册《能干的帮手》教学设计教学目标:知识与能力:认识多种工程车,了解它们的结构特点,能用绘画的形式表现一种自己喜欢的工程车。过程与方法:引导学生通过观察,分析了解工程车的结构与特点。情感态度与价值观:在动手绘画的过程中体验造型的乐趣,感受工程车在人们生活中所起的不可或缺的作用。教学重点:了解多种工程车的用途及造型特点,并动手绘制工程车。教学难点:绘制一辆自己喜欢

k***t 10年前 上传730   0

浙美版四年级美术下册《3 节日的徽标》教学设计

《节日的徽标》教案 一.教学目标1.了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2.欣赏不同的节日徽标,发现其中的设计原理,尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3.理解传统节日的意义,树立继承传统的意识。二.重难点重点:学习徽标设计的基本知识和方法,尝试设计节日徽标。 难点:设计有创意、有内涵的节日徽标。三. 教学设计课前准备(学生)图画纸、勾线笔,铅笔等。 (教师)教具,

福***园 4个月前 上传133   0

浙美版四年级美术下册《7 生长的植物》教学设计

第七课 生长的植物 教材分析:本课属于“造型 表现”学习领域,通过引导学生观察植物的生长,学习用纸生版画的形式进行表现。教材提供了一组不同植物生长的图片,开拓了学生视野。让学生通过观察、比较,了解有关植物的生长规律,认识植物的个性化特征,从中感受植物的勃勃生机。教材还提供了用纸版画表现生长的植物的制作方法与步骤,提示清晰明了,使学生能够较好地理解并掌握相关技巧。学情分析:四年级的学

福***园 4个月前 上传128   0

赣美版六年级下册美术教学设计(全册表格式)

XX小学课时教案计划 备课时间: 上课时间: 课题 第一课 风格多样的现代建筑 教学 目标 1.通过欣赏中外著名建筑,使学生初步了解中外建筑艺术的特色及其高超的建筑设计水平,以培养学生热爱祖国、热爱人类的思想感情。 2.通过欣赏,让学生了解建筑是一种实用与审美相结合的艺术,在服从功能需要的基础上,表现出各自不同的艺术风格,从而使人类的生活变得

z***u 5年前 上传1757   0

冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计

第2课 想象与创意本课选自义务教育教科书初中《美术》七年级下册,第2课《想象与创意》一、 教材分析:本课注重培养学生的想象力,激发学生的创新意识,同时让学生领悟到事物之间的关联性,并能够应用到作品中。二、 教学目标1. 欣赏物品关联部分的创意设计2. 通过大胆想象,设计一件有创意的作品3. 培养学生丰富的想象力,提高创造能力,以及发现美创造美的能力三、 教学难点:正确分析事物的结构

文***7 5个月前 上传195   0

浙美版四年级美术下册《15 创造美的纹理》教学设计

《创造美的纹理》教案 教材分析创造美的纹理,首先是得认识纹理,认识什么是纹理,才能进一步去创造。所以本课中如何以简单易懂的方式引导学生去了解和认识什么是纹理成了首先需要解决的问题。只有把这个问题解决好,才能让本节课的教学更为有效的进行下去。对于很多教学问题,我们常常为了在课堂中出新意,出效果总是容易把问题想得过于复杂,从而导致课中热热闹闹,最根本的问题学生却是一知半解云

福***园 1年前 上传246   0

冀美版三年级美术下册《5.文具写生》教学设计

《文具写生》教学设计【教学目标】 知识与技能目标:了解什么是写生,并能大胆的尝试。过程与方法目标:能够用大胆肯定的线条进行文具的写生描绘。情感态度价值观目标:喜欢进行线描写生练习,能从中体会到绘画的乐趣。【教学重点、难点】

还***法 1年前 上传1385   0