教学容
东南西北（第49页）
课型
新授
教学目标
1学生东南西北4方位进行识会东南西北描述两物体位置相关系理解实际生活中东南西北方感受数学实际生活联系
2通观察街角图方标根北南左西右东规定懂简单面图面图辨参物方位逐步发展实践力
教学重点
1正确识东南西北方位
2正确表述面图物体方位
教学难点
会辨参物东南西北面
教学资源
课件
核心素养
通识方位形成初步空间观念
教学环节
应目标
师生活动设计意图
评价关注点
环节情境引入揭示课题
1 学喜欢猜谜？老师谜语请朋友起猜猜
出示谜语 位老公公面孔红彤彤天亮走黑洞洞
2 谜底什（太阳）
3 知道太阳方升起
板书：东
4 东知道方
板书：南西北
5 引出课题：天认识东南西北方 （板书）
设计意图学生已知识生活验出发引出课题
培养良学兴趣
二探究新知找身边东南西北
应目标1
（）介绍古代辨方工具
1 果森林里迷路时什办法辨方呢？
a) 太阳确定方 b) 路标指
c) 夜晚北极星认方北极星总指着球正北方 d) 指南针辩认方
结：助然现象工具判断方
（二）认识方标
1根指南针指设计样符号方标（板书符号方标）常常出现图
（1）仔细观察方标指？
（2）结 北面南面西左面东右面
（3）(记住方方法)什方法记住图方标？
方法：北南左西右东（配手势）着师起说集体说
方法二：东起时针方记忆（时钟指针转动方样体育课转方时针方）
2游戏：①根老师指令手势表示方说说（教师举例：说南朋友手势指说南）②桌互相玩游戏（说两）
3出方标请写出正确方
4北南左西右东面方身边东南西北里呢？说教室教室四周老师告诉黑板教室东面教室北面里？助工具刚提方法组合作讨找
设计意图交流生活中辨方方法接着认识方标知道面方位表示方法北南左西右东然面具体环境中通方标时针方法找出生活环境中东南西北
5反馈方标摆？南面里？西面呢？
6刚找教室东南西北说说北面谁？西面谁？（说正北方）
设计意图通找身边东南西北学生体会生活中常方位知识感受数学现实生活密切联系时通面方实际方培养学生初步空间观念数学核心素养
培养表达力够完整流畅表达方位
动手操作力合作探究意识找实际生活中东南西北方培养初步空间观念
三深入探究动手实践促进化
应目标2
（三）定位场：
1前面助方标找身边东南西北现胖家社区
出示街区图：东南西北图非常重胖住街区图图中什？
（1）方标 （2）路：找南北方道路东西方道路 （3）种场
2胖家周围出租车公司周围
（1）胖家东南西北面分场？出胖家街区图助工具找找桌讨找？
（2）台反馈展示助方标方标摆？中心放？（胖家）
（里说北面胖正方正北方样东南西面指正东正南正西方）
规范完整表达：胖家中心根方标胖家（）面（）
（胖家东面出租车公司学接胖家正东方）
4现出租车公司东南西北面分场？
5刚确定场方位？定位场时先找观察点根方标方
（板书：1先找观察点先确定谁中心2（根方标）方）
设计意图具体环境中回面图通观察助方标探究等方法实现实际方图面方迁移学生寻找场方位时学生通学具方标操作掌握找正确方位方法先确定观察点方
6挑选处喜欢点说说北面南面东面西面什？桌互说
针学生说例子换种说法说？
AB面（）说成BA（）面
进练
7出租车公司胖家东面出租车公司学校西面什会东面会西面？（观察点方东西相样南北相）
8结已学会东南西北场定位定位时关键谁观察点方
设计意图帮助理解方位相性两物体位置相关系
培养观察表达力够完整流畅表达参物方位场
培养初步空间观念
四巩固练
应目标12
1判断题（错请改正）：
求：根胖家街区图先想想谁观察点判断错请圈出改正
a警署南面餐厅 ( × )
b巧冰激凌屋东走( × )
c学胖家东面( √ )
d邮局西面亚家亚家邮局西走（ × ）（选较）
结：邮局西面亚家亚家东面邮局东西相
2胖家回体职院附校园更解校园老师想请学起帮助完成学校面方图填写
结定位场时定先找谁观察点方
通天学领智慧完成张学校面方图
设计意图进练进行巩固练中正结合学生身边校园环境进行设计较贴学生生活
学生综合运知识力
五纳总结
天什收获？
学生纳总结力较完整条理表达
六作业
布置
拓展：动脑筋：
天早晨做早操时面着南面右面（ ）面左面（ ）面
果左面西面面着（ ）面
板书设计
东南西北
1先找观察点
2方
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东南西北（第49页）
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新授
教学目标
1学生东南西北4方位进行识会东南西北描述两物体位置相关系理解实际生活中东南西北方感受数学实际生活联系
2通观察街角图方标根北南左西右东规定懂简单面图面图辨参物方位逐步发展实践力
教学重点
1正确识东南西北方位
2正确表述面图物体方位
教学难点
会辨参物东南西北面
教学资源
课件
核心素养
通识方位形成初步空间观念
教学环节
应目标
师生活动设计意图
评价关注点
环节情境引入揭示课题
1 学喜欢猜谜？老师谜语请朋友起猜猜
出示谜语 位老公公面孔红彤彤天亮走黑洞洞
2 谜底什（太阳）
3 知道太阳方升起
板书：东
4 东知道方
板书：南西北
5 引出课题：天认识东南西北方 （板书）
设计意图学生已知识生活验出发引出课题
培养良学兴趣
二探究新知找身边东南西北
应目标1
（）介绍古代辨方工具
1 果森林里迷路时什办法辨方呢？
a) 太阳确定方 b) 路标指
c) 夜晚北极星认方北极星总指着球正北方 d) 指南针辩认方
结：助然现象工具判断方
（二）认识方标
1根指南针指设计样符号方标（板书符号方标）常常出现图
（1）仔细观察方标指？
（2）结 北面南面西左面东右面
（3）(记住方方法)什方法记住图方标？
方法：北南左西右东（配手势）着师起说集体说
方法二：东起时针方记忆（时钟指针转动方样体育课转方时针方）
2游戏：①根老师指令手势表示方说说（教师举例：说南朋友手势指说南）②桌互相玩游戏（说两）
3出方标请写出正确方
4北南左西右东面方身边东南西北里呢？说教室教室四周老师告诉黑板教室东面教室北面里？助工具刚提方法组合作讨找
设计意图交流生活中辨方方法接着认识方标知道面方位表示方法北南左西右东然面具体环境中通方标时针方法找出生活环境中东南西北
5反馈方标摆？南面里？西面呢？
6刚找教室东南西北说说北面谁？西面谁？（说正北方）
设计意图通找身边东南西北学生体会生活中常方位知识感受数学现实生活密切联系时通面方实际方培养学生初步空间观念数学核心素养
培养表达力够完整流畅表达方位
动手操作力合作探究意识找实际生活中东南西北方培养初步空间观念
三深入探究动手实践促进化
应目标2
（三）定位场：
1前面助方标找身边东南西北现胖家社区
出示街区图：东南西北图非常重胖住街区图图中什？
（1）方标 （2）路：找南北方道路东西方道路 （3）种场
2胖家周围出租车公司周围
（1）胖家东南西北面分场？出胖家街区图助工具找找桌讨找？
（2）台反馈展示助方标方标摆？中心放？（胖家）
（里说北面胖正方正北方样东南西面指正东正南正西方）
规范完整表达：胖家中心根方标胖家（）面（）
（胖家东面出租车公司学接胖家正东方）
4现出租车公司东南西北面分场？
5刚确定场方位？定位场时先找观察点根方标方
（板书：1先找观察点先确定谁中心2（根方标）方）
设计意图具体环境中回面图通观察助方标探究等方法实现实际方图面方迁移学生寻找场方位时学生通学具方标操作掌握找正确方位方法先确定观察点方
6挑选处喜欢点说说北面南面东面西面什？桌互说
针学生说例子换种说法说？
AB面（）说成BA（）面
进练
7出租车公司胖家东面出租车公司学校西面什会东面会西面？（观察点方东西相样南北相）
8结已学会东南西北场定位定位时关键谁观察点方
设计意图帮助理解方位相性两物体位置相关系
培养观察表达力够完整流畅表达参物方位场
培养初步空间观念
四巩固练
应目标12
1判断题（错请改正）：
求：根胖家街区图先想想谁观察点判断错请圈出改正
a警署南面餐厅 ( × )
b巧冰激凌屋东走( × )
c学胖家东面( √ )
d邮局西面亚家亚家邮局西走（ × ）（选较）
结：邮局西面亚家亚家东面邮局东西相
2胖家回体职院附校园更解校园老师想请学起帮助完成学校面方图填写
结定位场时定先找谁观察点方
通天学领智慧完成张学校面方图
设计意图进练进行巩固练中正结合学生身边校园环境进行设计较贴学生生活
学生综合运知识力
五纳总结
天什收获？
学生纳总结力较完整条理表达
六作业
布置
拓展：动脑筋：
天早晨做早操时面着南面右面（ ）面左面（ ）面
果左面西面面着（ ）面
板书设计
东南西北
1先找观察点
2方
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