教学容：沪教版学数学第四册第五单元 角
教学目标：
1通观察分类较等数学活动认识锐角直角钝角正确辨认三类角
2通操作活动知道角两边张开程度关画（部分）边长短关
3学活动中建立空间概念学会合作交流培养探究意识创新思维
教学重点：
认识锐角直角钝角正确辨认三类角
教学难点：
知道角两边张开程度关画（部分）边长短关教学准备：
媒体课件教具务单
教学程：
．复引入
1出示图形：角
① 认识图形？
② 角什组成？
2揭示课题：角
二．学新知
1认识直角锐角钝角知道间关系
出示图片：游乐园
①图片中找角（桌交流反馈）
②角中找找已认识角（直角）
③剩角直角分分类说说想法
④角三兄弟排排队（桌讨）
板书：钝角＞直角＞锐角 （ ） 锐角＜直角＜钝角
2练练：
①找生活中角判断什角（出示图片：衣服杆子梯子剪刀）
②发明家：利身边东西创造角
③表演家：四肢摆角
④抢答：快速说出列角名称
发现：角眼睛直接判断什角时助三角尺直角验证（媒体演示：顶点齐条边重合条边）
3探究角什关什关
①：老师三角尺直角vs朋友手中三角尺直角
猜测：角？验证猜测
出更直角猜测验证
②结：角两条直边长度关（板书）
③演示：角变化程
问：角变？什会变？
④结：角什关？什关？（板书）
三．巩固练
1博士（手势判断）
2海龟家：数数家中角分什角？（务单）
四．总结
天学什？什收获？
板书
角
钝角 ＞ 直角 ＞ 锐角
角两条直边长度关
两条直边开口关
务单
海龟家
左图中
( )锐角
( )直角
( )钝角
左图中
( )锐角
( )直角
( )钝角
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教学目标：
1通观察分类较等数学活动认识锐角直角钝角正确辨认三类角
2通操作活动知道角两边张开程度关画（部分）边长短关
3学活动中建立空间概念学会合作交流培养探究意识创新思维
教学重点：
认识锐角直角钝角正确辨认三类角
教学难点：
知道角两边张开程度关画（部分）边长短关教学准备：
媒体课件教具务单
教学程：
．复引入
1出示图形：角
① 认识图形？
② 角什组成？
2揭示课题：角
二．学新知
1认识直角锐角钝角知道间关系
出示图片：游乐园
①图片中找角（桌交流反馈）
②角中找找已认识角（直角）
③剩角直角分分类说说想法
④角三兄弟排排队（桌讨）
板书：钝角＞直角＞锐角 （ ） 锐角＜直角＜钝角
2练练：
①找生活中角判断什角（出示图片：衣服杆子梯子剪刀）
②发明家：利身边东西创造角
③表演家：四肢摆角
④抢答：快速说出列角名称
发现：角眼睛直接判断什角时助三角尺直角验证（媒体演示：顶点齐条边重合条边）
3探究角什关什关
①：老师三角尺直角vs朋友手中三角尺直角
猜测：角？验证猜测
出更直角猜测验证
②结：角两条直边长度关（板书）
③演示：角变化程
问：角变？什会变？
④结：角什关？什关？（板书）
三．巩固练
1博士（手势判断）
2海龟家：数数家中角分什角？（务单）
四．总结
天学什？什收获？
板书
角
钝角 ＞ 直角 ＞ 锐角
角两条直边长度关
两条直边开口关
务单
海龟家
左图中
( )锐角
( )直角
( )钝角
左图中
( )锐角
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