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试卷总分:100 答题时间:90分钟
客观题
单选题(10题30分)
1 属学空间特征( )
正确答案:证明
2 列属国际学数学课程目标特征( )
正确答案:注重逻辑推理
3 行四边形长方形两概念属( )关系
正确答案:属种
4 学数学课堂学中认知建构活动程种定环节行动环节( )三基环节组成环状结构
正确答案:反馈环节
5 列属学数学学评价价值( )
正确答案:甄价值
6 问题条件信息包括数关系( )等
正确答案:状态
7 空间观念空间知觉加工形成( )
正确答案:表象
8 现代理认学( )程
正确答案:建构
9 学数学运算规学( )学起点
正确答案:认数
10 列属数学性质特征( )
正确答案:客观性
二判断题(5题10分)
1 教学方法应刺激学生参( )
T √
2 学属种证( )
F ×
3 完成务程中种表现参种评价表现性评价( )
T √
4 关运算方法程序规定称运算方法( )
F ×
5 作教育数学门专门加工数学( )
T √
观题
三填空题(2题24分)
1 常见学数学教学方法包括实验法练法等
空1:叙述式讲解法
空2:启发式谈话法
空3:演示法
2 国际学数学教材呈现方式开始逐渐凸现出等价值取发展特征
空1:切童生活
空2:强化程体验
空3:注意探究发现
四简答题(3题36分)
1简述国际学数学课程目标变革体现方面(试题分值12分)
答:国际学数学课程目标变革体现五方面:
第注重问题解决
第二注重数学应
第三注重数学交流
第四注重数学思想方法
第五注重培养学生态度情感信心
2简述概念引入阶段运策略?(试题分值12分)
答:概念引入阶段运策略:
生活化策略
操作性策略
情境激发策略
知识迁移策略
3简述数学问题基结构(试题分值12分)
答:数学问题基结构数学问题组尚未达目标状态加工处理信息系统
三种成分构成:
条件信息目标信息运算信息
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