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语文八年级第12课《诗经二首》课后练习

3***猪

贡献于2021-04-06

字数:7901

部编版八年级语文册第12课诗二首课练
选择题
1 列蒹葭理解分析正确项(        )
A首诗章秋景起兴渲染萧索凄迷氛围烘托出公凄婉惆怅心情
B溯洄溯游通连续匆匆寻求行动表现公心焦急痴迷
C伊宛水中央水中坻水中沚恍惚迷离咫尺天涯公难免丝丝失落
D首诗意境含蓄表现公意中执着追寻精神绝情绪 
2 列画线字读音误项(    )
A陶鲜闻(xiǎn)    惟吾德馨(xīn)    溯流逆矣(sù)
B愿市鞍马(wèi)    赏赐百千强(qiáng)    爱者甚蕃(fān)
C汗点兵(hán)    啮沙坎穴(niè)    僧募金重修(mù)
D湮沙(yān)    康肃忿然曰(fèn)    远观亵玩焉(xiè)
3 列说法正确项(     )
A关雎中关关雎鸠河洲采兴手法
B蒹葭谓伊伊关雌中君子逑君子指样
C蒹葭全诗着思字愁字读者体会诗种深深企慕求惆怅
D关雎(诗)第首选诗·周南
4 列诗中关雎赏析误项(    )
A关雎描写伙子偷偷爱位姑娘种单相思动情景
B关雎中关关雎鸠河洲运喻手法说明淑女君子河滩幽会营造种幽静氛围
C寤寐求中寤寐分指醒睡着见君子思恋苦
D悠哉悠哉辗转反侧行动反映君子深深思恋十分生动形象
二 填空题
5 解释列句中加点词
(1)河洲
洲:
________
(2)窈窕淑女
窈窕:
________
(3)君子逑
逑:
________
(4)左右流
流:
________
(5)寤寐求
寤寐:
________
(6)寤寐思服
服:
________
(7)悠哉悠哉
悠:
________
 6 文学常识填空
诗国________总集收录________________时期诗歌________篇称________分________________________三部分表现手法________________________三种  
7 蒹葭中反复咏叹形式营造虚幻意境蕴涵执着热烈相思情语句:________ ________ ________
8 名篇名句默写
(1)蒹葭采采________
(2)蒹葭诗通________________溯游宛水中央重唱复沓描写恋间追求爱情艰辛漫长
三 解答题  
9 迢迢牵牛星
        古诗十九首
        迢迢牵牛星皎皎河汉女
        纤纤擢素手札札弄机杼
        终日成章泣涕零雨
        河汉清浅相复许?
        盈盈水间脉脉语
(1)列首诗理解分析正确项( )
A首诗十句中六句叠词迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉叠词首诗质朴清丽情趣盎然
B弄字形象写出机梭织布机飞动情景时写出织女织布动作娴熟
C河汉清浅相距远表现出织女心高兴激动
D盈盈形容水句脉脉形容织女脉脉语说河汉然清浅织女牵牛脉脉相视语

(2)诗中抒情公谁?抒发什感情?反映什社会现实?
 
10 较关雎蒹葭写法处
四 文言文阅读
11 阅读面文完成列题
甲蒹葭
蒹葭苍苍白露霜谓伊水方
溯洄道阻长溯游宛水中央
蒹葭萋萋白露未晞谓伊水湄
溯洄道阻跻溯游宛水中坻
蒹葭采采白露未已谓伊水涘
溯洄道阻右溯游宛水中沚
乙石潭记
丘西行百二十步隔篁竹闻水声鸣珮环心乐伐竹取道见潭水尤清冽全石底岸卷石底出坻屿嵁岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂
潭中鱼百许头皆空游日光澈影布石佁然动俶尔远逝翕忽似游者相乐
潭西南斗折蛇行明灭见岸势犬牙差互知源
坐潭四面竹树环合寂寥凄神寒骨悄怆幽邃境清久居记
游者:吴武陵龚古余弟宗玄隶者崔氏二生曰恕曰奉壹
丙核舟记
明奇巧曰王叔远径寸木宫室器皿物鸟兽木石罔势象形具情态尝贻余核舟盖苏泛赤壁云
舟首尾长约八分奇高二黍许中轩敞者舱箬篷覆旁开窗左右四八扇启窗观雕栏相焉闭右刻山高月水落石出左刻清风徐水波兴石青糁
船头坐三中峨冠髯者东坡佛印居右鲁直居左苏黄阅手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷语东坡现右足鲁直现左足微侧两膝相者隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情苏黄属卧右膝诎右臂支船竖左膝左臂挂念珠倚——珠历历数
舟尾横卧楫楫左右舟子居右者椎髻仰面左手倚衡木右手攀右趾啸呼状居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉壶视端容寂听茶声然
船背稍夷题名文曰天启壬戌秋日虞山王毅叔远甫刻细蚊足钩画色墨篆章文曰初山色丹
通计舟五窗八箬篷楫炉壶手卷念珠联题名篆文字三十四计长盈寸盖简桃核修狭者嘻技灵怪矣哉
(1)列蒹葭理解分析正确项(        )
A首诗运重章叠句形式反复咏唱表达缠绵情感委婉动
B诗表现公意中执着追寻精神绝情绪
C诗叙写位追求者深秋早晨长满芦苇河边寻找意中情景
D伊指意中象征幸福理想事业等切真善美事物
(2)列句子中画线字法意义相项(        )
A潭西南    中峨冠髯者东坡
B具情态    具答(陶渊明桃花源记)
C中轩敞者舱    武陵捕鱼业(陶渊明桃花源记)
D记     见渔惊(陶渊明桃花源记)
(3)解释列句子中画线词语
①溯洄    溯洄_______________
②珠历历数    历历_______________
③坻屿    坻_______________
④凄神寒骨    凄_______________
(4)现代汉语翻译面句子
①日光澈影布石
②两膝相者隐卷底衣褶中
(5)乙文画线句流露出作者样心情?说说作者产生种心情原

(6)丙文雕刻家高超技艺表现方面?请简概括
12 阅读面文完成列题
蒹  葭
蒹葭苍苍白露霜谓伊水方溯洄道阻长溯游宛水中央
蒹葭萋萋白露未晞谓伊水湄溯洄道阻跻溯游宛水中坻
蒹葭采采白露未已谓伊水涘溯洄道阻右溯游宛水中沚
石潭记
丘西行百二十步隔篁竹闻水声鸣珮环心乐伐竹取道见潭水尤清冽全石底岸卷石底出坻屿嵁岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂
潭中鱼百许头皆空游日光澈影布石佁然动俶尔远逝翕忽似游者相乐
潭西南斗折蛇行明灭见岸势犬牙差互知源
坐潭四面竹树环合寂寥凄神寒骨悄怆幽邃境清久居记
游者:吴武陵龚古余弟宗玄隶者崔氏二生曰恕曰奉壹
峡江寺飞泉亭记(节选)
[清]袁  枚
余年观瀑屡矣峡江寺意难决舍飞泉亭
情目悦体适势久留天台瀑离寺百步雁宕瀑旁寺匡庐罗浮青田石门瀑未尝奇游者皆暴日中踞危崖容观倾盖交①欢易
惟粤东峡山高里许磴级纡曲②古松张覆骄阳炙石桥三奇树鼎足立忽半空凝结树皆根合枝分独根分枝合奇已
登山半飞瀑雷震空瀑旁室飞泉亭横丈余八窗明净闭窗瀑闻开窗瀑坐卧箕踞③偃仰放笔砚瀹茗④置饮逸水劳取九天银河置席间作玩时建亭者仙
注①倾盖交:行车相遇停车语车盖相见②蹬级纡(yū)曲:登山石级盘盘曲曲蹬:登③箕(jī)踞:种坐姿式坐时两脚伸直岔开形似簸箕④瀹茗(yuè míng):烹茶瀹:煮
(1)面画线词句中含义解释误项(     )
A溯游(流) B水尤清冽(寒凉)
C参差披拂(风飘拂) D日光澈(清澈)
(2)列句子中法项(     )
A白露霜 B具言闻
C坻屿 D盖简桃核修狭者
(3)面蒹葭赏析误项(     )
A诗景物迷离物飘忽誉诗中表现朦胧美名篇
B全诗三章章前二句写景点明季节六句写寻找伊
C诗采重章叠句形式章结构意思完全相唱三叹效果
D诗中伊种理解种模糊确定正诗歌魅力
(4)面石潭记分析误项(     )
A文柳宗元永州八记文质精美情景交融游记名篇
B第段写出发现潭石潭概貌写出探幽兴味
C第二段采定点特写镜头准潭中游鱼突出潭水清澈透明
D三四两段写景偏静态表现作者然抚慰获心灵愉悦
(5)峡江寺飞泉亭记理解正确项(     )
A开篇运映衬说观瀑众峡江寺瀑布难取舍
B紧接着列举系列名山瀑布种美中足写峡江寺瀑布蓄势
C正面写峡山时落笔石级曲古树奇闲笔略
D文章辞藻华丽通俗流畅具较强感染力
(6)请三峡江寺飞泉亭记中画线部分断句
逸水劳取九天银河置席间作玩
(7)现代汉语翻译面句子
潭西南斗折蛇行明灭见
五 古诗词鉴赏 
13 阅读面文完成列题
蒹  葭
蒹葭苍苍白露霜谓伊水方
溯洄道阻长溯游宛水中央
兼葭萋萋白露未晞谓伊水湄
溯洄道阻跻溯游宛水中坻
蒹葭采采白露未已谓伊水涘
溯洄道阻右溯游宛水中沚
(1)开篇描写景物什作?

(2)全诗重章叠句作?
 
14 阅读面文完成列题
关  雎
关关雎鸠河洲窈窕淑女君子逑
参差荇菜左右流窈窕淑女寤寐求
求寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧
参差荇菜左右采窈窕淑女琴瑟友
参差荇菜左右芼窈窕淑女钟鼓乐
(1)列诗歌理解正确项(        )
A关雎选诗国早部诗歌总集收录西周春秋时期305篇诗歌分风雅颂三部分常赋兴手法
B艺术手法表现兴重章叠句情感特质体现礼节情伙子然非常爱慕淑女没种爱泛滥然追求心异常痛苦够排解种痛苦情感始终没超越伦理体现出健康明朗风格
C关雎描写青年伙子偷偷爱位姑娘种单相思动情景诗中君子淑女贵族少爷姐诗中琴瑟钟鼓贵族专品
D全诗运兴表现手法物喻景抒情重章叠句反复咏唱艺术形式充分表现美满婚姻幸福生活追求愿
(2)诗艺术表现手法赋兴等请思考:关雎首诗运什手法?运种手法起什作?
六 综合读写 
15 年度校园阅读节开始啦班级准备开展系列活动请参求完成务
班级准备策划期班级诗文朗诵会面班委设计活动方案
诵典诗文   做礼雅少年
诗文朗诵会方案
四月草木萌发雎鸠鸣唱季节溪水 chán chán草长莺飞四月挣脱  jī 绊笑迎明天季节放 rǒng 杂追逐梦想激发学朗诵诗歌兴趣营造良学氛围班委老师决定讨举行次班级朗诵会
朗诵题:诵典诗文    做礼雅少年
时间点: 周五    班教室
参赛求:
朗诵容:学期学诗文中选取
朗诵形式:集体脱稿朗诵适配乐
(1)根求注音写出相应汉字
①雎鸠(        ) 
②chán(        )
 ③jī 绊(        )
 ④rǒng 杂(        )
(2)方案中语句容处问题请找出修改横线
语句修改:_______________
容修改:_______________

(3)新华选择参赛诗歌时讨请根语境话补充完整
新:喜欢诗·子衿①_______________②_______________日见三月似听苦恋女子失落惆怅叹息声读令动容
华:说诗更喜欢蒹葭中蒹葭萋萋③_______________谓伊④_______________描绘幅凄婉迷离画面
新:实古代诗文流淌着情感文字:孟浩然鱼婉转含蓄表露政心愿⑤_______________⑥_______________王勃目光镇控三秦煌煌京城移风烟迷蒙巴山蜀水时充满深情厚谊⑦_______________⑧_______________柳宗元遭贬谪游历流水淙淙树蔓青翠石潭时感⑨_______________⑩_______________
华:说错赶紧定参赛作品抓紧练声音传递诗意吧
16 学完课八年级某班拟开展读读诗题综合性学活动请参完成列务
(1)读诗句说成语完全统计日常运成语百出诗请根诗句提取成语解释
①兢兢业业霆雷(诗•雅•云汉)
成语:________ 解释:________
②羔裘豹饰孔武力(诗•郑风•羔裘)
成语:________ 解释:________
③投桃报李(诗•雅•抑)
成语:________ 解释:________
(2)读名句说启示诗中许诗句已演化成名言警句面席引名句中启示?
诗句:靡初鲜克终
典出:诗•雅•荡
释义:没肯善始少做善始善终
(3)读诗句猜名古喜欢诗中取名字请根面诗句说出历史取名物某身份
祝祭祊祀事孔明(诗•雅•楚茨)孔明完备周详庄重条紊
七 写作 
17 作文
伤心时候朋友句鼓励会开启笑容疲惫时候母亲杯牛奶会鼓励断奋发偷懒时候老师句鞭策会激励继续奋进……生活中常东西意间触动心灵难忘怀
请心灵触动题写篇记叙文
求:
(1)书写工整少600字
(2)文中出现真实名校名
(3)写出真情实感触动理性思考

参考答案
1 D
2 B
3 B
4 B
5 水中陆文静美样子配偶捞取日日夜夜思念忧思样子
6 早部诗歌西周春秋305诗三百风雅颂赋兴
7 宛水中央宛水中坻宛水中沚
8 白露未已
溯洄道阻长
9(1)C(2)公织女思妇(诗)抒发咫尺衷情难诉愁苦反映封建社会中妇女遭受种束缚法握命运现实
译文:
遥远亮洁牵牛星皎洁遥远织女星织女正摆动柔长洁白双手织布机札札停响停相思整天织出什花样哭泣泪水零落雨隔道清清浅浅银河俩相界离没远相隔清清浅浅银河两边含情默默相视言痴痴凝
10关雎着重叙事蒹葭没明确事蒹葭关雎情感韵味更浓郁艺术手法蒹葭
关雎兴特点更加突出蒹葭水伊形象交相辉映浑然体作起兴事物描绘象形成完整
艺术境界
11(1)B(2)D
(3)①逆流②分明样子③水中高④(心情)凄凉
(4)①阳光水底鱼影子映水底石头
②互相两膝隐藏手卷边衣褶里
(5)流露出作者孤凄悲凉心情
作者产生情原:①贬谪心愤懑②石潭凄清环境触发
(6)表现三方面:①料体积②刻东西(字景物)③刻画细腻逼真情态毕备富诗情画意
12(1)D(2)B(3)C(4)D(5)B
(6)逸水劳取九天银河置席间作玩
(7)石潭西南方溪水北斗星样曲折水流蛇样蜿蜒前行时隐时现
13(1)水边秋景起兴衬托物心空虚惆怅情
(2)综观全诗巧妙运重章叠句仅诗歌容层递逐步展现公急切寻找意中见惆怅情起加重感情增强节奏感艺术效果
14(1)C
(2)关雎首诗运兴艺术手法诗开头关关雎鸠河洲原诗眼前景物发端话水鸟鸣喻男女求偶男女间谐恩爱文窈窕淑女君子逑意义发生关联诗起兴妙正诗情趣然景物浑然体契合直乐道情景交融艺术境界
15(1)①jū②潺③羁④冗
(2)语病:班委老师决定讨举行次班级朗诵会语序改:班委老师讨决定举行次班级朗诵会缺少具体时间:周五加具体时间
(3)①挑达②城阙③白露未晞④水湄⑤坐观垂钓者⑥徒羡鱼情⑦城阙辅三秦⑧风烟五津⑨凄神寒骨⑩悄怆幽邃
16兢兢业业心谨慎认真负责孔武力非常威武力投桃报李送桃李子回送泛指相互赠答友
示例做事情善始善终样会结果
诸葛亮字孔明三国时期著名政治家军事家

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夏***子 2年前 上传347   0

二年级下学期语文 第1课古诗二首 教学设计

年 级二年级学 科语文章(组)一学习内容1、古诗二首学习内容分 析本课共有两首古诗。《村居》是由晚清诗人高鼎晚年闲居农村所写的一首七言绝句。诗歌描写了诗人居住在乡村时所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句。这是一首咏物诗,描写了早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说它是美的创造者,裁出了春天。两首古诗

笑***7 3年前 上传514   0

部编版语文七年级下册第20谭《外国诗二首——未选择的路》导学案

[教学目标]通过品味诗歌,悟出诗中所蕴含的人生哲理。学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。掌握有关象征的知识。

3***猪 3年前 上传639   0

人教版二年级下册语文 第1单元 1.古诗二首(课堂实录)

《村居》教学实录一、初读感悟1.导入师:同学们,上课之前,老师想请大家欣赏一段悦耳的音乐,观看一组美丽的图画,可要认真听、仔细看哟。(师放课件)师:同学们,你们现在想说点什么呢?(鼓励学生用字、词、诗句来表达自己的感受)师:是啊,春天真美!今天就让我们走进这春意盎然的大自然中,和清代诗人高鼎一起赞美春天!来,让我们共同学习古诗《村居》。(师板题:村居。指名读题,纠正读音,齐读题)

文***7 1年前 上传255   0

人教版二年级下册语文 第6单元 15.古诗二首(说课稿)

《晓出净慈寺送林子方》说课稿一、教材分析:《晓出净慈寺送林子方》是一首送别诗,作者抓住了那满湖的荷花荷叶作为写作对象,前两句议论,后两句写景,抒发了诗人对西湖美景的赞叹热爱之情。整首诗口语成诗,景色醉人,韵味十足。特别是:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”句,意境广阔,给人无尽的喜悦和想象。二、学情分析因为学生在课外阅读和积累中已经背诵过大量的古诗,课文中出现的古诗学生早就能背诵了,对描

福***园 1年前 上传476   0

小学语文二年级上册第15课《古诗二首》优秀说课稿

一、说教材本课有两首古诗,宋代诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》和唐代诗人杜甫的《绝句》。这两首古诗都是写景诗,艺术特色上有共同点。作者都着意对色彩进行描绘

平***7 2年前 上传490   0

《诗经》读书笔记

《诗经》读书笔记  这几天忙得鸡飞狗跳,焦头烂额地应付着白天满满的安排。但每到夜阑人静的时候,凝眸窗外明亮的灯火,紧绷了一天的神经在渐浓的夜意里归于放松。一本《诗经》,一杯清茶,这个夜,就这么地染上了淡淡的书卷气。  关关雎鸠  “关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”千百年前那位伫立苦思,望穿秋水的男子的形象,渐渐浮现在我的眼前。他在河畔痛苦而又心醉地守望。“参差荇菜,左右流之

g***s 11年前 上传519   0

《诗经》读后感(精选多篇)

《诗经》读后感(精选多篇)第一篇:《诗经》读后感马克思指出:“在不同的所有制形式上,在生存的社会条件下,耸立着由不同的情感、幻想、思想方式和世界观构成的上层建筑。”在《诗经》产生的年代,我们的先人在自然条件相当艰苦的黄河流域以宗法制度为核心建立起一个农业社会。这个社会为了生存发展,需要强大的集体力量,需要内部秩序的稳定与和谐,而相应地需要抑制其社会成员的个性自由和与之相联系的浪漫幻想。正

t***r 11年前 上传531   0