2012年心理学考研真题（完整版）
单项选择题：1～65题题2分130分列题出四选项中选项符合题目求请答题卡选项字母涂黑
1 列选项中属心理状态（ ）
A感觉 B想象 C注意 D记忆
题考察心理学导中体心理中认知部分包含容
2 脑两半球间传递信息神结构（ ）
A杏仁核 B囊 C边缘系统 D胼胝体
题考察心理行生物学基础脑两侧脑皮层感觉分析功相关胼胝体连合纤维侧皮层活动侧转送
3神系统单位（ ）
A突触 B轴突 C神元D胞体
题考察心理行生物学基础中神系统基结构神元神系统结构机单位
4部分色盲区分（ ）
A红青B红黄C红蓝D红绿
题考察色觉缺陷包括色弱色盲中常见色盲红绿色盲
5感受性提高感觉适应现象（ ）
A触觉适应B嗅觉适应C暗适应D明适应
题考察感觉适应中暗适应特点暗适应指明停止亮处转暗处时视觉感受性提高时间程
6图般乱点提示幅骑马图片觉提示容体现知觉特性（ ）
A知觉整体性B知觉理解性C知觉恒常性D知觉选择性
题考察知觉程中先前验作理解产生知觉期预测
7立体电影利知觉（ ）
A运动视差B纹理梯度C线条透视D双眼视差
题考察实验心理学中空间知觉中双眼线索两眼存间隔立体象完全相映差中深度线索种网膜视差中造出立体感立体视觉立体电影运双眼视差原理
8名5岁童怀里抱布娃娃讲妈妈讲事种语言属（ ）
A话B独白C语言获D语言理解
题考察语言分类语言分独白语言话语言童娃娃讲事属独白语言
9安德森提出语言产生三阶段包括（ ）
A构造转化执行
B概念化公式化发音
C构造转化发音
D概念化公式化执行
题考察考生语言产生中关阶段理记忆
10沙赫特辛格情绪唤醒模型中情绪产生起关键作素（ ）
A注意B认知C生理变化D情境
题考察情绪认知理沙赫特辛格情绪唤醒模型中观点情绪验刺激情境身生理唤醒两方面认知中认知关键素
11目时产生两种应动机（ ）
A双趋突B双避突C趋避突D重趋避突
题考察动机突类型目标产生两种应动机趋避突
12根马斯洛需层次理需低级高级正确排序（ ）
A生理需安全需尊重需属爱需实现需
B生理需安全需属爱需尊重需实现需
C生理需属爱需安全需尊重需实现需
D生理需属爱需尊重需安全需实现需
题考察导中动机需层次理考察该理需划分特点
13某生学业成绩表现般根斯滕伯格成功智力理校表现优异智力（ ）
A分析性智力B创造性智力C实践智力D综合性智力
题考察斯滕伯格成功智力理三种成分理解分分析性智力创造性智力实践性智力中分析性智力涉解决问题判定思维成果质量强调较判定评估等分析思维力学业成绩直接相关
14列属晶体智力（ ）
A形成抽象概念力
B发现复杂关系力
C理解词汇力
D知觉速度
题考察心理学导中关力（智力）种类解液体智力指信息加工问题解决程中表现出力晶体智力指活语言数学等知识力决定天学
15具核心意义心理特征（ ）
A力 B气质 C性格 D兴趣
题考察格结构中性格概念性格种社会相关密切格特征天环境中逐渐形成核心格差异
资料相关度博仁2012心理学考研辅导系列资料P84格结构资料二P65格结构资料三P52第1题（非常相似）资料四P45第3题（非常相似）
16根奥尔波特格特质理构成体独特性重特质属（ ）
A首特质B中心特质C根源特质D特质
题考察该理三种特质特征中中心特质构成体独特性重特质
17根问题思考速度差异卡根等认知风格类型划分（ ）
A场独立性场存性
B动型沉思型
C时性继时性
D整体加工部分加工
题考察认知风格理中动沉思认知风格
18吸烟瘾扮演吸烟患肺癌接受治疗戒烟戒烟起作素（ ）
A相似性 B说服性C卷入 D心境
题考察说服影响素中说服者关素试卷入说服效果影响体现角色扮演改变某顽固态度作
19服务偏差成（ ）
A利认知捷径 B团体极化 C维持保护尊 D性启发
题考察韦纳理谓服务偏差指分强调成功贡献量缩失败责客观评价失成防御倾维护尊
20列正确（ ）
A荣格先开展体毕生发展研究
B霍尔童心理学研究范围扩青春期
C普莱尔出版童心理学创立科学童心理学
D皮亚杰活动特点标准心理学发展划分四阶段
题考察发展心理学史中皮亚杰根童思维发展特点心理发展阶段进行划分
21列设计中描述变量年龄差异描述年龄变化 年龄群组测量时间效应进行分离（ ）
A横断设计 B设计 C聚合交叉设计 D双生子设计
题考察发展心理学研究方法中横设计时取组年龄样短时间收集量数资料设计考察较长时期童心理发展规律发现时间效应聚合交叉设计横断设计设计结合起克服设计缺陷保留横断设计长处
22 青少年家庭独立程称心理性断乳学者（ ）
A米德B普莱尔C霍尔D林渥斯
题考察青春期心理发展特点早林渥斯提出指子代发育成长中求摆脱父母监护形成独立格程
23 皮亚杰认知发展理处前运算阶段童典型游戏类型（ ）
A象征性游戏 B练游戏 C结构游戏 D观察性游戏
题考察皮亚杰童心理发展阶段中游戏理皮亚杰游戏分练游戏象征性游戏规游戏前运算阶段童逐步获表象思维表象思维程中童运符号（包括语言符号象征符号）象征功代作头脑中事物动作化
24 列关婴动作发展排序正确（ ）
A翻身坐抬头站走
B抬头坐翻身站走
C翻身抬头坐站走
D抬头翻身坐站走
题考察婴期动作发展般进程
25 根生态系统理列选项中属童成长外层系统（ ）
A父母工作单位 B家长学校关系 C社会文化 D家庭
题考察布朗芬·布伦纳生态系统理中宏观系统位环境外层包括社会文化价值观风俗法律等
26 奥苏泊尔认学者高化逻辑样材料必须背景知识该材料具备（ ）
A心理意义 B潜意义 C显示意义 D参考意义
题考察奥苏贝尔认知化理意义学条件学材料具备逻辑意义学者理解潜意义
27 认知学理建构义学理基性强调（ ）
A先前验新学影响
B事实情境学价值
C社会互动学决定素
D师生关系学促进
题考察认知建构义学理基观点强调先前验新知识学重影响认知结构说建构义知识观等
28 教师学生机呈现词表求记住表中单词学生学会蔬菜肉类水果等单词类组织运该方法记忆单词根加涅观点属（ ）
A言语信息学 B智力技学 C认知策略学 D语义信息学
题考察加涅学结果分类中认知策略指部组织起调节学者部注意学记忆思维程学技编码便提取
29 发原兴趣学务外部物质奖励会降低体学动机观点动机理（ ）
A行强化理 B需层次理 C价值理 D决定理
题考察学动机理中强化理中强化类型外部部分
30根班杜拉社会认知理提高效感体取学业成功应成功（ ）
A努力 B力 C运气 D方法
题考察成败验效影响理努力属部稳定控素努力产生次结果积极预期提高效感
31 强调师生关系教学活动中重性认课程容教学方法手段维系课堂中师生关系形成发展明确提出张（ ）
A布鲁纳 B奥苏泊尔 C马斯洛 D罗杰斯
题考察义学理罗杰斯认应该学生完善核心强调际关系教学活动重影响
32 记忆表象操作性典实验（ ）
A心理旋转实验 B工概念实验 Cstroop实验 D点探测实验
题考察表象特点实验心理旋转实验利反应时法证明表象操作性
33 反应实验中常两变量（ ）
A速度准确性 B速度稳定性 C稳定性准确性 D灵敏性稳定性
题考察针反应时变量选择时间（代表速度）正确错误次数（代表准确性）
34根唐德思ABC法辨时间应（ ）
A辨反应时减简单反应时
B选择反应时减简单反应时
C辨反应减选择反应时
D选择反应时减辨反应时
题考察唐德斯减法反应时三种反应时类型中辨时间指辨反应时减简单反应时
35 研究错误记忆典范式（ ）
AGONOGO范式 BPDP范式 CIAT范式 DDRM范式
题考察记忆实验错误记忆研究范式中集中联想程序范式罗迪格麦克德莫特1995年提出研究错误记忆典范式称DRM范式
36 相试间实验设计试实验设计缺点（ ）
A需更试 B研究效率低
C容易引起序效应 D容易混淆试差异实验条件
题考察实验设计基类型：试间试设计基特点试设计中试需接受实验处理实验处理呈现先序会成混淆实验结果素试间设计中存样问题
37 考察789岁三年龄女生4种材料学效果实验处理（ ）
A3种 B4种 C7种 D12种
题考察试间实验设计理解题3*4试间实验设计实验处理12种
38 保持量(认刺激数目认错刺激数目)(新刺激数目+旧刺激数目)×100采公式计算记忆保持量方法（ ）
A认法
B回忆法
C节省法
D系列回忆法
题考察艾宾浩斯遗忘实验中实验方法
39 实验出现霍桑效应时改进实验续研究应采取（ ）
A双盲法B消法C衡法D抗法
题考察额外变量控制方法针霍桑效应试效应类观期起作额外变量应该采取双盲法进行控制
40 霍尔瓦尔曼仪常测量（ ）
A深度知觉 B时间知觉 C活动知觉 D似动知觉
题考察深度知觉实验仪器分
41系列快速呈现刺激中果第靶刺激出现200600ms呈现第二靶刺激探测第第二靶刺激力降低种现象称（ ）
A注意瞬间B注意分散C返回抑制D非注意盲视
题考察注意返回抑制概念返回抑制指空间某位置呈现线索定时间（般线索呈现约300毫秒）次出现该线索化位置刺激反应出现非线索化位置刺激反应慢线索出现初期（约100毫秒）引起易化作正相反
42双耳分听实验中试双耳时机呈现相数量靶子词试时注意双耳左耳右耳听靶子词时分做出反应结果发现两耳靶子词反应率超50差异明显实验结果支持理（ ）
A衰减理 B晚选择理C资源限理D早期选择理
题考察注意认知理理解区分晚期选择理强调选择注意加工发生注意加工早期阶段发生晚期阶段题混淆选项衰减理衰减理实验中通常会求试追某耳朵听声音非时注意双耳
43补笔测验通常研究（ ）
A前瞻记忆 B隐记忆C外显记忆D元记忆
题考察隐记忆研究方法通常知觉辨认词干补笔补笔等方法
44明次50参加英语测验中80分排名第8百分等级（ ）
A160 B80 C85 D88
题考察未分组数百分等级计算PR100（100R50）NR原始分数排序序号N试数
45应方差分析检验元线性回方程效性回度残差度分（ ）
A1n1 B1n2 C2n1 D2n2
题考察元线性回方程应方差分析方法进行检验时度总度n1回度应该1残差度n2
46某研究工农民公务员商生活满意度分满意满意介两者间观察研究职业员间生活满意度差异分析该研究数恰统计方法（ ）
A相关分析BX2检验C素分析Dt检验
题考察分类数统计检验方法中果想解变量分类否变量项分类差异致性卡方检验中独立性检验
47简单机抽样方法抽取样果抽样标准误降低50样容量需扩倍数（ ）
A2 B4 C5 D8
题考察样标准误计算公式SEXσ√n抽样标准误变原二分需样容易扩4倍准误计算
48机抽取样容量100样均值 均值80标准差S10属总体均值u95置信区间（ ）
A[78048196] B[60409960] C[76088392] D[79808020]
题考察样统计量置信区间计算计算公式[µ±σ√n*196]
49数259118910131024中位数（ ）
A80 B85 C90 D95
题考察偶数数字序列中位数计算重复数重复数序列中间时计算方法重复数情况样序排列数字排中间两数字分910中位数（9+10）295
50组数分布曲线呈双峰状态推测该组数中两（ ）
A中数 B众数 C均数 D均数
题考察集中量数中众数众数指组数中出现次数数次数分布中出现双峰分布时众数表示数分布
54列测验中属文字测验（ ）
A16PF BTAT C罗夏墨迹测验 D瑞文推理测验
题考察典型心理测验解16PF外三种采图片作刺激材料
55果某测验效度系数070该测验法做出解释变异例（ ）
A30 B49 C51 D70
题考察测验效度定义计算方法效度指组测量中测量目关真实变异数总变异数率效度系数方外测量误差占例
56两列变量等距等变量服正态分布计算相关系数恰方法（ ）
A积差相关B等级相关 C点二列相关 D双列相关
题考察积差相关前提两列变量连续变量测量数时应积差相关计算相关系数
57格测验常方法（ ）
A行观察法 B评量表 C访谈法 D陈量表
题考察格测验类型适范围
58信度系数仅解释测验总变异中机测量误差解释（ ）
A样标准差 B组间误差 C真分数变异 D组误差
题考察信度系数定义信度测团体真分数变异数实分数变异数余部分测量误差变异数信度解释真分数变异
59通考察甲测验测量特质标准化乙测验间维度相似性分析甲测验效度类型（ ）
A容效度 B区分效度 C校标效度 D构想效度
题考察效度类型估计方法中构想效度代表测验实际测测量理结构特质程度测验间寻找证法题干中说中相容效度法
60列选项中属MMPI效度量表（ ）
A说谎量表 B诈病量表 C校正量表 D疑病量表
题考察典型格测验容
61 概化理中公式 (中 ) 测量目标效应方差 绝误差方差)表示（ ）
AG系数 BΦ系数 CCV系数 DW系数
题考察概化理相关指标相误差估计出信度系数G系数测量目标效变异占效变异相误差变异值绝误差估计出信度系数Φ系数测量目标身分数变异全体分数变异中占率
62 项目反应理三参数logistic模型 数学表达式 中表示项目区分度参数符号（ ）
A a Bb Cc Dd
题考察项目反应理中相关指标三参数模型中参数a表示难度参数b表示鉴度参数c表示猜测度区分度鉴度根材料答6365题
已知X1X2两相互独立连续变量两总体均正态分布检验均数否存显著差异
63进行假设检验前需（ ）
A检验两样联合方差否齐性
B检验两样方差否齐性
C检验两总体方差否齐性
D样方差估计总体方差
题考察样均数检验前提条件检验总体方差否齐性根结果选择相应方法
64 两变量均值进行差异检验恰方法（ ）
At检验 Bz检验 Cq检验 Dχ2检验
题考察样均数差异检验方法条件总体正态分布总体方差未知时t检验检验差异
65 差异检验度（ ）
A 9 B10 C 19 D20
二项选择题：66~75 题题3 分30 分列题出四选项中少两选项符合题目求选少选均分
66 视网膜椎体细胞杆体细胞区（ ）
A数量 B形状 C功 D分布位置
题考察视觉细胞特点区区：数量2．形状3．分布位置网膜中央窝锥体没棒体4．功棒体细胞夜视器官昏暗明条件起作感受物体明暗锥体细胞昼视器官中等强明条件起作感受物体细节颜色
67 斯腾伯格爱情理中基素包括（ ）
A信 B亲密 C激情 D承诺
题考察斯腾伯格爱情三元指出爱情三素激情亲密感承诺三素组合形成类型爱情
68 表情包括（ ）
A面部表情 B躯体表情 C手势表情 D言语表情
题考察表情分类表情分面部表情姿态表情语调表情中姿态表情分身体表情手势表情
69 根成目标理评价成功标准（ ）
A务标准 B价值标准 C标准 D标准
题考察德韦克成目标理容成目标理建构成功评价标准原务标准标准标准三种
70 根科尔伯格道德发展理俗水发展阶段包括（ ）
A孩子定 B处罚服定
C社会契约定 D维持社会秩序定
题考察童道德发展理科尔伯格三阶段理中阶段分包含两种水中俗水分孩子定阶段公民维护社会秩序定两阶段
71 列学教学方式中社会建构义倡导（ ）
A支架式教学 B认知学徒制 C伴辅导 D合作学
社会建构义关理包括支架式教学情境性认知学理合作学中情境性认知学理中提倡认知学徒制抛锚式教学等
72 隐学研究范式（ ）
A双务范式 B序列学范式 C工语法范式 D信号检测范式
题考察隐学研究方法双务范式序列学范式工语法范式信号检测范式等皆隐学研究
73 罗门四组设计特点（ ）
A检验前测验处理效应
B前测程序变量引入实验设计中
C采试设计方差分析检验效应
D检验前测效应实验处理间否交互作
罗门四组设计测设计前测测设计结合起种实验设计分两实验组两控制组具单素完全机测设计单素完全机前测测设计优点外实验处理效果进行两次检验确认实验处理效果检验测验实验处理交互作
74 效标衡量心理测验效性外标准列选项中通常研究者选效标（ ）
A工作绩效
B床诊断
C学业成
D心理特征描述性评价
心理教育测量工作中通常选较客观科学量化指标作效标常效标学业成等级评定床诊断专门训练成绩实际工作表现等
75 列关χ2分布特点描述正确（ ）
Aχ2取值均正值
Bχ2分布正偏态分布
Cχ2分布非连续性分布
Dχ2分布标准差度相
题考察χ2分布特点包括：1χ2值正值χ2分布呈正偏态3果df>2时χ2分布均数uχ2df方差σχ222df4χ2分布具加性5χ2分布连续分布
三简答题(题10分5题)
76简述弗洛伊德意识理梦解释
77什短时记忆影响短时记忆素
78简述学迁移形式训练说教育影响
79根方差分析表回答问题
SS
df
MS
F
A素
6
2
3
B素
12
1
12
AxB
26
残差
192
66
291
综合
236
71
80解释受测者心理测验分数时应注意问题四综合题(题30分 3题)
81认知心理学观点阐述什问题解决举例说明影响问题解决策略素
82项心理学实验中婴母亲带实验室中观察婴游戏时母亲互动情况面两岁乐乐实验中表现
：母亲独相处时积极探索环境母亲分离明显感觉安母亲回时找母亲快母亲接触容易高兴起
乐乐：母亲独处程中相焦虑愿意进行探索活动母亲分离表现非常安母亲返回时母亲表现出强烈满试图留母亲身边母亲接触表示反
(1)该实验程序什
(2)什恋乐乐属什类型
(3)影响恋质量素两位母亲养教方式什特点
(4)恋安全性童心理发展什影响
83实验设计分析题(材料略)
解析：类题目出材料指出中足改进实验考察家实验设计力次提醒考生注重实验心理学中实验设计复
2012年312心理学专业基础综合试题博仁点评
2012年1月8日硕士研究生统入学考试初试阶段心理学专业基础综合天午已考试完毕博仁教育第时间位考生点评2012年心理学考研统考真题
2012年真题出题模式单项选择题然知识点覆盖较全面新增知识点充分体现单项选择题考查知识点部分考生基知识基理掌握项选择题单项选择题相更注重考查考生知识掌握牢固程度灵活程度简答题考查考生理解记忆力基理观点实践应力2012年真题5简答题涉2普通心理学知识点教育心理学1知识点1心理测量知识点中第76题阐述弗洛伊德意识理梦解释第77题短时记忆影响素第78题简述形式训练说教育影响第79题方差分析中度均方计算 第80题测验分数解释注意事项
整体简答题涉知识点门科目中分布较均匀弗洛伊德意识理考察普通心理学中心理学基流派中精神分析学派短时记忆影响素考察普心中记忆部分基考生备考中认真准备两题目高分性教心题目考形式训练说题目难度家复时关注现代认知理满分难度79题涉方差分析中基度等计算测量题目点偏难难全分
综合题灵活性综合性强题型 年述题基年难度相分涉普心发展实验三门科目容涉基基础知识考察题目分问题解决策略童恋类型实验设计相关容题常注重夯实基础考生言道容易分题目题目涉点较细微考生紧张考试环境紧迫时间中难静心思考角度提醒家复涉条目较知识点时宏观进行握时采关键词记忆法进行记忆记住关键词根理解进行发散量心理学专业术语
心理学考研初试已结束建议家准备阶段行动心理学考研竞争尤激烈复试现考研程中占重较求学现开始力准备复试尤跨专业学言初试阶段复够需专业功底功夫激烈量搜集心理学专业文献导师信息时阶段继续提高英语水研读专业文献相部分外文文献求家外语水达定水时专业研究力提高基础
博仁教育心理学考研团队辅导老师真题点评希参加2013年心理学考生帮助预祝家考研成功金榜题名
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2012年心理学考研真题（完整版）
单项选择题：1～65题题2分130分列题出四选项中选项符合题目求请答题卡选项字母涂黑
1 列选项中属心理状态（ ）
A感觉 B想象 C注意 D记忆
题考察心理学导中体心理中认知部分包含容
2 脑两半球间传递信息神结构（ ）
A杏仁核 B囊 C边缘系统 D胼胝体
题考察心理行生物学基础脑两侧脑皮层感觉分析功相关胼胝体连合纤维侧皮层活动侧转送
3神系统单位（ ）
A突触 B轴突 C神元D胞体
题考察心理行生物学基础中神系统基结构神元神系统结构机单位
4部分色盲区分（ ）
A红青B红黄C红蓝D红绿
题考察色觉缺陷包括色弱色盲中常见色盲红绿色盲
5感受性提高感觉适应现象（ ）
A触觉适应B嗅觉适应C暗适应D明适应
题考察感觉适应中暗适应特点暗适应指明停止亮处转暗处时视觉感受性提高时间程
6图般乱点提示幅骑马图片觉提示容体现知觉特性（ ）
A知觉整体性B知觉理解性C知觉恒常性D知觉选择性
题考察知觉程中先前验作理解产生知觉期预测
7立体电影利知觉（ ）
A运动视差B纹理梯度C线条透视D双眼视差
题考察实验心理学中空间知觉中双眼线索两眼存间隔立体象完全相映差中深度线索种网膜视差中造出立体感立体视觉立体电影运双眼视差原理
8名5岁童怀里抱布娃娃讲妈妈讲事种语言属（ ）
A话B独白C语言获D语言理解
题考察语言分类语言分独白语言话语言童娃娃讲事属独白语言
9安德森提出语言产生三阶段包括（ ）
A构造转化执行
B概念化公式化发音
C构造转化发音
D概念化公式化执行
题考察考生语言产生中关阶段理记忆
10沙赫特辛格情绪唤醒模型中情绪产生起关键作素（ ）
A注意B认知C生理变化D情境
题考察情绪认知理沙赫特辛格情绪唤醒模型中观点情绪验刺激情境身生理唤醒两方面认知中认知关键素
11目时产生两种应动机（ ）
A双趋突B双避突C趋避突D重趋避突
题考察动机突类型目标产生两种应动机趋避突
12根马斯洛需层次理需低级高级正确排序（ ）
A生理需安全需尊重需属爱需实现需
B生理需安全需属爱需尊重需实现需
C生理需属爱需安全需尊重需实现需
D生理需属爱需尊重需安全需实现需
题考察导中动机需层次理考察该理需划分特点
13某生学业成绩表现般根斯滕伯格成功智力理校表现优异智力（ ）
A分析性智力B创造性智力C实践智力D综合性智力
题考察斯滕伯格成功智力理三种成分理解分分析性智力创造性智力实践性智力中分析性智力涉解决问题判定思维成果质量强调较判定评估等分析思维力学业成绩直接相关
14列属晶体智力（ ）
A形成抽象概念力
B发现复杂关系力
C理解词汇力
D知觉速度
题考察心理学导中关力（智力）种类解液体智力指信息加工问题解决程中表现出力晶体智力指活语言数学等知识力决定天学
15具核心意义心理特征（ ）
A力 B气质 C性格 D兴趣
题考察格结构中性格概念性格种社会相关密切格特征天环境中逐渐形成核心格差异
资料相关度博仁2012心理学考研辅导系列资料P84格结构资料二P65格结构资料三P52第1题（非常相似）资料四P45第3题（非常相似）
16根奥尔波特格特质理构成体独特性重特质属（ ）
A首特质B中心特质C根源特质D特质
题考察该理三种特质特征中中心特质构成体独特性重特质
17根问题思考速度差异卡根等认知风格类型划分（ ）
A场独立性场存性
B动型沉思型
C时性继时性
D整体加工部分加工
题考察认知风格理中动沉思认知风格
18吸烟瘾扮演吸烟患肺癌接受治疗戒烟戒烟起作素（ ）
A相似性 B说服性C卷入 D心境
题考察说服影响素中说服者关素试卷入说服效果影响体现角色扮演改变某顽固态度作
19服务偏差成（ ）
A利认知捷径 B团体极化 C维持保护尊 D性启发
题考察韦纳理谓服务偏差指分强调成功贡献量缩失败责客观评价失成防御倾维护尊
20列正确（ ）
A荣格先开展体毕生发展研究
B霍尔童心理学研究范围扩青春期
C普莱尔出版童心理学创立科学童心理学
D皮亚杰活动特点标准心理学发展划分四阶段
题考察发展心理学史中皮亚杰根童思维发展特点心理发展阶段进行划分
21列设计中描述变量年龄差异描述年龄变化 年龄群组测量时间效应进行分离（ ）
A横断设计 B设计 C聚合交叉设计 D双生子设计
题考察发展心理学研究方法中横设计时取组年龄样短时间收集量数资料设计考察较长时期童心理发展规律发现时间效应聚合交叉设计横断设计设计结合起克服设计缺陷保留横断设计长处
22 青少年家庭独立程称心理性断乳学者（ ）
A米德B普莱尔C霍尔D林渥斯
题考察青春期心理发展特点早林渥斯提出指子代发育成长中求摆脱父母监护形成独立格程
23 皮亚杰认知发展理处前运算阶段童典型游戏类型（ ）
A象征性游戏 B练游戏 C结构游戏 D观察性游戏
题考察皮亚杰童心理发展阶段中游戏理皮亚杰游戏分练游戏象征性游戏规游戏前运算阶段童逐步获表象思维表象思维程中童运符号（包括语言符号象征符号）象征功代作头脑中事物动作化
24 列关婴动作发展排序正确（ ）
A翻身坐抬头站走
B抬头坐翻身站走
C翻身抬头坐站走
D抬头翻身坐站走
题考察婴期动作发展般进程
25 根生态系统理列选项中属童成长外层系统（ ）
A父母工作单位 B家长学校关系 C社会文化 D家庭
题考察布朗芬·布伦纳生态系统理中宏观系统位环境外层包括社会文化价值观风俗法律等
26 奥苏泊尔认学者高化逻辑样材料必须背景知识该材料具备（ ）
A心理意义 B潜意义 C显示意义 D参考意义
题考察奥苏贝尔认知化理意义学条件学材料具备逻辑意义学者理解潜意义
27 认知学理建构义学理基性强调（ ）
A先前验新学影响
B事实情境学价值
C社会互动学决定素
D师生关系学促进
题考察认知建构义学理基观点强调先前验新知识学重影响认知结构说建构义知识观等
28 教师学生机呈现词表求记住表中单词学生学会蔬菜肉类水果等单词类组织运该方法记忆单词根加涅观点属（ ）
A言语信息学 B智力技学 C认知策略学 D语义信息学
题考察加涅学结果分类中认知策略指部组织起调节学者部注意学记忆思维程学技编码便提取
29 发原兴趣学务外部物质奖励会降低体学动机观点动机理（ ）
A行强化理 B需层次理 C价值理 D决定理
题考察学动机理中强化理中强化类型外部部分
30根班杜拉社会认知理提高效感体取学业成功应成功（ ）
A努力 B力 C运气 D方法
题考察成败验效影响理努力属部稳定控素努力产生次结果积极预期提高效感
31 强调师生关系教学活动中重性认课程容教学方法手段维系课堂中师生关系形成发展明确提出张（ ）
A布鲁纳 B奥苏泊尔 C马斯洛 D罗杰斯
题考察义学理罗杰斯认应该学生完善核心强调际关系教学活动重影响
32 记忆表象操作性典实验（ ）
A心理旋转实验 B工概念实验 Cstroop实验 D点探测实验
题考察表象特点实验心理旋转实验利反应时法证明表象操作性
33 反应实验中常两变量（ ）
A速度准确性 B速度稳定性 C稳定性准确性 D灵敏性稳定性
题考察针反应时变量选择时间（代表速度）正确错误次数（代表准确性）
34根唐德思ABC法辨时间应（ ）
A辨反应时减简单反应时
B选择反应时减简单反应时
C辨反应减选择反应时
D选择反应时减辨反应时
题考察唐德斯减法反应时三种反应时类型中辨时间指辨反应时减简单反应时
35 研究错误记忆典范式（ ）
AGONOGO范式 BPDP范式 CIAT范式 DDRM范式
题考察记忆实验错误记忆研究范式中集中联想程序范式罗迪格麦克德莫特1995年提出研究错误记忆典范式称DRM范式
36 相试间实验设计试实验设计缺点（ ）
A需更试 B研究效率低
C容易引起序效应 D容易混淆试差异实验条件
题考察实验设计基类型：试间试设计基特点试设计中试需接受实验处理实验处理呈现先序会成混淆实验结果素试间设计中存样问题
37 考察789岁三年龄女生4种材料学效果实验处理（ ）
A3种 B4种 C7种 D12种
题考察试间实验设计理解题3*4试间实验设计实验处理12种
38 保持量(认刺激数目认错刺激数目)(新刺激数目+旧刺激数目)×100采公式计算记忆保持量方法（ ）
A认法
B回忆法
C节省法
D系列回忆法
题考察艾宾浩斯遗忘实验中实验方法
39 实验出现霍桑效应时改进实验续研究应采取（ ）
A双盲法B消法C衡法D抗法
题考察额外变量控制方法针霍桑效应试效应类观期起作额外变量应该采取双盲法进行控制
40 霍尔瓦尔曼仪常测量（ ）
A深度知觉 B时间知觉 C活动知觉 D似动知觉
题考察深度知觉实验仪器分
41系列快速呈现刺激中果第靶刺激出现200600ms呈现第二靶刺激探测第第二靶刺激力降低种现象称（ ）
A注意瞬间B注意分散C返回抑制D非注意盲视
题考察注意返回抑制概念返回抑制指空间某位置呈现线索定时间（般线索呈现约300毫秒）次出现该线索化位置刺激反应出现非线索化位置刺激反应慢线索出现初期（约100毫秒）引起易化作正相反
42双耳分听实验中试双耳时机呈现相数量靶子词试时注意双耳左耳右耳听靶子词时分做出反应结果发现两耳靶子词反应率超50差异明显实验结果支持理（ ）
A衰减理 B晚选择理C资源限理D早期选择理
题考察注意认知理理解区分晚期选择理强调选择注意加工发生注意加工早期阶段发生晚期阶段题混淆选项衰减理衰减理实验中通常会求试追某耳朵听声音非时注意双耳
43补笔测验通常研究（ ）
A前瞻记忆 B隐记忆C外显记忆D元记忆
题考察隐记忆研究方法通常知觉辨认词干补笔补笔等方法
44明次50参加英语测验中80分排名第8百分等级（ ）
A160 B80 C85 D88
题考察未分组数百分等级计算PR100（100R50）NR原始分数排序序号N试数
45应方差分析检验元线性回方程效性回度残差度分（ ）
A1n1 B1n2 C2n1 D2n2
题考察元线性回方程应方差分析方法进行检验时度总度n1回度应该1残差度n2
46某研究工农民公务员商生活满意度分满意满意介两者间观察研究职业员间生活满意度差异分析该研究数恰统计方法（ ）
A相关分析BX2检验C素分析Dt检验
题考察分类数统计检验方法中果想解变量分类否变量项分类差异致性卡方检验中独立性检验
47简单机抽样方法抽取样果抽样标准误降低50样容量需扩倍数（ ）
A2 B4 C5 D8
题考察样标准误计算公式SEXσ√n抽样标准误变原二分需样容易扩4倍准误计算
48机抽取样容量100样均值 均值80标准差S10属总体均值u95置信区间（ ）
A[78048196] B[60409960] C[76088392] D[79808020]
题考察样统计量置信区间计算计算公式[µ±σ√n*196]
49数259118910131024中位数（ ）
A80 B85 C90 D95
题考察偶数数字序列中位数计算重复数重复数序列中间时计算方法重复数情况样序排列数字排中间两数字分910中位数（9+10）295
50组数分布曲线呈双峰状态推测该组数中两（ ）
A中数 B众数 C均数 D均数
题考察集中量数中众数众数指组数中出现次数数次数分布中出现双峰分布时众数表示数分布
54列测验中属文字测验（ ）
A16PF BTAT C罗夏墨迹测验 D瑞文推理测验
题考察典型心理测验解16PF外三种采图片作刺激材料
55果某测验效度系数070该测验法做出解释变异例（ ）
A30 B49 C51 D70
题考察测验效度定义计算方法效度指组测量中测量目关真实变异数总变异数率效度系数方外测量误差占例
56两列变量等距等变量服正态分布计算相关系数恰方法（ ）
A积差相关B等级相关 C点二列相关 D双列相关
题考察积差相关前提两列变量连续变量测量数时应积差相关计算相关系数
57格测验常方法（ ）
A行观察法 B评量表 C访谈法 D陈量表
题考察格测验类型适范围
58信度系数仅解释测验总变异中机测量误差解释（ ）
A样标准差 B组间误差 C真分数变异 D组误差
题考察信度系数定义信度测团体真分数变异数实分数变异数余部分测量误差变异数信度解释真分数变异
59通考察甲测验测量特质标准化乙测验间维度相似性分析甲测验效度类型（ ）
A容效度 B区分效度 C校标效度 D构想效度
题考察效度类型估计方法中构想效度代表测验实际测测量理结构特质程度测验间寻找证法题干中说中相容效度法
60列选项中属MMPI效度量表（ ）
A说谎量表 B诈病量表 C校正量表 D疑病量表
题考察典型格测验容
61 概化理中公式 (中 ) 测量目标效应方差 绝误差方差)表示（ ）
AG系数 BΦ系数 CCV系数 DW系数
题考察概化理相关指标相误差估计出信度系数G系数测量目标效变异占效变异相误差变异值绝误差估计出信度系数Φ系数测量目标身分数变异全体分数变异中占率
62 项目反应理三参数logistic模型 数学表达式 中表示项目区分度参数符号（ ）
A a Bb Cc Dd
题考察项目反应理中相关指标三参数模型中参数a表示难度参数b表示鉴度参数c表示猜测度区分度鉴度根材料答6365题
已知X1X2两相互独立连续变量两总体均正态分布检验均数否存显著差异
63进行假设检验前需（ ）
A检验两样联合方差否齐性
B检验两样方差否齐性
C检验两总体方差否齐性
D样方差估计总体方差
题考察样均数检验前提条件检验总体方差否齐性根结果选择相应方法
64 两变量均值进行差异检验恰方法（ ）
At检验 Bz检验 Cq检验 Dχ2检验
题考察样均数差异检验方法条件总体正态分布总体方差未知时t检验检验差异
65 差异检验度（ ）
A 9 B10 C 19 D20
二项选择题：66~75 题题3 分30 分列题出四选项中少两选项符合题目求选少选均分
66 视网膜椎体细胞杆体细胞区（ ）
A数量 B形状 C功 D分布位置
题考察视觉细胞特点区区：数量2．形状3．分布位置网膜中央窝锥体没棒体4．功棒体细胞夜视器官昏暗明条件起作感受物体明暗锥体细胞昼视器官中等强明条件起作感受物体细节颜色
67 斯腾伯格爱情理中基素包括（ ）
A信 B亲密 C激情 D承诺
题考察斯腾伯格爱情三元指出爱情三素激情亲密感承诺三素组合形成类型爱情
68 表情包括（ ）
A面部表情 B躯体表情 C手势表情 D言语表情
题考察表情分类表情分面部表情姿态表情语调表情中姿态表情分身体表情手势表情
69 根成目标理评价成功标准（ ）
A务标准 B价值标准 C标准 D标准
题考察德韦克成目标理容成目标理建构成功评价标准原务标准标准标准三种
70 根科尔伯格道德发展理俗水发展阶段包括（ ）
A孩子定 B处罚服定
C社会契约定 D维持社会秩序定
题考察童道德发展理科尔伯格三阶段理中阶段分包含两种水中俗水分孩子定阶段公民维护社会秩序定两阶段
71 列学教学方式中社会建构义倡导（ ）
A支架式教学 B认知学徒制 C伴辅导 D合作学
社会建构义关理包括支架式教学情境性认知学理合作学中情境性认知学理中提倡认知学徒制抛锚式教学等
72 隐学研究范式（ ）
A双务范式 B序列学范式 C工语法范式 D信号检测范式
题考察隐学研究方法双务范式序列学范式工语法范式信号检测范式等皆隐学研究
73 罗门四组设计特点（ ）
A检验前测验处理效应
B前测程序变量引入实验设计中
C采试设计方差分析检验效应
D检验前测效应实验处理间否交互作
罗门四组设计测设计前测测设计结合起种实验设计分两实验组两控制组具单素完全机测设计单素完全机前测测设计优点外实验处理效果进行两次检验确认实验处理效果检验测验实验处理交互作
74 效标衡量心理测验效性外标准列选项中通常研究者选效标（ ）
A工作绩效
B床诊断
C学业成
D心理特征描述性评价
心理教育测量工作中通常选较客观科学量化指标作效标常效标学业成等级评定床诊断专门训练成绩实际工作表现等
75 列关χ2分布特点描述正确（ ）
Aχ2取值均正值
Bχ2分布正偏态分布
Cχ2分布非连续性分布
Dχ2分布标准差度相
题考察χ2分布特点包括：1χ2值正值χ2分布呈正偏态3果df>2时χ2分布均数uχ2df方差σχ222df4χ2分布具加性5χ2分布连续分布
三简答题(题10分5题)
76简述弗洛伊德意识理梦解释
77什短时记忆影响短时记忆素
78简述学迁移形式训练说教育影响
79根方差分析表回答问题
SS
df
MS
F
A素
6
2
3
B素
12
1
12
AxB
26
残差
192
66
291
综合
236
71
80解释受测者心理测验分数时应注意问题四综合题(题30分 3题)
81认知心理学观点阐述什问题解决举例说明影响问题解决策略素
82项心理学实验中婴母亲带实验室中观察婴游戏时母亲互动情况面两岁乐乐实验中表现
：母亲独相处时积极探索环境母亲分离明显感觉安母亲回时找母亲快母亲接触容易高兴起
乐乐：母亲独处程中相焦虑愿意进行探索活动母亲分离表现非常安母亲返回时母亲表现出强烈满试图留母亲身边母亲接触表示反
(1)该实验程序什
(2)什恋乐乐属什类型
(3)影响恋质量素两位母亲养教方式什特点
(4)恋安全性童心理发展什影响
83实验设计分析题(材料略)
解析：类题目出材料指出中足改进实验考察家实验设计力次提醒考生注重实验心理学中实验设计复
2012年312心理学专业基础综合试题博仁点评
2012年1月8日硕士研究生统入学考试初试阶段心理学专业基础综合天午已考试完毕博仁教育第时间位考生点评2012年心理学考研统考真题
2012年真题出题模式单项选择题然知识点覆盖较全面新增知识点充分体现单项选择题考查知识点部分考生基知识基理掌握项选择题单项选择题相更注重考查考生知识掌握牢固程度灵活程度简答题考查考生理解记忆力基理观点实践应力2012年真题5简答题涉2普通心理学知识点教育心理学1知识点1心理测量知识点中第76题阐述弗洛伊德意识理梦解释第77题短时记忆影响素第78题简述形式训练说教育影响第79题方差分析中度均方计算 第80题测验分数解释注意事项
整体简答题涉知识点门科目中分布较均匀弗洛伊德意识理考察普通心理学中心理学基流派中精神分析学派短时记忆影响素考察普心中记忆部分基考生备考中认真准备两题目高分性教心题目考形式训练说题目难度家复时关注现代认知理满分难度79题涉方差分析中基度等计算测量题目点偏难难全分
综合题灵活性综合性强题型 年述题基年难度相分涉普心发展实验三门科目容涉基基础知识考察题目分问题解决策略童恋类型实验设计相关容题常注重夯实基础考生言道容易分题目题目涉点较细微考生紧张考试环境紧迫时间中难静心思考角度提醒家复涉条目较知识点时宏观进行握时采关键词记忆法进行记忆记住关键词根理解进行发散量心理学专业术语
心理学考研初试已结束建议家准备阶段行动心理学考研竞争尤激烈复试现考研程中占重较求学现开始力准备复试尤跨专业学言初试阶段复够需专业功底功夫激烈量搜集心理学专业文献导师信息时阶段继续提高英语水研读专业文献相部分外文文献求家外语水达定水时专业研究力提高基础
博仁教育心理学考研团队辅导老师真题点评希参加2013年心理学考生帮助预祝家考研成功金榜题名
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